DIREZIONE DIDATTICA STATALE “S. S. TOMASELLI”

PROGETTO LETTURA

“UNA FINESTRA SUL MONDO”

Il Maggio dei Libri 2018 (Ottava edizione)

Plesso “S. S. Tomaselli”

“La lettura mette le ali e consente di raggiungere attraverso i libri tutti i

mondi possibili, trasportati con leggerezza dalle parole”.

Il programma dell’ottava edizione del “Maggio dei libri”, della scuola

primaria “S.S. Tomaselli”, prevede laboratori di lettura ad alta voce e

drammatizzazione, a cura degli insegnanti di classe; laboratori di

scrittura creativa dedicata ai temi affrontati durante l’anno scolastico;

visione di film; esposizione di cartelloni e libri realizzati dagli alunni.

Il “Maggio dei libri” rappresenta un’occasione per conoscere nuovi autori,

ascoltare musica, seguire percorsi didattici e laboratori creativi.

L’iniziativa si propone di promuovere il valore sociale della lettura intesa

come crescita personale, culturale e civile.

I filoni tematici ai quali ispirarsi sono:

Lettura come libertà

2018 Anno Europeo del Patrimonio

La lingua come strumento di identità

SCUOLA DELL’INFANZIA

Sez. A – B - C – D – E

Creazione dell’angolo della lettura; condivisione delle regole e gestione

autonoma della biblioteca di classe.

Ascolto di fiabe: “La maestra racconta, i bambini raccontano”.

SCUOLA PRIMARIA

Classi prime

Sez. A - B

Lettura della favola “Il lupo e i

sette caprettini” dei fratelli

Grimm, produzione di un cartellone.

Sez. C

Aspettando il 23 maggio.

Adozione in classe del libro

“Grandissimi Falcone e Borsellino

paladini della giustizia” di F. D.

Adamo.

I Paladini di Palermo: il cantastorie

racconta. Lettura animata, disegno

e drammatizzazione. La cultura

siciliana.

Classi seconde

Sez. A - B – C – D

Lettura di fiabe tratte dal libro “Nel

mondo delle fiabe”.

Realizzazione di cartelloni con le

illustrazioni dei capitoli salienti e

didascalie in rima.

Sez. C

Durante l’anno scolastico i bambini hanno avuto l’opportunità di scambiarsi

dei libri scegliendo quelli di loro interesse tra i libri disponibili nella

biblioteca di classe e in quella della scuola. L’attività di lettura di libri a

scelta è stata proposta essenzialmente come momento ludico finalizzato a

stimolare e a condividere il piacere di leggere, senza richiedere analisi di

alcun tipo.

In occasione del Maggio dei Libri sarà quindi allestito uno spazio

all’interno dell’aula per condividere le storie e l’esperienza della lettura

individuale con i compagni.

Giornate dedicate all’ascolto e ad attività grafico-pittoriche.

Lettura all’ “aria aperta”, presso l’atrio della scuola, di fiabe.

Altra iniziativa prevista è la realizzazione di un libricino su “Il mago di

Oz: immagini e didascalie”.

Classi terze

Sez. A – C

Lettura del testo “Mino e il libro

perduto” di Mauro Li Vigni.

Realizzazione di un “book” con

didascalie e illustrazioni. Il libro si

anima grazie alle illustrazioni,

complemento delle parole utilizzate

per raccontare la storia di Mino.

Sez. B

Lettura animata del testo “La gabbianella

e il gatto che le insegnò a volare” di

Luis Sepúlveda.

Gli alunni della classe svolgeranno due

laboratori di scrittura creativa, durante i

quali comporranno degli acrostici con i

nomi dei protagonisti della storia e

illustreranno, con la tecnica del fumetto, i

momenti più significativi del racconto.

Classi quarte

Sez. A

Visione del film “Ulisse”, versione

adattata ai bambini di scuola primaria.

Lettura e analisi del libro “L’Odissea”;

comparazione semiotica del testo visivo

e di quello scritto.

Sez. B - C

Realizzazione di cartelloni murali

inerenti ai testi letti durante l’anno

scolastico:

“Matilda” e il “GGG” di Roald Dahl,

“Perché mi chiamo Giovanni”, di

Luigi Garlando e “L’Odissea”.

Classi quinte

Sez. A - C

Lettura del testo “Meglio il lupo che

il mafioso” di E. Iannelli a cura della

fondazione Rocco Chinnici.

Realizzazione di un libro intitolato

“No mafia”, raccolta di testi scritti

dagli alunni.

Il 23 maggio gli alunni delle due

classi racconteranno con canti e

riflessioni un’altra tematica attuale e

drammatica: l’immigrazione.

Sez. B

Durante l’anno scolastico è stata

avviata in classe la lettura dei

testi: “Per questo mi chiamo

Giovanni” di Luigi Garlando e “La

mafia spiegata ai ragazzi” di

Antonio Nicaso. Sono stati dedicati

momenti di lettura ai temi

dell’immigrazione, dell’integrazione

multiculturale, della solidarietà e

dell’amicizia.

A conclusione del progetto, in

qualità di piccoli attori, gli alunni si

esibiranno con canti e poesie

presentando un recital intitolato

“Amici per la pelle”. Ospiti le

classi del plesso "S.S. Tomaselli".

Saranno realizzati cartelloni sulla

legalità con l’utilizzo di varie

tecniche.

Il 23 maggio la classe si recherà

alla manifestazione cittadina in

memoria delle vittime della mafia.

Hanno arricchito ulteriormente il “Maggio dei libri” le esperienze delle

insegnanti Maria Di Leto e Lucia Vincenti, le quali hanno presentato, l’una

in qualità di illustratrice, l’altra in veste di scrittrice, propri prodotti

letterari alle classi dell’istituto.

In particolare ricordiamo “Il fantastico mondo di RosMari”, di Rosario

Prestianni, illustrazioni a cura dell’insegnante Maria Di Leto;

“Sraien. Il mistero del Regno” e “Il piccolo signore degli abissi. I

segreti dell’isola di Nessuno” a cura della scrittrice Lucia Vincenti.

Inoltre, nel corso dell’anno scolastico, all’interno di tutte le classi sono

state allestite delle piccole biblioteche: i bambini sono così entrati in

contatto con libri appartenenti alla letteratura infantile , li hanno

toccati, sfogliati, scelti in base alle loro aspettative e letti.

Docente referente

Maria Lucia Albanese