Progettare la formazione per competenze nei percorsi in alternanzaAlternanza

A cura di Carlo Gioria

RICERCA - AZIONE per l’accompagnamento del nuovo ordinamento

Anno scolastico 2012 - 13

RICERCA - AZIONE per l’accompagnamento del nuovo ordinamento

Anno scolastico 2012 - 13 ITIS Cardano

DELIVERY UNITprovincia di Pavia

DESCRIZIONE PROGETTO ALTERNANZA

Scuola IPSIA “L. Cremona” Pavia

Indirizzo studi ODONTOTECNICO

Autori Angela Quatela, Stefano Bonioli, Aldo Curatolo

Classe interessata quinta Monte ore permanenza in azienda 120

ELENCO COMPETENZE FINE CORSO

n. COMPETENZA

1Utilizzare le tecniche di lavorazione necessarie a costruire tutti i tipi di protesi : provvisoria, fissa e mobile

2 Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale, di biomeccanica, di fisica e di chimica per la realizzazione di un manufatto protesico

3 Eseguire tutte le lavorazioni del gesso sviluppando le impronte e collocare i relativi modelli sui dispositivi di registrazione occlusale

4 Correlare lo spazio reale con la relativa rappresentazione grafica e convertire la rappresentazione grafica bidimensionale in un modello a tre dimensioni

5Adoperare strumenti di precisione per costruire, levigare e rifinire le protesi

6 Applicare la normativa del settore con riferimento alle norme di igiene e sicurezza del lavoro e di prevenzione degli infortuni

7Interpretare le prescrizioni del medico dentista

8Individuare anomalie e non conformità e/o problematiche esecutive

9 Formulare proposte di miglioramento per la rilevazione dell’impronta

10 Aggiornare le competenze relativamente alle innovazioni scientifiche e tecnologiche nel rispetto della vigente normativa

ELENCO COMPETENZE FINE CORSO

FONTI PER LA DESCRIZIONE DELLE COMPETENZE:

RIORDINO PROFESSIONALI

ELENCO PRESTAZIONI IN AZIENDA

processo di lavoro PRESTAZIONI

1 REALIZZAZIONI PRELIMINARI 2 REALIZZAZIONE DI PROVVISORI

2.1 Ricostruire gli elementi prescritti in cera

2.2 Costruire mascherine (gesso, silicone)

2.3 Colare il materiale estetico

2.4 Polimerizzare il materiale estetico

3 RIMESSA IN USO DI PROTESI MOBILE 4 RIBASATURA DI PROTESI MOBILE 5 REALIZZAZIONE DI CORONE E DI PONTI (PROTESI FISSA) 6 COSTRUZIONE DI PROTESI TOTALI O PARZIALI MOBILI 7 COSTRUZIONI DI PROTESI SCHELETRATE 8 REALIZZAZIONE DI APPARECCHI ORTODONTICI

ESEMPIO MAPPA PRESTAZIONE COMPETENZE PROFESSIONALI

n. PRESTAZIONE COMPETENZE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. REALIZZAZIONE PRELIMINARI

1.1 Pulizia e disinfezione impronte

1.2 Calcolare la proporzione dei materiali e miscelare il/i materiale/i

1.3 Colare il materiale nell’impronta

1.4 Rispettare i tempi di miscelazione e indurimento materiale

1.5 Collocare i modelli in articolatore

1.6 Rifinire l’elemento manufatto

1.7 Eseguire il ricontrollo della masticazione

1.8 Lucidare l’elemento manufatto nelle diverse fasi

2 REALIZZAZIONE DI PROVVISORI

2.1 Ricostruire gli elementi prescritti in cera

2.2 Costruire mascherine (gesso, silicone

2.3 Colare il materiale estetico

2.4 Polimerizzare il materiale estetico

MAPPA COMPETENZE DISCIPLINE

n. COMPETENZE DISCIPLINE

GNATOLOGIA DISEGNO E MODELLAZIONE

CHIMICA DIRITTO

1Utilizzare le tecniche di lavorazione necessarie a costruire tutti i tipi di protesi : provvisoria, fissa e mobile

2 Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale, di biomeccanica, di fisica e di chimica per la realizzazione di un manufatto protesico

3 Eseguire tutte le lavorazioni del gesso sviluppando le impronte e collocare i relativi modelli sui dispositivi di registrazione occlusale

4 Correlare lo spazio reale con la relativa rappresentazione grafica e convertire la rappresentazione grafica bidimensionale in un modello a tre dimensioni

5 Adoperare strumenti di precisione per costruire, levigare e rifinire le protesi

6 Applicare la normativa del settore con riferimento alle norme di igiene e sicurezza del lavoro e di prevenzione degli infortuni

7 Interpretare le prescrizioni del medico dentista

8 Individuare anomalie e non conformità e/o problematiche esecutive

9 Formulare proposte di miglioramento per la rilevazione dell’impronta

10 Aggiornare le competenze relativamente alle innovazioni scientifiche e tecnologiche nel rispetto della vigente normativa

Note relative all’impatto della valutazione del tutor aziendale sulla valutazione

“scolastica”

Nel caso di valutazione discordante , con valutazione positiva in azienda e negativa nella disciplina, i

docenti provvedereanno ad ulteriori verifiche delle competenze coinvolte

Nel caso di valutazione discordante , con valutazione negativa in azienda e positiva nella disciplina, i

docenti predisporranno dei moduli didattici di potenziamento delle competenze coinvolte

Si confermerà la valutazione scolastica, premiando eventualmente lo studente, aumentando di un

punto la sua valutazione in caso di positività della valutazione di stage,

Nel caso di valutazione discordante , con valutazione positiva in azienda e negativa nella disciplina, i

docenti provvedereanno ad ulteriori verifiche delle competenze coinvolte

Nel caso di valutazione discordante , con valutazione negativa in azienda e positiva nella disciplina, i

docenti predisporranno dei moduli didattici di potenziamento delle competenze coinvolte

Si confermerà la valutazione scolastica, premiando eventualmente lo studente, aumentando di un

punto la sua valutazione in caso di positività della valutazione di stage,

Note