PIANIFICARE LA RICERCA DI LAVORO: TECNICHE E...

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PIANIFICARE LA RICERCA DI LAVORO:

TECNICHE E STRUMENTI

Dr.ssa ELENA BERTONIPsicologa del lavoro

PER UNA RICERCA EFFICACE DEL LAVOROE’ NECESSARIO

ESSERE CONSAPEVOLI DEL PROPRIO OBIETTIVO PROFESSIONALE

Motivazioni, aspirazioni, attitudiniCompetenzeEsperienza

Il PROGETTO PROFESSIONALE

PIANIFICARE LA RICERCA

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CONOSCENZA

STRUMENTI

LAVORO

Progetto professionale

IO

ScenarioOpportunità

Richieste

TERRITORIO

ANALISI DEL MERCATO

CONOSCERE IL MERCATO DEL LAVOROE QUINDI I SETTORI EMERGENTI E LE LINEE DI TENDENZA ATTUALI E FUTURE PER COMPRENDERE QUALI PASSI FARE NELLA RICERCA DEL LAVORO.

MA COSA VUOLE IL MERCATO?


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MA COSA VUOLE IL MERCATO?�Competenze comunicative �Lavoro in team�Lingue-informatica-economia�Esperienza e capacità di affrontare�Capacità di apprendere�Tenersi informati sui cambiamenti�Accumulare inforicchezze�Capacità di analisi e risolvere problemi


COMPETENZE TRASVERSALI

IL MERCATO DEL LAVORO: ALCUNI DATIPROVINCIA DI VICENZALe professioni più richieste

2.430

2.190

2.070

430

1.510

3.310

1.270

70

2007

15,5

41,7

27,0

15,8

2006%

1.670

1.710

2.760

1.940

960

1.340

300

50

2006 2007%2005

2.090

1.770

2.410

1.750

1.590

1.260

530

40

7. Conduttori di impianti, operatori di macchinari fissi e mobili, operai di montaggio industriale

5. Professioni qualificate nelle attività commerciali e nei servizi

43,2

6. Operai specializzati

26,1

4. Impiegati

3. Professioni tecniche

2. Professioni intellettuali, scientifiche e di elevata specializzazione

11,48. Personale non qualificato

19,4

1. Dirigenti e direttori

Fonte: Indagine Excelsior 2005-2007

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IL MERCATO DEL LAVORO: ALCUNI DATIPROVINCIA DI VICENZA

Fonte: Indagine Excelsior 2007

Canali utilizzati dalle imprese per la selezione

del personale

11,7

5,2

8,1

45,6

1,4

3,9

23,8

25,9

7,7

6,2

6,2

12,2

14,5

7,2

11,6

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Conoscenza diretta

Segnalazioni da conoscenti e fornitori

Quotidiani e stampa specializzata

Società di lavoro interinale

Soc. selezione personale, assoc.categoria

Banche dati aziendali

Internet

Centri per l'Impiego

Altre modalità

+50 dip

1-49 dip

2007

COME CONOSCERE IL MERCATO

Assunzioni previste di laureati 7,8%

Industria 5,3% Meccatronica 11,9%

Meccanica precisione 14,8%

Industrie chimiche 15,2%

Servizi 10,9% Studi consulenza-tecnici 32,6%

Servizi alle persone 24,4

Servizi alle imprese 14,3



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Assunzioni previste di laureati in ingegneria

Ingegneria industriale 160 (37,7% ulteriore formazione)

Ingegneria elettronica 60 (44,8% ulteriore formazione)

Altri indirizzi Ingegneria 60 (30,2% ulteriore formazione)



Assunzioni previste per gruppi professionaliIngegneri e professioni assimilate 70 (23,5% senza specifica esperienza)

Tecnici delle scienze ingegneristiche 370 (23,5% senza specifica esperienza)

Totale assunzioni previste 13.280


ALCUNE TENDENZE DEL MERCATO

Terziarizzazione

Delocalizzazione e Internazionalizzazione

Flessibilità e mobilità

Complessità

Economia della conoscenza


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LE FONTI DI INFORMAZIONE

www.almalaurea.it Alma Laurea

www.istat.it Istituto nazionale di statistica

http://excelsior.unioncamere.net/ indagine EXCELSIORwww.venetolavoro.it per saperne di più sul mercato del lavoro e le tendenze del veneto, collegati al sito di veneto lavoro

www.isfol.it/orientaonline per conoscere la professione che vuoi intraprendere

www.jobtel.it per informazioni su professioni, tendenze, consigli


ANALISI E VALORIZZAZIONE dei miei PUNTI DI FORZA e AREE DI MIGLIORAMENTO RISPETTO A CIO’ CHE VORREI FARE

Ho le competenze necessarie?Serve fare esperienza?Serve un ulteriore specializzazione/formazione?


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GLI STRUMENTI

Per una ricerca efficace di lavoro è necessario CONOSCERE E

UTILIZZARE GLI STRUMENTI

Il curriculum vitae e la lettera di presentazione

Il colloquio

I canali per la ricerca del lavoro

DEVE CONTENERE:•DATI ANAGRAFICI ESSENZIALI•PERCORSO SCOLASTICO•PERCORSO FORMATIVO•CONOSCENZE LINGUISTICHE•CONOSCENZE INFORMATICHE•ESPERIENZE PROFESSIONALI

GLI STRUMENTIIl Curriculum Vitae è il principale strumento per cercare lavoro ed è innanzitutto uno STRUMENTO DI COMUNICAZIONE

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GLI STRUMENTICome ogni comunicazione efficace il CURRICULUM ha degli obiettivi ben precisi:

� suscitare interesse, incuriosire: attraverso una presentazione chiara, ma personalizzata

� Valorizzare le proprie competenze ed esperienze

� Presentarsi ai selezionatori/responsabili: è il primo scambio significativo di informazioni tra il candidato e l'azienda

� Ottenere un colloquio

�Essere conservato in banca dati

C OMP L E T OS T R U T T U R A T O

A G G I OR NA T OA T T R A E NT E

D A T T I L OS C R I T T OS I NT E T I C O

T UOC ONL E T T E R A

A U T OR I Z Z A T OS UMI S U R A

GLI STRUMENTI

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Il CURRICULUM VITAE EUROPEO è uno strumento utilizzato per facilitare e favorire la mobilità delle persone.

Prende in considerazione sia la formazione iniziale, sia le competenze maturate a scuola o in un ambiente formativo, sia quelle tecnico professionali.

Il C.V.E. fornisce informazioni su:• competenze linguistiche;• esperienze lavorative;• qualifiche e titoli di istruzione e formazione;• abilità e competenze acquisite anche al di fuori di percorsi formali.

Il curriculum europeoGLI STRUMENTI

Per approfondire www.europass-italia.it

NON DIMENTICHIAMO

L’AUTORIZZAZIONE SECONDO LA NORMATIVA SULLA PRIVACY

se ci dimentichiamo il curriculum andrà gettato senza essere letto e/o inserito in banca datiEcco la frase da utilizzare

“autorizzo il trattamento dei dati personali ai sensi del DLgs196/03”

DATA E FIRMA

il curriculum va datato e firmato a mano

GLI STRUMENTI

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LA LETTERA DI PRESENTAZIONE•accompagna sempre il curriculum•e’ personalizzata•contiene motivazioni

•diversa se autocandidatura o risposta a inserzione

•datata e firmata

GLI STRUMENTI

PRIMA•PREPARARSI SUI PUNTI DEBOLI DEL CV

•CONTROLLARE: DATA, CON CHI, ORARIO, LUOGO

•PREPARARE AUTOPRESENTAZIONE

•CARATTERISTICHE DELL’AZIENDA

•DOMANDE PIU’ COMUNI

GLI STRUMENTI

IL COLLOQUIO

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IL COLLOQUIO - DURANTE•FATE BUONA IMPRESSIONE (WARM UP)•TRANQUILLI E SORRIDENTI•PENSATE POSITIVO, CREATIVO, CONCRETO•PARLARE PLEASE•LA COMUNICAZIONE NON VERBALE•DOMANDE POSSIBILI

GLI STRUMENTI

IL COLLOQUIO - CHIUSURAFASE DI RIEPILOGO

•DOMANDE ANCORA DA FARE

IL COLLOQUIO – DOPO•ANALISI DI COME E’ ANDATA per preparare un prossimo colloquio•SE E DOPO QUANTO RICHIAMARE

GLI STRUMENTI

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LA RICERCA ATTIVA FORMAZIONE

LAVORO STAGE

ANALISI DELLE OPPORTUNITA’•TIROCINIO FORMATIVO•FORMAZIONE: FSE

MASTER•INSERIMENTO LAVORATIVO

FORMAZIONE PROFESSIONALE– CORSI FSEFINANZIATI DA REGIONE VENETO E FONDO SOCIALE EUROPEO E PRESENTATI DA ENTI FORMATIVI ACCREDITATI. RIVOLTI A DIPLOMATI (DA 600 A 900 ORE) O A NEOLAUREATI O LAUREANDI (DA 700 A 900 ORE).PARTE TEORICA E PARTE DI STAGE, CON UN ESAME FINALE CHE CONSENTEUNA QUALIFICA PROFESSIONALE RICONOSCIUTA.RIVOLTI A DISOCCUPATI O INOCCUPATI E SONO GRATUITI, CON UNA BORSA DI STUDIO RAPPORTATA ALLE ORE DI FREQUENZA.CONSENTONO DI APPROFONDIRE LA PROPRIA PREPARAZIONE O DI SPECIALIZZARSI IN SETTORI PARTICOLARI IL PERIODO DI STAGE, CONSENTE DI ENTRARE NELLA REALTÀ LAVORATIVA E “FARSI CONOSCERE” IN VISTA DI UN POSSIBILE INSERIMENTO LAVORATIVO.Per approfondire: Regione veneto - URP

FORMAZIONELA RICERCA ATTIVA

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STAGEPER STUDENTI, NEODIPLOMATI E NEOLAUREATI E DISOCCUPATIDURATA DA 4 A 6 MESI PROMOSSO DA PROVINCIA (CPI), UNIVERSITA’, ISTITUTI SUPERIORI PRESSO AZIENDE E ENTIPREVEDE PROGETTO FORMATIVOTUTOR AZIENDALE E TUTOR DEL SOGGETTO PROMOTORE

Per approfondire: www.stageunivi.itPROGETTO CAMPUS – ingegneria meccanica e meccatronicaJOB PLACEMENT- ingegneria gestionale

LA RICERCA ATTIVA STAGE

LA RICERCA DI LAVORO•CENTRI PER L’IMPIEGO •AGENZIE PER IL LAVORO •INFORMAGIOVANI•CAMERA DI COMMERCIO •ASSOCIAZIONI DI CATEGORIA•INSERZIONI •AUTOCANDIDATURE•SITI WEB

LAVORO

LA RICERCA ATTIVA

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SITI WEB

ATTENZIONE: MOLTE AZIENDE HANNO NEL PROPRIO SITO UNA PARTE DEDICATA AD ACCOGLIERE DIRETTAMENTE LE DOMANDE DI EVENTUALI CANDIDATI

ALTRI INDIRIZZI INTERNET SI POSSONO TROVARE IN QUALSIASI MOTORE DI RICERCA

MONSTERCLICCALAVOROJOBPILOTJOB ONLINESTEPSTONE

LA RICERCA ATTIVA

I CONTRATTI•APPRENDISTATO•CONTRATTO DI INSERIMENTO•LAVORO A PROGETTO•PRESTAZIONI OCCASIONALI

LA RICERCA ATTIVA

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SONO CONTRATTI DI LAVORO CHE PREVEDONO PERIODI DI FORMAZIONE

FLESSIBILITÀ DEI RAPPORTI DI LAVORO

I PRIMI IMPIEGHI SONO SVOLTI ATTRAVERSO CONTRATTI DI LAVORO A TERMINE:

� APPRENDISTATO

� CONTRATTO DI INSERIMENTO

LA RICERCA ATTIVA

1. PER ASSOLVERE DIRITTO/DOVERE DI ISTRUZIONE•soggetti da 15-18 anni•durata massima 3 anni •formazione e qualifica

2. PROFESSIONALIZZANTE•SOGGETTI DA 18-29 ANNI•DURATA DA 2 A 6 ANNI •FORMAZIONE (120-160 ore anno) QUALIFICA.

3. PER ACQUISIRE UN DIPLOMA O PERCORSI ALTA FORMAZIONE

Sperimentale

APPRENDISTATO - TRE FORME

I CONTRATTI

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•Soggetti da 18 a 29anni •Fino a 32 anni se disoccupati di lunga durata•Soggetti disoccupati con piu’ di 50 anni•Soggetti che dopo 2 anni di inattivita’desiderino tornare a lavorare•Durata da 9 a 18 mesi •Progetto individuale di adattamento professionale

CONTRATTO DI INSERIMENTO

I CONTRATTI

LAVORO A PROGETTOInterviene nel contratto di collaborazione coordinata e continuativa (co.co.co.) rendendo necessaria la definizione di uno specifico progetto.

Elementi caratterizzanti il contratto:•il progetto-programma•l’autonomia della prestazione lavorativa•la necessaria coordinazione con l’azienda committente.

Il contratto in forma scritta deve contenere:il progetto o programma di lavoro, la durata della prestazione lavorativa, il corrispettivo e i criteri per la determinazione, le forme di coordinamento del lavoratore da parte dell’azienda

I CONTRATTI

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PRESTAZIONI OCCASIONALI MINI CO CO CO

•RAPPORTI PARASUBORDINATI.

•DURATA COMPLESSIVA NON SUPERIORE A 30 GIORNI NEL CORSO DELL'ANNO SOLARE CON UNO STESSO COMMITTENTE.

•COMPENSO COMPLESSIVAMENTE PERCEPITO NELL’ANNO SOLARE, SEMPRE CON IL MEDESIMO COMMITTENTE FINO 5 MILA EURO.

•NON È NECESSARIO RICONDURRE A UN PROGETTO, PROGRAMMA DI LAVORO O FASE DI ESSO.

I CONTRATTI

E COME CERCARE LAVORO?

•ANALISI DEL MERCATO•MOLTIPLICARE LE OFFERTE•PREPARARE UN CURRICULUM•RISPONDERE ALLE RICERCHE•ACCETTARE ESPERIENZE •AUTOCANDIDARSI•MARKETING DI SE’ STESSI

LA RICERCA ATTIVA

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