Direzione Didattica FucecchioA.S. 2012/13

Insegnare ed apprendere con le tecnologie informatiche

Ins. Moriani Patrizia

MOTIVAZIONI

L’utilizzo delle tecnologie e della rete può portare ad una profonda trasformazione delle condizioni in cui avviene l’apprendimento. Non è più importante, oggi, imparare qualcosa, ma sapere come si fa ad accedere alle conoscenze e ad elaborarle e i media non sono solo veicoli ma anche “ambienti del sapere, del saper fare, dell’essere, del sentire; dunque agenti di una sensibilità culturale, sociale ed esistenziale”. Uno dei requisiti fondamentali per poter cominciare a pensare in modo costruttivo alle tecnologie dell’informazione e della comunicazione nell’ambito della didattica, è quello di considerarle a tutti gli effetti delle tecnologie cognitive, ovvero delle tecnologie che hanno implicazioni profonde ed innegabili nei processi cognitivi e di pensiero delle persone che le utilizzano. Per questo gli insegnanti della classe I C della scuola “G.Carducci” di Fucecchio hanno elaborato il seguente progetto.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO

Il PROGETTO iCLASS prevede l’uso combinato e costante delle tecnologie didattiche (LIM, PC, EBOOK e TABLET) nel processo di insegnamento/apprendimento , in particolare a supporto del percorso di apprendimento della lettura, della scrittura e dell’ acquisizione del concetto di numero, all’interno di una classe prima la quale diventerà a tutti gli effetti una vera e propria CLASSE DIGITALE dotata di LIM completa, un pc per coppie ed è previsto l’introduzione innovativa del tablet possibilmente per ciascun alunno e/o a coppie.Con tali strumenti si intende avvicinare il processo di insegnamento alle nuove modalità di apprendimento dei nostri alunni definiti a ragione “nativi digitali” sfruttandone le potenzialità comunicative, multimediali ed interattive nel tentativo di innovare la lezione in classe e le relative attività.

AMBIENTE DI APPRENDIMENTO

IL PROGETTO FORMATIVOIDEE

CHIAVE

Sviluppare e potenziare l’innovazione didattica attraverso l’uso delle tecnologie didattiche (LIM//TABLET/EBOOK/RISORSE WEB 2.0).

Sperimentare un modello ed un ambiente di apprendimento nuovo basato sull’utilizzo di un uso combinato e costante di LIM e TABLET nell’insegnamento delle discipline (italiano e matematica).

Sperimentare l’uso dell’ EBOOK come supporto alla lezione in classe. Utilizzare le RISORSE DEL WEB 2.0 (BLOG e WIKI) per potenziare la comunicazione e la

collaborazione.

OBIETTIVI GENERALI

ALUNNI

Incentivare l’attenzione, la motivazione e la partecipazione alle attività scolastiche.Potenziare la collaborazione all’interno del gruppo classe.Potenziare la capacità comunicativa.Potenziare strategie di problem solving e la meta-rilessione.Usare in modo attivo e creativo delle tecnologie per trarne i vantaggi sia sul piano delle abilità generali che su quelle specifiche.DOCENTI

Modificare l’ ambiente di apprendimento attraverso un utilizzo costante e combinato delle tecnologie didattiche.Creare un ambiente di apprendimento stimolante e collaborativo capace di coinvolgere tutti i bambini.Realizzare una didattica inclusiva favorendo l’approccio alla conoscenza a ciascun bambino.

AZIONI PREVISTE• Utilizzo LIM per:a)potenziare l’efficacia comunicativa del docente per l’esposizione della

propria lezione;b)realizzare attività laboratoriali per la creazione di prodotti digitali

promuovendo attività di tipo collaborativo;c)affrontare la problematizzazione di casi reali mediante attività di

problem solving;d)realizzare attività di sostegno, ripasso, recupero e consolidamento

delle conoscenze proposte.• Utilizzo TABLET per:a) accedere a risorse gratuite utili durante la lezione;b) partecipare alle lezioni proposte sulla LIM;c) realizzare materiali multimediali.

a) fruire del libro di testo digitale;b) creare semplici ebook

• Utilizzo EBOOK per:

DOCUMENTAZIONE

Documentazione delle attività nel BLOG della classe.Ricostruzione di percorsi realizzati in classe nel WIKI con creazione di semplici prodotti digitali da parte dei bambini anche tramite l’uso di software ed apps specifiche.

REPOSITORY di lezioni con la LIM , attività con le apps del tablet e con gli ebook nel nella PIATTAFORMA E-LEARNING d’istituto da parte dei docenti.Documentazione del percorso da parte dei docenti nel BLOG del progetto.

PUBBLICIZZAZIONE

Sito del progetto e della classeSito della scuolaPiattaforma e-learning d’istitutoArticoli Nazione e GonewsManifestazioni di presentazione del progetto e convegno finale su tutte le attività dell’istituto

COLLABORAZIONI ESTERNE

Università di Firenze Scienze della Formazione, (consulenza pedagogica).Ricercatori ANSAS (consulenza tecnico-didattica)

AZIONI PREVISTE • Utilizzo LIM per:a) potenziare l’efficacia comunicativa del docente per l’esposizione della propria lezione;b) realizzare attività laboratoriali per la creazione di prodotti digitali promuovendo attività

di tipo collaborativo;c) affrontare la problematizzazione di casi reali mediante attività di problem solving;d) realizzare attività di sostegno, ripasso, recupero e consolidamento delle conoscenze

proposte.• Utilizzo TABLET per:a) accedere a risorse gratuite utili durante la lezione;b) utilizzare il libro di testo digitale;c) partecipare alle lezioni proposte sulla LIM;d) realizzare materiali multimediali.

DOCUMENTAZIONEDocumentazione del percorso nel BLOG realizzato dai docenti della classe.Produzione di lezioni e/o prodotti digitali con la LIM e con il TABLET .Ricostruzione di percorsi realizzati in classe nel WIKI.Produzione di EBOOK con il tablet.

PUBBLICIZZAZIONE Sito della scuola Piattaforma e-learning d’istitutoArticoli Nazione e GonewsManifestazioni di presentazione del progetto e convegno finale su tutte le attività dell’istituto

COLLABORAZIONI

ESTERNE

Università di Firenze Scienze della Formazione, prof. Cattabrini (consulenza pedagogica).Ricercatori ANSAS