Progetto REpLAY 2009Progetto REpLAY 2009

Le scuole e le classi del Polo CorsicoLe scuole e le classi del Polo Corsico

ITIS Augusto RighiITIS Augusto Righi

Classe 5BstClasse 5Bst

Liceo Scientifico G. B. Liceo Scientifico G. B. VicoVico

Classe 3AClasse 3A

Progetto REpLAY 2009Progetto REpLAY 2009Organizzazione lavoro:Organizzazione lavoro:

21 Novembre 2008 : presentazione del 21 Novembre 2008 : presentazione del progetto e delle finalità di quest’ultimo;progetto e delle finalità di quest’ultimo;Ottobre – Novembre 2008 : preparazione Ottobre – Novembre 2008 : preparazione del protocollo da parte della classe 5° Bst del protocollo da parte della classe 5° Bst capofila e della classe 3° A del liceo capofila e della classe 3° A del liceo scientifico;scientifico;15 Gennaio 2009: Seminario teorico ed 15 Gennaio 2009: Seminario teorico ed trasposizione del protocollotrasposizione del protocollo Febbraio – Marzo 2009 : esecuzione del Febbraio – Marzo 2009 : esecuzione del progettoprogetto

15 gennaio 200915 gennaio 2009

In seguito all’incontro con un In seguito all’incontro con un ricercatore dell’IFOM, le due scuole si ricercatore dell’IFOM, le due scuole si sono riunite per stabilire i dettagli sono riunite per stabilire i dettagli tecnici del progetto:tecnici del progetto:

Divisione in gruppi e scelta dei nomi;Divisione in gruppi e scelta dei nomi;Elaborazione dei loghi;Elaborazione dei loghi;Divisione delle fasi del progetto.Divisione delle fasi del progetto.

In ogni classe si sono formati 6 gruppi di lavoro:In ogni classe si sono formati 6 gruppi di lavoro:

L’organizzazione della parte sperimentaleL’organizzazione della parte sperimentale

AVortexVortex FRompiRompiPelletPellet

BGenesisGenesis CHeatHeat

ShockShockDTransfTransf EFageniFageni

Per tutta la durata del progetto le due classi si Per tutta la durata del progetto le due classi si sono mantenute in contatto scambiandosi le sono mantenute in contatto scambiandosi le

informazioni ottenute dalle fasi di propria informazioni ottenute dalle fasi di propria competenza. Ciò ha permesso di poter lavorare competenza. Ciò ha permesso di poter lavorare

come una vera equipe scientifica.come una vera equipe scientifica.

Dopo aver scelto i nomi dei gruppi ci Dopo aver scelto i nomi dei gruppi ci siamo ritrovati per elaborare un siamo ritrovati per elaborare un simbolo che potesse rappresentare simbolo che potesse rappresentare anche la nostra componente anche la nostra componente creativa.creativa.

Elaborazione LoghiElaborazione Loghi

Minipreps di DNA

Liceo scientifico G. B. Vico

Minipreps di DNA

Liceo scientifico G. B. Vico

Trasformazione Batterica di cellule competenti di E. coli

ITIS Augusto Righi

Trasformazione Batterica di cellule competenti di E. coli

ITIS Augusto Righi

Corsa elettroforetica su gel di agarosio per verificare risultato trasformazione

Fase congiunta ITIS – Liceo scientifico

Corsa elettroforetica su gel di agarosio per verificare risultato trasformazione

Fase congiunta ITIS – Liceo scientifico

Fase 1Fase 1

Fase 3Fase 3

Fase 2Fase 2

L’organizzazione della parte sperimentaleL’organizzazione della parte sperimentale