Presentazione AIB Firenze, 16 febbraio 2012

Presentazione dei lavori di fine corso

A cura di Maria Accarino, Annalisa Baldini, Marcella Malfatti, Pier Paolo Nani

AIB Sezione Toscana, per conto di Regione Toscana

Corso di aggiornamento professionaleAccesso all'informazione e collaborazione virtuale

Firenze, 9 Gennaio-16 Febbraio 2012

I PARTE

Realizzazione e presentazione del sito Web/Blog . Raccogliere i criteri in uso per la valutazione di usabilità ed accessibilità dei siti Web. Analizzare i siti Web di cinque biblioteche toscane per valutare l'usabilità ed accessibilità dei siti.Realizzare un sito Web /Blog del Gruppo che raccolga i risultati della valutazione

Le competenze tecnologiche che devono essere dimostrate riguardano la conoscenza dei criteri per usabilità ed accessibilità, capacità di saper realizzare il disegno dell'interfaccia e di saper personalizzare sezioni del sito della biblioteca.

Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 1/24

Sommario1. Studio materiali didattici e analisi siti web biblioteche toscane

Accessibilità e usabilitàAnalisi siti webPresentazione dei risultati

2. Blog o sito web?Analisi degli strumentiScelta e motivazioniBlog corsobibliopisa.blogspot.com

3. Costruzione del Blog Iscrizione BlogScelte di designCreare postInvitare collaboratoriIncorporare codice Slideshare in un post

4. ConclusioniDifficoltà e limiti incontratiPossibili sviluppi


Studio e analisiBlog o sito web?

Costruzione del Blog Conclusioni

Accessibilità e usabilitàAnalisi siti WebPresentazione dei risultati

Accessibilità e usabilità

• Un sito web è accessibile quando può essere visitato da qualsiasi utente indipendentemente:

- dal computer usato- dalla velocità del collegamento- dal browser- dall’interfaccia utente- dalle periferiche alternative utilizzate (tastiera ,braille, joystick

speciali, ecc.).

• Un sito web è usabile quando soddisfa i bisogni informativi dell’utente che lo sta visitando fornendogli facilità di accesso e navigabilità e consentendo un adeguato livello di comprensione dei contenuti.



Costruzione del BlogConclusioni


Analisi siti Web

http://biblio.unipi.it - Sito delle Biblioteche dell’ateneo pisanohttp://www.bibliotecacamaiore.it/ - Sito della biblioteca comunale di Camaiorehttp://bslu.beniculturali.it - Sito della biblioteca statale di Lucca


http://biblio.unipi.it/

http://www.bibliotecacamaiore.it/

http://bslu.beniculturali.it/




Presentazione dei risultati 1/2

• Identificazione e analisi dei criteri di valutazione • Valutazione dei punti di forza e di debolezza di tre aspetti• Valutazione espressa con * da 1 (minima) a 4 (massima)SITO CRITERI DI

FORMA* CRITERI DI

CONTENUTO* CRITERI DI

PROCEDIMENTO* DESCRIZIONE

Qui verrà inserito l’URL del sito web esaminato

Qui verrà inserita l’immagine della home page del sito web esaminato

Efficacia comunicativa

Completezza dei contenuti

Navigabilità

Attrattiva grafica

Completezza delle informazioni

Tempi di attesa

ASPETTO TECNICO ASPETTO GRAFICO-PERCETTIVO-COMUNICATIVO

ASPETTO SEMANTICO-STRUTTURALE

SITO CRITERI DI FORMA

* CRITERI DI CONTENUTO

* CRITERI DI PROCEDIMENTO

* DESCRIZIONE

http://biblio.unipi.itSito delle Biblioteche dell’ateneo pisano


****


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Navigabilità ****

Il sito presenta una forma semplice ed intuitiva. L’aspetto grafico è molto chiaro. Sono presenti molti contenuti e l’utente ha tutte le informazioni necessarie riguardo i servizi della biblioteca. La navigazione è pratica poiché divisa in sezioni. Tempi di attesa per i collegamenti alle pagine brevissimi.

Attrattiva grafica

****


****

Tempi di attesa ****



Tutti i collegamenti alle varie sezioni del sito sono funzionali ed efficienti.

La comunicazione è semplice, chiara e immediata. Non è possibile però visualizzare il sito in altre lingue, ad esempio inglese.

Le didascalie delle sezioni aiutano nella navigazione. Il blocco. Le principali funzioni e i principali servizi della biblioteca sono ben visibili nel sito grazie alla barra laterale e alla barra orizzontale.




* DESCRIZIONE

http://www.bibliotecacamaiore.it/Sito della biblioteca comunale di Camaiore


***


***

Navigabilità ***

Il sito ha una forma semplice ed è usabile.L’aspetto grafico è chiaro. Le informazioni relative alle modalità di accesso come orari, servizi offerti, servizi in sede e online, sono abbastanza soddisfacenti. Sono presenti, inoltre, molti contenuti visualizzati in maniera efficace.La navigazione avviene in maniera chiara, è presente la barra di navigazione e la mappa del sito utile all’utente per trovare subito ciò di cui ha bisogno. I tempi di attesa necessari per i collegamenti sono abbastanza brevi.

Attrattiva grafica

***


***

Tempi di attesa ***



I collegamenti alle varie sezioni sono praticabili e abbastanza efficaci.

La comunicazione è espressa in maniera chiara e trasparente.Vi è l’uso del grassetto per dare rilievo ad alcune parole.Il sito non può essere esplorato in altre lingue.

La navigazione è facilitata dalla barra di navigazione anche se vi è presente un menu a tendina che affolla le informazioni. Tuttavia i principali servizi della biblioteca sono facilmente usabili.Non è ancora presente il servizio di prestito online.




* DESCRIZIONE

http://bslu.beniculturali.itSito della biblioteca statale di Lucca


****


***

Navigabilità ****

Sito web scarno ed essenziale, colpisce l’occhio per il vivace color rosso della home page ed è facilmente navigabile in pochi minuti. Fornisce le informazioni di base per gli orari e la raggiungibilità della Biblioteca.

Attrattiva grafica

****


**

Tempi di attesa ****



Estremamente semplice, pressoché scarno, sembra però non sfruttare le potenzialità delle pagine html: pochi i link (v. la pag. “eventi”, costruita in modo incomprensibilmente sciatto) alcuni dei quali del tutto inutili poiché rimandano a paragrafi presenti nella stessa (unica) pagina (v. la pag. “servizi”). Collegamento al catalogo Polo SBN di Lucca errato.

L’impatto visivo, in cui predomina il colore rosso, è accattivante, come la scelta delle immagini per la home page (hall, scaffali, sala di lettura, decori parietali) a suggerire la serietà della storica istituzione culturale e la serenità e il raccoglimento necessari allo studio.

Semplice ed efficace, con soli dieci tasti si ottengono le informazioni essenziali.Dopo averlo brevemente navigato si ha tuttavia l’impressione di trovarsi di fronte alla prima bozza di un sito ancora in gran parte da costruire e riempire di contenuti.




Presentazione dei risultati 2/2

• Analisi effettuata usando il browser grafico Opera

a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immagini.

b. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testuali.

c. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande.


Link sito biblioteca n.1: http://biblio.unipi.it - Biblioteche dell’ateneo pisano

a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immaginib. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testuali c. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni delcarattere più grande

RISULTATI:a. Il testo alternativo alle immagini non

è disponibile.b. Nel sito non sono presenti elementi

audio.c. Variando la dimensione del carattere

la pagina rimane ben visibile e i vari blocchi non si sovrappongono.


http://biblio.unipi.it/

Link sito biblioteca n.2: http://www.bibliotecacamaiore.it/ - Sito della biblioteca comunale di Camaiore

a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immaginib. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testualic. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande

RISULTATI:a. Il testo alternativo alle immagini non

è disponibile.b. Nel sito non sono presenti elementi

audio.c. Variando la dimensione del carattere

la pagina rimane ben visibile e i vari blocchi non si sovrappongono.


http://www.bibliotecacamaiore.it/

Link sito biblioteca n.3: http://bslu.beniculturali.it - Sito della biblioteca statale di Lucca

a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immaginib. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testualic. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande

RISULTATI:a. Il testo alternativo alle immagini non è disponibile.b. Nel sito non sono presenti elementi audio.c. Variando la dimensione del carattere la pagina rimane ben visibile e i vari blocchi non si sovrappongono.NOTA : Il colore rosso delle etichette e il bianco delle scritte al loro interno potrebbe dar luogo, in soggetti con particolari difetti della vista (es. daltonici), a limitazioni per l’accessibilità ai contenuti del sito.


http://bslu.beniculturali.it/



Analisi degli strumentiScelta e motivazioniBlog corsobibliopisa.blogspot.com

Analisi degli strumenti

1. Free2. Content Management

System





Scelta e motivazione

1. Più amministratori possono gestire le impostazioni generali del Blog2. Più autori possono inserire contributi, ma non modificare le

impostazioni generali3. Gli utenti possono commentare gli articoli (post)4. Iscrizioni al Blog, aggiornamento continuo

COMUNICAZIONE INTERAZIONE CONDIVISIONE





Blog http://corsobibliopisa.blogspot.com

Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 15/24

http://corsobibliopisa.blogspot.com/



Iscrizione BlogScelte di designCreare postInvitare collaboratoriIncorporare codice Slideshare in un post

Iscrizione Blog




Iscrizione piattaformaScelte di designCreare postInvitare collaboratoriIncorporare codice Slideshare in un post

Scelte di design

• layout due colonne• inserimento moduli:

Titolo

Descrizione

Cerca nel blog

Iscrizione lettori

Archivio blog

Ricevi gli aggiornamenti via e-mail





Creare post





Invitare collaboratori





Incorporare codice Slideshare in un post 1/3

• Iscrizione al sito• Caricare il PowerPoint






• Copiare il codice da incollare nel post- PULSANTE EMBED






• Incollare in codice nel post e cliccare PUBBLICA




Difficoltà e limiti incontratiPossibili sviluppi

Difficoltà e limiti incontrati

• Familiarizzare con gli strumenti…. comandi… impostazioni….• Incontri in presenza• Cronologia dei post• Possibilità di inserire tag che permettono di facilitare la ricerca dei

post• No materiali “pesanti”!




Difficoltà e limiti incontratiPossibili sviluppi

Possibili sviluppi

• Inserire tanto materiale!• Implementare altri strumenti del Web 2.0• Conservazione e recupero dei materiali nel tempo…


FINE I PARTE…

II PARTE

Realizzazione e presentazione di una bibliografia (banca dati usando Mendeley). Predisporre una bibliografia che evidenzi: risorse disponibili e vincoli dell'automazione bibliotecaria (in particolare in Toscana).

Le competenze tecnologiche che devono essere dimostrate riguardano la cattura e gestione dei metadati come anche la conoscenza dei motori di ricerca/OPAC e ricerca integrata. Nella presentazione della banca dati, sarà particolarmente apprezzata una sintesi critica dei lavoriche avete selezionato, inquadrandoli o nelle fasi di evoluzione dell'automazione e/o concentrandosi sui vincoli e sulle problematiche dell'automazione in Toscana.


Sommario

1. Mendeley – Fase preliminareRegistrazione e creazione profiloInstallazione Mendeley DesktopInstallazione Web Importer

2. Mendeley – Ricerca materialeInserimento risorse da DesktopInserimento risorse Web ImporterGestione metadati da DesktopGestione metadati da Web

3. Mendeley - BibliografiaInstallazione pluginCreazione bibliografia

4. Conclusioni Osservazioni finali


Mendeley – Fase preliminareMendeley – Ricerca materiale

Mendeley - BibliografiaConclusioni

Registrazione e creazione profiloInstallazione Mendeley DesktopInstallazione Web Importer

Registrazione e creazione profilo





Installazione Mendeley Desktop





Installazione Web Importer




Inserimento risorse da DesktopInserimento risorse Web ImporterGestione metadati

Inserimento risorse da Desktop 1/2





Inserimento risorse da Desktop 2/2





Inserimento risorse da Web Importer 1/2





Inserimento risorse da Web Importer 2/2




Inserimento risorse da DesktopInserimento risorse Web ImporterGestione metadati da DesktopGestione metadati da Web

Gestione metadati da Desktop 1/2





Gestione metadati da Desktop 2/2





Gestione metadati da Web




Installazione pluginCrezione bibliografia

Installazione plugin 1/2




Installazione pluginCreazione bibliografia

Installazione plugin 2/2





Creazione bibliografia 1/3


Aspetti tecnici: Difficoltà nell’uso dei plugin

Aspetti formattazione: Bibliografia ordinata alfabeticamente Titoli in corsivo solo se details type “Book”

La nostra bibliografia è visibile su:http://www.mendeley.com/profiles/gruppo-pisa/

E sul nostro Blog:http://corsobibliopisa.blogspot.com/



Osservazioni finali

Conclusioni


http://www.mendeley.com/profiles/gruppo-pisa/





http://corsobibliopisa.blogspot.com/

FINE

Grazie per l’attenzione!

Presentazione AIB Firenze, 16 febbraio 2012

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Transcript of Presentazione AIB Firenze, 16 febbraio 2012