PROGETTO CONTINUITAPROGETTO CONTINUITA’’SCUOLA PRIMARIA

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

“ LABORATORIO SCIENTIFICO ”“ LABORATORIO SCIENTIFICO ”

PREMESSAPREMESSA

Per effettuare il raccordo tra scuola Per effettuare il raccordo tra scuola primaria e scuola secondaria di 1° primaria e scuola secondaria di 1° grado occorre assicurare le grado occorre assicurare le seguenti azioni:seguenti azioni:

- Conoscenza esperienze pregresseConoscenza esperienze pregresse- Progettazione di attività da svolgere Progettazione di attività da svolgere

con i ragazzi di entrambi gli ordinicon i ragazzi di entrambi gli ordini- Verifica, confronto e valutazioneVerifica, confronto e valutazione- Formazione classiFormazione classi

Questo progetto nasce con lo Questo progetto nasce con lo scopo di scopo di stupire stupire meravigliare meravigliare incuriosire incuriosire ed ovviamente divertire ed ovviamente divertire apprendendo ! apprendendo !

Sono stati individuati alcuni temi ritenuti "fondanti" per i curricoli scientifici della scuola di base: “ I viventi ““ La materia : proprietà, stato, trasformazioni“ “Ambiente naturale ed umano: strutture e cambiamenti".

Per ognuno dei temi esistono varie proposte di lavoro da sviluppare in relazione al contesto scolastico, alle conoscenze e alle motivazioni dei ragazzi

ATTIVITA’ DI LABORATORIO LEGATE ATTIVITA’ DI LABORATORIO LEGATE ALLA ALLA

RACCOLTA, ELABORAZIONE E ANALISI RACCOLTA, ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATIDEI DATI

• Classificazione di oggetti in base a diverse Classificazione di oggetti in base a diverse proprietà (colore, forma, dimensioni).proprietà (colore, forma, dimensioni).

• Classificare oggetti di diversoClassificare oggetti di diverso

materiale(legno,metallo,gomma,plastica,materiale(legno,metallo,gomma,plastica,

vetro,carta,sughero,cera)vetro,carta,sughero,cera)• Distinguere le proprietà di liquidi diversi Distinguere le proprietà di liquidi diversi

(acqua - olio) e analizzarne le differenze(acqua - olio) e analizzarne le differenze

ATTIVITA’ DI LABORATORIO LEGATE ATTIVITA’ DI LABORATORIO LEGATE AI CONCETTI DIAI CONCETTI DI

INTERAZIONE MATERIALEINTERAZIONE MATERIALE

Interazione tra due oggettiInterazione tra due oggetti• osservazione delle modifiche di un osservazione delle modifiche di un

cubetto di ghiaccio posto in un cubetto di ghiaccio posto in un bicchiere d’acqua;bicchiere d’acqua;

• interazione tra la lampadina, il filo di interazione tra la lampadina, il filo di rame e una batteria;rame e una batteria;

Osservazione con la lente di Osservazione con la lente di ingrandimento di semi e descrizione ingrandimento di semi e descrizione sul quaderno personale della sul quaderno personale della forma,colore e dimensioni dei diversi forma,colore e dimensioni dei diversi semi osservatisemi osservati

ATTIVITA’ DI LABORATORI LEGATE A ATTIVITA’ DI LABORATORI LEGATE A PRINCIPI DIPRINCIPI DI

CHIMICA E BIOLOGIACHIMICA E BIOLOGIA

• Studio di piante come esempio di sistemaStudio di piante come esempio di sistema• Introdurre il concetto di catena Introdurre il concetto di catena

alimentarealimentare (produttori,consumatori,decompositori)(produttori,consumatori,decompositori)• Preparazione di soluzioni come esempio di Preparazione di soluzioni come esempio di

sistema composto dal solvente e dal solutosistema composto dal solvente e dal soluto (una soluzione che "appare" come una (una soluzione che "appare" come una

singola sostanza è in realtà una miscela di singola sostanza è in realtà una miscela di due sostanze)due sostanze)

• Preparazione di soluzioni e misura del pHPreparazione di soluzioni e misura del pH