Programma di Economia Aziendale

Classe II H anno scolastico 2017-2018

- Gli strumenti di pagamento

- I titoli di credito: le principali classificazioni dei titoli di credito

- L’assegno bancario: le caratteristiche e il contenuto dell’assegno bancario

- Le modalità di trasferimento dell’assegno bancario

- L’incasso dell’assegno bancario

- Le azioni esecutive nell’ipotesi di assegni a vuoto

- L’assegno circolare: le caratteristiche e il contenuto dell’assegno circolare

- La cambiale

- Il pagherò cambiario: i requisiti del pagherò

- La cambiale tratta: i requisiti della cambiale tratta

- Le diverse scadenze delle cambiali

- La girata delle cambiali

- L’avallo - Il pagamento e il rinnovo delle cambiali

- Il bonifico bancario e il giroconto bancario

- La carta di debito e la carta di credito

- Le ricevute bancarie

- L’interesse - Il montante

- Lo sconto commerciale

- Il valore attuale commerciale

- Il pagamento rateale

- La scadenza media

- Il tasso medio

-

Gli alunni L’insegnante

Istituto Tecnico per il Turismo “L. Bottardi”

Anno Scolastico 2017/2018- GEOGRAFIA

Prof. Elisabetta Rocchi - Classe II°H

ASIA

- La posizione

- Il territorio

- I climi e gli ambienti naturali

ASIA OCCIDENTALE

- Il territorio e climi

- Popolazione ed insediamenti

- Le risorse e l’economia

- Economia

ASIA MERIDIONALE

- Il territorio e climi

- Popolazione ed insediamenti

- Le risorse e l’economia

- Economia

India

- Il territorio e climi

- Storia e popolazione

- Insediamenti e vie di comunicazione

- Economia

ASIA ORIENTALE

- La posizione

- Il territorio

- I climi e gli ambienti naturali

Cina

- Il territorio e climi

- Storia e popolazione

- Insediamenti

- Economia

AFRICA

- La posizione

- Il territorio

- I climi e gli ambienti naturali

AFRICA SETTENTRIONALE

- Territorio e climi

- Popolazione e insediamenti

- Economia

AMERICA

- La posizione

- Il territorio

AMERICA SETTENTRIONALE

- Territorio e climi

- La popolazione e gli insediamenti

Stati Uniti

- Il territorio e climi

- Storia e popolazione

- Insediamenti e vie di comunicazione

- Economia

OCEANIA

- Posizione e territorio

- Climi e ambienti

- Popolazione ed economia

Australia

- Il territorio e climi

- Storia e popolazione

- Insediamenti

- Economia

LAVORI DI GRUPPO:

- Territorio, popolazione, economia di: - Giamaica- Cuba - Argentina

Brasile- Australia- Sudafrica

COSTRUZIONE E ELABORAZIONE GRAFICI E CARTOGRAMMI.

ROMA 29-05-2018

Studenti

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__________________________

ANNO SCOLASTICO 2017/18

PROGRAMMA D’ITALIANO DELLA CLASSE 2 HInsegnante Lucia Pantani

RIFLESSIONE SULLA LINGUA

• Ripresa di elementi essenziali di morfologia: il pronome, forma e genere del verbo, le

funzioni del verbo essere, uso delle preposizioni, congiunzioni coordinanti e

subordinanti

• La frase semplice. Il soggetto, predicato nominale e verbale, il complemento oggetto, i

principali complementi indiretti.

• La frase complessa: coordinazione e subordinazione, paratassi e ipotassi, frase

implicita ed esplicita, frase soggettiva, oggettiva, relativa, temporale, causale, finale.

EDUCAZIONE LETTERARIA

1. Il testo poetico

• Elementi essenziali di analisi del genere (significato denotativo e

connotativo,verso, ritmo, rime, figure retoriche)

• Il testo e la sua contestualizzazione rispetto all’autore e al periodo storico

• La parafrasi, il commento (fornito uno schema guida)

2. Incontro con gli autori

• G. Carducci, San Martino

• U. Saba, Ritratto della mia bambina

• U. Saba, Favoletta

• U. Saba, Poesia per la mia balia

• U. Saba, Mio padre è stato per me l’assassinio

• Saffo, A me pare uguale agli dei

• Catullo, Baci infiniti.

• V. Cardarelli, L’ attesa

• G. Leopardi, A Silvia

• E. Dickinson, Portare la nostra parte di notte

• E. De Luca, Valore

3. Il testo non letterario (informativo, argomentativo)

• “Che cos’è il razzismo” daTahar Ben Jelloun, Il razzismo spiegato a mia

figlia

• Nino Morabito, Attenti all’uomo

• G. Pietropolli Charmet, I nuovi adolescenti non credono al romanticismo

• A. Aquaro, Educazione textimentale

4. Il romanzo

Alcuni elementi di narratologia: genere, narratore, intreccio, sistema dei

personaggi

• R.L. Stevenson, L’isola del tesoro

• J. Austen, Orgoglio e pregiudizio

EDUCAZIONE LINGUISTICA

• Il testo giornalistico: lettura di articoli di vario tipo tratti dal Corriere della Sera

• Il testo argomentativo

• Il saggio breve. Produzione di testi sui seguenti argomenti: videogiochi violenti,

l’uso delle telecamere a scuola, ruolo della scuola e della famigli per la crescita dei

ragazzi, giovani e sigaretta

• L’analisi del testo letterario (romanzo e poesia)

Roma 31 maggio 2018

L’insegnante Gli alunni

ANNO SCOLASTICO 2017/18

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

CLASSE II Sez. H

Obiettivi Generali

A) Potenziamento delle capacità condizionali:

CONTENUTI

Esercizi di sviluppo e consolidamento delle capacità condizionali

- Andature varie

- Corse di resistenza

- Esercizi a carico naturale , esercizi di opposizione e resistenza

- Esercizi di stretching

B) Sviluppo delle capacità coordinative:

CONTENUTI

- Percorsi ginnici

- Esercizi di coordinazione generale

- Esercizi ginnici anche con accompagnamento musicale

C) Conoscenza e pratica delle attività sportive:

CONTENUTI

- Giochi di squadra: pallavolo

- Discipline sportive individuali: tennistavolo, badminton

- Esercizi propedeutici alle discipline sportive ( pallavolo, tennistavolo, badminton)

- Esercizi relativi ai fondamentali delle attività sportive (pallavolo, tennistavolo, badminton)

- Regolamenti tecnici dei giochi sportivi e delle discipline individuali proposte, studio e rispetto delle regole

sportive

D) Benessere e sicurezza: educazione alla salute:

CONTENUTI

- Riflessioni e osservazioni teoriche sui contenuti svolti in palestra ( l’apparato locomotore, respiratorio e cardiovascolare, le fondamentali norme igieniche, la corretta alimentazione, la prevenzione e il

trattamento del traumi sportivi)

- Affidamento, a rotazione, dei compiti di giuria e di arbitraggio e assistenza ai compagni in difficoltà

- Conoscenza delle regole e delle applicazioni relative ai grandi sport individuali e di squadra

Metodologia di lavoro

- Esercizi individuali, personalizzati, a coppie e di gruppo

- Organizzazione dei giochi di squadra e di gare sportive

- Applicazione di schemi e di ruoli precisi nei giochi e nelle gare

- Coinvolgimento di tutti gli allievi, compresi i meno dotati e i demotivati

- Discussioni di gruppo

Verifiche

- Osservazioni sui comportamenti motori

- Osservazioni sulla spontaneità e precisione dei movimenti naturali

- Osservazioni sui miglioramenti dei livelli di partenza

- Osservazioni sui progressi compiuti dallo studente nella conoscenza e nella pratica dell’attività sportiva

- Verifica scritta o orale

Valutazione

Nel processo di valutazione si sono presi in considerazione non solo parametri strettamente tecnici, ma anche formativi

quali: il livello di partecipazione alle attività proposte, i progressi effettivamente effettuati in base alle capacità

potenziali e ai livelli di partenza, i progressi sul piano delle relazioni e dell’efficacia all’interno del gruppo-squadra e il

livello di impegno e maturazione personale.

Roma, li 28/05/2018 prof.ssa Maria Simonicca

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

PROGRAMMA DI SCIENZE INTEGRATE

MATERIA: BIOLOGIA

Prof.ssa Adelina Nastari

Classe: II Sez. H

- Introduzione alle molecole biologiche.

- Gli zuccheri complessi.

- I lipidi.

- Amminoacidi e proteine.

- Gli acidi nucleici.

- Introduzione alla cellula.

- La cellula e la membrana cellulare.

- Gli organelli citoplasmatici.

- Cellula vegetale, fungina e microrganismi.

- Divisione cellulare e duplicazione del Dna.

- Divisione cellulare negli organismi Procarioti e negli organismi Eucarioti.

- Mitosi e riproduzione asessuata.

- Divisione cellulare e fasi della mitosi.

- Cariotipo. Concetto di specie.

- Alterazione del ciclo cellulare. Crescita incontrollata di cellule tumorali. Prevenzione.

- Meiosi e riproduzione sessuata.

- Meiosi e variabilità genetica.

- Malattie genetiche dovute ad errori durante la meiosi.

- Organizzazione di tipo gerarchico degli esseri viventi: dalla cellula all’individuo.

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

PROGRAMMA DI SCIENZE INTEGRATE

MATERIA: CHIMICA

Prof.ssa Adelina Nastari

CLASSE II Sez. H

- Le grandezze fondamentali: massa, densità e forza peso.

- Lavoro ed energia cinetica.

- L’energia potenziale. - Trasferimenti di energia.

- Agitazione termica e temperatura.

- La quantità di calore.

- Gli stati della materia e i cambiamenti di stato.

- Miscugli eterogenei e miscugli omogenei.

- Metodi di separazione dei componenti dei miscugli.

- Tipi di soluzioni e concentrazione.

- Modi di esprimere la concentrazione.

- La solubilità di un soluto.

- Le sostanze pure: composti ed elementi.

- Sostanze pure: approfondimenti su metodi di scissione.

- Metalli, non metalli, gas nobili.

- Tavola periodica degli elementi.

- Reazioni chimiche. Tipi di reazioni chimiche.

- Teoria atomica.

- Le tre leggi ponderali.

- Principio di conservazione di massa.

- Molecole di elementi e molecole di composti.

- Equazioni chimiche.

- Bilanciamenti di una equazione chimica.

- Reagenti in eccesso.

- Nomenclatura IUPAC e Tradizionale.

- Composti binari con e senza ossigeno.

- Ossidi e anidridi.

- Acidi e basi.

- Ph.

Programma di Diritto / Economia

Classe II H

Anno scolastico 2017/2018

Modulo di Diritto:

Lo Stato – Forme di Stato e forme di governo

Lo Statuto albertino e la Costituzione repubblicana

Caratteri e struttura della Costituzione vigente

I principi fondamentali (lettura e commento)

Organizzazione dello Stato, comunitaria e internazionale

Gli organi dell’Unione Europea

Trattati Europei più importanti

Le relazioni internazionali

La comunità economica europea

L’UE

Atti normativi

Il Parlamento: composizione e funzioni

La funzione legislativa

Iniziativa legislativa

Approvazione

Promulgazione

Pubblicazione

Entrata in vigore (Vacatio legis)

I vari tipi di procedimento legislativo

La funzione politica del Parlamento

Governo: composizione e funzioni

La Magistratura: illecito civile, penale e amministrativo.

Modulo di Economia:

Bisogni e beni economici

Soggetti economici

Fattori produttivi

I sistemi economici

Il mercato

Gli elementi del mercato

Domanda

I fattori che influenzano la domanda

L’offerta e i fattori che influenzano l’offerta

Le forme di mercato

Roma, Maggio 2018

Prof.ssa Faraci Marcella Alunni

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I.T.T. “Livia Bottardi”

Roma

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

Anno scolastico 2017-2018

Libro di testo: Venture 1 M. Bartram, R. Walton - Oxford

Classe: II H

Docente: Francesca Badolato

Contenuti

Unit 9 - A Spooky Story

- Party Time!

- Culture: Quirky British Festivals

Vocabulary: Parties and Festivals

Grammar: Past simple: affirmative, negative, interrogative form; short answers, Regular and

irregular verbs, Wh-words, Time expressions (ago, last), Countable/uncountable

nouns: a lot of, much, many; some, a piece of, an item of.

Unit 10 - School life

- Venture: A different kind of school

Vocabulary: Education, School, school subjects, clothes,

Grammar: Present tense and past simple, Abilities, past continuous, When, while, as.

Unit 11 - Animal facts

- Wild weather

Vocabulary: Animals, weather,

Grammar: Comparative adjectives, negative comparison, superlative adjectives,

Unit 12 - Future Intentions

- Be Careful!

Vocabulary: Life events, intentions and ambitions, illnesses, injuries and accidents

Grammar: Be going to, after, before, when, while, as soon as, was/were going to, be about to.

Unit 13 - Arrangements

- On holiday

Vocabulary: Vehicles and transport, holidays, holiday activities

Grammar: Modal verbs will, shall; future forms: present continuous, present simple, be going to.

Unit 14 - Jobs in the house

- Using computers

- Culture: Lazy Teens who don’t have to cook, wash or clean

Vocabulary: Jobs in the house, social networking,

Grammar: Have to, don’t have to, apologizing, must, mustn’t.

Literature

A Christmas Carol - Victorian Age, Dickens and the Victorian society.

Gli alunni L’Insegnante

PROGRAMMA DI INFORMATICA

Classe II Sez. A – B – E – F - H Anno Scolastico 2017/2018

Programmazione didattica: indicazione degli obiettivi, esposizione sintetica dei contenuti.

Il computer strumento per comunicare: la multimedialità al servizio della comunicazione.

Corrispondenza commerciale: elementi costitutivi essenziali e facoltativi delle lettere commer-

ciali.

Disposizione estetica delle lettere commerciali: lo stile in semiblocco.

Uso di Microsoft Excel applicato alla stesura di documenti contabili (preventivi, fatture).

Elementari nozioni di programmazione applicate all’uso di Microsoft Excel.

Simulazione d'azienda: esercitazioni di pratica commerciale.

La navigazione in rete: uso dei motori di ricerca e download di immagini, gif animate, testi,

filmati e suoni dal Web.

Progettazione e realizzazione di un ipertesto personalizzato a struttura aperta con Microsoft Po-

wer Point.

Roma,

Gli alunni L'insegnante

(Prof. Stefano Toni)

I.T.T. Livia Bottardi

Programma di Matematica

classe II sezione H

Docente: Mastrucci Manila, sostituisce Prof. Francesco Rosa

I prodotti notevoli: prodotto della somma di due monomi per la loro differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio, cubo di un

binomio. Applicazioni al calcolo rapido.

Scomposizione di polinomi: definizioni. Metodi di scomposizione: riconoscimento di prodotti notevoli. Raccoglimento totale. Raccoglimento

parziale. Somma e differenza di cubi. Trinomio caratteristico.Operazioni con le frazioni algebriche.

Equazioni lineari: definizione, primo e secondo principio di equivalenza e conseguenze. Problemi che si risolvono con equazioni. Equazioni fratte.

Introduzione alla geometria analitica: il piano cartesiano. Terminologia. I

punti sul piano cartesiano. Problemi sul calcolo di perimetri e aree. La retta nel piano e sua relazione con le equazioni di primo grado. Forma

esplicita e forma implicita.

Libro di testo : “Libro bianco” – Zanichelli

Per la metodologia di lavoro, le verifiche e la valutazione didattica sono state

seguite le linee guida menzionate nel verbale di dipartimento.

Prof. Mastrucci Manila Gli studenti

Data: 05/06/2018, Roma

ISTITUTO STATALE TECNICO PER IL TURISMO

“LIVIA BOTTARDI”

ROMA

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

PROGRAMMA CLASSE SECONDA SEZ.

MATERIA: Religione cattolica

INSEGNANTE: Lucentini Maria Pia

Testo in adozione: L. Solinas ”Le vie del mondo” SEI

Metodologie di insegnamento: Lezioni frontali, Discussioni, Lettura di testi, Audiovisivi

Obiettivi specifici della disciplina che sono stati raggiunti dagli studenti:

Conoscenze:

- desideri e attese del mondo giovanile, identità personale ed esperienza religiosa

- la Bibbia, documento fondamentale per la tradizione religiosa ebraico-cristiana: metodi di

accostamento

Abilità:

- cogliere l’importanza delle figure genitoriali e delle responsabilità nelle scelte personali

- confrontare aspetti della propria identità con modelli di vita cristiana

- analizzare nuovo Testamento le tematiche preminenti, i personaggi più significativi

Obiettivi trasversali:

- discutere e collaborare con gli altri costruttivamente e in maniera pertinente

- comprendere un testo e individuarne i punti fondamentali

Giudizio complessivo sulla classe:

Gli studenti/le studentesse che hanno scelto di avvalersi dell’Insegnamento della Religione cattolica hanno mostrato di essere sempre interessati ai temi proposti, impegnandosi e partecipando

in modo anche propositivo alle discussioni in classe, raggiungendo gli obiettivi.

Programma svolto

Gli argomenti svolti nella prima parte dell’anno scolastico, hanno permesso di fare continui riferimenti alle problematiche adolescenziali, le quali caratteristiche, di questa fase di sviluppo degli

alunni sono: la ricerca di un senso e un significato nella vita, il vuoto esistenziale, problematiche

come la tossicodipendenza e sui rischi nel navigare con i social network. Gli argomenti hanno tratto

spunto dalla lettura del libro Noi i ragazzi dello zoo di Berlino. Nella seconda parte dell’anno scolastico i contenuti sono stati nello specifico la conoscenza della Bibbia, in particolare il Nuovo

testamento. La nascita di Gesù di Nazareth e la sua infanzia. Gli insegnamenti di Gesù, la vita; i

miracoli e le parabole; il discorso della montagna. Il Triduo Pasquale: passione – morte –

resurrezione.

Roma, L’insegnante

ANNO SCOLASTICO 2017/2018. PROGRAMMA DI STORIA DELLA CLASSE 2H

Testo: V. Calvani, Sulle vie del passato , A. Mondadori. Voll. 1 e 2

Docente Prof.ssa Lucia Pantani

• Vol. 1.Roma alla conquista del Mediterraneo

• I cambiamenti della società romana (I Gracchi e la riforma agraria)

• Le guerre civili. La riforma dell’esercito di Gaio Mario

• La presa di potere di Cesare. La guerra civile tra Marco Antonio e Ottaviano

• Vol. 2. Cap. 1. Augusto al potere. Le riforme; la creazione del consenso,

l'amministrazione delle province, la politica monetaria, quella famigliare e culturale

• "Gli schiavi base dell’economia romana" pag. 15

• Cap. 2. L’Impero dei secoli d’oro. La dinastia Giulio Claudia. Il concetto di potere

imperiale secondo i vari imperatori. La figura di Nerone e l'incendio di Roma.

• La dinastia Flavia. La costruzione del Colosseo pag. 36

• Pompei un patrimonio da conservare pag. 45

• Cap. 3 La crisi del III secolo. Marco Aurelio , la guerra e la peste.

• L’Editto di Caracalla

• Diocleziano : la divisione dell’Impero e la riforma fiscale

• Cap. 4.Il Cristianesimo delle origini le prime comunità cristiane. Laboratorio della

prof.ssa Palmieri su “Le immagini del Cristianesimo primitivo”

• Cap. 5. L’Impero cristiano. Costantino, la battaglia di Ponte Milvio, l’Editto di Milano.

Teodosio e Ipazia

• Cap. 7. La fine dell’Impero Romano d’Occidente. Romani e barbari: la legge, la

terra, la Chiesa. Il Monachesimo di san Benedetto

• Cap. 9. L’Occidente barbarico e l’Oriente bizantino. Teodorico e Ravenna.

Giustiniano, il Corpus Juris Civilis

• Cap. 11. I Longobardi

• Cap. 12. L’Islam. L’espansione araba e la cultura

• Cap. 13.I Franchi. La dinastia carolingia. Carlo Magno. Il Sacro Romano Impero

• Cap. 14. L’organizzazione deIl’Impero Carolingio. Il vassallaggio

Roma 3 giugno 2018

Gli alunni Il docente