PROGETTI SCUOLA INFANZIA - Istituto Comprensivo di …- 7 poster di grandi dimensioni che...

SCUOLA INFANZIA

Progetti di Promozione della Salute

Anno scolastico 2016-2017

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Belluno, 01 giugno 2016

Il presente opuscolo raccoglie le schede di presentazione dei progetti di Educazione e Promozione alla Salute proposti dal gruppo Guadagnare Salute dell’Azienda Ulss 1 per l’anno scolastico 2016/2017. Le aree di intervento sono in linea con la programmazione nazionale “Guadagnare salute: rendere facili le scelte salutari” e vedono coinvolti i competenti servizi dell’azienda ULSS 1. Per una più efficiente ed efficace pianificazione delle attività, la scheda di adesione va inviata possibilmente entro il 30/09/2016; tuttavia sarà possibile ricevere informazioni sui progetti durante tutto l’anno scolastico e gli insegnanti interessati potranno rivolgersi direttamente alla segreteria organizzativa del Gruppo Guadagnare Salute o ai referenti dei progetti indicati sulle singole schede. Pertanto agli insegnanti interessati è richiesto di: • compilare la "SCHEDA DI ADESIONE" con tutti i dati richiesti per ciascun progetto

• trasmettere la scheda a mezzo mail, fax o posta all’indirizzo.

e-mail: [email protected] fax: 0437/516918

tel: 0437/514512 – 0437/516917 Ulss1 – Dipartimento di Prevenzione – Viale Europa, 22 – 32100 Belluno

Gli operatori referenti dei progetti si faranno carico di:

• fornire eventuali chiarimenti e delucidazioni sulle caratteristiche dei progetti e le modalità attuative

• comunicare agli insegnanti che avranno inviato il modulo di adesione le informazioni relative a sedi, data e orario degli incontri previsti

• rilasciare ai partecipanti degli eventuali incontri di informazione/aggiornamento, gratuiti, il relativo attestato.

Oltre i progetti presentati il gruppo si rende disponibile ad accogliere ogni altra richiesta ed attivare di conseguenza percorsi di promozione alla salute dedicati.

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Indice dei progetti

Titolo del progetto Tematica Pagina

Legumi e cereali per correre più lontano Alimentazione e attività fisica

4

Alla conquista del pass per la città del sole, una città senza fumo Fumo 7

Affy Fiutapericolo Incidenti domestici 10

Progetto a sostengo dei genitori con figli che iniziano il nido e/o la scuola dell’infanzia

Passaggio dall’infanzia al

nido/scuola 12

Incontri a tema per genitori con figli al nido e/o alla scuola dell'infanzia ed insegnanti

Passaggio dall’infanzia al

nido/scuola 14

Cosa sono i maltrattamenti: conoscere, capire, condividere Maltrattamento 16

Educativa positiva e non violenta. Conoscere capire condividere

Comunicazione/ relazioni

18

Progettare la sicurezza nella scuola con le persone con disabilità Sicurezza 19

Costruzione Unità Didattica di Apprendimento (UDA) Varie 22

4

“Legumi e cereali per correre più lontano”

Contesto

Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità una sana alimentazione e l'attività fisica sono fondamentali per raggiungere un adeguato stato di salute. L'alimentazione per potersi chiamare sana deve essere equilibrata e le ultime indicazioni raccomandano di inserire più legumi e cereali all'interno della dieta.

Breve Descrizione

Il progetto si svolge attraverso: o formazione degli insegnanti o attività didattica mirata dell’insegnate formato sui bambini o formazione dei cuochi.

Obiettivo Generale � Promuovere la salute favorendo scelte alimentari corrette e modificando i comportamenti sedentari.

Obiettivo Specifico

- Aumentare la motivazione degli insegnanti perché nell’ambito delle sue competenze didattiche e formative concorra a divulgare i principi dei corretti stili di vita per una scelta consapevole dei futuri cittadini

- Aumentare nei bambini la consapevolezza che un'alimentazione varia ed equilibrata e l'attività fisica concorrono a mantenere il benessere

- Promuovere un consumo adeguato di legumi, cereali e sale iodato

- Promuovere l’attività fisica - Formare i cuochi sulla preparazione di pietanze a base di

legumi e cereali alternativi

Destinatari

• Tutte le classi della scuola dell'Infanzia: • Insegnanti • Alunni • Genitori • Cuochi

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Articolazione del progetto

Fase 1: Presentazione del progetto agli insegnanti e agli operatori di cucina Fase 2: Incontro formativo su:

• corretta alimentazione, importanza del sale iodato e utilizzo di legumi e cereali nella dieta

• promozione dell'attività fisica all'interno del contesto scolastico

Fase 3: eventuale incontro teorico/pratico con i cuochi per l'inserimento nel menù di pietanze a base di legumi e cereali alternativi Fase 4: Interventi degli insegnanti nella classe per affrontare le tematiche con i bambini Fase 5: Impegno per organizzare uscite con i bambini per promuovere il movimento Fase 6: Inserimento nel menù di pietanze a base di legumi e cereali alternativi e promozione dell’utilizzo di sale iodato Fase 7: Incontro finale con i genitori proponendo una passeggiata e l'assaggio delle nuove pietanze presenti nel menù

Impegni richiesti Partecipazione dell'insegnante agli incontri formativi e successiva realizzazione in classe

Referente del progetto

Dietista Michela Da Rold ULSS 1 Belluno – SIAN Tel Lunedi e Giovedi 0437 514526 Email: [email protected]

Unità operative proponenti

Servizio Igiene e Sanità Pubblica Servizio Igiene Alimenti e Nutrizione

Enti/soggetti coinvolti

Scuole dell’infanzia Ulss n. 1 – Insegnanti – Cuochi Associazione Sportiva - Istituto Alberghiero

Operatori ULSS coinvolti Dietista Da Rold Michela - Dr.ssa Mel Rosanna

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Cronoprogramma

fase/attività 2016/2017

settembre ottobre novembre dicembre gennaio febbraio marzo aprile maggio

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Fase 4

Fase 5

Fase 6

Fase 7

Valutazione :

− tramite questionario diretto agli insegnanti per la rilevazione dei cambiamenti dell'alimentazione e del movimento nei bambini

− verifica del cambiamento del menù con l'inserimento di nuove pietanze a base di legumi e cereali alternativi

Costi previsti : nessuno

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“Alla conquista del pass per la città del sole, una città senza fumo”

Contesto

Nell'ambito della promozione della salute, le linee guida internazionali e le raccomandazioni del Center for Disease Control and Prevention di Atlanta (USA) indicano di iniziare con l'educazione alla prevenzione del tabagismo dalla scuola dell'infanzia e continuare fino alla scuola secondaria di II grado.

Breve Descrizione

Tale progetto si basa sull'utilizzo di una guida didattica per la realizzazione di una storia attraverso momenti di animazione, narrazione e gioco, con una scelta metodologica precisa ed adeguata all'età degli alunni. La proposta coinvolge gli alunni con una strategia attiva e partecipativa; i bambini incontrano due personaggi, “Nicotina e Grazie non fumo” che attraverso momenti di narrazione e gioco permettono loro di fare un'esperienza significativa.

Obiettivo Generale � Suscitare il desiderio di non fumare � Sviluppare sensibilità verso il problema del fumo.

Obiettivo Specifico

− Docenti: incremento di conoscenze specifiche sul tabagismo; apprendimento di metodologie educative di comprovata efficacia

− Genitori: coinvolgimento nei programmi per la prevenzione del fumo

− Bambini: prendere coscienza dei danni, sapendo rifiutare l'offerta, sapendo scegliere sani stili di vita, influenzando nelle loro scelte anche gli adulti.

Destinatari

• Bambini del penultimo e ultimo anno della scuola dell'infanzia (4-5 anni)

● Bambini della prima classe della scuola primaria ● Insegnanti

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● Genitori.


Fase 1 ● Formazione pratica dei docenti da parte dell'operatore ed

accompagnamento nella progettazione delle attività in classe.

● Consegna del materiale didattico sulle tematiche da affrontare.

Fase 2 ● Informazione dei genitori sull'inizio del progetto (concordare

le modalità con gli insegnanti) ● Realizzazione di 5 incontri in classe con i bambini, come da

manuale, realizzati dagli insegnanti – nell’ultimo incontro partecipazione dell'operatore ULSS

● Effettuazione di un incontro in itinere, tra insegnanti e operatori ULSS, per verificare l'andamento del progetto ed eventuali problematiche.

Fase 3 ● Progettazione di un incontro finale con la partecipazione

degli insegnanti, dei genitori, del dirigente scolastico e degli operatori sanitari.

Fase 4 • Verifica con gli insegnanti dei risultati ottenuti (dati di

attività, questionari per insegnanti e genitori)

Materiale disponibile • Kit didattico – guida per gli insegnanti, puzzle, album per i

bimbi da colorare a casa • Questionari per insegnanti e genitori.

Impegni richiesti Partecipazione dell'insegnante all'incontro di presentazione del progetto e successiva realizzazione in classe


Dott. ssa Donatella Rizzato ULSS 1 – Belluno Servizio Igiene e Sanità Pubblica Tel 0437 514546 Email: [email protected]


Servizio Igiene e Sanità Pubblica Dipartimento delle Dipendenze

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Scuola dell’infanzia Ulss n.1 - Genitori

Cronoprogramma Fase/attività 2016/2017

sett ott nov dic gen feb mar apr mag giu

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Costi previsti : nessuno

Sc

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“Affy Fiutapericolo”

Contesto

Gli infortuni accidentali sono un problema di sanità pubblica molto rilevante, in quanto rappresentano la prima causa di morte di bambini e adolescenti e sono fonte di disabilità gravi. Il 20% dei ricoveri in età pediatrica è dovuto a un incidente domestico. In particolare i bambini di età compresa tra 0 e 4 anni rappresentano una fascia di popolazione ad alto rischio per incidenti domestici sia perché trascorrono molto tempo in casa sia perché le acquisizioni motorie precedono la capacità di riconoscere ed anticipare eventuali situazioni di rischio e pericolo. In realtà la maggior parte degli incidenti domestici nei bambini è prevedibile ed evitabile mediante l'adozione di comportamenti adeguati e di misure di sicurezza da parte delle persone che se ne prendono cura: genitori, famigliari, educatori. È fuori dubbio che la tutela e la sicurezza dei bimbi piccoli è responsabilità degli adulti; tuttavia è possibile ed utile, in parallelo, incoraggiare bambini ad essere consapevoli dei pericoli affinché gradualmente imparino a proteggersi e ad evitarli.

Breve Descrizione

Gli insegnanti, opportunamente formati, sono invitati a utilizzare il kit “La valigia di Affy Fiutapericolo“, finalizzato alla promozione della sicurezza in casa per bambini da 3 a 6 anni, eventualmente integrandolo con altri strumenti ed attività che siano ritenuti adeguati. Affy è il personaggio che condurrà i bimbi nel percorso didattico: è un simpatico cagnolino che, grazie al suo fiuto, riconosce i pericoli presenti in casa e i rischi dovuti ai comportamenti distratti dei piccoli. Il progetto prevede anche il coinvolgimento dei genitori.

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Obiett ivo

� Aumentare la consapevolezza dei bambini in merito alle conseguenze spiacevoli che possono verificarsi in determinate situazioni e favorire la riflessione sulle azioni che si possono attivare per prevenire gli incidenti domestici.

Dest inatar i • Bambini della Scuola dell'Infanzia.

Impegni richiesti Partecipazione dell'insegnante all'incontro di presentazione del progetto, successiva realizzazione in classe, partecipazione all’incontro finale di verifica del percorso effettuato.

Materiali disponibili

• Kit didattico “La valigia di Affy Fiutapericolo” contenente: - una guida per gli insegnanti con la descrizione delle attività e

dei giochi da proporre ai bambini - un libro di fiabe - un supporto bifacciale da appendere, con tasche trasparenti - 3 mazzi di carte colorate - 7 poster di grandi dimensioni che raffigurano gli spazi della

casa - un set di stickers colorati - un opuscolo per i genitori

Referente locale del progetto

Dott. ssa Donatella Rizzato ULSS 1 – Belluno Servizio Igiene e Sanità Pubblica Tel 0437 514546 Email: [email protected]

Unità operative proponenti Servizio Igiene e Sanità Pubblica


Scuola dell’infanzia Ulss n.1 - Genitori

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“P rogetto a sostegno dei genitori con figli che inizi ano il nido e/o la scuola dell’infanzia”


U.O. I.A.F. Infanzia-Adolescenza-Famiglia Consultorio Familiare sedi di Belluno-Agordo-Pieve [email protected] [email protected]

Contesto

La prima infanzia è un periodo fondamentale per la formazione dell'individuo. Il progetto è un'opportunità per sostenere ed accompagnare i genitori nel loro ruolo educativo e nella relazione con i figli in collaborazione con gli educatori del nido e con gli insegnanti della scuola dell'infanzia.

Breve Descrizione

Il servizio consultoriale dell'ULSS 1, attraverso una serie di incontri diversificati con il gruppo educatori/insegnanti e genitori, intende offrire dei momenti di riflessione e confronto di gruppo al fine di sostenere i genitori nel loro compito relazionale ed educativo quando i figli dal contesto familiare entrano anche nel contesto di vita dell'asilo nido e della scuola dell'infanzia.

Obiettivo Generale � Promuovere e facilitare una buona relazione scuola-famiglia e genitori-figli in funzione della crescita dei bambini.

Obiettivo Specifico - Sostenere e accompagnare le funzioni genitoriali nel delicato passaggio dei figli dal contesto familiare a quello scolastico.

Destinatari • Educatori dell’asilo nido/Insegnanti, • Genitori dei bambini del nido e della scuola dell’infanzia.


Incontri con genitori ed educatori nido/insegnanti.

Impegni richiesti In termini di tempo l'impegno richiesto è mediamente di 6 ore.


Assistente Sociale Marcella De Pra Spazio Incontro CF Belluno 0437/30175 [email protected] Psicologa Cristina Micheluzzi CF Agordo0437/645268-645924 [email protected] Psicologa Maria Fedele CF Pieve 0435/341526 [email protected]

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[email protected]


Scuola Genitori

Nota: da programmarsi in base alle richieste delle Scuole ed alla disponibilità dei Servizi. Valutazione : questionario di gradimento Costi previsti : nessuno

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“Incontri a tema per genitori con figli al nido e/o alla scuola dell’infanzia ed insegnanti”

Contesto

La prima infanzia è un periodo fondamentale per la formazione dell'individuo. Il progetto è un'opportunità per sostenere ed accompagnare i genitori nel loro ruolo educativo e nella relazione con i figli in collaborazione con gli educatori del nido e con gli insegnanti della scuola dell'infanzia, approfondendo aspetti specifici dell'età evolutiva del bambino 0-6 anni.

Breve Descrizione Realizzazione di percorsi formativi per genitori ed insegnanti, vengono proposti incontri a tema riguardanti la crescita e l'educazione nella prima infanzia.

Obiettivo Generale � Promozione del benessere nella prima infanzia e di una buona relazione tra genitori – figli – scuola/nido.

Obiettivo Specifico - Informazioni e approfondimento delle tematiche educative

al fine di aumentare la consapevolezza dei bisogni di crescita dei bambini.

Destinatari • Insegnanti • Genitori dei bambini del nido e della scuola dell’infanzia


Incontri a tema di ore 1 e mezza ciascuno.

Impegni richiesti In termini di tempo l'impegno richiesto è mediamente di 4-5 ore complessive.


Assistente Sociale Marcella De Pra Spazio Incontro CF Belluno 0437/30175 [email protected] Psicologa Cristina Micheluzzi CF Agordo0437/645268-645924 [email protected] Psicologa Maria Fedele CF Pieve 0435/341526 [email protected]


U.O. I.A.F. Infanzia-Adolescenza-Famiglia Consultorio Familiare sedi di Belluno-Agordo-Pieve

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[email protected] [email protected] [email protected]


Scuola Genitori

Nota: da programmarsi in base alle richieste delle Scuole ed alla disponibilità dei Servizi.

Valutazione : questionario di gradimento

Costi previsti : nessuno

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Contesto

La scuola è il contesto nel quale il minore comunica in modo più o meno consapevole un eventuale stato di disagio generato in altri contesti di vita. E' necessario che le figure educative di riferimento abbiano strumenti necessari a cogliere precocemente i segnali di disagio e dispongano delle informazioni necessarie a creare una rete d'intervento sinergica con i servizi preposti al trattamento del disagio minorile dovuto a forme di maltrattamento.

Breve Descrizione Il progetto vuole informare e sensibilizzare gli insegnanti alla problematica del maltrattamento, alla rilevazione dei segnali di maltrattamento ed alla segnalazione.

Obiettivo Generale � Aumentare la consapevolezza degli insegnanti riguardo al loro ruolo educativo nella prevenzione ai maltrattamenti

Obiettivo Specifico

- Condividere forme e contesti del maltrattamento ai minori - Come identificare i segni di disagio del minore in difficoltà - Quando e come utilizzare lo strumento della consulenza - Quando e a chi segnalare - Scuola, famiglia, servizi: chi fa che cosa

Destinatari • Insegnanti/ educatori


Moduli di due incontri tra insegnati ed operatori del servizio Tutela Minori. Tenendo conto delle caratteristiche del territorio e delle eventuali richieste da parte delle scuole, si ipotizza di articolare il progetto su una durata triennale. Agli incontri sarà possibili accorpare gli insegnati di più scuole.

Impegni richiesti Partecipazione agli incontri


Psicologo Virginio De Bortoli Responsabile Servizio Tutela Minori. 0437/30185 [email protected]

“Cosa sono i maltrattamenti: conoscere, capire, con dividere.”

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Unità operative proponenti U.O. I.A.F. Infanzia-Adolescenza-Famiglia Servizio Tutela Minori


Scuola

Nota: possibile programmazione pluriennale in base al numero delle richieste. Valutazione : questionario di gradimento Costi previsti : nessuno

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Educativa positiva e non violenta. Conoscere capire condividere

Breve Descrizione Incontri di condivisione con i genitori e/o figure educative di riferimento dei bambini

Obiettivo Generale � Educare alla non violenza senza incorrere in azioni maltrattanti

Obiettivo Specifico � Acquisire consapevolezza riguardo alle modalità educative � Favorire il confronto tra genitori su principi e modalità

educative

Destinatari • Genitori di minori 0 – 10 anni


Moduli di quattro incontri rivolti a genitori e/o figure educative di riferimento.

Impegni richiesti Partecipazione agli incontri


Psicologo dott. Virginio De Bortoli Responsabile Servizio Tutela Minori. 0437/30185 [email protected]

Unità operative proponenti U.O. I.A.F. Infanzia-Adolescenza-Famiglia Servizio Tutela Minori


Scuola, associazioni del territorio, parrocchie

Costi previsti: nessuno

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“Progettare la sicurezza nella scuola per le person e con disabilità”

Contesto Scuola di ogni ordine e grado (con persone con disabilità)

Breve Descrizione

E' un progetto che lo SPISAL e gruppo formazione/didattica della ReSis di Belluno, promuove, in collaborazione con la scuola, per sostenere e accompagnare gli allievi con diverse disabilità: intellettiva, psichica, motoria-prassica, durante le prove di esodo (situazioni di emergenza es. incendio, terremoto, ecc.)

Obietto

Generale

Promuovere negli allievi con disabilità delle scuole di ogni ordine e grado “la cultura della Sicurezza”, sensibilizzandoli al riconoscimento dei rischi, favorendone l’autonomia e la collaborazione con il soccorritore dedicato, al fine di adottare un comportamento sicuro e attivo nelle situazioni d’esodo

Obiettivo Specifico

Formare il personale docente delle scuole di ogni ordine e grado secondo delle Linee guida dedicate presentare ai docenti proposte didattiche, strumenti e metodi dedicati, (già validate dal SiRVeSS), al fine di sostenere e accompagnare gli allievi con disabilità nelle delicate situazioni di emergenza

Destinatari Dirigenti scolastici, insegnanti RSPP, e a ricaduta gli allievi con disabilità


Il progetto nasce con l’intento di formare gli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, utilizzando un metodo uniforme da adottare in tutte le scuole, durante la fase di esodo nelle emergenze, degli allievi con disabilità. E’ pensato e strutturato per dare agli insegnanti, attraverso una presentazione teorico/pratica, stimoli, contenuti, strumenti dedicati (es. Linee guida) sull’approccio che il soccorritore deve adottare per supportare gli allievi con disabilità durante le situazioni di emergenza. Il percorso realizzato dai referenti di progetto consta di 3 fasi. la 1^ fase vede il coinvolgimento dei Dirigenti Scolastici, dei R-ASPP, per una formazione teorica, sulla descrizione delle Linee guida, sui comportamenti mirati da adottare nelle emergenze, seguita una parte pratica per presentare la metodologia di sollevamento, trasporto e movimentazione delle persone con disabilità e/o non autosufficienti, mediante l’utilizzo della sedia a rotelle. La 2^ fase prevede che il personale scolastico, che nella 1^ fase ha acquisito le conoscenze e strumenti operativo-concettuali, a ricaduta, formi le persone scelte dal Dirigente scolastico (insegnanti, insegnante di sostegno e ATA), che durante l’emergenza andranno ad affiancare l’allievo con disabilità. Gli stessi referenti di progetto saranno di support o alle scuole richiedenti (come già avviene). La 3^ fase prevede che durante l’anno scolastico i docenti forniscano agli

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allievi con disabilità, conoscenze, attraverso strumenti adeguati (materiale didattico informativo fornito dal gruppo di progetto) per far acquisire conoscenze, abilità e competenze, sviluppando così, ove possibile, comportamenti responsabili, maggior autonomia e sicurezza, per permettere un efficace coinvolgimento durante l’esodo.

Impegni richiesti

Partecipazione agli incontri formativi del referente di progetto In termini di tempo l'impegno richiesto è mediamente di: 6 ore (2 incontri) per presentazione progetto ai Dirigenti scolastici e RSPP (già effettuato) 2 ore per la formazione di docenti nelle scuole richiedenti (teorica e pratica) In termini di risorse umane esterne : Assistente Sanitaria SPISAL - Educatore Istituto Alberghiero Dolomieu di longarone

Materiale disponibile

Slide di presentazione del progetto Linee guida con i criteri generali da seguire durante l’esodo, nelle scuole di ogni ordine e grado, degli allievi con disabilità Manuale “Tracce di Sicurezza”, e manuale ”Sicurezza in cattedra”, (schede di lavoro) Mostra itinerante “Caccia ai pericoli nella scuola” (roll up –questionari-schede di lavoro) per le scuole Primarie e infanzia filmati di NAPO prodotti dall’INAIL Tali strumenti possono essere usati durante l’anno scolastico per realizzare un percorso formativo/informativo, per parlare di sicurezza agli allievi con disabilità, (da inserire nella programmazione didattica (nel POF).


Servizio Prevenzione Igiene e Sicurezza negli Ambienti di Lavoro

Referente del

progetto

Per l’ULSS 1 Belluno: Assistente Sanitaria Smaniotto Mariagrazia SPISAL - Tel. Ufficio 0437 516907 – cell. 3480417792 Email: [email protected]

Enti/soggetti

coinvolti

ReSiS (Rete Provinciale delle scuole per la Sicurezza) Progetto validato dal SiRVeSS: Sistema di riferimento Veneto per la sicurezza nelle scuole Insegnanti scuole e alunni

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Cronoprogramma

Settembre 2016

ottobre 2016

novembre 2016

dicembre 2016

Gennaio 2017

Febbraio 2017

Marzo 2017

aprile 2017

Maggio 2017

1^ fase Formazione

dirigenti 2015

aprile-maggio 2015

2^ fase Formazione insegnanti 2015/16/17

3^ fase Formazione degli allievi con disabilità

Valutazione: questionario di gradimento ai docenti Costi previsti: nessuno

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Breve Descrizione

Negli ultimi anni il Dipartimento di Prevenzione dell'ULSS 1 di Belluno ha collaborato con gli insegnanti per la progettazione e la realizzazione di progetti formativi con l'utilizzo di una didattica basata sullo sviluppo di competenze. Il progetto ha lo scopo di promuovere e divulgare le Unità di Apprendimento e di instaurare una collaborazione tra insegnanti e operatori ULSS. Il docente ha l’occasione di proporre una tematica di salute da affrontare nel contesto classe.

Obiettivo Generale

� Inserire nella normale programmazione curricolare della scuola dei progetti relativi ai temi di promozione della salute utilizzando la metodologia della didattica per competenze che prevede la messa alla prova degli studenti intorno a questioni, problemi e situazioni specifiche.

Destinatari • Insegnanti della scuola primaria


Incontri per la costruzione dell'UDA sui temi di promozione alla salute individuati dall'insegnante.

Impegni richiesti Costruzione delle UDA in collaborazione con gli operatori sanitari e successiva realizzazione all'interno del contesto classe

Ente proponente Operatori ULSS della tematica individuata

Enti/soggetti coinvolti Scuola

Costi previsti : nessuno Esempi di UDA già costruite e realizzate nelle scuole dell’infanzia dell’ULSS 1 sono disponibili sul sito aziendale all’indirizzo www.ulss.belluno.it

“Costruzione Unità di Apprendimento”

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