Progetti di Alternanza Scuola Lavoro 2013-14 Fase di avvio ... · iis don g. fogazzaro itcg aulo...

Progetti di Alternanza Scuola Lavoro 2013-14 Fase di avvio. Incontro provinciale

10 febbraio 2014

ITC “Fusinieri” Vicenza

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCAUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO

DIREZIONE GENERALE

Ufficio XIII - Ufficio scolastico di Vicenza

Borgo Scroffa 2 - 36100 Vicenza

Annamaria Pretto – Ufficio Interventi Educativi – UST Vicenza

Annamaria Pretto - Ufficio Interventi Educativi - UST Vicenza 2

Programma dell’incontro

IL DISPOSITIVO USRV

• 15.00 : Reti e progetti autonomi – Annamaria Pretto

LE RISORSE

15.35 Alternanza scuola-lavoro, laboratorio della scuola nella realtà esterna, per conseguire risultati di apprendimento previsti nel profilo. Contributi di

• Enrico Bressan, CPV – Camera di Commercio

• Docente del Liceo “Brocchi” di Bassano del Grappa

15.50 Dietro alle convenzioni con le realtà lavorative, un patto per la realizzazione

• di un progetto formativo. Contributi di

• Cristina Toniolo, Confindustria Vicenza

• Sandra Fontana, Associazione Artigiani Vicenza

• Maria Teresa Leodari, Comune di Vicenza

• Docenti Istituti (Masotto, De Pretto, ecc.)

16.30 L’orientamento in ASL. La conoscenza di sé e l’incontro domanda-offerta. Contributi di

• Lisa Lora, CPI;

• Stefano Panella, Informagiovani

• Nino Bianchi, Associazione Altra Impresa

17.10 Discussione e proposte delle scuole


bisogni e/o contributi dei partecipantiall’incontro

81% 81% 78% 78% 70% 67% 63%74%

2

3

8

3

7

9

4

3

aspetti

normativi

vincoli articolazione

progetto

risorse strumenti rapporti con

realtà

lavorative

esiti

progetto

formativo

metodologie

bisogni offerta di contributi

Esiti monitoraggio on line 31.1-7.2 2014


richieste specifiche dei partecipanti

• normativa attuale

• vincoli per progetti innovativi

• possibili articolazioni dei percorsi alternanza scuola - lavoro

• risultati di progetti formativi già svolti in relazione agli aspetti procedurali, operativi e pratici del progetto formativo

• Sicurezza e Assicurazione presso la ditta per il periodo di ASL, chi ne èresponsabile ?

• confronto con altre realtà scolastiche

• copertura economica finanziaria per docenti che collaborano all'iniziativa

• riconoscimento giuridico (ai fini della copertura assicurativa) ed economico delle uscite con mezzo proprio dopo la cancellazione del rimborso Kmetrico

• finanziamento assegnato a IIS aderenti a più reti, con più progetti presentati

• rendicontazione delle attività; resoconti e documentazione da presentare a fine ASL


Assegnazione finanziamenti progetti ASL e.f 2013-14 - Direttiva MIUR 821/2013

Livello nazionale:

• Per ASL € 20.560.000,00

• classi 5^ IPS (132 ore), distribuiti

in proporzione al n. alunni iscritti

nelle classi V, come v. anagrafe

degli studenti € 8.000.000:

• € 12.560.000: progetti innovativi

di integrazione tra i percorsi

formativi ed il mondo del lavoro

per i quali le istituzioni

scolastiche o loro reti presentano

agli USR le candidature.

Livello regionale:

• I progetti sono valutati da

commissioni nominate dai

Direttori USR

• coerenza con le linee guida

definite a livello regionale e

ulteriori criteri USR

• Gli USR eseguono un

monitoraggio sullo stato di

avanzamento dei progetti e al

riguardo predispongono un

rapporto da inviare al MIUR


risorse finanziarie per ASL e.f 2013-14 D.D. 39 - 6.11.2013

Assegnazione dei fondi da MIUR

• assegnati al Veneto per attività di

Alternanza Scuola Lavoro

• totale € 1.030.937,00 di cui

– 343.277,00 ai percorsi di

istruzione professionale

(escluso 5°anno)

– € 550.891,00 ai percorsi di

istruzione tecnica


istruzione liceale

Esiti valutazione USR Veneto

• Assegnati alla provincia di Vicenza per

i progetti ASL approvati

totale € 157.130,00 di cui


istruzione professionale

[20,3% tot. regionale assegnato]


istruzione tecnica

[20,5% tot. regionale assegnato]


istruzione liceale

[20,3 % tot. regionale assegnato]


ASL: “progetti innovativi di integrazione”[D. 821/2013]

Criterio prioritario

• esistenza di collaborazioni con

associazioni di categoria e

soggetti rappresentativi del

mondo del lavoro sul territorio di

riferimento

Elemento qualificante del progetto

– previsione delle apposite

convenzioni (art.1,2 Dlgs.

77/2005), riguardanti la fase

di progettazione e di

realizzazione

Elementi qualificanti del progetto

• studenti classi III e IV (biennalità)

• attenzione agli esiti

– individuazione degli obiettivi

formativi previsti dai rispettivi

ordinamenti da far

conseguire agli studenti

attraverso il percorso ASL

– l'indicazione delle modalità di

valutazione del livello di

raggiungimento degli obiettivi

• costo per alunno in ASL

• cofinanziamento assicurato da terzi


riferimenti normativi

• Normativa di riferimento:

– Dlgs 77 del 15 aprile 2005 (attuativo della L. 53/2003)

– Regolamenti del Riordino (D. 87, 88, 89 / 2010)

• ASL: percorso formativo di cui è responsabile la scuola

– è escluso il rapporto di lavoro rientra nella personalizzazione dell’offerta

– è curricolare:"periodi di apprendimento in situazione lavorativa”[Dlgs 77/2014], non stage, non tirocinio

• i tempi di svolgimento possono non coincidere con i tempi della scuola

– per rendere possibile l’interazione scuola - lavoro necessita di strumenti e risorse professionali (= tutor interno - esterno)

– implica una valutazione e una certificazione dei risultati di apprendimento

– implica il riconoscimento dell’equivalenza formativa degli apprendimenti in ASL e crediti


la responsabilità dei soggettiin alternanza

• l’ alternanza

– non costituisce un rapporto di lavoro – si caratterizza per periodi di

apprendimento in situazione lavorativa

– risponde

• alla finalità della partecipazione attiva dei soggetti del territorio

[Dlgs 77/2005, art.2,d]

• al requisito dell’osservanza delle norme vigenti in materia di

sicurezza nei luoghi di lavoro e di ambiente [Dlgs 77/2005, art.3,c]

• al requisito dell’apporto formativo nei confronti degli studenti e

del livello di innovazione dei processi produttivi e dei prodotti

[Dlgs 77/2005, art.3,c]


Declinazione regionale dei progetti ASL

OBIETTIVI

• a) Costruire una rete di filiera in grado di

– coinvolgere gli istituti che appartengono allo stesso ordine, indirizzo

– attrarre gli stakeholder rilevanti del settore

– definire strategie per dare avvio ad un CTS di rete

• b) Individuare e condividere gli obiettivi formativi previsti dai rispettivi

ordinamenti da far conseguire agli studenti attraverso il percorso di ASL

• c) Indicare le modalità di verifica, validazione e valutazione del livello

raggiunto relativamente ai risultati di apprendimento, specificando se

attuate congiuntamente all’azienda ospitante

• d) Fornire elementi significativi per l’elaborazione di un quadro strategico

mirato alla filiera formativa di settore in grado di descrivere le specifiche

esigenze delle imprese del settore, anche con l’aiuto delle osservazioni

degli studenti


I risultati attesi delle Reti

• a) Protocollo di rete; Accordi per la costituzione CTS di filiera ed eventuale

statuto; Definizione dei punti salienti per l’analisi dei fabbisogni

occupazionali e formativi del territorio di riferimento e condivisione di

strategie formative comuni

• b) Report con sintesi proposte figura professionale relativa al proprio

ordinamento e indirizzo con evidenza dei risultati di apprendimento da

raggiungere o completare in ASL

• c) Report con sintesi delle modalità verifica, validazione e valutazione dei

risultati di apprendimento, con evidenza di strumenti e processi che

possono ritenersi delle best practice

• d)Proposta formativa strategica per una filiera di settore e modalità di

coinvolgimento degli studenti e degli stakeholder provenienti soprattutto

dal mondo dell’impresa e delle professioni; proposte per le misure di

orientamento.


I Progetti in rete delle scuole della provincia di Vicenza – capofila della provincia

ITC

L.EINAUDIITI GALILEI

IIS SILVIO

CECCATO

IIS LUZZATI

IIS LONIGO

ITI MARZOTTO

ITI DE PRETTO

IIS CECCATO

ITIS

A ROSSI

Tecnologico

LICEITECNICI TECNOLOGICIPROFESSIONALI

IIS Don G.

FOGAZZARO

ITCG AULO

CECCATO

MARCHESINI

VIOLA (RO)

IIS DA VINCIITCG LV PASINI IIS LUZZATTI

(VE)

L.S. J. DA

PONTEITI GALILEI

IS GIORGI-

FERMI (VR)

LICEO

N. TRON

IIS SILVIO

CECCATO

I.P.S. G.

GIORGI (TV)

LICEO

CORRADINIIIS LUZZATTI

ITCG A.

CECCATOIIS S. CECCATOIIS L. LUZZATTI

LICEO G.

ZANELLAIIS LONIGOI.T.C.G. PASINIIIS LONIGO

I.P.S. 'F.

LAMPERTICO

PA

RT

NE

R

LICEO

G.B.BROCCHI

IIS

U.MASOTTO

Economico

I.I.S.

A.CANOVA

C.A.T.

IIS

U. MASOTTOManutenzione e Ass.

Tecnica

I.P.S.

G. B. GARBINManutenzione e

Ass. Tecnica

CA

PO

FILA


I Progetti in rete delle scuole della provincia di Vicenza – capofila fuori provincia

…..…..…..…..…..…..…..

IPSAR

ARTUSI

IIS ASIAGO

IIS A. DA

SCHIO

IPSSARCT

E.CORNARO

(VE)Alberghiero

ITI

CHILESOTTI

ITI

A.ROSSI

ITI

E.BARSANTI

(TV)

Logistica

TECNICIPROFESSIONALI

IIS SILVIO

CECCATO

IIS

MONTAGNA

IIS

A. DA SCHIOIIS LONIGO

ITAS

TRENTIN

IPS

G.B. GARBIN

IIS

L. LUZZATTI

IIS

REMONDINI

ISIS

PAROLINI

ITC

L. EINAUDI

I.I.S.

G.A.

REMONDINI

I.I.S.

G.A.

REMONDINI

PA

RT

NE

R

ITT

G.MAZZOTTI

(TV)

Turismo

IIS

A. DELLA

LUCIA (BL)

Ind.Agrario

I.T.G.

G.B.BELZONI

(PD)

C.A.T.

IIS

L.DA VINCI

(PD)

Serv

Commerciali

ISIS NIGHTINGALE

(TV)Socio-Sanitario

CA

PO

FILA


fare rete, operare in rete

partner

partner

partner

partner

capofila

Progetto Rete

prog. autonomo

prog. autonomo

Prog. autonomo

Prog. autonomo

Prog. autonomo

partner

Stakeholder

Stakeholder

Stakeholder

Stakeholder

€ 3000,00€ 800,00

€ 800,00

€ 800,00

€ 800,00

Dipartimenti

Dipartimenti

Dipartimenti

Dipartimenti

Dipartimenti

Stakeholder

€ 800,00


I progetti autonomi e la rete

• presentati e gestiti in modo autonomo dalle scuole partner della rete

• i partner concordano l’azione progettuale con gli altri partner di rete

– nell’ambito delle azioni di ASL organizzate nel proprio istituto approfondiscono uno degli aspetti evidenziati dai progetti di rete

– contribuiscono allo sviluppo della documentazione richiesta fornendo gli esiti delle procedure innovative e/o consolidate messe in atto e i materiali relativi agli strumenti utilizzati.

assegnazione fondi sulla base del n. classi (da SIDI)

Licei Istituti Professionali Istituti Tecnici

€ 170,00(per classe)

€ 410,00

(per classe)


Progetto autonomo in reteProgetto autonomo non in rete



in vista della rendicontazione …

Progetti autonomi

gestione da parte di ciascun partner

Azioni da rivolgere agli studenti

• Orientamento

• Interventi di prima professionalizzazione (anche a scuola)

• Interventi di professionalizzazione di secondo livello (inserimento nella realtà lavorativa ...)

• Tutoraggio

• Materiali

• Segreteria

Azioni del partner da condividere in Rete

gestione da parte del capofila

Azioni di sistema

• Progettazione

• Coordinamento interno del progetto (rapporti con i Dipartimenti - v. profili in uscita)

• Produzione di documenti (modelli convenzioni, strumenti per la valutazione - certificazione e autovalutazione …)

• Monitoraggio

• Rendicontazione

• Segreteria

• Rimborsi (mezzi pubblici di trasporto)


In vista della rendicontazione


Questione sicurezza … per cominciare

• D.P.R. 30.06.1965 n. 1124: l’assicurazione INAIL copre gli eventi lesivi di alunni, studenti e insegnanti degli istituti di istruzione statale […], collegati direttamente all’uso di macchine […] ovvero al rischio ambientale organizzato ove queste macchine siano presenti.

• D.P.R. n. 156/99 art. 2: estensione della tutela assicurativa INAIL : “tutte le attività […] sulla base di progetti educativi … sono proprie della scuola (anche se estranee allo specifico programma di studi); […] sono da considerare attività scolastiche a tutti gli effetti, … (i) tirocini, … attivitàextra-curriculari culturali, di sport per tutti, […]”

• Circolare INAIL 23 aprile 2003 n. 28 “Insegnanti e alunni di Scuole pubbliche e private. Criteri per la trattazione dei casi di infortunio. Aspetti contributivi”:

– Studenti: […] non hanno un rapporto di lavoro [ma] sono assicurati, in via eccezionale, solo per gli infortuni che accadono nel corso delle esperienze tecnico-scientifiche e delle esercitazioni pratiche di lavoro.

• le istituzioni scolastiche promotrici dei tirocini curriculari sono tenute ad adempiere agli obblighi di denuncia e ai conseguenti oneri economici che ne derivano.


sitografia

• Normativa

• Sito INDIRE su Alternanza

• Risposte ad alcune questioni

• Sicurezza

• Orientamento

– Portale Veneto

– Portale MIUR

• http://www.camera.it/parlam/leggi/dele

ghe/05077dl.htm

• http://www.bdp.it/scuolavoro/

• http://www.regione.veneto.it/web/lavor

o/faq-tirocini

• http://www.servimpresa.cremona.it/doc

umenti/Lineeguidaterritoriali_28_marzo_

2013.pdf

• http://www.requs.it/allegato.asp?nome=

85201222144.pdf

• http://www.orientamentoveneto.it/

• http://www.istruzione.it/orientamento/

Progetti di Alternanza Scuola Lavoro 2013-14 Fase di avvio ... · iis don g. fogazzaro itcg aulo...

Documents

Transcript of Progetti di Alternanza Scuola Lavoro 2013-14 Fase di avvio ... · iis don g. fogazzaro itcg aulo...