PROGRAMMA DI ITALIANO

CLASSE 1A Scientifico- opzione Scienze Applicate A.S. 2015/2016

Docente: Sebastiana Pintaldi Testi in adozione: G.L. Beccaria, Italiano; Le Monnier Scuola B. Panebianco, A. Varani, C. Bubba, Caro immaginar, Narrativa ed Epica; Zanichelli

A. Educazione linguistica

Le unità minime della lingua La fonologia (sillabe, accento) Punteggiatura ed intonazione Il significato e la formazione delle parole La morfologia: parti variabili e parti invariabili del discorso Le parti nominali (articolo, nome, aggettivo, pronome) Il cuore della frase: il verbo Elementi di coerenza e coesione (avverbio, preposizione, congiunzione) L’organizzazione della frase L’analisi della frase semplice: il nucleo (soggetto e predicato; attributo ed apposizione) ed i complementi diretti (oggetto, predicativi del soggetto e dell’oggetto) Il testo Il tema Il confronto La scrittura creativa

B. Educazione letteraria

Il testo narrativo: struttura, tempo e spazio, personaggi, narratore e focalizzazione

T1 D. Buzzati, Il colombre T2 U. Console, Il finto stregone T3 S. Donati, Indagini T4 G. Scerbanenco, Rimorso in piazzale Michelangelo T5 I. Orkeny, Restare in vita T6 A. Cechov, La corsia n. 6 T7 Guy de Maupassant, La collana T8 J. Joyce, Eveline

- Fred Uhlman, L’amico ritrovato (lettura autonoma, discussione guidata in classe)

I generi: fantastico (meraviglioso e strano), horror, giallo

T1 J. K. Rowling, Il Platano Picchiatore T2 R. Bradbury, Il lago T3 E. A. Poe, Il rumore del cuore T4 G. Pilo, Azuna T5 I. Asimov, Razza di deficienti! T6 G. Scerbanenco, Rose ruggine

Mito ed Epos

Il mito greco: le origini del mondo, degli dei (Cosmogonia e Teogonia) e dell’uomo T1 Esiodo, La sfida di Prometeo e Pandora

Il poema epico Iliade: sintesi della trama T1 Proemio T2 Ettore e Andromaca Scheda di approfondimento: Il destino di Elena, Clitemnestra e Andromaca T3 Il duello di Ettore e Achille Scheda di approfondimento: Il corpo morto dell’eroe e la fine di Achille T4 Priamo nella tenda di Achille Scheda di approfondimento: La similitudine Odissea: sintesi della trama T5 Proemio T6 Odisseo e Calipso T7 Odisseo e Nausicaa T8 Polifemo T9 La maga Circe T10 Le Sirene T11 Scilla e Cariddi T12 Il cane Argo T13 Odisseo e Penelope; Ritzas, Penelope capovolta Scheda di approfondimento: Penelope e Odisseo, un matrimonio (quasi) perfetto Eneide: sintesi della trama T14 Proemio T15 L’amore di Enea e Didone T 16 La disperazione di Didone T17 Caronte T18 L’ombra di Didone nell’Ade Scheda di approfondimento: L’oltretomba virgiliano T19 Il duello di Enea e Turno Scheda di approfondimento: La stirpe di Enea e il suo insediamento nel Lazio

Per la pausa estiva

R. L. Stevenson, Lo strano caso del dottor Jekyll e di mister Hyde

Uno a scelta fra:

Mark Haddon, Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte

R. Puertolas, , L’incredibile viaggio del fachiro che restò chiuso in un armadio Ikea

Uno a propria scelta

PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA

CLASSE 1A Scientifico- opzione Scienze Applicate A.S. 2015/2016

Docente: Sebastiana Pintaldi Testo in adozione Andrea Giardina, La nuova Storia con Geodrafia, vol. 1; Editori Laterza

Gli uomini e la Storia Che cos’è la Storia Le coordinate della Storia: tempo e spazio Le domande della Storia Il documento e il mestiere dello storico

La preistoria e le prime civiltà

Lo scenario evolutivo della specie umana

o La diffusione dell’uomo sulla terra

Il Paleolitico e l’economia di raccolta

Vivere nel Paleolitico: Ripari e capanne; Miti e Religioni; Il monumento: Le grotte di

Lascaux;

o La capacità di costruire strumenti

Il Neolitico e l’economia di produzione: la rivoluzione agricola

Dal villaggio alla città; la nascita della scrittura

Vivere nel Vicino Oriente: Regni e Imperi; Essere re e il codice di Hammurabi; Il

monumento: la Ziggurat

L’antico Egitto: fasi della storia, il dono del Nilo, la società

o Potere centrale e territorio: Grandi opere in Egitto ieri e oggi

o Dio al Potere (Educazione alla cittadinanza)

o Tecnica e pratica medica nell’antico Egitto. I dentisti

Vivere nell’Antico Egitto: Miti e Religioni; Il monumento: Le Piramidi

Laboratorio dello storico: La religione preistorica

Racconti del diluvio universale

Storie di vivi e di morti

Geografia: I flussi migratori

Nuovi scenari di mare e di terra

L’area egea: la civiltà minoica e la civiltà micenea

L’area siro-palestinese: i fenici e gli ebrei

o Esplorare luoghi sconosciuti

o Rosso porpora

La Grecia delle città: periodizzazione della storia dell’antica Grecia

L’età oscura e la prima colonizzazione; L’età arcaica e la civiltà della polis

o Usare la moneta. Dalla civetta ateniese all’ e-money

Due modelli di polis: Sparta ed Atene

o Il potere nelle mani del popolo (Educazione alla cittadinanza)

Le guerre greco-persiane e la guerra del Peloponneso

La nascita del pensiero razionale

Vivere nell’antica Grecia: Il modello della pòlis; Essere cittadini in Grecia; Miti e dei dell’Olimpo;

Il monumento: l’Acropoli di Atene

Geografia: L’Urbanizzazione

L’ascesa della Macedonia e l’impero di Alessandro

o Documentario: Alessandro Magno

I nuovi Regni di Alessandro Magno e La civiltà ellenistica

Invenzioni, inventori e centri di sapere

Laboratorio dello storico: La scienza e le macchine

Geografia: I diritti umani (lavori di gruppo in powerpoint)

L’Italia e l’ascesa di Roma

La prima Italia: le civiltà preistoriche e gli Etruschi

La periodizzazione della storia di Roma antica

Le origini di Roma fra leggenda e storia

o Dal dio Asilo al diritto d’asilo (Educazione alla cittadinanza)

La nascita della Repubblica ed il funzionamento del governo repubblicano

o Unità e distribuzione del potere: la forza della Repubblica (Educazione alla cittadinanza)

Roma conquista l’Italia

o Sulle strade di Roma

Roma, signora del Mediterraneo: le guerre puniche

La gestione dei nuovi domini

Vivere nella Roma Repubblicana: La città, il volto più antico di Roma; Miti e religioni; La familia

Romana e l’onomastica; La celebrazione di una familia: gli Scipione.

Il tramonto della Repubblica

Le riforme dei Gracchi

o Schiavi ieri e oggi

Ottimati e Popolari: Mario e Silla

Cicerone e la congiura di Catilina

Il primo triumvirato, la guerra civile fra Cesare e Pompeo e la dittatura di Cesare.

Geografia: L’uomo e il paesaggio

Programma svolto Classe 1ASA a.s. 2015/2016 Materia FISICA Equazioni lineari e principi di equivalenza. Notazione scientifica. Potenze di 10: operazioni con notazione scientifica. Arrotondamento di un numero decimale, Ordine di grandezza di un numero. Cifre significative. Errore assoluto, relativo, percentuale. Densità, massa e peso di un corpo. Proporzionalità diretta, grafico e pendenza di una retta. Correlazione lineare e grafico Proporzionalità quadratica e relativo grafico. Proporzionalità inversa e relativo grafico. Grandezze scalari e grandezze vettoriali. Somma vettoriale col metodo del parallelogramma. Scomposizione di un vettore nelle sue componenti e somma di vettori Seno e coseno di un angolo. Forze di attrito statico e dinamico Equilibrio di un corpo e piano inclinato Leve di primo, secondo e terzo genere. Baricentro nei corpi La pressione. La pressione nei liquidi. Principio dei vasi comunicanti. Torchio idraulico, botte di Pascal. Pressione atmosferica. Legge di Stevin generalizzata. Spinta di Archimede 30-05-2016 L’insegnante Albana Magnano

LICEO SCIENTIFICO STATALE “BOGGIO LERA” - CT

PROGRAMMA DI INFORMATICA

Classe 1Asa

Anno Scolastico 2015/2016

Docente: Patanè Roberto

ELEMENTI GENERALI DI FUNZIONAMENTO DI UN PC Concetti di base: conoscenza dei concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione ad un livello generale e conoscenza delle varie parti di un computer. Definizione di software e hardware. Motherboard. Case e principali periferiche di input e output. Tipologie di computer. La struttura di un personal computer: gli elementi fondamentali del funzionamento della CPU, dei vari tipi di memoria, del bus di sistema, delle porte di comunicazione.La struttura fisica delle porte seriali e parallele.Gli elementi essenziali che descrivono il funzionamento: di una tastiera; di un monitor; di un CD-ROM; di una stampante. LA CODIFICA DELL’INFORMAZIONE La rappresentazione delle informazioni. Dato e informazione. Il codice. Codifica e decodifica dell’informazione. I sistemi di numerazione: sistemi addizionali e posizionali. Sistemi di numerazione decimale, binario, ottale ed esadecimale. Conversioni tra basi diverse. Operazioni con i numeri binari. Complemento a 2.Concetto di BIT e di Byte. Multipli del Byte. SISTEMA OPERATIVO MICROSOFT WINDOWS Cosa è il sistema operativo. Struttura e funzioni del sistema operativo. Il sistema operativo windows. Interfaccia standard delle applicazione. Modificare l’ambiente di lavoro. Utilizzare le finestre. Utilizzare i programmi. Accessori. File e cartelle. Navigare tra file e cartelle. Gestire file e cartelle. Cercare file e cartelle. Stampare. Chiedere aiuto al computer. TRASMISSIONE DEI DATI E RETI DI COMUNICAZIONE

La comunicazione. Gli elementi della comunicazione. Reti di computer. Perché collegare un computer a una rete.I sistemi master-slave e client-server. Tipi di rete: i termini PAN, LAN, WLAN, CAN, MAN, WAN e GAN. Segnali analogici e digitali. Mezzi trasmissivi. Reti analogiche e reti digitali. Banda larga: l’ADSL. Tipi di collegamento. Le topologie di rete: bus, anello, stella, anello cablato a stella, maglia completa e maglia parziale, albero. I dispositivi di interconnessione. ELABORATORE DI TESTI (Microsoft Word) Creare e impostare un documento. Formattazione del testo. Formattazione dei paragrafi. Elenchi, bordi e sfondi. Disposizione del testo. Tabelle e relativi stili. Documenti accattivanti con le immagini. Disegnare con Word. Inserire oggetti. Intestazione e piè di pagina. Anteprima e stampa di un documento. Attività di laboratorio sul modulo: Usare il programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati. Scegliere le funzionalità disponibili per migliorare la produttività, quali la Guida in linea. Creare e modificare documenti di piccole dimensioni in modo che siano pronti per la condivisione e la distribuzione. Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne l’aspetto prima della distribuzione e individuare buoniesempi nella scelta delle opzioni di formattazione più adeguate. Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. STRUMENTI DI PRESENTAZIONE (Microsoft PowerPoint) Organizzazione della presentazione. Salvare la presentazione.Stampa. Inserimento di elementi grafici ed effetti di animazione. Oggetti multimediali. Collegamenti ipertestuali. Attività di laboratorio sul modulo:

Realizzazione di presentazioni su approfondimenti informatici o di altre problematiche interessanti emersi nel corso dell’anno scolastico anche relativamente ad altre discipline. FOGLIO ELETTRONICO E LABORATORIO (Microsoft Excel) Foglio di lavoro e celle. Formattazione dei dati. Formattazione automatica e condizionale. Sostituzione, ordinamento e filtri. Formule e riferimenti. Creare e gestire tabelle di dati. Utilizzare le funzioni di Excel, in particolare logiche, matematiche e statistiche. Realizzare grafici appropriati all’esigenza del problema trattato. Testo utilizzato: Informatica APP 1 P. Gallo –P. Sirsi Minerva Scuola

LICEO SCIENTIFICO "BOGGIO LERA" PROGRAMMA DI MATEMATICA A.S. 2015/16

A. CLASSE I A.S.A.

Docente: prof. Salvatore Capizzi

Libri di testo: L.Sasso, "La matematica a colori. Edizione blu per il primo biennio. Algebra 1", ed.Petrini L.Sasso, "La matematica a colori. Edizione blu per il primo biennio. Geometria", ed. Petrini

Insiemi. Insiemi e loro rappresentazione. Sottoinsiemi, insieme delle parti. Unione, intersezione, differenza tra insiemi, complementare di un insieme. Alcune proprietà delle operazioni tra insiemi, leggi di De Morgan. Coppie ordinate, prodotto cartesiano. I connettivi logici and e or.

Insiemi numerici. Numeri naturali, interi relativi, numeri razionali. Numero di divisori di un numero naturale e loro ricerca. Verifica della primalità di un numero naturale. Algoritmo di Euclide. Rappresentazione dei numeri razionali come frazioni e come allineamenti

decimali. Ordinamento degli insiemi numerici. Proprietà delle operazioni. Valore assoluto

di un numero. Potenze ad esponente intero relativo e loro proprietà. Introduzione ai

numeri irrazionali e reali. Dimostrazione dell'irrazionalità di .2 Densità di Q, continuità

di R. Calcolo letterale Monomi interi, operazioni tra monomi, divisibilità di monomi, m.c.m. ed M.C.D. tra

monomi. Variazione assoluta, relativa e percentuale di una grandezza. Polinomi, operazioni tra polinomi, prodotti notevoli, triangolo Di Tartaglia. Teoremi del resto e di Ruffini, regola di Ruffini. Scomposizione di polinomi in fattori: raccoglimento a fattore comune totale o parziale, uso dei prodotti notevoli, trinomio caratteristico, somma e differenza di cubi, uso della regola di Ruffini. M.C.D. e m.c.m. tra polinomi. Frazioni algebriche: dominio, semplificazione, operazioni tra frazioni algebriche.

Equazioni di primo grado. Equazioni, identità, dominio di un’equazione, grado di un’equazione, equazioni equivalenti. Principi di equivalenza delle equazioni. Risoluzione di equazioni intere di primo grado, di grado superiore al primo mediante la legge di annullamento del prodotto e frazionarie riconducibili ad equazioni di primo grado. Problemi risolubili mediante equazioni. Equazioni intere a coefficiente letterale.

Geometria euclidea

Significato di: concetto primitivo, definizione, assioma, teorema, corollario, ipotesi, tesi, condizione necessaria e sufficiente. Primi assiomi. Definizioni dei principali enti geometrici. Congruenza tra figure piane. Confronto tra segmenti e angoli. Somma e differenza di segmenti e angoli, multipli e sottomultipli di una segmento e di un angolo. Misura di un segmento e di un angolo. Grandezze commensurabili e incommensurabili. Primi teoremi sugli angoli. Poligoni e triangoli. Criteri di congruenza dei triangoli e dei

poligoni. Proprietà dei triangoli isosceli. Teoremi dell'angolo esterno. Relazioni tra lati ed angoli di un triangolo. Perpendicolarità, parallelismo e relativi teoremi. Rette secate da una trasversale, teoremi sulle rette parallele secate da una trasversale. Somma degli angoli interni ed esterni di un poligono convesso. Congruenza nei triangoli rettangoli.

Parallelogrammi e loro proprietà. Condizioni sufficienti affinchè un quadrilatero sia un

parallelogramma. Rettangolo, rombo, quadrato e loro proprietà. Condizioni sufficienti

affinchè un parallelogramma sia un rettangolo o un rombo. Trapezio, trapezio isoscele

e loro proprietà.

Anno scolastico 2015 - 2016

Programma di lingua inglese Classe I sez. A corso SCIENZE APPLICATE

Docente : Rosa Maria Genovese

New My English, volume 1 : Unit 1

Unit 2

Unit 3 Unit 4

Unit 5

Unit 6 Unit 7

Unit 8

Unit 9

L’insegnante

Rosa Maria Genovese

1ASA

JOSEPH PINO ARGOMENTI

ORE DI LEZIONE: 17 1) Aritmetica di base 2) Geometria di base 3) Lessico connesso a disordini alimentari e alla buona/cattiva alimentazione

4) Il Sistema Solare 5) Il linguaggio connesso al mondo informatico 6) L’apparato respiratorio

7) Il Pianeta terra 8) L’ambiente e l’inquinamento 9) La Tecnologia

10) Sport

LICEO SCIENTIFICO “ BOGGIO LERA” CATANIA PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2015/16 PROFESSORESSA : FEBBRARINO NASELLI SILVANA CLASSE I A S. A. Libri di testo. Disegno –Idea Segno Progetto –Rocco Fiumara – Colombini- Magistretti- Ed. De Agostini. Storia dell’Arte - Itinerario nell’arte .Cricco, Di Teodoro. Sec.edizione . Vol. I Dalla Preistoria all’età gotica.Ed Zanichelli. DISEGNO GEOMETRICO:. Nozioni di geometria elementare. Punti, linee,piano, superficie, retta, angoli. I poligoni: triangoli, quadrilateri, cerchio. Definizione dei solidi: cubo, prisma, piramide, parallelepipedo, cono, cilindro. Nozioni di geometria descrittiva:Proiezioni ortogonali, il sistema di riferimento,linea di terra, P.O, P.V, P.L. Ribaltamento dei piani di proiezione,rappresentazione della retta. Condizione di appartenenza di un punto a una retta. Retta passante per due punti.Intersezione di due rette: rette incidenti. Condizione di parallelismo tra rette.Rappresentazione del piano. Condizione di parallelismo fra piani.Condizione di appartenenza di una retta ad un piano. Retta di intersezione fra due piani. Piano passante per due rette. Piano passante per due rette. Piano passante per tre punti. Piani paralleli.costruzione delle figure piane: pentagono- esagono. Proiezioni orotogonali del punto, della retta, delle figure piane( quadrato, rettangolo, triangolo, equilatero, triangolo scaleno, cerchio, pentagono, esagono, poligono concavo).Proiezioni ortogonali dei solidi: piramide a base quadrata, a base pentagonale. Prisma a base esagonale, cono,cilindro, parallelepipedo.Solidi inclinati ai piani di proiezione. Piani di sezione. Solidi sezionati. Inoltre la classe ha realizzato la Domus romano in auto cad con la professoressa Anna Lizzioe un Power Point su Catania Greco- romana. DISEGNO STILISTICO Pianta del Megaron, del Partenone,della Domus romana.

PROGRAMMA di STORIA DELL’ARTE LA PREISTORIA: Paleolitico superiore- Sscultura: Venere di Willendorf. Pittura:i graffiti. Architettura:Menir, Dolmen, Cromlech( visione del cd rom su Stonehenge). ARTE EGIZIA . Architettura. La Mastaba.Antico Regno- piramide a gradoni: di ZOSER. Piramide a facce lisce: di CHEFREN, CHEOPE, MICERINO. Medio regno. Nuovo regno: i templi- tempio funerario – tempio divino- AMON a KARNAK.Tempio della regina HATSHEPSUT. Scultura: busto della regina NEFERTITI. ARTE EGEO- CRETESE. Architettura – il Palazzo di CNOSSO. Pittura. Stili della ceramica: stile di Karames, stile Nuovo, stile di Palazzo.Brocca in stile di karames, anfora, brocchetta di Gurnia. ARTE MICENEA.Architettura:Palazzo di Tirinto, Porta dei Leoni,Tesoro di Atreo.( dvd) ARTE GRECA.Periodo di FORMAZIONE o GEOMETRICO – nascita della Polis. Pittura : stile geometrico-anfora. PERIODO ARCAICO-Costruzione dei templi: tempio in antis, doppiamente in antis,prostilo, anfiprostilo, periptero, diptero a tholos.Ordini greci: dorico, ionico, corinzio. Scultura dorica: KLEOBI, Ionica: HERA DI SAMO – KOUROS di MILO. Attica: MOSCHOPHOROS,l’Auriga di Delfi, lo Zeus. Mirone : DISCOBOLO,Policleto:DORIFORO. I Bronzi di Riace.Pittura Vascolare:figure nere –figure rosse. PERIODO CLASSICO : L’Acropoli di Atene, il Partendone.Fidia e i temi trattati nelle 92 metope e nei due frontoni. I Propilei – il Tempietto di Atena Nike, l’Eretteo, la Loggetta delle Cariatidi.(dvd). Mirone. Policleto. PERIODO ELLENISTICO Scultura : scuola di Alessandria, di Pergamo e di Rodi. Skopas:la Menade danzante, Prassitele– Afrodite di Cnidia, Lisippo– Apoxymenos. Il teatro di EPIDAURO di Policleto,Teatro greco-romano di Catania. Altare di Zeus,Ara Pacis. Scuola di Rodi- il gruppo del Laocoonte con i figli ARTE ETRUSCA: architettura- i villaggi, le città, arco reale – PORTA DELL’ARCO DI VOLTERRA. Il tempio Etrusco differenza con quello greco.Architettura funeraria: le tombe: Tomba di Casale Marittimo,

tomba degli scudi e delle sedie, tomba dei rilievi ( Cerveteri).Scultura: Vaso canopo, Sarcofago degli sposi,Lupa Capitolina.Chimera d’Arezzo. ARTE ROMANA. Architettura(dvd): tecniche costruttive( arco, volta, cupola), Tempio della triade Capitolina. Della Rotonda, dela Fortuna Virile. Il Pantheon. Il Colosseo.Anfiteatro di Catania. Ara Pacis. Colonna Traiana e Aureliana.Terme di Caracalla.Terme della Rotonda ,dell’Indirizzo e Achilleane di Catania. Pittura- Villa dei Misteri. Scultura( ritratto di un vecchio,ritratto di donna anziana) Domus romana. Arte paleocristiana. Basilica romana.Basilica di Massenzio. Basilica Paleocristiana.Basilica di San Pietro .Basilica di Santa Maria Maggiore, Mausoleo di Santa Costanza,mosaico della vendemmia. Arte ravennate . Mausoleo di Galla Placidia , mosaico della cupola,Battistero degli ortodossi,mosaico della cupola, Battesimo di Cristo. Sant’Apollinare Nuovo,mosaico Palazzo di Teodorico, Mausoleo di Teodorico. Processione delle Sante Vergini. Basilica di San Vitale, mosaico del presbiterio di Teodora e la sua corte e di Giustiniano e il suo seguito. Basilica di Sant’Apollinare in Classe, mosaico del abside con i mosaici del catino. Inoltre la classe si è recata alla visita guidata presso le Terme Achilleane, della Rotonda, dell’Indirizzo, Teatro greco-romano, Anfiteatro romano di Catania.Chiesa di Sant’Agata la Vetere. Professoressa Silvana Febbrarino Naselli

LICEO SCIENTIFICO STATALE “ E. BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

CLASSE 1 SEZ.A S.A.

Riguardo ai moduli 1, 2 e 3 della programmazione iniziale: Test d’ingresso: Test di Cooper, test salto in lungo da fermo, test lancio palla medica, test addominali sit up 30”, test dorsali, test mobilità, test sprint 30 mt.

- Corsa lunga e lenta a ritmo costante. - Fartlek, circuito e percorsi con attrezzi. - Vari tipi di corsa-esercizi preparatori per la corsa. - Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip,

corsa balzata, corsa calciata, corsa in appoggio al muro, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione anche ritmici ( passo avanti e indietro, galoppo laterale, scivolamenti laterali).

- Esercizi per il potenziamento degli arti superiore: slanci, spinte, circonduzioni, esercizi combinati braccia-gambe-busto.

- Esercizi a coppie dalle varie stazioni. - Esercizi elementari a corpo libero dalla stazione eretta, in

ginocchio, seduta in quadratura, in decubito (prono,supino e laterale), protesa.

- Esercizi addominali in decubito supino. - Esercizi dorsali in decubito prono. - Esercizi per il miglioramento della scioltezza e della mobilità

articolare riguardanti le articolazioni coxo-femorale,scapola-omerale,colonna vertebrale.

- Esercizi di opposizione, di resistenza, di destrezza e agilità. - Miglioramento dell’apparato cardio-circolatorio aumentando

gradualmente l’intensità degli esercizi. Riguardo ai moduli 4 e 5 della programmazione iniziale: Sono state svolte lezioni pratiche e teoriche nel tentativo di dare una presentazione il più possibile semplice e completa dei principali sport. Ogni disciplina sportiva di squadra è stata presentata nei particolari, con regole, ruoli, tecnica individuale e schemi collettivi. Questi i contenuti : pallavolo, pallacanestro,atletica leggera (corsa di resistenza, salto in alto,corsa veloce e lancio del peso). Riguardo al modulo 6 della programmazione iniziale: Lezioni teoriche e verifiche scritte per conoscere meglio il proprio corpo: sistema scheletrico e muscolare.

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2015/16 Classe 1ASa

Docente: ALETTA PATRIZIA

Elenco dei moduli con i relativi argomenti

1° Modulo: Il mistero dell’esistenza 1.1 1.1 1.Chi sono io? 2.La coscienza di sé 3.Dare un senso alla vita Svolto 1.2 1.2 4.Che cos’è la religione Svolto 1.3 1.3 5.Le

credenze religiose Svolto 1.4 1.4 6.Studio delle Religioni per la convivenza 1.5 1.5 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste,

Citazioni, altro:1Doc:"Geografia della Palestina" 1.6 1.5 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste, Citazioni, altro:2Doc:I Musei Vaticani-"L'uomo alla ricerca di Dio" 1.7 1.6 Esperienza multimediale di laboratorio sulle nuove tecnologie del XXI° secolo 2° Modulo: Le Grandi Religioni 2.1 2. Alle origini della Religione Svolto 2.2 2.1 Le Religioni Primitive Non Svolto 2.3 2.2 La Religione Egizia e la Religione Mesopotamica Svolto 2.4 2.3 La Religione Greca e la Religione Romana 2.5 2.4 Le tre Religioni monoteiste: Ebraismo, Cristianesimo, Islam Svolto 2.6 2.5 Le Religioni orientali: Induismo, Buddhismo,

Confucianesimo, Taoismo,Shintoismo 3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela 3.1 3.1 La Bibbia: origine, canonicità, struttura, contenuti ermeneutici Svolto 3.2 3.2 Quali caratteristiche esegetico-ermeneutico per

riconoscere un testo biblico 3.3 3.3 La Bibbia, il "grande Codice" della cultura occidentale Svolto 3.4 3.4 Dio si rivela:"Antico Testamento" tra oralità e scrittura

Svolto 3.5 3.5 Dio si rivela:"Nuovo Testamento"dall'antica alla nuova Alleanza 4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo 4.1 4.1 Il racconto dell'Antico Testamento: il popolo ebraico: i Patriarchi Svolto 4.2 4.2 La Terra Promessa; la Diaspora Svolto 4.3

4.3 Il racconto del Nuovo Testamento:Gesù di Nazareth Svolto 4.4 4.4 Aspetti storico-liturgici del Natale 4.5 4.5 Aspetti storico-liturgici della Pasqua ebraico-cristiana PROGETTO:La Comunicazione:Il Linguaggio di Gesù e il Linguaggio dei media 5.1 Competenze per Competere 5.2 Il Processo Comunicativo 5.3 LA COMUNICAZIONE INTERPERSONALE 5.4 Condivisione di un linguaggio comune:Apprendimento Formale; Apprendimento non Formale; Apprendimento Informale 5.5 Competenze sociali e civiche: Il servizio dei mass-media"Annunciare Cristo nel mondo della comunicazione". Doc. Ufficio Nazionale per le Comunicazioni Sociali della CEI 5.6 La Narrazione-segnatamente biblica-come via privilegiata di comunicazione 5.7 la Narrazione Religiosa: La Parola di Gesù; L'Uomo di Relazione 5.8 Le leggi della comunicazione divina; Le Vie comunicative

della fede Catania giugno 2016 Docente Aletta Patrizia