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PIANO TRIENNALE dell’OFFERTA FORMATIVA 2019/2022

Allegati A.s. 2019/2020

I progetti curricolari (azioni approvate dal Collegio dei Docenti in data 25 ottobre 2019 e dal Consiglio d’Istituto in data 28 ottobre 2019).

Aree tematiche

Area “Continuità e Orientamento”

Denominazione Progetto Ordine di scuola interessata

Continuità orizzontale e verticale

Insegnante per un giorno

Tre ordini di scuola

Scuola secondaria di primo grado

Area “Progetti di ambito scientifico, tecnico e professionale”

Denominazione Progetto Ordine di scuola interessata

Giochi internazionali di matematica

Il giardino verticale

Scuola secondaria di primo grado

Scuola secondaria di primo grado

Area “Progetti di ambito umanistico e sociale ”

Denominazione Progetto Ordine di scuola interessata

Star bene insieme:

Il Consiglio Comunale dei Ragazzi

Scuola primarie e secondaria di primo grado

Ministero Istruzione Università e Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “WALTER IOZZELLI”

Piazza dei Martiri, 205 -51015 MONSUMMANO TERME (PT) C.F. 81004570479 Codice Ministeriale PTIC82100G C.U. UFIU7V

Email: ptic82100g@istruzione.it Pec: ptic82100g@pec.istruzione.it Tel: 0572-640291 www.istitutocomprensivoiozzelli.gov.it

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Percorsi in biblioteca

Il giardino senza età

Prescuola – scuola sicura

Educazione alla legalità

Ti accolgo

Tre ordini di scuola

Scuola secondaria di primo grado

Scuola secondaria di primo grado

Scuola primarie (classi 5^) e secondaria di

primo grado

Scuole primarie e secondaria di primo grado

Ambiente e Salute:

Progetti Coop

Visite guidate e viaggi d’istruzione

Ippoterapia

Acquaticità corpo e mente

Tre ordini di scuola

Scuola secondaria di primo grado

Scuola primarie e secondaria di primo grado

Scuola secondaria di primo grado

Creatività:

Teatro a Baronti

Teatro a Borsellino

Teatro a Donati – In scena con Pinocchio

Teatro a Falcone

Progetti Montessori

Progetti Malucchi

Laboratorio teatrale scuola secondaria

Concorsi letterari (scrittori creativi, fiabe della

Iozzelli)

#Ioleggoperchè

Scuole primarie

Scuole dell’infanzia

Scuola secondaria di primo grado

Scuola primarie e secondaria di primo grado Tre ordini di scuola

Recupero e potenziamento – scuola secondaria:

La piccola università

Recupero

Scuola secondaria di primo grado

Sport:

Centro Sportivo Scolastico

Scuola secondaria di primo grado

Scuole primarie

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Scuola e sport: insieme per crescere

Area “Progetti per certificazioni e corsi professionali – potenziamento linguistico”

Denominazione Progetto Ordine di scuola interessata

Potenziamento di Inglese

Cambridge for Iozzelli

Madrelingua scuola primaria

Delf 1

Playtime

Scuola secondaria di primo grado

Scuole primarie e secondaria di primo grado

Scuola primaria

Scuola secondaria di primo grado

Scuole dell’infanzia

Le loro finalità

Area “Continuità e Orientamento”

CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO Continuità verticale

favorire la crescita e la maturazione complessiva dell'alunno;

favorire un rapporto di continuità didattica tra gli ordini scolastici;

sviluppare attività individuali e di gruppo fra ordini di scuola.

Continuità orizzontale

evitare fratture fra vita scolastica ed extra-scuola;

promuovere la socializzazione e l'integrazione fra la scuola e l'ambiente familiare;

favorire una prima conoscenza del futuro ambiente fisico e sociale.

Orientamento

promuovere momenti di informazione, di confronto, di riflessione con i genitori e gli alunni interessati al passaggio.

INSEGNANTE PER UN GIORNO (Alternanza Scuola-lavoro) Obiettivi specifici:

Effettuare attività di peer to peer;

Sviluppare la didattica laboratoriale;

Rafforzare il raccordo con il secondo ciclo di istruzione anche in chiave di orientamento. Ospitare gli alunni del Liceo Salutati che saranno presenti nella Scuola secondaria di primo grado e svolgeranno attività di alternanza scuola-lavoro.

Area “Progetti di ambito scientifico, tecnico e professionale”

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GIOCHI INTERNAZIONALI DI MATEMATICA Obiettivi specifici:

Far sperimentare agli studenti che cosa significhi “fare matematica”, senza costringerli ad apprendere nozioni e tecniche non facenti già parte del loro bagaglio culturale;

aumentare la presa di coscienza dell’importanza di esaminare bene un problema in ogni sua parte;

far comprendere la necessità, nell’affrontare qualunque questione, di formulare ipotesi che risultino ragionevoli alla luce delle loro possibili conseguenze.

Le attività che vengono svolte nel progetto sono di tre tipi: attività funzionali, attività di allenamento ed potenziamento e attività laboratoriale/competitiva.

Destinatari del progetto: Tali gare coinvolgono gli alunni della Scuola secondaria di primo grado. Modalità d’attuazione: gare internazionali di matematica in collaborazione con l’università “Bocconi” di Milano.

IL GIARDINO VERTICALE: IL LUOGO IN CUI COLTIVARE SAPERI, PROFUMI E SAPORI Obiettivi specifici:

Avvicinare i ragazzi al mondo delle piante attraverso un contatto diretto e un approccio di tipo operativo

Far apprendere conoscenze, in campo botanico, elementi di zoologia degli invertebrati e conoscenze sulla natura del terreno

Sviluppare la curiosità e l’abitudine all’osservazione dei fenomeni naturali

Creare un rapporto positivo con l’elemento terra

Favorire l’inclusione dei soggetti diversamente abili, valorizzando la “diversità” come risorsa

Destinatari del progetto: Tutte le classi di Scuola Secondaria di Primo Grado

Area “Progetti di ambito umanistico e sociale”

STAR BENE INSIEME

IL CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Finalità generali:

Il Consiglio Comunale dei Ragazzi rappresenta uno strumento di educazione alla democrazia, alla legalità ed all'impegno civico, al fine di favorire la partecipazione dei ragazzi alla vita collettiva, di far acquisire la consapevolezza dei diritti e delle responsabilità di cui sono portatori e lo sviluppo ed il rafforzamento del legame che possiedono con il territorio di appartenenza e con le istituzioni. Obiettivi specifici:

Migliorare il confronto con gli adulti su problematiche reali

Imparare a gestire le conflittualità

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Superare l'individualismo per elaborare proposte di natura collettiva

Ricercare soluzioni nel rispetto delle esigenze di tutta la comunità Destinatari del progetto: gli alunni delle classi quinte e classi prime e seconde della Scuola secondaria di primi grado Modalità d’attuazione: in orario scolastico con docenti interni e la collaborazione dell’Ente Locale. Attività:

Durante l'anno scolastico 2019/2020 si terrà il rinnovo del consiglio comunale dei ragazzi. I mesi di Ottobre, Novembre e Dicembre saranno dedicati all'identificazione dei candidati e alla definizione dei programmi elettorali. Durante il mese di Gennaio saranno svolte la campagna elettorale e le elezioni. L'insediamento ufficiale del CCR avverrà al consiglio comunale degli adulti nel mese di Febbraio; seguirà una calendarizzazione degli incontri del CCR. PERCORSI IN BIBLIOTECA Obiettivi specifici:

Stimolare ed incrementare la motivazione all’ascolto, alla lettura autonoma e alla produzione scritta dei bambini attraverso intervento di esperti che effettuino animazione alla lettura;

Far conoscere e coinvolgere gli alunni nei percorsi: Proposti dal Museo della città e del territorio con l’interventi in classe

di esperti ed uscite didattiche ; e/o dal Museo Mac,dai Musei & Valdinievole

Biblioteca comunale e /o da altri enti e associazioni culturali in relazione ad argomenti riguardanti l’ambiente e l’astronomia.

Musei del territorio provinciale. Destinatari del progetto:tutti gli ordini scuola dell’Istituto. IL GIARDINO SENZA ETA’ OBIETTIVI SPECIFICI PER LE PERSONE ANZIANE

Mantenimento dei legami sociali e contrasto all’isolamento e solitudine attraverso la presenza dei bambini che favoriscono una dimensione di casa, domicilio.

Valorizzare la loro esperienza di vita, il loro passato.

Restituzione di un ruolo di adulto responsabile che li vede parte di un progetto condiviso con i bimbi.

Favorire lo scambio intergenerazionale, promuovendo il dialogo tra giovani e anziani istaurando relazioni che permettano di riscoprire la cultura locale e il recupero delle tradizioni. Gli anziani, infatti, rappresentano una risorsa culturale per il territorio, si pensi ai mestieri che hanno fatto la storia del paese.

OBIETTIVI SPECIFICI PER I BAMBINI

Offrire ai bambini relazioni significative con adulti al di fuori della famiglia.

Offrire l’esperienza diretta della vecchiaia attraverso una conoscenza attiva e non mediata da adulti.

Educare il bambino all’incontro con l’altro.

Educare alla comprensione e al rispetto reciproco della diversità. Destinatari del progetto: alunni classi seconde della Scuola secondaria di primo grado, da realizzare, in parte, presso la RSA Stella di Monsummano Terme.

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PRESCUOLA-SCUOLA SICURA

Ampliamenti dell'offerta formativa che tengano conto delle esigenze del contesto culturale e socio- economico della realtà locale e dei bisogni delle famiglie sarà rivolto agli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado che, arrivando a scuola 15 minuti prima dell’inizio delle lezioni, hanno bisogno di essere accolti in un clima favorevole.

Il servizio è offerto su richiesta dei genitori degli alunni con domanda scritta e firmata almeno da uno dei genitori esercenti la potestà genitoriale. Obiettivi specifici:

Provvedere all'accoglienza e alla sorveglianza dei minori all'interno di uno spazio attrezzato e specificamente programmato

Agevolare le famiglie degli utenti

Offrire una risposta alla domanda di custodia e sorveglianza.

EDUCAZIONE ALLA LEGALITA': L'ISTITUTO WALTER IOZZELLI CONTRO LA VIOLENZA DI GENERE, LE DIPENDENZE E IL (CYBER)BULLISMO Finalità generali:

Ridurre e prevenire fenomeni di illegalità e inciviltà diffusa.

.Promuovere pratiche di mediazione dei conflitti sociali, di educazione alla convivenza e alla coesione sociale.

Sviluppare politiche di prevenzione e di controllo sociale, di educazione e partecipazione giovanile, di informazione e comunicazione mediante la sperimentazione di interventi specifici e trasferibili.

Destinatari del progetto: gli alunni delle classi 5^ di scuola primaria e quelli della Scuola secondaria di primo grado con le loro famiglie.

TI ACCOLGO

Finalità generali: Accoglienza e inserimento di studenti stranieri. Obiettivi specifici:

Inserimento di qualità nel contesto scolastico

accoglienza nel gruppo classe

percorso di prima alfabetizzazione

Protocollo di accoglienza e progetto si rivolgono ad alunni della Scuola primaria e secondaria di primo grado.

AMBIENTE E SALUTE PERCORSI COOP Finalità generali:

Sensibilizzazione degli alunni, nei riguardi delle suddette tematiche in collaborazione con la Coop.

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Facilitare l’approccio al cibo che coniughi, in modo equilibrato,l’educazione al gusto con i principi di un’alimentazione varia.

Fare acquisire graduale consapevolezza sui meccanismi che guidano le scelte di consumo.

Scoprire l’origine e la provenienza del cacao e riflettere sulla trasformazione del cacao.

Acquisire comportamenti corretti e responsabili che preservino e valorizzino questa risorsa.

Riflettere sul concetto di rifiuto come risorsa

Riflettere sulle abitudini alimentari: spreco e sobrietà dell’acquisto.

Riflettere sul valore del cibo. Obiettivi specifici:

Percorsi scelti: o E mangiarono tutti felici e contenti o Ecoperare per una ecologia del quotidiano

o C’era una volta un perché

o Il pianeta di cioccolato

o Kaos

o UGO

o C’era una volta un perché

o La fattoria di Celle

o Nessun uomo è un’isola

Destinatari del progetto: tre ordini di scuola del nostro Istituto. USCITE DIDATTICHE

Obiettivi specifici:

Offrire agli alunni l’opportunità di una visita guidata in località di interesse artistico – culturale, con attinenza, possibilmente, ad alcuni percorsi didattici svolti.

Educare alla condivisione di esperienze formative in ambito extra – scolastico.

Migliorare la socializzazione fra gli studenti della classe e dell’istituto di appartenenza.

Arricchire il rapporto relazionale docenti/allievi in contesti extra – curriculari.

Far conoscere realtà e situazioni nuove.

Affinare gli interessi dei ragazzi ed il loro senso estetico.

Acquisizione di nuove conoscenze.

Consolidamento delle conoscenze acquisite attraverso l’esperienza diretta.

Sviluppo della capacità di “leggere” l’ambiente circostante, nei suoi aspetti naturali, culturali, storici.

Conoscenza di luoghi ed ambienti culturali e professionali nuovi e diversi.

Acquisizione di un comportamento civilmente corretto ed adeguato.

Sviluppo della capacità di stare con gli altri rispettandoli e socializzando le esperienze.

Acquisizione di maggiori spazi di autonomia personale al di fuori dell’ambiente vissuto. Destinatari del Progetto: tutte le classi delle scuola secondaria di primo grado.

IPPOTERAPIA: UN CAVALLO PER AMICO Finalità generali:

Promuovere il contatto con la natura

Promuovere la stimolazione sensoriale

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Favorire la stimolazione cognitiva in un contesto evocativo

Acquisire coscienza dei propri schemi motori e regolarizzare il tono muscolare Destinatari del progetto: alcune classi di Scuola primaria e di Scuola secondaria di primo grado ACQUATICITA’ : CORPO E MENTE Finalità generali:

Migliorare la conoscenza del proprio corpo attraverso l’immersione in acqua

Ridurre eventuali atteggiamenti ansiogeni

Promuovere l’autonomia

Sviluppare l’autostima

Avviare allo sport Destinatari del progetto: tutte le classi di Scuola secondaria di primo grado CREATIVITA’ TEATRO A BARONTI Obiettivi specifici:

Sviluppare l’uso della comunicazione mimico-gestuale e musicale.

Sviluppare le potenzialità espressive e comunicative attraverso i linguaggi verbali e non verbali

Cogliere il significato dell’intonazione (tono, di voce, accenti, pause).

Sviluppare una lettura espressiva.

Esprimersi adottando strategie diverse in funzione dello scopi.

Memorizzare gli argomenti: recitare a memoria i testi drammatizzati.

Destinatari del Progetto: tutte le classi della Scuola primaria “G. Baronti”. TEATRO A BORSELLINO Finalità generali:

Sviluppo della conoscenza di sé e dell’autostima

Sviluppo della socializzazione e della capacità di collaborazione nel gruppo

Acquisizione di maggior sicurezza e di controllo dell’emotività

Sviluppo delle capacità creative, espressive e motorie

Sviluppo delle capacità di ascolto, di concentrazione e di memoria Destinatari del progetto: alunni della classe quinta della Scuola “P. Borsellino”.

TEATRO A DONATI – IN SCENA CON PINOCCHIO Obiettivi generali:

Rendere il bambino consapevole che il mondo è fatto di regole da rispettare,

importante non solo per la buona convivenza con l’altro, ma soprattutto per una

buona crescita personale

Promuovere la drammatizzazione, che offre un contributo di arricchimento

all’esperienza didattica

Rafforzare l’unità di espressione tra corpo e mente

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Utilizzare il corpo come strumento comunicativo

Dare l’opportunità di svolgere un percorso educativo /formativo, apprezzando il

fascino teatrale

Controllare ed utilizzare lo spazio teatrale

Destinatari del progetto: alunni della Scuola “I. Donati”. TEATRO A FALCONE Finalità generali:

Migliorare la consapevolezza del sé corporeo;

Aumentare la capacità di concentrazione ;

Provare piacere nel compiere movimenti coordinati ;

Esercitare la potenzialità sensoriali, relazionali, ritmiche. Destinatari del Progetto: tutti gli alunni della Scuola dell’infanzia PROGETTI MONTESSORI “Leggo con l’oca Martina” Finalità generali:

Stimolare l’interesse verso la lettura.

Educare all’ascolto ed alla riflessione.

Scoprire, riconoscere ed usare il libro in situazioni guidate.

Comprendere l’organizzazione della biblioteca scolastica ed usufruirne correttamente.

“Io come Picasso” Finalità generali:

Educare al senso estetico ed al piacere del bello.

Osservare con occhi diversi il mondo che ci circonda.

Migliorare la capacità di osservazione.

sviluppare la capacità di imitare; trasformare.

Interpretare; inventare ; raccontare.

“Muoviti, muoviti” Finalità generali:

Migliorare la consapevolezza del sé corporeo.

Aumentare la capacità di concentrazione.

Provare piacere nel compiere movimenti coordinati.

Esercitare la potenzialità sensoriali, relazionali, ritmiche.

“Festa di fine anno” Finalità generali:

Condividere momenti di festa.

Sperimentare tecniche espressive in modo libero e su consegna.

Rappresentare esperienze motorie.

Organizzare spazi.

Collocare se stessi e oggetti nello spazio.

Giocare con le parole.

Interpretare ruoli.

Muoversi su base musicale.

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Destinatari del progetto: tutti gli alunni della Scuola dell’infanzia

PROGETTI MALUCCHI “Muoviti, muoviti!” Finalità generali:

Migliorare la consapevolezza del sé corporeo.

Aumentare la capacità di concentrazione. Provare piacere nel compiere movimenti coordinati.

Esercitare la potenzialità sensoriali, relazionali, ritmiche.

Destinatari del progetto: tutti i bambini di cinque anni della Scuola dell’infanzia

LABORATORIO TEATRALE SCUOLA SECONDARIA Finalità generali:

Il laboratorio teatrale è rivolto a tutti gli alunni della Scuola secondaria di primo grado della scuola Secondaria “Walter Iozzelli”. L’attività pomeridiana laboratoriale è rivolta a un numero massimo di 40 alunni selezionati dalle classi prime, seconde e terze. Il progetto è rivolto in particolare agli alunni con Bisogni Educativi Speciali. La finalità primaria si fonda sulla valorizzazione della diversità e sul piacere di potersi esprimere con verità in un ambiente dove si lavora sull’osservare senza giudicare. La crescita individuale coincide con la crescita del gruppo e la libertà di poter comunicare attraverso il linguaggio non verbale permette anche alle persone con difficoltà psicofisiche di partecipare. Il lavoro viene svolto

in gruppi attraverso una didattica inclusiva. Destinatari del progetto: tutte le classi di Scuola secondaria di primo grado Modalità d’attuazione: in orario extrascolastico con l’utilizzo di un docente interno

CONCORSI LETTERARI

SCRITTORI CREATIVI / LE FIABE DELLA IOZZELLI

Finalità generali:

Organizzare il concorso letterario “Le fiabe della Iozzelli”, che coinvolge le classi quinte della scuola primaria come autori delle fiabe, le classi prime della scuola secondaria nel ruolo di giuria, nel tentativo di creare una continuità tra i diversi gradi dell’Istituto Comprensivo. Una sezione apposita del concorso è inoltre rivolta alle altre scuole della Valdinievole.

Stimolare la partecipazione dei ragazzi a progetti legati al tema della creatività, intesa come potenzialità che ogni alunno può sviluppare e declinare con uno stile personale.

Sensibilizzare gli alunni verso tematiche legate all’affettività e all’accettazione della diversità altrui, inducendoli a riflettere sull’importanza di sviluppare relazioni empatiche per contrastare ogni forma di violenza nella società odierna.

Destinatari del progetto: gli alunni delle classi quinte di Scuola primaria e quelli della Scuola secondaria di primo grado. #IOLEGGOPERCHE’ Finalità generali:

#IOLEGGOPERCHÉ è una grande raccolta di libri a sostegno delle biblioteche scolastiche. La più grande iniziativa nazionale di promozione della lettura è organizzata dall'Associazione Italiana Editori. Grazie all’energia, all’impegno e alla passione di

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insegnanti, librai, studenti ed editori, e del pubblico che ha contribuito al successo di #ioleggoperché, finora sono stati donati alle scuole oltre 600.000 libri, che oggi arricchiscono il patrimonio librario delle biblioteche scolastiche di tutta Italia. Obiettivi specifici:

Contribuire all’arricchimento della biblioteca scolastica.

Potenziare l’iniziativa degli studenti ed il lavoro cooperativo.

Coinvolgere insegnanti, alunni e genitori in un’iniziativa che mostrerà loro il valore della condivisione di idee e del lavoro in “team”.

Destinatari del progetto: tutti gli alunni dell’Istituto. Modalità d’attuazione: in orario scolastico.

RECUPERO E POTENZIAMENTO – SCUOLA SECONDARIA LA PICCOLA UNIVERSITA’ Finalità generali:

Stimolare gli alunni ad una maggiore motivazione allo studio, indirizzando l’offerta formativa alle loro diverse e specifiche esigenze.

Recuperare conoscenze e abilità di base al fine di innalzarne il successo scolastico.

Migliorare il metodo di studio.

Recuperare ed ampliare le conoscenze specifiche nelle aree linguistica, logico-matematica.

Rendere più agevole il percorso scolastico degli alunni più carenti.

Favorire il successo formativo.

Valorizzare le eccellenze.

Promuovere l’affezione degli alunni all’istituzione scuola come valore per la realizzazione di sé.

Potenziamento di: latino, italiano, matematica, lingue comunitarie, scienze, tecnologia, arte.

Destinatari del progetto: gli alunni della Scuola secondaria di primo grado. Modalità d’attuazione: in orario extrascolastico con l’utilizzo di docenti interni. RECUPERO Finalità generali:

Stimolare gli alunni a una maggiore motivazione allo studio, indirizzando l’offerta formativa alle loro diverse e specifiche esigenze.

Recuperare conoscenze e abilità di base al fine di innalzarne il successo scolastico.

Favorire l’autostima.

Migliorare il metodo di studio.

Recuperare ed ampliare le conoscenze specifiche nelle aree linguistica e logico-matematica.

Rendere più agevole il percorso scolastico degli alunni più carenti.

Favorire il successo formativo.

Valorizzare le eccellenze.

Promuovere l’affezione degli alunni all’istituzione scuola come valore per la realizzazione di sé.

RECUPERO: saranno attivati corsi di recupero per aree tematiche rivolte a tutti gli studenti della Scuola Secondaria di primo grado, finalizzati al recupero delle competenze di base.

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Curricolare ed extracurricolare; area linguistica, logico-matematica, inglese

Recupero curricolare (pausa didattica)

Disciplinare extracurricolare

Destinatari del progetto: gli alunni della Scuola secondaria di primo grado.

SPORT

CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO (CSS) Attività extracurricolari di Educazione Fisica – GRUPPO SPORTIVO

La Scuola Secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo “Walter Iozzelli” di Monsummano Terme, consapevole del ruolo educativo svolto dell'attività motoria e sportiva e del contributo apportato alla crescita psico-fisica degli alunni, promuove l'istituzione del Centro Sportivo Scolastico – Gruppo Sportivo nelle ore pomeridiane a libera partecipazione. Obiettivi generali:

Incrementare e rendere il più possibile continuativa l'attività sportiva scolastica svolta degli studenti.

Promuovere la partecipazione degli alunni ai Giochi Sportivi Studenteschi, integrando il percorso formativo delle ore curricolari di Educazione Fisica.

Ampliare, potenziare e diversificare l'offerta formativa delle ore di Educazione Fisica.

Rilevare attitudini e vocazioni individuali alla pratica sportiva e svolgere un'azione di orientamento.

Integrare alunni diversamente abili. Destinatari del progetto: gli alunni della Scuola secondaria di primo grado. Modalità d’attuazione: in orario extrascolastico con l’utilizzo di un docente interno. Progetto di avviamento alla pratica sportiva/propedeutica sport: tennis, pallavolo, pallacanestro, calcio, atletica leggera.

SCUOLA E SPORT INSIEME PER CRESCERE - avviamento alla pratica sportiva Obiettivi generali:

Sostenere l’avvicinamento al mondo dello sport;

Promuovere l’educazione motoria come insostituibile e prezioso patrimonio d’esperienza duratura nel tempo;

Avviare gli alunni al rispetto delle regole e dell’etica nello sport;

Promuovere la cultura della solidarietà, della convivenza democratica,dell’accettazione di regole come espressioni operative condivise;

Favorire l’acquisizione di un’armonica crescita psicofisica;

Promuovere la coscienza di sé e della propria corporeità;

Propedeutica alle varie discipline sportive.

Sostenere l’avvicinamento al mondo dello sport.

Promuovere un’educazione motoria come insostituibile e prezioso patrimonio d’esperienza duratura nel tempo.

Avviare gli alunni al rispetto delle regole e dell’etica nello sport.

Propedeutica ai vari sport.

Viene svolto in collaborazione con il Comune di Monsummano Terme, il C.O.N.I., la Polisportiva e le società sportive operanti sul territorio.

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Destinatari del progetto: agli alunni di 5 anni delle Scuole dell’Infanzia e a quelli delle Scuole primarie durante l’orario scolastico.

PROGETTI PER CERTIFICAZIONI E CORSI PROFESSIONALI – POTENZIAMENTO LINGUISTICO

POTENZIAMENTO DI LINGUA E CULTURA INGLESI Obiettivi generali:

• Sviluppare una maggiore competenza linguistica (incremento del lessico, fluidità espositiva, efficacia comunicativa);

• Promuovere le abilità trasversali (partecipare attivamente ad una discussione, porre domande, esprimere un’opinione personale);

• Stimolare le abilità cognitive e di ragionamento autonomo; • Consolidare e/o potenziare le abilità di ascolto (classi 1^ e 2^); • Consolidare e/o potenziare le abilità di scrittura (classi 2^); • Potenziare la pronuncia in lingua inglese (classi 1^ e 2^); • Accrescere la motivazione all'apprendimento della lingua inglese attraverso attività ludico-

didattiche (classi 1^); • Accrescere la motivazione all'apprendimento della lingua inglese attraverso attività di

approfondimento delle srategie di scrittura in L2 (classi 2^); • Implementare la conoscenza della cultura dei paesi di lingua anglo-sassone.

Modalità d’attuazione: in orario scolastico ed extrascolastico con l’utilizzo di docenti interni

CAMBRIDGE FOR IOZZELLI

Finalità generali:

Ampliare l’offerta formativa dell’Istituto potenziando l’apprendimento della lingua e della cultura inglesi attraverso le quattro abilità di listening, reading, writing e speaking, dedicando particolare attenzione anche alla pronuncia. Il corso sarà particolarmente utile anche in vista dell'esame INVALSI di lingua inglese, introdotto da alcuni anni nella scuola primaria (classi V) e nella secondaria di 1° grado (classi III), la cui preparazione è ufficialmente strutturata dal MIUR secondo il modello di certificazione Cambridge.

Obiettivi generali:

Potenziare le abilità linguistiche e assicurare il pieno raggiungimento del livello A2 del “Common European Framework”

Verificare e certificare le competenze linguistiche e comunicative in inglese in modo che siano spendibili ovunque, siain ambito scolastico che lavorativo

Offrire l’opportunità di ottenere una certificazione da parte di un ente che opera a livello internazionale

Modalità di attuazione:

Scuola primaria (classi V): il corso si svolgerà in orario curricolare e sarà gestito dai docenti della classe. Tale modalità non prevede alcun onere aggiuntivo da parte dell’Istituzione scolastica. Si prevede anche l’attivazione di un corso di potenziamento di lingua inglese tenuto da un docente di madrelingua in orario extra-curricolare. I corsi si svolgeranno in orario pomeridiano presso il plesso “I. Donati” di Cintolese e/o in orario mattutino presso il plesso della scuola secondaria. Il calendario degli incontri è ancora in fase di definizione. L’esperto madrelingua sarà a carico dell’istituzione scolastica.

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Scuola secondaria di primo grado (classi 3^): il corso sarà aperto a tutti gli alunni delle classi terze ed avrà un costo definito in base al numero degli alunni partecipanti. Il corso si articolerà in lezioni pomeridiane di 1ora e mezzo/2 ore da svolgersi a partire da gennaio/febbraio 2019. Per entrambi gli ordini di scuola, è possibile partecipare al corso senza dover obbligatoriamente svolgere l’esame finale.

MADRELINGUA SCUOLA PRIMARIA Finalità generali:

Il progetto mira allo sviluppo delle abilità orali di ricezione, di produzione e di interazione in un contesto stimolante. Potenziare la lingua inglese attraverso il confronto diretto con un insegnante madrelingua. Obiettivi generali:

Creare un ambiente reale di comunicazione tramite la presenza del docente madrelingua;

Motivare e stimolare gli studenti allo studio delle lingue straniere

Aiutare gli studenti nell’acquisizione di una fluidità espositiva migliore; superare il blocco emotivo implicito nell’affrontare una conversazione in L2; stimolare lo studente alla partecipazione attiva alla lezione in L2

Fare confronti con il contesto culturale e linguistico britannico o inerenti ai paesi in cui si parla inglese.

Destinatari del progetto: alunni delle classi quarte e quinte della Scuola primaria. Modalità di attuazione: in orario scolastico con l’utilizzo di un docente madrelingua che affiancherà il docente di inglese di classe.

DELF 1 (Diplome d’études en langue francaise): diploma rilasciato dal Ministere de l’Education nationale francaise che attesta la conoscenza della lingua francese come lingua straniera Finalità generali:

Il DELF (Diplome d'études en langue française) è una Certificazione rilasciata dal

Ministère de l'Education Nationale Française che attesta la conoscenza della lingua francese come lingua straniera. Il progetto prevede un corso di preparazione (consolidamento e potenziamento)

finalizzato all'acquisizione di tale certificazione. Obiettivi generali:

Incrementare la motivazione allo studio della lingua in funzione pragmatica.

Sviluppare e potenziare le abilità linguistiche per favorire il raggiungimento degli standard europei di competenze nella lingua francese.

Acquisire maggiore sicurezza nelle proprie capacità. Destinatari del progetto:gli alunni di francese del secondo e terzo anno della scuola media inferiore che abbiano raggiunto un discreto livello della conoscenza della lingua francese. Modalità d’attuazione: in orario extrascolastico con l’utilizzo di docenti interni. PLAYTIME Finalità generali: primo approccio alla lingua inglese per i bambini frequentanti l'ultimo anno della scuola dell'infanzia. Obiettivi specifici:

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familiarizzare con alcune parole di uso quotidiano, i numeri, i colori,fino ad arrivare a comprendere ed utilizzare alcune semplici frasi, di uso corrente, in inglese. Destinatari del progetto: gli alunni di 5 anni della scuola dell’infanzia. Modalità d’attuazione: in orario scolastico con l’utilizzo di docenti interni specialisti.