Come eTwinning pu cambiare la didatticaEnrica MaraglianoLiceo Classico C.ColomboGenova

Le competenze chiave europee

Comunicazione in madrelingua

Comunicazione in lingue straniere

Competenze digitali

Competenze base in Matematica e Scienze

Imparare ad imparare

Responsabilit sociale e civica

Rafforzamento delle capacit di iniziativa e dell'imprenditorialit

Consapevolezza culturale e creativit

Possibili metodologie didattiche

Approccio problem-solving appilcato a situazioni reali (learning by doing)Apprendimento collaborativo ed individualizzato

Dibattito

Sperimentazione di ipotesi e soluzioni

Interdisciplinarit

Autovalutazione e valutazione fra pari

L'approccio problem-solving

Aspetti sociali ed emozionali dell'apprendimento

I vantaggi di eTwinning
per i docenti

Permette di rendere reali le competenze chiave richieste dal curriculum

Motiva gli studenti e permette interventi CLIL mirati e basati su competenze reali, rendendo vivo l'uso della lingua L2

Facilita la cooperazione fra colleghi della stessa scuola

Permette la collaborazione con colleghi di altre scuole, consentendo un continuo confronto e l'aggiornamento dei metodi di insegnamento

Offre possibilit di aggiornamento gratuite e qualificate

I principali vantaggi per gli studenti

Vivere con consapevolezza i fenomeni di internazionalizzazione, potenziando capacit che saranno utili in ambito lavorativo

Apprendere in modo concreto fattori di tolleranza e di rispetto, indispensabili per convivere nella societ del "villaggio globale" che si sta sempre pi evolvendo verso una prospettiva multiculturale e multietnica

Entrare veramente in contatto con culture diverse, imparando dalle differenze e scoprendo analogie ed affinit

Sviluppo di competenze linguistiche in contesti reali

eTwinning ed interdisciplinarit

Progetti interdisciplinari permettono di mettere in luce aspetti a volte sottovalutati delle discipline evidenziandone connessioni reali e rafforzando le competenze

L'interdisciplinarit stimola la creativit di docenti e studenti

La collaborazione fra docenti e studenti migliora le relazioni interpersonali

La collaborazione con scuole straniere consente approcci alternativi e l'integrazione delle conoscenze

eTwinning e CLIL

Permette di lavorare in modo task based learning su progetti concreti usando strategie di problem solving (come richiesto dalla normativa)

Consente di esprimersi in L2 esercitando realmente la lingua sia nella produzione scritta che in quella orale

Migliora le competenze informatiche usando la tecnologia per scopi reali

Breve storia di eTwinning

Fiore all'occhiello del programma di eLearning della Commissione Europea, eTwinning stato lanciato nel gennaio del 2005. Il progetto stato costruito sulla scorta delle decisioni del Consiglio Europeo di Barcellona del marzo 2002, che identific nei gemellaggi scolastici un'opportunit per tutti i giovani di imparare e mettere in pratica le competenze in materia di tecnologia dell'informazione e della comunicazione, oltre che per promuovere un modello di societ europea e multiculturale.

Perch eTwinning ha avuto successo?

Piattaforma sicura e flessibile

Non richiede pratiche burocratiche

Non succede niente se un progetto fallisce

Soddisfa esigenze reali di docenti e studenti

Si adatta a qualunque livello scolare e a qualunque disciplina

In ogni nazione ci sono team qualificati e dinamici che forniscono assistenza e supporto

I premi nazionali ed europei

Motivano gli insegnanti e gli studenti anche se normalmente non c' competizione (lo spirito di eTwinning cooperativo, si pu vincere ma non si perde...)

Offrono irripetibili occasioni di scambio e conoscenza di realt diverse dalla propria

Permettono di individuare un insieme di progetti di riferimento da cui trarre spunto

I 10 anni di eTwinning a Bruxelles

La cerimonia di premiazione

Hanno partecipato alla cerimonia pi di 200 persone, tra i quali insegnanti e studenti provenienti da 16 paesi europei, ma pi di mille spettatori da in tutto il mondo hanno seguito l'evento in streaming.Ha aperto la cerimonia e consegnato i premi per le tre prinicipali categorie di et Tibor Navracsics, commissario per l'istruzione, la cultura, la giovent e lo sport, che ha fatto notare come "eTwinning dimostra che l'insegnamento e l'apprendimento pu essere pi efficace utilizzando le competenze digitali in modo responsabile e coinvolgendo molteplici stakeholders".

Giudizi su alcuni progetti premiati

Art connects us (4-11):Starting from an innovative idea, a good project, with a rich and clear TwinSpace, good products and ICT usage. The project was excellent the students seemed to have enjoyed it and they collaborated. The curriculum aspect was excellent.Interesteen: an on-line magazine for cultural exchanges (12-15): Teachers used different pedagogical methods, with great focus on interactive and collaborative active pedagogy. Students were the real actors of this project and used a great variety of ICT tools for different purposes.etwinautas en las ciudades (in)visibles (16-19):The activities were mainly organised in international groups, thus fostering communication and real collaboration between the students. This collaboration peaked in a common product presentation of each group during a Skype session. Another interesting idea was to include veteran students having participated to an earlier project and who helped the beginner students.