Presentazione di PowerPoint...30 marzo 2017 IL BULLISMO –S.S.I g 27 aprile 2017...

Istituto Comprensivo Statale “NASI”

BILANCIO SOCIALE

2016/17

1

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE NASI MONCALIERI

RESOCONTO FONDI VERSATI DAI GENITORI DEGLI ALUNNI A.S. 2016/17

ENTRATE USCITE

Incasso fondi versati dai genitori degli alunni scuola secondaria n. alunni 285 11.221,65

paganti 273 quote mancanti 12

incasso fondi versati dai genitori degli alunni scuola infanzia n. alunni 250 3.649,50


incasso fondi versati dai genitori degli alunni scuola primaria n. alunni 697 14.849,75


versamenti del personale 125 paganti 1.000,00

Pagamento assicurazione REALE alunni e personale 9.625,00

Pagamento diari 3.233,00

Attività sportive scuola media 4.020,00

30.720,90 16.878,00

ENTRATE USCITE

rimangono €. 13.842,90 PER I PROGETTI 13.842,90

INFORMATICA 6.742,90

BIBLIOTECA 4.000,00

LABORATORI SCUOLA SECONDARIA I GRADO 1.000,00

PROGETTI SCUOLA PRIMARIA 1.500,00

PROGETTI SCUOLA INFANZIA 600,00

TOTALE 13.842,90 13.842,90

FORMAZIONE 2016/17

2

AZIONI 2016/17

FORMAZIONE

Organizzata da… Centro di Documentazione

3

titolo In collaborazione con Iscritti appartenenti al ns.

I.C.

Totale

iscritti

Percorso di formazione e consulenza per docenti di scuola secondaria

di I grado e di scuola primaria– Dott.ssa Elisabetta Negro logopedista

24-11-2016 Formazione docenti S.S. I g e genitori «Disturbi

Specifici di Apprendimento: strategie e metodologie di intervento a

scuola e a casa.»

01-12-16 Formazione docenti S.P e genitori «Disturbi Specifici di

Apprendimento: strategie e metodologie di intervento a scuola e a

casa.»

Consulenza, lettura dei dati training linguistico e fonologico alunni

Scuola Infanzia

Prog. Scuola Polo inclusione 74

94

2 seminari sul tema dell’AUTISMO (secondo livello)

11 e 18 novembre 2016 – dottoressa Rita CENTRA

1 seminario sul tema dell’ADHD 27-01-2017 – dottoressa Rita

CENTRA

(costo 0)

Giunti Scuola 15+15 90+100

2 incontri con dottoressa GRANIERI per i genitori, aperti ai docenti

30 marzo 2017 IL BULLISMO –S.S.I g

27 aprile 2017 L’AGGRESSIVITA’ - S.P.

Comitato genitori 96 104

23 marzo 2017 “Lettura, comprensione del testo e riflessione sulla

lingua” – Dott.sse Benvenuti – Vocetti

27 aprile 2017 l-“Il metodo naturale a colori. Imparare a leggere e

scrivere” -dott.ssa M. Concetta Messina

Giunti Scuola 54 106

AZIONI 2016/17 FORMAZIONE

Organizzata da… … Scuola Polo Inclusione

4

titolo In collaborazione con Iscritti

appartenenti

al ns. I.C.

Totale

iscritti

19/01/2017–“Metodo ABA – Analisi del

Comportamento Applicata ”

Dott.ssa B. Varelli – Dott. D. Rolando – C. Bivacqua

Centro di Documentazione

«M. Tortello»

42 126

AZIONI 2016/17 PIANO DI FORMAZIONE I.C. NASI

… RETE AVIMES

5

titolo Iscritti

Avimes - Didattica della matematica : relazioni e funzioni

Totale 17 docenti

Avimes - Correzione e valutazione del testo scritto

Avimes-“Pane e pensiero – Un curricolo verticale sulle

competenze di argomentazione. Collegamenti fra lingua e

matematica.

Avimes-“Corso-laboratorio PETALL”

AZIONI 2016/17 PIANO DI FORMAZIONE I.C. NASI…

«Una Buona Scuola per una Buona Società»

6

titolo Iscritti

- Fase 1: Conferenza-lezione “La valutazione della competenza per insegnante

e allievo, cittadini consapevoli” del progetto “UNA BUONA SCUOLA PER UNA

BUONA SOCIETA’ ” organizzato dal Gruppo di Ricerca Didattica Scienze

Sperimentali-Università di Torino(GRDS-UNITO) e dall’ Associazione BAOBAB,

insieme all’Associazione CLIO 92 - Fase 1

Intero corpo docente I.C.

Nasi

- Fase 2 (ottobre - novembre 2016): “Didattica delle scienze e tecnologie”

54 docenti

- Fase 2 (ottobre - novembre 2016): “Didattica della matematica”

- Fase 2 (ottobre - novembre 2016): “Didattica delle geo-storie

- Fase 2 (ottobre - novembre 2016 “Didattica della narrazione interculturale”.

Attività di sperimentazione, interazione on line e documentazione di ogni unità

svolta inerente la

FASE 2

- Fase 3 incontro seminariale dal titolo “La valutazione per la comunità

educante” Intero corpo docente I.C.

Nasi


7

titolo In collaborazione con Ns.

partecipanti

Piano per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua inglese, destinato a docenti di scuola primaria

MIUR

5

Incontro di restituzione, alla conclusione della strutturazione del

Curricolo d’Istituto, con la Dott.ssa Eandi e la Dott.ssa Pozzo

Intero corpo docente

Offerta di sostegno ai docenti neoimmessi in ruolo, ai docenti a tempo determinato e agli studenti di Scienze della Formazione Primaria in qualità di scuola accogliente.

20

Percorso tematico “Professione docente – Che tipo di insegnante vorrei essere”

Università degli Studi di

Torino – Dip di Filosofia e

Scienze dell’Educazione

4

Formazione COMPETENZ-ISS”, ex-piano ISS-Insegnare scienze sperimentali - approfondimento di argomenti inerenti le scienze biologiche, chimiche, fisiche ed astronomiche.

U.S.R. 10

Formazione “Ambienti digitali” – Circ.int.3 del 2/09/2016 MIUR 15

Proposte del Centro Rete per lo sviluppo del progetto Qualità dell’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte – Marchio SAPERI

Rete SIRQ Scuole in Rete

per la Qualità. - 1

Master universitario di I livello “Didattica e Psicopedagogia degli

alunni con disturbi dello spettro autistico”

Università degli Studi di

Torino – Dip di Filosofia e

Scienze dell’Educazione

2


8

titolo In collaborazione con Ns. partecipanti

Corso di formazione regionale MOOC per coordinatori/referenti per l’autismo

USR 4

Sistemi informatici innovativi per la disabilità Multicodex 15

“L’emofilia nei Bambini ”

ASL Torino

Dislessia amica A.I.D. 38

Formazione su Protocolli Osservativi

Formazione dei docenti e del personale A.T.A. in relazione ai

cambiamenti promossi dal D. Lgs. 81 del 2008 “Testo unico in

materia della salute e della sicurezza del lavoro” ed alle

successive modifiche ed aggiornamenti al “Testo unico” ed

all’Accordo Stato/Regioni.

Eurotre 36

I corsi di formazione per gli Addetti al Servizio di Prevenzione e di Protezione per l’Antincendio e per il Primo Soccorso.

Eurotre

2

BIBLIOTECA DEL MELORACCONTI Titolo ATTIVITÀ In collaborazione con Partecipazione classi Partecipazione docenti

SERVIZIO PRESTITI

DOCENTI IN QUIESCIENZA

Costo 0

TUTTO L’IC NASI TUTTI

CATALOGAZIONE DOTAZIONE LIBRARIA

“melo racconti” e biblioteca “Follereau”


Costo 0

INCONTRI CON L’AUTORE:

Pino Pace -Marconi – Frasca – Gallo – Colli -Niggi

A carico del Progetto Biblioteca

In collaborazione con la Libreria La Feltrinelli Torino

CLASSI SCUOLA

PRIMARIA

DOCENTI DELLE

CLASSI COINVOLTE

INCONTRI CON L’AUTORE:

Brunialti – D’Adamo

In parte a carico del Progetto Biblioteca In collaborazione con

l’Associazione BRAVO CHI LEGGE

SECONDARIA DI CLASSE

CONCORSO POESIA

IV EDIZIONE EDIZIONE

A carico del Progetto Biblioteca TUTTO L’IC NASI DOCENTI DELLE

CLASSI COINVOLTE

PROGETTO LEGGO PER UN AMICO In parte “continuità” L. 112

In parte a carico del progetto biblioteca

INFANZIA

III PRIMARIA

IV PRIMARIA

DOCENTI DELLE

SEZIONI E CLASSI

COINVOLTE

LABORATORI DI LETTURA DOCENTI IN QUIESCIENZA

Costo 0

INFANZIA

I, II, CALVINO

DI SEZIONE E DI

CLASSE

APERTURA DEL GIOVEDI

LETTURE ED EVENTI


Costo 0

RIVOLTO A TUTTI GLI

ALUNNI DELLE CLASSI

COINVOLTE

ALCUNI DOCENTI

DELLE CLASSI

COINVOLTE

APERTURA DEL GIOVEDI

FUORI LEGGE (avamposti di lettura)

Costo 0

In collaborazione con l’Associazione BRAVO CHI LEGGE

RIVOLTO ALLE CLASSI

DELLA SCUOLA

SECONDARIA

ALCUNI DOCENTI

DELLE CLASSI

COINVOLTE

9

10

BIBLIOTECA DEL MELORACCONTI Titolo ATTIVITÀ In collaborazione con Partecipazione classi Partecipazione docenti

LABORATORI DI LETTURA:

DENTRO LA STORIA

ASSOCIAZIONE BRAVO CHI LEGGE

A carico dell’associazione

INFANZIA E I E II

PRIMARIA

DOCENTI DELLE

SEZIONI E CLASSI

COINVOLTE

TORNEO CITTADINO DI LETTURA

“ A CHE LIBRO GIOCHIAMO”



II IV V PRIMARIA

I II II SECONDARIA

DOCENTI DI LETTERE

DELLE CLASSI

COINVOLTE

GIORNATA DI STUDIO GENNAIO 2017

“BRAVO CHI LEGGE A SCUOLA! “



RIVOLTO A TUTTO

L’IC NASI

DOCENTI DELL’IC NASI

ACCOGLIENZA BAMBINI BIELORUSSI ASSOCIAZIONE CGD

Costo 0

PLESSO CALVINO ALCUNI DOCENTI DELLE

CLASSI COINVOLTE

MANUTENZIONE STRAORDINARIA DOTAZIONE

LIBRARIA

COMITATO GENITORI

COSTO 0

GENITORI VOLONTARI

ACQUISTO MATERIALE LIBRARIO

A carico del progetto biblioteca

ATTIVAZIONE 1° STEP

BIBLIOTECA MULTIMEDIALE

A carico degli

INVESTIMENTI DELL’ISTITUTO

RIVOLTO ALL’UTENZA

DELL’IC NASI

A PARTIRE DA SETTEMBRE 2017

ALTRI INCONTRI CON AUTORI

previsti a settembre

A carico del progetto biblioteca I.C NASI TUTTO DOCENTI DELLE

CLASSI COINVOLTE

AZIONI 2016/17

11

AREA ORGANIZZATIVA

GENERALE

Mailing list docent: estensione dell’ uso per la diffusione delle circolari

Mailing list famiglie : prosegue l’acquisizione degli indirizzi e-mail

Introdotto registro elettronico alla primaria;

Adeguamento e aggiornamento Regolamenti d ‘istituto

Comitato genitori: raccolta fondi (vedere schema Comitato Genitori)

Mensa: adeguamento organizzazione per il pasto portato da casa

AREA DIDATTICA

Curricolo verticale e formazione mirata alla programmazione per competenze;

Studio assistito medie ed estensione alle primarie Pascoli e De Amicis

Corso inglese pomeridiano: - Follereau: docenti “Pegaso”

- Calvino: (classi V) con docenti interni;

- Follereau: Ket con docente interno

Sportello d’ascolto S. Media: (46 alunni) ALLEGATO RAMELLO

Azioni del PNSD: COME DA RELAZIONE A.D. Francesco NAPPI

PROGETTI FINANZIATI DAL COMUNE DI MONCALIERI

Il Comune di Moncalieri ha contribuito per l’a.s. 2016/17 in modo consistente a finanziare i progetti educativo-didattici attraverso:

progetti di arricchimento dell’Offerta Formativa L. 112 con un

finanziamento di € 13.397,40 progetti individuali e ausili per alunni disabili con una somma di €

2.762,30 progetti per l’innalzamento del successo formativo degli alunni stranieri

con uno stanziamento di € 1.000 Catalogo del Piano Diritto allo Studio comunale con un finanziamento che

ammonta a €. 35.370,36 ed è comprensivo di:

- attività del Catalogo € 29.924,77

- ulteriori progetti didattici in deroga € 2.258,00

- gestione amministrativa autonoma € 3.187,59. Il Comune ha erogato inoltre € 1.500 al Progetto Territoriale Centro di Documentazione per l’innovazione scolastica e l’inclusione «M. Tortello»

12

AZIONI 2016/17

13

AREA DIDATTICA

Progetti PON richiesti:

- Competenze di base: Inglese

• De Amicis: 2 anni

• Pascoli: 1 anno e 1/2;

• Follereau: un quadrimestre;

- Competenze di base Infanzia

• Pinocchio- Chaplin-Dubiè (sede Pinocchio)

un quadrimestre Inglese a.s. 2017-18

un quadrimestre Prog. Multimediale a.s. 2018-19

- Pensiero computazionale e cittadinanza digitale - Coding:

• Follereau: un quadrimestre all’anno, per 2 anni scolastici 2017/18 e 2018/19

• Manzoni: 2 corsi nell’a.s. 2017-18

AZIONI 2016/17

14

AREA FORMAZIONE

Sintesi

PNSD: FORMAZIONE TEAM E ANIMATORE DIGITALE Proseguimento - (VEDERE

RELAZIONE A.D.)

Avvio formazione docenti di ambito 10

Sicurezza: 2 ASPP + aggiornamento docenti (8 ore fad) e figure sensibili

Personale ATA: dotazione di scarpe di sicurezza; grembiuli

Centro documentazione: COME DA TABELLA PRECEDENTE

Scuola polo: COME DA ALLEGATO

Biblioteca: COME DA ALLEGATO

Avimes: COME DA ALLEGATO

Neo assunti: formazione ministeriale obbligatoria

USCOT: progetto tirocinanti- osservazione in classe ( C. Eandi)

GENITORI Mailing list: prosegue l’ampliamento della mailing list

RELAZIONI PUBBLICHE Prosegue l ‘aggiornamento sito ( Amministrazione trasparente) ecc.

AZIONI 2016/17

15

EDILIZIA

Follereau: interventi: atrio e porte rei in estate

Manzoni: -------

Chaplin: si prevedono lavori alla mensa per l’estate

Pinocchio: Biblioteca di plesso e ingresso (genitori) 700 euro

Calvino : Sicurezza: atrio e porte rei ; installazione condizionatori negli uffici

De Amicis: effettuato intervento al tetto e alle finestre terminato a inizio anno

Pascoli: rifacimento controsoffitti per danni da pioggia

Dubié : ----

VALUTAZIONE ED AUTOVALUTAZIONE 2016/17

16

RAV

(Rapporto di

Autovalutazione)

AZIONI:

- Aggiornamento del documento

- Individuazione di Priorità e Traguardi

ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE

COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA

- Elaborazione ed attuazione del relativo Piano di Miglioramento

triennale per l’anno in corso


17

PIANO DI

MIGLIORAMENTO

- Elaborazione del Piano di Miglioramento triennale

Obiettivi:

1) Il miglioramento dei Risultati nelle prove standardizzate

nazionali ed il potenziamento in Matematica ed in Italiano al fine di

migliorare le performances degli studenti;

2 a) La definizione di Competenze chiave di cittadinanza

Si intende esplicitare, all’interno di ogni curricolo, le competenze

chiave di cittadinanza che si vogliono far acquisire agli studenti.

(Prima fase: formazione e sperimentazione Progetto BAOBAB)

2 b) La revisione, con la collaborazione della componente genitori,

di tutti i documenti regolativi di Istituto, al fine di renderli coerenti

con il Curricolo delle Competenze chiave di cittadinanza


18

PTOF - Aggiornamento del PTOF per le voci che competono


19

PROGETTO INVALSI

«VALUTAZIONE &

MIGLIORAMENTO»

Si è portata termine la sperimentazione relativa al Progetto

Valutazione e Miglioramento (INVALSI), a partire da settembre

2013. Si è proceduto con la somministrazione agli studenti di

prima secondaria delle Prove INVALSI 2015/2016 ed al

confronto dei loro esiti con quelli delle stesse prove

somministrate agli stessi studenti a maggio 2015. Dal prossimo

anno si prevede di predisporre prove di verifica in uscita dalla

classe quinta e prove di ingresso alla scuola secondaria, coerenti

con il Curricolo di Istituto ( già predisposte a settembre 2016

prove di ingresso di Matematica per gli studenti della prima

classe della scuola secondaria la secondaria).

PROVE INVALSI

2015/16

2016/17

Restituzione ai docenti delle classi interessate, al Collegio, al

Consiglio di Istituto.

Somministrazione e tabulazione Prove. Quest’ anno il nostro

Istituto è stato scelto come scuola campione ( due classi del

plesso Calvino, II A e V A e due del plesso De Amicis).


20

PROGETTO

MARCHIO SAPERI

Controllo dei processi relativi alle 6 aree SAPERI

Definizione ed attuazione delle azioni di miglioramento

Rinnovo del Marchio:

- Stesura di una nuova Relazione di presentazione della Scuola

- Integrazione e aggiornamento della check list

- Predisposizione della documentazione in vista dell’Audit

- Riesame della Direzione e Registro

Formazione

Questionari di Customer satisfaction (docenti, genitori, studenti)


21

AUTOVALUTAZIONE

E

VALUTAZIONE

STUDENTI

- Utilizzo di strumenti efficaci (grafici e tabelle), al fine di rendere più immediata la lettura dei dati raccolti, nelle varie sedi in cui viene effettuato il Riesame

- Sono stati ulteriormente migliorati i seguenti strumenti di rilevazione, ai fini del monitoraggio del Piano di Miglioramento: • Tabella Consigli di Classe e Interclasse • Griglie per la tabulazione delle prove

quadrimestrali di Istituto

- Documento di Valutazione degli alunni della S. Primaria: Aggiunta della voce «comportamento» nel

giudizio globale intermedio e finale Adeguamento del Documento di Valutazione di

Istituto (sezione S. Primaria – indicatori del comportamento)

Altri interventi

Follereau: corsi di recupero (fis) Matematica – francese- italiano

acquisti: tastiera- smart TV– sistemazione laboratorio informatica - Pc portatili per il 2° laboratorio (mobile) – ampliamento rete internet – acquisto proiettore LIM e sostituzione lampada per un’altra LIM in dotazione.

Calvino 12 tablet per biblioteca ampliamento rete internet

De Amicis PC e LIM mobile e pedana per palestra (previsto ampliamento connessione)

Pascoli pc nuovo

Manzoni pc nuovo – ampliamento rete connessione

Dubié pc nuovo

Chaplin proiettore nuovo

22

da migliorare…

Registro elettronico con apertura alle famiglie -S. Primaria

Contatti e-mail con le famiglie

Ulteriori suggerimenti risultanti dai questionari

23

ALLEGATI AL BILANCIO SOCIALE

2016/18

Relazione A.D. Il PNSD nell’anno scolastico 2016/2017

Ridefinizione del Team Digitale (Nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO UFFICIALE(U).0004604.03-03-2016 ) È stata sostituita la figura dell’assistente tecnico l’ins. Sciara prende il posto dell’ins. Villata. #azione28

Individuazione e successivo avvio della formazione per 10 docenti ai sensi del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I (Fondo Sociale Europeo) Azione 10.8.4 “Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi” #azione 25 e #azione 28

Formazione seconda annualità dell’Animatore Digitale.

Formazione DS e DSGA

Avvio della formazione del personale amministrativo facente parte del Team Digitale.

Formazione sull’utilizzo delle tecnologie acquisite grazie al PON Ambienti Digitali #azione4

Assistenza per l’Identità Digitale. (SPID) #azione8 e #azione10

Avvio #azione12 Registro Elettronico Sperimentazione propedeutica al definitivo utilizzo ai sensi del DL 95/2012

Rimodulazione del PNSD nel PTOF

25

26

Comitato Genitori IC Nasi 2016/2017

data entrate causale data uscite causale

07/12/2016 € 600,00 mercatino di Natale 01/03/2017 € 115,00 cartoline per concorso poesia

22/03/2017 € 161,00 zainetti per concorso poesia

30/04/2017 € 256,48 libri per concorso poesia



ENTRATE € 600,00

SPESE € 579,48

RESTO € 20,52

27

classe TOTALI 18,5% degli studenti ha usufruito dello sportello

numero adesioni 3 0 1 8 9 3 1 2 3 14 3 2 49

1

poco 1 1

abbastanza 2 1 1 1 2 1 8

molto 1 1 7 9 2 1 2 2 13 1 1 40 81 % degli alunni che ne hanno usufruito

2

uno 1 1 1 6 1 2 2 8 22

più di uno 2 7 3 1 1 1 6 3 2 26

3

si 3 3 2 1 1 13 23

no 2 2 3 1 1 9

non so 1 1 3 3 1 2 1 3 2 17

4

aiuto nel rapporto con

genitori/fratelli 3 2 3 2 2 2 6 1 1 22aiuto nel rapporto con i

tuoi compagni/amici 2 6 6 1 3 3 1 1 23

aiuto nel rapporto con i

tuoi professori 3 1 1 5 10

altro 1 1 1 1 1 1 2 1 1 10

5

ascoltato/compreso 3 1 7 8 2 1 2 3 14 3 2 46 86,9% degli alunni si è sentito accoltonon compreso/non

aiutato 1 1

non so 1 1

6

si 2 1 8 8 2 1 2 2 14 1 2 43 93% degli alunni ritiene sia stato utile

no 1 1

non so 1 1 2 4

7

si 3 3 7 2 1 2 3 13 3 37

no 1 1

non so 1 4 2 1 1 2 11

8

si 3 1 8 7 2 1 2 3 14 2 2 45 88% consiglierebbe di usufruirne

no 1 1

non so 2 1 3

9

si 1 1 7 8 2 2 1 11 2 1 36

no 2 1 1 1 2 3 1 1 12

10

si 1 6 6 2 2 1 7 2 1 28

no 1 1 1 2 1 1 1 1 1 10

non so 1 1 2 6 10

11

si 3 4 6 2 2 12 3 2 34

no 1 1 2 4

non so 3 3 1 2 1 10

12

si 3 1 8 8 2 1 2 3 14 3 1 46 86,9% ritiene utile organizzare nuovamente lo sportello

no 0

non so 1 1 2

SE HAI USUFRUITO DEL SERVIZIO

Hai gradito il fatto che nella scuola sia stato attivato uno sportello psicologico?

Quanti appuntamenti hai avuto?

Ne avresti voluti di più?

Cosa ti aspettavi principalmente dall'incontro con la psicologa?

Come ti sei sentito accolto dalla psicologa?

Credi che il colloquio ti sia stato utile?

I locali dove si sono svolti gli incontri ti sono sembrati adeguati?

Consiglieresti ai tuoi compagni di usufruire del servizio?

Con i tuoi genitori hai parlato dell'iniziativa?

Se sì, ti sono sembrati interessati?

Consideri importante mantenere la segretezza quando si prende appuntamento e si fa il colloquio?

Secondo te il prossimo anno scolastico dovrebbe essere di nuovo organizzato lo sportello?

28

classe 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 TOTALI

numero adesioni 20 23 20 16 12 16 21 20 21 9 18 19 215

1

poco 5 1 2 1 1 2 2 1 2 2 19

abbastanza 7 14 6 8 4 5 13 10 7 6 10 11 101 91% degli alunni ha gratito iniziativa

molto 8 8 12 7 8 10 6 8 13 1 6 8 95

2

aiuto nel rapporto con

genitori/fratelli 2 5 6 6 4 4 8 10 2 9 6 62


tuoi compagni/amici 10 13 12 12 10 14 15 18 12 4 7 15 142


tuoi professori 2 5 1 1 5 1 3 8 3 1 1 31

altro 7 3 1 1 1 3 3 6 2 3 1 31

3

si 9 5 9 7 10 7 6 9 12 5 8 6 93 43% consiglierebbe di usufruire del servizio

no 4 1 1 1 1 1 1 1 11

non so 7 18 10 8 1 8 15 11 8 4 9 12 111

4

si 7 11 16 8 9 7 8 14 12 6 12 15 125

no 13 12 4 7 3 9 13 6 9 3 6 4 89

5

si 6 6 5 7 5 5 6 11 11 6 5 7 80

no 6 7 5 5 4 3 4 4 1 1 2 6 48

non so 8 7 8 4 3 8 11 5 9 2 11 6 82

6

si 12 11 9 13 8 10 17 19 16 8 12 15 150

no 6 7 9 3 2 3 1 1 3 2 1 38

non so 8 5 2 2 3 3 1 4 3 31

7

si 12 17 16 14 11 13 13 15 16 6 14 18 165 76,7% è a favore della prosecuzione

no 3 2 1 1 1 8

non so 5 6 2 2 3 7 5 4 2 4 1 41

8

si 11 16 11 10 9 6 8 11 16 5 7 10 120 55,8% favorevole ad usufruirne

no 5 3 3 3 2 4 7 4 1 5 3 40

non so 4 4 6 3 1 6 5 5 5 3 6 6 54

Se sì, ti sono sembrati interessati?

Consideri importante mantenere la segretezza quando si prende appuntamento e si fa il colloquio?

Secondo te il prossimo anno scolastico dovrebbe essere di nuovo organizzato lo sportello?

Anche se non ne hai usufruito, pensi che, se ne avessi la necessità, lo utilizzeresti?

Hai gradito il fatto che nella scuola sia stato attivato uno sportello psicologico?

Cosa ti aspetteresti principalmente dal servizio?

Consiglieresti ai tuoi compagni di usufruire del servizio?

Con i tuoi genitori hai parlato dell'iniziativa?

SE NON HAI USUFRUITO DEL SERVIZIO

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