POTENZIAMENTO SCIENTIFICO

a.s. 2013/2014

Il nostro laboratorioIl nostro laboratorio

Anidride Carbonica fai-da-teAnidride Carbonica fai-da-te

Le molecole dell’aceto e quelle del bicarbonato reagiscono tra loro, creando la famosa ANIDRIDE CARBONICA

Materiale occorrente:

• palloncino

• imbuto

• provetta

• bicarbonato di sodio

• aceto di vino

CH3COOH+NaHCO3 CH3COONA+CO2+H2O

Dilatazione termica dei liquidi

Col calore della piastra elettrica l’acqua colorata ha aumentato il suo volume ed è risalita lungo il tubicino.

Se la temperatura raggiunge i 100°C l’acqua inizia a bollire

GOCCE SFERICHE-la tensione superficiale-

MATERIALE:Bicchiere di vetroOlioContagocceAlcool etilicoAcqua Spruzzetta o pipetta

PROCEDIMENTO:

Inserire una goccia di olio nel bicchiere con l’aiuto della pipetta,riempire il bicchiere di alcool etilico poi, lentamente aggiungo dell’acqua con la pipetta facendola scivolare lungo la parete del bicchiere.

CONCLUSIONI:

La forma dei liquidi è una sfera perfetta; la gravità costringe i liquidi a schiacciarsi e quindi a prendere una forma non sferica.

Come un IceBerg…Come un IceBerg…Noi dell’iceberg vediamo solo la parte sopra perché il resto è sott’acqua.

Abbiamo legato ad un filo due Abbiamo legato ad un filo due pesini e lo abbiamo appoggiato sul pesini e lo abbiamo appoggiato sul ghiaccio. Dopo un po’ di tempo il ghiaccio. Dopo un po’ di tempo il filo è entrato nel ghiaccio.filo è entrato nel ghiaccio.

Abbiamo preso un filo e l’abbiamo Abbiamo preso un filo e l’abbiamo appoggiato sul ghiaccio, poi ci appoggiato sul ghiaccio, poi ci abbiamo messo sopra del sale abbiamo messo sopra del sale (NaCl). Il sale rende più veloce la (NaCl). Il sale rende più veloce la fusione del ghiaccio perché abbassa fusione del ghiaccio perché abbassa il punto di congelamento dell’acqua.il punto di congelamento dell’acqua.

Materiale:

due vetrini

elastico

spillo

un piatto pieno d’acqua

Procedimento:

prendo i due vetrini e metto in mezzo lo spillo. Li tengo attaccati con l’elastico. Appoggio i vetrini nel piatto pieno d’acqua

Conclusioni:

l’acqua dove non c’è lo spillo sale di più per il principio della capillarità.

Osservazioni:L’acqua dove non c’è lo spillo sale di più che nella parte dove c’è lo spillo.

pHmateriale:• Tornasole

• Limone

• Acqua distillata

Procedimento:

•Taglio un pezzo di tornasole e lo bagno con il limone. Poi faccio lo stesso procedimento con l’acqua distillata .

conclusioni:

•Il tornasole bagnato con il limone diventa rosso e quello bagnato con l’acqua distillata

Spiegazione:Spiegazione:

la cartina indicatrice del pH la cartina indicatrice del pH cambia colore in base al cambia colore in base al livello di acidità della livello di acidità della soluzione in cui è immersa.soluzione in cui è immersa.

Allo stereomicroscopio abbiamo osservato gli afidi di una pianta

Al microscopio ottico abbiamo osservato diversi

vetrini da noi realizzati

Gli stomi di una foglia

Cellule di guardiaCellule di guardia

Ascensore acquaticoAscensore acquatico

Abbiamo messo una candela accesa in una

vaschetta d’acqua e l’abbiamo coperta con

un bicchiere rialzato da tre monete.

La candela si è spenta e l’acqua si è alzata.

C’è chi cammina sull’acqua

MATERIALE:-acqua-barattolo-graffetta

PROCEDIMENTORiempio il barattolo con l acqua fino all’ orlo.Appoggio sull’ acqua una graffetta e la lascio.

OSSERVAZIONILa graffetta non affonda!

CONCLUSIONIGrazie alla tensione superficiale la graffetta è riuscita a rimanere appoggiata sulla superficie dell’acqua

IN PIU ’…In natura esistono degli insetti (gerridi o idrometre)che sfruttano la tensione superficiale per pattinare sull’ acqua senza affondare.

La carta che non si bagna MATERIALE

Barattolo piccoloCartaBarattolo grande Acqua

PROCEDIMENTOMetto la carta dentro il barattolo piccolo Poi lo immergo nel barattolo grande con dentro l’ acqua

OSSERVAZIONIImmergendo il barattolo capovolto notiamo che la carta non si bagna

CONCLUSIONEIl bicchiere contiene aria quindi l’ acqua non riesce ad entrare e a bagnare la carta

ASCIUTTO!!

I partecipantiI partecipanti

• Filippo Abaribbi ( I A)• Chiara Allegri (I C)• Giulia Camerlengo (I A)• Marta Innocenzi (I C)• Benedetta Lonati (I C)• Giulia Pettinarti (I B)• Tommaso Samuelli (I A)

• Prof.ssa referente Alessandra Morgillo