PROGETTO “ECO SCHOOLS” · laboratorio abbiamo preso il materiale e abbiamo realizzato un...

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “GULLO” COSENZA IV

Dirigente Scolastico: Prof.ssa Patrizia PASSARELLI

PROGETTO “ECO SCHOOLS”

VISITA GUIDATA AL “riMUSEUM” Rende, 20 maggio 2015

SCUOLA PRIMARIA “G. E F. FALCONE” CLASSI: IV^ B E IV^ C

DOCENTI: MOLINARO R.- ISOLA A.

MARCIANO’ A.- MUOIO M.

AL “riMUSEUM” SAREMO IMPEGNATI… IN UNA ATTIVITA’ LABORATORIALE

SUL RICICLO NELLA VISITA GUIDATA DEL

MUSEO

IC GULLO CS IV- SCUOLA PRIMARIA "FALCONE" A cura di: Ins. Rosa Molinaro 2

IN PARTENZA DA SCUOLA CON GLI SCUOLABUS E COME SEMPRE …

CON TANTA ALLEGRIA ED ENTUSIASMO

CLASSE IV B CLASSE IV C


ECCOCI ARRIVATI …

IC GULLO CS IV- SCUOLA PRIMARIA "FALCONE" A cura di: Ins. Rosa Molinaro

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ROTOLINI DI CARTONE, CARTA COLORATA, COLLA, FORBICI, TEMPERE,DECORAZIONI ED UN CD USATO PER

REALIZZARE ….


… UN SIMPATICO GUFETTO PORTAPENNE

ED ALLORA TUTTI AL LAVORO !!!


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CON L’AIUTO DELLA NOSTRA TUTOR,

SIGNORA FORTUNATA, ASSEMBLIAMO CON LA COLLA A CALDO

E DECORIAMO I GUFETTI IC GULLO CS IV- SCUOLA PRIMARIA "FALCONE"

A cura di: Ins. Rosa Molinaro 8

ECCO UNA CARRELLATA DELLE NOSTRE CREAZIONI


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…CONTINUA LA CARRELLATA

DELLE NOSTRE

CREAZIONI !


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La splendida arte …. del riciclo


LA VISITA GUIDATA NELLE SALE DEL MUSEO


TANTE OPERE D’ ARTE CONTEMPORANEA … SULL’INQUINAMENTO!


SISTEMI DI RACCOLTA DIFFERENZIATA E

FUNZIONAMENTO DI UNA DISCARICA


A SCUOLA SI RIFLETTE SULL’ESPERIENZA…


RITORNATI A SCUOLA COME SEMPRE SI FA UN BRAINSTORMING SU QUESTA

NUOVA ESPERIENZA E SCRIVIAMO LA CRONACA DELLA GIORNATA!

A CASA I NOSTRI LAVORI LI TRASCRIVIAMO IN WORD E CON L’AIUTO

DEI GENITORI, DI FRATELLI O SORELLE PIU’ GRANDI LI INVIAMO VIA EMAIL ALLA

MAESTRA ROSA MOLINARO CHE LI UTILIZZERA’ NELLA PRESENTAZIONE CHE

FAREMO INSERIRE SUL SITO DELLA NOSTRA SCUOLA!

LA VISITA GUIDATA AL riMUSEUM

Oggi 20 maggio 2015 siamo stati in visita guidata al riMUSEUM di Rende. La maestra circa una settimana prima ha detto di procurarci del materiale: due rotoli di cartone, un cd usato, cartoncini colorati, stickers, colla vinilica, forbici, matita, righello, tempere e un pennello. Appena arrivati a scuola abbiamo aspettato con ansia il pulmino che è arrivato verso le 9.00. Appena sono salito sul pulmino ho notato che il pulmino era decisamente più piccolo di quello che abbiamo usato in visite precedenti, infatti se era venuta Federica ci saremmo dovuti stringere un po’! Noi abbiamo percorso la strada fino al riMUSEUM con tanta ansia perché il nostro autista continuava ad accelerare. Appena arrivati le nostre classi si sono divise: la 4C è andata a visitare il museo al piano superiore, mentre noi siamo andati nel laboratorio al piano inferiore. Nel laboratorio abbiamo preso il materiale e abbiamo realizzato un gufetto portapenne composto da materiali riutilizzati. Fare questo gufetto è stato facile e divertente e alla fine è venuto molto bene! A conclusione dell’attività siamo usciti a fare merenda, lì c’era una terrazza che si affacciava direttamente vicino ad un salice piangente. Finita la merenda siamo saliti al primo piano del museo ed appena arrivati abbiamo notato una scultura che illustrava una persona schiacciata dalla spazzatura, infatti quello era il vero e proprio piano dedicato all’uomo e a come gestire la raccolta differenziata. Abbiamo capito che ogni azione sbagliata che facciamo inquina la natura, infatti non si può eliminare l’inquinamento, ma si può soltanto cercare di diminuirlo. Lì hanno fatto capire che le nostre azioni hanno varie conseguenze sulla natura. C’era una sala riguardante i vari metalli e raee: il principale era l’alluminio che era estratto da una pietra che viene esportata da altri paesi. Un’altra sala che mi è piaciuta era quella della plastica e del vetro; lì ho capito che è meglio usare bottiglie di vetro che bottiglie di plastica perché le bottiglie di vetro si possono riutilizzare fino a quando si rompono, invece le bottiglie di plastica inquinano l’ambiente. Poi siamo saliti al piano superiore e lì abbiamo potuto vedere come viene smaltita la spazzatura indifferenziata. Lì abbiamo osservato il ciclo della spazzatura da quando la buttiamo fuori da casa nostra fin quando arriva alla discarica. Nella discarica la spazzatura viene sepolta sotto terra, lì infatti essa potrebbe inquinare con i liquidi tossici le falde acquifere, però gli esperti hanno rivestito il territorio di una plastica fabbricata per evitare il problema. Non vedo l’ora di ritornare al riMUSEUM con la scuola o con la famiglia.

INFANTE ALFREDO (cl. IV B)


LA VISITA GUIDATA AL RIMUSEUM

OGGI SIAMO ANDATI CON IL PULMINO AL RIMUSEUM. CON LA SIGNORA GABRIELLA SIAMO ANDATI A FARE UN LAVORO E ABBIAMO FATTO UN GUFO CON LA CARTA IGIENICA. ABBIAMO MESSO ANCHE COSE BELLE SUI GUFI, POI ABBIAMO FINITO E SIAMO ANDATI SOPRA CON GABRIELLA CHE HA SPIEGATO COSE SULLE PERSONE E SUGLI ANIMALI E ADESSO SO COSE GRANDIOSE. DOPO ABBIAMO MANGIATO E SIAMO ANDATI SOPRA E LA MAESTRA CI HA SPIEGATO LE DISCARICHE E QUANDO ABBIAMO FINITO SIAMO ANDATI SUL PULMINO E SIAMO TORNATI A SCUOLA.

SIDAD HYSHYAR HAMED

CLASSE IV B IC GULLO CS IV- SCUOLA PRIMARIA "FALCONE"


LA VISITA GUIDATA AL riMUSEUM

Mercoledì 20 maggio con la mia classe e le maestre ho partecipato alla visita guidata al riMUSEUM di Rende. Siamo andati lì per capire quanto inquiniamo, quanto sprechiamo e per vedere come si possono riciclare molti oggetti. Una guida ci ha accompagnato per tutto il percorso, cominciando dalla figura tridimensionale di un uomo circondato da tanti oggetti che si usano tutti i giorni e che diventano spazzatura. Le discariche non ce la fanno a ricevere tutti i nostri rifiuti. Ci ha spiegato che alcuni rifiuti si decompongono in tempi più o meno lunghi, mentre altri restano e si possono solo riciclare, altri sono nocivi o tossici. Abbiamo visitato tante sale e in ognuna la guida ha spiegato argomenti sull’inquinamento e sullo spreco delle risorse. Con un’altra guida abbiamo svolto alcune attività di laboratorio. Con materiali da riciclare, noi alunni abbiamo realizzato un gufetto portapenne. Alla fine siamo tornati a scuola, contenti di aver imparato tante cose nuove.

Lorenzo Ruffolo (CL.IV C)



CRONACA DELLA VISITA GUIDATA Oggi sono andato con i miei compagni al RiMuseum. Una signora, che ci ha fatto da guida, ci ha portato a vedere le sale dei metalli, dell'acqua e del legno. Con la signora Fortunata, invece, abbiamo creato splendidi gufetti portapenne usando un CD usato, dei rotoli di carta igienica, cartoncino colorato e degli stickers che Olex aveva portato. Poi abbiamo incollato le ruote con dei tappi e, dispiacendomi molto, ho salutato la signora Fortunata e sono tornato a scuola. È stato molto bella questa giornata al RiMuseum ed anche interessante.

Matteo Pappaterra (CL. IV C)

Relazione “riMUSEUM” Oggi 20/05/2015 siamo andati al riMUSEUM di Rende che è un museo allestito alla fine del 2010. Per prima cosa alle ore nove sono venuti a prencerci i pulmini e dopo essere arrivati insieme alla 4^ C ci hanno divisi: l’altra classe è andata al museo e noi siamo andati nel laboratorio dove abbiamo costruito dei simpatici gufetti portapenne. Siamo andati a fare merenda e dopo un pò siamo saliti al museo dove abbiamo parlato dell’ inquinamento e di come l’ uomo purtroppo inquina sempre più il nostro pianeta. Poi siamo passati attraverso cinque sale espositive: la prima mostrava l’ inquinamento, la seconda la tecnologia dell’ alluminio e dell’ elettricità, la terza l’ acqua e qui ci hanno fatto vedere uno schema di quanta acqua si consuma. La quarta sala era sulla carta e su quanti alberi si devono tagliare per procurarla; infine, l’ ultima stanza era quella della plastica. Dopo siamo saliti all’ ultimo piano e qui la guida ci ha parlato delle discariche. Completata la visita siamo scesi al piano terra abbiamo preso i nostri gufetti e siamo ritornati a scuola. Questa esperienza non la dimenticherò mai.

Annalisa Cerza (CL. IV B)

OGGI 20/05/2015 SIAMO ANDATI A VISITARE PER LA PRIMA VOLTA IL riMUSEUM. APPENA SIAMO ARRIVATI CON IL PULMINO LA IV C E' ANDATA A VISITARE IL MUSEO MENTRE NOI, DELLA IV B, SIAMO ANDATI IN LABORATORIO A REALIZZARE CON ROTOLI DI CARTONE, CARTA COLORATA, NASTRINI, BRILLANTINI, COLLA VINILICA, FORBICI E UN CD USATO, UN BELLISSIMO PORTAPENNE A FORMA DI GUFO. APPENA FINITO NOI E L'ALTRA CLASSE SIAMO ANDATI INSIEME A FARE LA MERENDA FUORI. QUANDO ABBIAMO FINITO LA IV C E' ANDATA A REALIZZARE IL GUFO, MENTRE NOI ABBIAMO VISITATO IL MUSEO. UNA SIGNORINA, DI NOME GABRIELLA , CI HA SPIEGATO TANTE COSE SUL RICICLO E CI HA FATTO VEDERE UNA SCULTURA FATTA DA "RAMBALDI"CHE HA VINTO IL PREMIO OSCAR. QUESTA SCULTURA ERA FATTA CON MATERIALE DA RICICLO: UN COMPUTER ROTTO, UN MOUSE, UNA BOTTIGLIETTA D'ACQUA, IL DETERSIVO E ALTRE COSE, MENTRE SOPRA ERA SCOLPITO UN UOMO. LA SIGNORINA CI HA SPIEGATO CHE QUELL'UOMO RAPRESENTAVA TUTTI NOI. POI SIAMO ANDATI A VISITARE ALTRE STANZE SEMPRE PARLANDO DEL RICICLO. QUESTA USCITA DIDATTICA MI E' PIACIUTA MOLTISSIMO E HO ANCHE CAPITO CHE NON BISOGNA BUTTARE NIENTE PERCHE' TUTTO PUO' TORNARE UTILE!

MARTINA PIGNATARO (CL. IV B)


Oggi 20/05/2015 siamo andati al ri-Museum per svolgere delle attività didattiche. Appena arrivati a scuola la maestra Rosa ha fatto un grafico con alcuni gusti dei ghiaccioli: LIMONE,FRAGOLA, ARANCIA, MENTA E COLA. Noi bambini dovevamo segnare una croce sul gusto che preferivamo. Dopo la maestra è andata nella 4 C per fare la stessa cosa e, infine, ha telefonato al bar per ordinare i gelati per la pausa pranzo visto che oggi abbiamo il rientro pomeridiano a scuola. Arrivati i pulmini, ci siamo messi in fila per due e siamo saliti ordinati per prendere posto. Al ri-Museum, a Rende, una signorina ci ha condotto al piano di sotto per realizzare, col materiale che avevamo portato da casa, un gufetto portapenne. La signorina ha fatto prendere ad ognuno di noi un cartoncino del colore che volevamo, la colla, i rotoli di cartaigenica e le forbici. Per prima cosa, abbiamo piegato il cartoncino in due in verticale per verificare se il rotolo entrava. Così, con la colla e forbici, abbiamo foderato i rotolini e formato il gufetto. La signorina ci ha dato gli occhi, le ali e ci ha fatto le orecchie. Dopo lo abbiamo decorato con brillantini e nastrini di diverso colore e siamo andati da un'altra signora che con colla a caldo ha incollato il tutto. Finiti i lavori, abbiamo fatto la foto e siamo risaliti al piano di sopra per fare la merenda con la 4 C. Poi siamo andati al primo piano dove c'erano molte opere d'arte moderne: una di queste rappresentava un uomo pieno di rifiuti, creato da Rambaldi. Quell'uomo simboleggiava ognuno di noi e abbiamo capito che è importante l'alluminio, l'acqua e che quindi non bisogna sprecarla ogni giorno con la doccia, la lavastoviglie ecc..., l'importanza della plastica e quindi del riciclo. La signorina ci ha detto che la Calabria è la penultima regione nella classifica per i rifiuti abbandonati per la strada e che all'ultimo posto c'è la Sicilia. Ha detto anche che l ' Italia e la Germania sono al terzo posto per il riciclo della plastica e delle lattine. Dopo la visita ci siamo riuniti al piano terra con la 4 C e siamo ritornati a scuola. In classe abbiamo ripensato a questa bellissima esperienza.

Martina Martire (CL. IV B) IC GULLO CS IV- SCUOLA PRIMARIA "FALCONE"



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