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PROGETTI SCUOLA MEDIA

Titolo del progetto pagina

POTENZIAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA 177

GEMELLAGGI CON LE SCUOLE IN LINGUA TEDESCA 178

ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 178

EUROPAS JUGEND LERNT WIEN KENNEN (CLASSE TERZA) 179

ENGLISH LOUNGE - PARLANTE NATIVO INGLESE 179

INFORMATICA E TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE 180

TRA AMBIENTE E SPORT – SOGGIORNO A DOBBIACO 180

IL SAPER FARE – LABORATORIO DI TECNOLOGIA 181

LABORATORIO DI MUSICA 182

LABORATORIO ARTISTICO 182

LABORATORIO TEATRALE 183

GRUPPO SPORTIVO 184

STUDIO GUIDATO 184

ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L1 185

ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L2 185

177

SCHEDA DI PROGETTO – SCUOLA MEDIA

UNITA' SCOLASTICA ISTITUTO PLURICOMPRENSIVO BRUNICO – VAL PUSTERIA

TITOLO DEL PROGETTO POTENZIAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DELLA SCUOLA ELEMENTARE E MEDIA

COORDINATORE REFERENTE DEL PROGETTO E COLLABORATORI DEL DIRIGENTE

FASI

- SVOLGIMENTO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO SECONDO LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE

- REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ INTERDISCIPLINARI - MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN ITINERE E FINALE DEL PROCESSO DI

APPRENDIMENTO (LINGUISTICO E DISCIPLINARE) - 8 ORE SETTIMANALI IN LINGUA TEDESCA

(6 ORE L2, 2 ORE GESCHICHTE - GEOGRAFIE)

TEMPI INTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO CURRICOLARE

OBIETTIVI

− PROSEGUIRE IL PROGETTO IN ATTO NELLA SCUOLA ELEMENTARE − ARRICCHIRE E POTENZIARE L’APPRENDIMENTO DELLA L2 ATTRAVERSO

L’INSEGNAMENTO VEICOLARE DI ALCUNE DISCIPLINE − VALORIZZARE L’AMBIENTE PLURILINGUE ED IL CONTENUTO FORMATIVO-CULTURALE

DI OGNI LINGUA − STIMOLARE UNA RIFLESSIONE METALINGUISTICA SUL PROPRIO APPRENDIMENTO − CREARE UN AMBIENTE FAVOREVOLE AGLI APPRENDIMENTI DELLE LINGUE

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI

RISULTATO ATTESO

- AMPLIAMENTO DELLE CONOSCENZE LESSICALI IN L2 - MAGGIORE SICUREZZA NEL CONFRONTO CON LA L2 - FLESSIBILITÀ COGNITIVA NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO - RELAZIONI E CONFRONTO SERENO CON ALTRE LINGUE E CULTURE

RISORSE INSEGNANTI DELLA SCUOLA DOCENTI UNIVERSITARI (CONSULENZA SCIENTIFICA) INTENDENZA SCOLASTICA E ISTITUTO PEDAGOGICO

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO PER L’ATTIVITÀ DI FORMAZIONE ORE STRAORDINARIE (VALUTAZIONE-MONITORAGGIO-DOCUMENTAZIONE)

178

SCHEDA DI PROGETTO – SCUOLA MEDIA UNITA' SCOLASTICA ISTITUTO PLURICOMPRENSIVO BRUNICO – VAL PUSTERIA

TITOLO DEL PROGETTO GEMELLAGGI CON LE SCUOLE IN LINGUA TEDESCA GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DI L2-TEDESCO E INSEGNANTI DELLA SCUOLA

COORDINATORE COLLABORATORE DEL DIRIGENTE

FASI

- PROGRAMMAZIONE E SCELTA DI ATTIVITÀ E CONTENUTI - SVILUPPO DELLE UD PREDISPOSTE: SCAMBIO DEI DOCENTI DI VARIE DISCIPLINE CON

INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA IN L2 E GRUPPI MISTI DI ALUNNI - INTERVENTI SU GRUPPI MISTI DI ALUNNI - USCITE DIDATTICHE COMUNI

TEMPI - DA DEFINIRE IN BASE ALLE TEMATICHE AFFRONTATE

OBIETTIVI

- FAVORIRE NEGLI ALUNNI UNA FORMAZIONE PLURILINGUE E MULTICULTURALE - EDUCARE ALLA CONVIVENZA, COOPERAZIONE E SOCIALIZZAZIONE TRA GRUPPI

LINGUISTICI - ARRICCHIRE E MIGLIORARE L’APPRENDIMENTO DI AMBITI DISCIPLINARI ATTRAVERSO

LA DIDATTICA BILINGUE - PROMUOVERE E VALORIZZARE UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO VERSO

L’APPRENDIMENTO DELLA SECONDA LINGUA DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA)

ALUNNI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA E ALUNNI DELLE CLASSI DI SCUOLA MEDIA IN

LINGUA TEDESCA

RISULTATO ATTESO

− MAGGIORE MOTIVAZIONE ALL’APPRENDIMENTO − SICUREZZA E SPONTANEITÁ NELL’UTILIZZO DELLA L2 IN CONTESTI ANCHE

EXTRASCOLASTICI − MAGGIORE FLESSIBILITÀ MENTALE − SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI CONFRONTO E SCAMBIO INTERCULTURALE − APERTURA E RISPETTO VERSO L’ALTRO GRUPPO LINGUISTICO

RISORSE INSEGNANTI DELLE CLASSI

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO EVENTUALI ORE DI INSEGNAMENTO STRAORDINARIO


TITOLO DEL PROGETTO ZERTIFIKAT DEUTSCH B1

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTE REFERENTE DELLA SCUOLA E INSEGNANTI DI TEDESCO CLASSE TERZA

COORDINATORE REFERENTE DEL PROGETTO

FASI - PREPARAZIONE E ISCRIZIONE ALL’ESAME - SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI CERTIFICAZIONE CON ESAMINATORI ESTERNI (UFFICIO

BILINGUISMO)

TEMPI PROVA DI ESAME NEL II QUADRIMESTRE

OBIETTIVI

- POTENZIARE ED AFFINARE LE COMPETENZE IN LINGUA TEDESCA - VERIFICARE L’EFFICACIA DELLA SPERIMENTAZIONE IN ATTO ATTRAVERSO UNA PROVA

OGGETTIVA E RICONOSCIUTA A LIVELLO INTERNAZIONALE - VALORIZZARE GLI APPRENDIMENTI DI ALUNNE E ALUNNI

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI CLASSE TERZA

RISULTATO ATTESO - UTILIZZO NATURALE E SPONTANEO DELLA LINGUA TEDESCA - SUPERAMENTO DELLA PROVA DI CERTIFICAZIONE

RISORSE INSEGNANTI DELLA SCUOLA UFFICIO BILINGUISMO

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO FINANZIAMENTO DELL’INTENDENZA PREVIO SUPERAMENTO DELL’ESAME

179


TITOLO DEL PROGETTO EUROPAS JUGEND LERNT WIEN KENNEN

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DI L2

COORDINATORE INSEGNANTI DI L2

FASI - PROGRAMMAZIONE E SCELTA DEI CONTENUTI - SVILUPPO DELLE UNITÀ DIDATTICHE PROGRAMMATE - VIAGGIO A VIENNA

TEMPI DA DEFINIRE

OBIETTIVI - CONOSCERE LA STORIA E LA CULTURA DEL TERRITORIO - AMPLIARE LE CONOSCENZE DELLA LINGUA TEDESCA - PROMUOVERE L’UTILIZZO DELLA LINGUA TEDESCA IN CONTESTI NON SCOLASTICI

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI CLASSE TERZA

RISULTATO ATTESO

- MAGGIORI COMPETENZE IN L2 - SICUREZZA E SPONTANEITÀ NELL'UTILIZZO DELLA L2 - MAGGIORE MOTIVAZIONE ALL’APPRENDIMENTO DELLA L2 - APERTURA E RISPETTO VERSO L'ALTRO GRUPPO LINGUISTICO E ALTRE CULTURE

RISORSE INSEGNANTE DI L2 STRUTTURE DI OSPITAZIONE A VIENNA SCHEDE DIDATTICHE MAPPE GEOGRAFICHE E STORICHE

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO QUOTE A CARICO DELLE FAMIGLIE DA STABILIRE


TITOLO DEL PROGETTO ENGLISH LOUNGE - PARLANTE NATIVO INGLESE GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTE DI INGLESE

COORDINATORE DOCENTE DI INGLESE

FASI PROGRAMMAZIONE PRIMA DI OGNI INTERVENTO

TEMPI INTERVENTI SUDDIVISI IN MODULI (DATE DA STABILIRE)I

OBIETTIVI

- MIGLIORARE L’ESPRESSIONE LINGUISTICA - PROMUOVERE LA COMPRENSIONE E LA PRODUZIONE LINGUISTICA GRAZIE ALLA

PRESENZA DI UN LETTORE MADRELINGUA - COLLEGARE LA GRAMMATICA AI VARI ASPETTI COMUNICATIVI DELLA LINGUA - CONOSCERE E RAPPORTARSI CON LE CULTURE ANGLOFONE

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA

RISULTATO ATTESO

− MAGGIORE COMPETENZA IN L3 − ARRICCHIMENTO LESSICALE − MOTIVAZIONE ALL’APPRENDIMENTO E AL CONFRONTO CON UNA CULTURA DIVERSA − MAGGIORE FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACITÀ ESPRESSIVE

RISORSE INSEGNANTE DI L3 LETTORE MADRELINGUA INGLESE

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO PER CONSULENTI ESTERNI

180

SCHEDA DI PROGETTO – SCUOLA MEDIA

UNITA' SCOLASTICA ISTITUTO PLURICOMPRENSIVO BRUNICO – VAL PUSTERIA

TITOLO DEL PROGETTO INFORMATICA E TECNOLOGIE DELL ’INFORMAZIONE GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DELLA SCUOLA MEDIA E REFERENTI DI ISTITUTO

COORDINATORE INSEGNANTI REFERENTI PER LE NUOVE TECNOLOGIE

FASI DA DEFINIRE A SECONDA DELL’ATTIVITÀ

TEMPI INTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO CURRICOLARE E OPZIONALE FACOLTATIVO

OBIETTIVI

- AFFINARE LE COMPETENZE NELL’UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE IN UN’OTTICA DI CONTINUITÀ VERTICALE CON LA SCUOLA PRIMARIA

- PROMUOVERE UN USO CREATIVO DEGLI STRUMENTI HARDWARE E SOFTWARE - LAVORARE CON UN PC AUTONOMO O INSERITO IN RETE - OPERARE CON I PROGRAMMI DI MAGGIOR DIFFUSIONE ED UTILITÀ - ABITUARE ALLA “DOCUMENTAZIONE” IN RETE DI PERCORSI E PRODOTTI

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA

RISULTATO ATTESO

− SVILUPPARE UN USO CREATIVO E TRASVERSALE DEGLI STRUMENTI HARDWARE E SOFTWARE ALL’INTERNO DEI PERCORSI DIDATTICI

− CONSEGUIRE LE COMPETENZE ED ABILITÀ NECESSARIE PER L’UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE NUOVE TECNOLOGIE:

− CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA DELL’INFORMAZIONE; − USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILES; − ELABORAZIONE TESTI, DATI ED IMMAGINI; − STRUMENTI DI PRESENTAZIONE E RETI INFORMATICHE

RISORSE INSEGNANTI DELLA SCUOLA ESPERTI DELL’ISTITUTO PEDAGOGICO

FINANZIAMENTI ///


TITOLO DEL PROGETTO "TRA AMBIENTE E SPORT " – EDUCAZIONE AMBIENTALE E SOGGIORNO A DOBBIACO GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DELLA CLASSE

COORDINATORE REFERENTE DI EDUCAZIONE AMBIENTALE

FASI - 1° FASE: LAVORO SCOLASTICO DI INTRODUZIONE ALLA TEMATICA - 2° FASE: SOGGIORNO-STUDIO AL GRAND HOTEL DI DOBBIACO - 3° FASE: VERIFICA DEGLI APPRENDIMENTI

TEMPI PRIMO QUADRIMESTRE E PARTE DEL SECONDO

OBIETTIVI

- RAFFORZARE IL LEGAME AFFETTIVO CON IL MONDO DELLA NATURA - SVILUPPARE LA COSCIENZA ECOLOGICA - RISCOPRIRE IL PATRIMONIO SOCIALE E CULTURALE DEL TERRITORIO - AVER CURA DELLA PERSONA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELL'ATTIVITÀ FISICA - SVILUPPARE LE COMPETENZE SOCIALI E RELAZIONALI DEL GRUPPO DI PARI - PRENDERE COSCIENZA DELLA NECESSITÀ DI UN USO RESPONSABILE DEL TERRITORIO - STIMOLARE IL CONFRONTO E LA COOPERAZIONE ALL'INTERNO DEL GRUPPO

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE

RISULTATO ATTESO

- VIVERE EMOZIONI FORTI FAVORENDO RAPPORTI CON IL MONDO NATURALE - TRASMETTERE AI RAGAZZI IL SENSO DI APPARTENENZA AL PROPRIO TERRITORIO - FAR COMPRENDERE LA BELLEZZA DELLA NATURA E LA NECESSITÀ DI TUTELARLA - STIMOLARE LA CAPACITÀ DI OSSERVAZIONE, ANALISI, FORMULAZIONE DI IPOTESI E

LORO VERIFICA - FORNIRE SPUNTI DI RIFLESSIONE. - INCENTIVARE L’ATTIVITÀ FISICA E SPORTIVA

RISORSE INSEGNANTI DELL’ISTITUTO - ESPERTI DEL PARCO – GRAND HOTE DOBBIACO ATTREZZATURE SCOLASTICHE - STRUTTURE RESIDENZIALI PRESSO I PARCHI NATURALI

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO QUOTE A CARICO DELLE FAMIGLIE DA STABILIRE

181


TITOLO DEL PROGETTO “I L SAPER FARE ” – LABORATORIO DI TECNOLOGIA GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTE DI TECNOLOGIA

COORDINATORE INSEGNANTE DI TECNOLOGIA

FASI

- CUCINA - PRODUZIONE DI MANUFATTI PER IL “MERCATINO DI NATALE” - LABORATORIO DI FOTOGRAFIA - MODELLISMO

TEMPI MODULI DA 10 ORE IN ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO

OBIETTIVI - ELABORARE UN PERCORSO DI PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE IN SEQUENZE - SVILUPPARE LA MOTRICITÀ FINE E LA COORDINAZIONE DEI MOVIMENTI - POTENZIARE LA MOTIVAZIONE

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI – GRUPPI PER CLASSI PARALLELE

RISULTATO ATTESO

- INSTAURARE RELAZIONI POSITIVE ATTRAVERSO IL LAVORO DI GRUPPO - MIGLIORARE LA CONCENTRAZIONE E LA COORDINAZIONE PSICOMOTORIA - AUMENTARE L’AUTOSTIMA - SVILUPPARE LA CREATIVITÀ E LA SENSIBILITÀ ESTETICA

RISORSE INSEGNANTE DELLA SCUOLA LABORATORIO DI TECNOLOGIA E DI CUCINA ESPERTO

FINANZIAMENTI ATTIVITÀ SVOLTA COME COMPLETAMENTO CATTEDRA CONTRIBUTI DI BILANCIO PER ESPERTO ESTERNO E ACQUISTO MATERIALE


TITOLO DEL PROGETTO LABORATORIO DI MUSICA CORALE E STRUMENTALE

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTE DI EDUCAZIONE MUSICALE

COORDINATORE INSEGNANTE DI EDUCAZIONE MUSICALE

FASI

- AVVICINAMENTO AGLI STRUMENTI MUSICALI RITMICI - ESECUZIONE DI SEQUENZE RITMICO-MELODICHE - ELABORAZIONE DI BREVI IMPROVVISAZIONI RITMICHE E MELODICHE - ESECUZIONE DI BRANI CANTATI A DUE VOCI

TEMPI MODULI DA DEFINIRE ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO

OBIETTIVI - AFFINARE LE ABILITÀ SENSO-MOTORIE - AMPLIARE LE COMPETENZE MUSICALI E RITMICHE - FAVORIRE LA COLLABORAZIONE ALL’INTERNO DEL GRUPPO

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI

RISULTATO ATTESO - MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEL LINGUAGGIO MUSICALE - MATURAZIONE DI CAPACITÀ LOGICHE, ESPRESSIVE E COMUNICATIVE - COMPETENZE RELAZIONALI

RISORSE INSEGNANTE DI MUSICA LABORATORIO DI MUSICA

FINANZIAMENTI ORE AGGIUNTIVE DI INSEGNAMENTO PER COMPLETAMENTO CATTEDRA CONTRIBUTI DI BILANCIO

182


TITOLO DEL PROGETTO LABORATORIO ARTISTICO

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTE DI ARTE ED IMMAGINE

COORDINATORE INSEGNANTE DI ARTE ED IMMAGINE

FASI

- SCELTA DI UN SOGGETTO - RIPRODUZIONE DEL SOGGETTO SUL SUPPORTO SCELTO: SETA, VETRO, RAME ECC. - COMPETAMENTO LAVORI CON COLORI,FUOCO, MIRETTE, PUNTE IN FERRO E/O

DIAMANTE …....


OBIETTIVI - ELABORARE UN PERCORSO DI PROGETTAZIONE IN SEQUENZE - STIMOLARE LA SENSIBILITÀ ESTETICA ED ARTISTICA - POTENZIARE LA MOTIVAZIONE

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI – GRUPPI PER CLASSI PARALLELE

RISULTATO ATTESO - MIGLIORARE LA CONCENTRAZIONE - AUMENTARE L'AUTOSTIMA - SVILUPPARE LA CREATIVITÀ E LA SENSIBILITÀ ESTETICA

RISORSE INSEGNANTE DELLA SCUOLA

FINANZIAMENTI CONTRIBUTI DI BILANCIO

183


TITOLO DEL PROGETTO LABORATORIO TEATRALE

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DI INGLESE, MUSICA, ITALIANO, ED. FISICA, ED. TECNICA, ED ARTISTICA

COORDINATORE INSEGNANTE DI LETTERE

FASI

- I FASE : STUDIO DEL TESTO DAL PUNTO DI VISTA STORICO - LETTERARIO E LINGUISTICO - II FASE: RIADATTAMENTO DEL TESTO - III FASE: ALLESTIMENTO DELLA SCENOGRAFIA E/O COREOGRAFIA - IV FASE: SPETTACOLO FINALE


OBIETTIVI - APPROFONDIRE IL RAPPORTO TRA CIVILTÀ E CULTURA E FRA CULTURA E LINGUAGGIO - ACQUISIRE MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEI DIVERSI TIPI DI LINGUAGGIO

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) SELEZIONE DI ALUNNI DELLA SCUOLA (SOLO ALUNNI INTERESSATI)

RISULTATO ATTESO - PROMOZIONE DELLA COMUNICAZIONE TRA GLI ALUNNI - SVILUPPO DELLA CREATIVITÀ E SENSIBILITÀ ESTETICA ATTRAVERSO ESPERIENZE

VISIVE, UDITIVE E DI CONOSCENZA DEL PROPRIO CORPO

RISORSE INSEGNANTI DELLE CLASSI, ESPERTI, TECNICO LUCI E AUDIO AUDITORIUM

FINANZIAMENTI ATTIVITÀ SVOLTA COME COMPLETAMENTO CATTEDRA + ORE STRAORDINARIE CONTRIBUTI DI BILANCIO PER EVENTUALI ESPERTI ESTERNI


TITOLO DEL PROGETTO GRUPPO SPORTIVO GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTE DI EDUCAZIONE FISICA

COORDINATORE INSEGNANTE DI EDUCAZIONE FISICA

FASI PROPOSTA DI DIVERSE ATTIVITÀ SPORTIVE

TEMPI INTERO ANNO SCOLASTICO (ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO)

OBIETTIVI - AVVIARE ALLO SPORT - CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ ATTRAVERSO IL VISSUTO

CORPOREO IN SPORT INDIVIDUALI E DI SQUADRA DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DELLE TRE CLASSI

RISULTATO ATTESO

- RAFFORZAMENTO DELL’AUTOSTIMA - SVILUPPO DEL PENSIERO TATTICO - CONSOLIDAMENTO DELLE TECNICHE IN RELAZIONE ALLA DISCIPLINA E ALLE

CARATTERISTICHE FISICHE DEL SOGGETTO

RISORSE INSEGNANTE DELL’ISTITUTO ISTRUTTORI SPECIALIZZATI STRUTTURE E ATTREZZATURE SPORTIVE DEL CENTRO SCOLASTICO

FINANZIAMENTI CORSO ATTIVATO PREVIA DISPOSIZIONE DI ORE CONTRIBUTI DI BILANCIO

184


TITOLO DEL PROGETTO STUDIO GUIDATO

GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DELLA SCUOLA MEDIA

COORDINATORE COLLABORATORI UFFICIO DI PRESIDENZA

FASI - LAVORO COLLABORATIVO - DISCUSSIONI GUIDATE SULLE UNITÀ DIDATTICHE OGGETTO DI STUDIO - ESECUZIONE DEI COMPITI

TEMPI PRIMO QUADRIMESTRE (1 INCONTRI SETTIMANALE DI 2 ORE CIASCUNO)

OBIETTIVI

- MIGLIORARE LE CAPACITÀ PERSONALI E SCOLASTICHE - PROMUOVERE UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO ALL’APPRENDIMENTO - ACQUISIRE UN METODO DI STUDIO FLESSIBILE - FAVORIRE L’INSERIMENTO NEL NUOVO ORDINE DI SCUOLA

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI DELLE CLASSI PRIME

RISULTATO ATTESO − MIGLIORARE IL RENDIMENTO SCOLASTICO − ACQUISIRE E CONSOLIDARE COMPETENZE E ABILITÀ PER UN BUON INSERIMENTO NEL

GRUPPO CLASSE

RISORSE INSEGNANTI DELLA SCUOLA

FINANZIAMENTI ORE DI INSEGNAMENTO AGGIUNTIVO

185


TITOLO DEL PROGETTO ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L1 - ITALIANO GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DI AMBITO LINGUISTICO DELLA SCUOLA MEDIA

COORDINATORE INSEGNANTI DI LETTERE

FASI

- PROGRAMMAZIONE CON I CONSIGLI DI CLASSE - SVOLGIMENTO DELLE UNITÀ DIDATTICHE: SOSTEGNO LINGUISTICO E SOSTEGNO

DISCIPLINARE - VERIFICA - VALUTAZIONE

TEMPI INTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO CURRICOLARE

OBIETTIVI

- ACQUISIRE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE PER FAVORIRE L’INTEGRAZIONE IN CLASSE

- APPRENDERE I CONTENUTI DELLA PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE DELLA CLASSE NEL CONTESTO DI UNA PROGRAMMAZIONE E VALUTAZIONE INDIVIDUALIZZATA

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA) ALUNNI STRANIERI DELL'ISTITUTO PLURICOMPRENSIVO -SEZIONE SCUOLA MEDIA-

RISULTATO ATTESO

- CONSENTIRE AGLI ALUNNI STRANIERI UN VELOCE INSERIMENTO NELLA CLASSE PREVIA ACQUISIZIONE DI COMPETENZE ESPRESSIVE MINIME NELLO SCRITTO E NELL’ORALE

- ACQUISIRE COMPETENZE LINGUISTICHE PER UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI

RISORSE INSEGNANTI DI ALFABETIZZAZIONE PERSONALE ESTERNO (CENTRI LINGUISTICI) – MEDIATORE LINGUISTICO

FINANZIAMENTI FINANZIAMENTO PROVINCIALE PER IL PROGETTO CENTRI LINGUISTICI ORE AGGIUNTIVE DI INSEGNAMENTO PER COMPLETAMENTO CATTEDRA CONTRIBUTI DI BILANCIO


TITOLO DEL PROGETTO ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L2 - TEDESCO GRUPPO DI PROGETTO INSEGNANTI DI L2-TEDESCO INTERNI ED ESTERNI ALL’ISTITUTO

COORDINATORE INSEGNANTI DI L2-TEDESCO

FASI - RECUPERO DELLE ABILITÀ DI BASE IN L2 - RIPRESA DELLE TEMATICHE TRATTATE IN CLASSE

TEMPI DA OTTOBRE A MAGGIO IN ORARIO CURRICOLARE (DOCENTI DELLA SCUOLA) IN ORARIO CURRICOLARE ED EXTRACURRICOLARE – PERIODO DA DEFINIRSI (PERSONALE ESTERNO ALL’ISTITUTO)

OBIETTIVI - RINFORZO ED APPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE LINGUISTICHE - COMPRENSIONE E ACQUISIZIONE DI NUOVI CONTENUTI

DESTINATARI (NUMERO E TIPOLOGIA)

ALUNNI DELLE TRE CLASSI, PROVENIENTI DA FUORI PROVINCIA E NON ALUNNI DELLA SCUOLA DI RECENTE IMMIGRAZIONE

RISULTATO ATTESO - ACQUISIZIONE DI UN LESSICO ADEGUATO - SVILUPPO DELLE CAPACITÀ ESPRESSIVE IN L2 - UTILIZZO VEICOLARE DELLA LINGUA

RISORSE INSEGNANTI DI L2-TEDESCO E PERSONALE ESTERNO INDIVIDUATO DALL’ISTITUTO E DEL CENTRO LINGUISTICO

FINANZIAMENTI ATTIVITÀ SVOLTA COME COMPLETAMENTO CATTEDRA (DOCENTI DELLA SCUOLA) CONTRIBUTI PROVINCIALI PER PERSONALE ESTERNO

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