Peravviarelari)lessione…•  Epoi,auntra,o,tu,oeratropporapidoperesserecompreso,troppodistante

peressereraggiunto,troppofa4cosoperessereaffrontato.Stavoinvecchiando!Epoi,auntra,o,miamamma"perdevaicolpi"eiononvolevopensarci,mahodovutofarlo,iltempopassava,lapersonarestavaeancheiovolevocherimanessenellasuacasa.Epoi,auntra,o,hodecisodimigrare,perchéormai"nonarrivavamopiùafinemese"evolevocheimieifigliavesserounachanceperilfuturo.Epoi,auntra,o,miamammanonerapiùacasaeiostavoconmianonna,tabletallamano.Perché?Epoi,auntra,o,ilwelfarenonarrivapiù,iservizisonodisorienta4,lerichiestesovrastanolepossibilitàd'interventoesca,ail"faidate"deipriva4ci,adinio,forse,deide-priva4ci,adini.Vitechesiintreccianoperuntra,o,incontridifragilitàesolitudini,maanchediuominiesopra6u6odonnechecondividonomomen8significa8viepassaggidell'esistenza.Storiedipossibilitàedichance,aspe6a8vedifuturoelimitazionidelpresente.Untestoche,partendodallanarrazionedelsistemadicuraedidomiciliarità,me6einprimopianotu@gliagen8dell'avercuraecercadidescrivereipotesisostenibilididomiciliarità.Nonsolobadan8,mamembridellacomunitàeorientamen8dici6adinanzaedipartecipazione.Daivuo8diwelfareallalogichesharingpercon8nuareacostruireeasperimentareapproccir-esisten4econsisten4disupportoeprossimitàsociale.Peruninvecchiamentochediven8s-ogge,odilogicheinclusivepertu@colorochefannopartedeiprocessiedegliambien8dicura.

Lastrutturadelvolume:primeanalisicritiche

•  Iprotagonis,•  Emma»LafamigliadiEmma»Gina»LafamigliadiGina»Iservizisulterritorio»

•  1.Lesfidedellalongevita:tracuraedomiciliarita»•  Quantosiamovecchiequan8vecchisiamo?»•  Esserelongevi:“l’altastagione”dellavecchiaia?»•  Fragile!»•  Perunavitadiqualita»•  Handlewithcare»•  Long-termcare»•  Ladomiciliarita:starbeneacasapropria»•  Igaran8delladomiciliarita»•  L’ambientedicura

Lastrutturadelvolume:primeanalisicritiche•  2.Vuo,diwelfareespazidicomunita:istruzioniperl’uso•  Ops,abbiamoesauritoilwelfare!•  IlpianoB:trasussidiarietaewelfarerelazionale•  IlwelfareinSOS-peso•  Ilwelfaregenera8vo:un’ipotesidaper-correre•  Districarsiintramecomplesse•  Lineedifa@bilitaepianiinclina8nelsociale•  3.Bada-ben:lebadan,migran,traquiealtrove•  Cerchiunabadante?•  Googolandolaparola“badan8”•  Assisten8familiarivistediprofilo•  Lacuratraproge@migran8edomiciliarita•  Restarebadan8traburnouteturnover•  Levocidellebadan8:i8nerarimigran8tracuraefamiglie•  Lefamiglietransnazionaliegli“orfanibianchi”

Lastrutturadelvolume:primeanalisicritiche

•  4.Versoleassisten,familiarielelogichediprossimita:qualilegamidicura?

•  Diventareassisten8familiari:quali(in)competenze?•  Ilpatchworkdellaformazione•  Lelogichediprossimita•  Un’aperturaperchiudere

Iniziamodallenarrazioni

•  Spazioallapresentazionedeipersonaggi,ailororitra@ealleques8onicheemergonodalledescrizioni.Leggendo/ascoltandogliiden8kitdeiprotagonis8…•  Qualicri8cità/problema8citàemergono?•  Qualirisorse/possibilitàemergono?•  Qualirelazionisonostabilitetraidiversipersonaggi?•  Dalpuntodivistaeduca8voesociale,qualispazidiinterventosipossonointerce6are?

•  Equaliproblema8cità?•  C’èqualcosadi“familiare”inques8ritra@?

1.Les)idedellalongevita:tracuraedomiciliarita

•  Ilprocessodiinvecchiamentoriguardal’interaUnioneEuropeaedipendedasvaria8faHori:l’allungamentodell’aspe6a8vadivita,ibassilivellidifer8litadegliul8midecenniel’invecchiamentodellapopolazionedei“babyboom”

•  Al1gennaio2014lapopolazionegiovane(0-14anni)rappresentavail15,6%,lafasciainetalavora8va(15-64)il65,9%eglianzianioltrei65anniil18,5%(EuropeanCommission,2015a).

2015

Ida8ISTATrivelanocheal1gennaio2016gliover65inItaliaerano13,4milioni,il22%deltotale.Indiminuzionesialapopolazioneinetàa@vadi15-64anni(39milioni,il64,3%deltotale)siaquellafinoa14annidietà(8,3milioni,il13,7%)(ISTAT,2016).

Lediverselongevità

•  Profilomondialedell’invecchiamento:visonoPaesiincuil’aumentodell’etaèinrapidaascesa.

•  ASPETTATIVADIVITAs8matanelperiodo2010-2015inAfricaeraparia60anni,inAsiaa72,inAmericaLa8naa77,inEuropa,OceaniaeNordAmericaa79(UnitedNa8ons,2015a).

•  Numericonnessiallaqualitadivitaeaicontes4specificitrarela4vitadell’etaumanaelecondizionidibenessere.

2.Esserelongevi:“l’altastagione”dellavecchiaia?•  Anziani,vecchi,longevi.•  Secondolaclassificazionedell’OrganizzazioneMondialedellaSanitàpossiamosuddividerelapopolazioneanzianaindiversefasce:igiovanianziani(60-74anni),ivecchi(75-90)eigrandivecchi(75-90).

•  Nelpanoramainternazionaletroviamo:igiovanianziani(65-74anni,youngold),glianzianiveriepropri(75-84,oldold)eilongevi(over85,oldestold)e/oovercentury(85-100).

•  ILPROCESSOLONGITUDINALEDILONGEVITÀvsLESTAGIONIDELLAVITA(ques8oniaperte)

Longevitàestilidivita

•  Dalpatrimoniogene4co(Marigliano,2005)alladietadellalongevità(Longo,2016)

•  Dallos4ledivita(Bue6ner,2004)albenessere•  Dal“faidate”aisuperfood•  Lalongevitanonpuoesserel’ul8motraguardodaraggiungereo“l’altastagione”dellavecchiaia,quellaincuièimpossibileavereunbuonservizioegodersiilpropriotempo.Cioriconducelariflessioneallerisorseacuilepersonehannoaccessoealledisuguaglianzechecostellanoidiversipotenzialibenesseriraggiungibili.

•  Laques4onedellerelazioniel’esempiodelletalpenude(!)elacooperazionesocialecomefa6orediprotezionedellaspecieedievoluzione(WilliamseSha6uck,2015).

3.Fragile!

•  L’allungamentodelcorsodellavitaportaconsénuovivantaggiebenefici,cosìcomeulteriorilimitazioniefragilita.•  Sedaunaparte,infa@,lalongevitaamplialepossibilitadiesistere,ènecessariocheessanondiven8unanecessitàdiresistere.Ilmixdipossibilitaelimi8,dicompetenzeecri8cita(Deluigi,2008)sifondenelleiden8taanzianecreandonuovecondizioni,sopra6u6onelviverequo8diano.

3.Fragile!•  Daunlato,peri“giovanianziani”troviamostrategiedivalorizzazionedell’invecchiamentoa@vosumolteplicifron8,afavoredellapartecipazione,delprotagonismo,dellaridefinizionediruoliediimmaginisocialiposi8ve,delrinforzodellepropriecondizionidibenessere,dellapromozionedeldialogointergenerazionale…

3.Fragile!

•  …Dall’altro,peri“vecchi”cheappartengonoalla“quartaeta”,sidelineanoinmodopiuconsistenteinterven8dicurasocio-sanitarieassistenziali,vol8asupportaresta8dimala@aedimalessereeafronteggiarenuovedisabilitàefragilitainsortedurantelavecchiaia.

3.Fragile!

•  NellaprospePvapedagogica,ledimensionidell’invecchiamentoaPvoedellacuranonpossonoesseredisgiunte;anzi,dovrebberofortementeradicarsiinunsubstratoriccodidignitaeprogeCualita.

•  Lafragilitanonpuospazzarlevia.•  Lafragilitaèunacondizionegeneralediinstabilitafisicaesocio-sanitariachepuodeterminareunaperditatotaleoparzialedellacapacitàdifunzionamentocomplessivodell’organismo.

•  Interdipendenzadidiversifa6ori:biologici,psicologiciesocio-ambientali,cheagendoinmodosinergicosiamplificanoesiperpetuanovicendevolmente(Trabucchi,2005).

1.  Il(S)ogge,oèfragile,inqualeversocollocarloaffinchesianellacorre6aposizione?QualisonoletraieHoriedaperseguireconl’anziano,affinchepossasen,rsiaproprioagio.

2.  Unbicchiere,unaltrogradodifragilita,cherichiede,quindimoltaa6enzioneperchenonsidanneggiduranteiltrasporto.Piul’anzianodiventafragile,piul’aHenzioneneisuoiconfron8devecrescere,sopra6u6onellacomprensionedell’alternanzatraautonomieedipendenze.

3.  Unombrello…quel(S)ogge,ovaproteHodachilo“maneggia”,nientedipiuveroinunarelazionedicurasutu@ifron8,sanitaria,sociale,familiare...incuil’anzianofragiledevenecessariamenteaffidarsiamaniepensierialtrui.

3.Fragile!

•  L’instabilitaèl’elementocheconfermalanecessitàdilasciareunvarcoapertoaldiveniredellapersonaumanainquantodinamicadipersé.

•  Laperditadiuncertoequilibriodisalutepuofarpauraall’anzianoeachilosupportamaquestaulterioreinstabilita,dovutaspessoaunapatologiacronicae/oinvalidante,nonpuoappropriarsidell’iden,taglobaledelsogge6o.

•  LaPERSONAANZIANAvasalvaguardata,innanzitu6o,nelsuoesserepersona,nontrasformandosiesclusivamenteinunmalato,inundisabile,inunsogge6ononautosufficiente.•  Scriverloèabbastanzasemplice,ricordarseloalle6odiunapersonaresainermedallamala@anonloèpernulla.

•  Lepatologiesenzauscita…

3.Fragile!

•  DIGNITÀePROGETTUALITÀ:gliuominieledonneanzianesonopersoneSEMPRE,anchesedepreda8delleenergieedelleforze.•  Quellebocchesecche,queglisguardipersi,quellemanitreman8,quellegambesmagritesonopartedellapersona,necustodiscono,inun’opacatrasparenza,ilmistero;

•  puosembrarecheiltu,osiasvuotatodisenso,chenoncisianopiusperanze,chedavverolavitaabbiarisucchiato,piuomenorapidamente,leenergie,leidee,iprogeT.

•  Lapersonaèancoralì,difronteanoi!Èdiquellapersona,degnainquantotaleeportatricedifiniprogeHualichedobbiamoavercura!•  Ilruolodelcorpo,lafunzionedeiges4•  Ilconta,o,larelazione,stareafianco…•  Traanimaeintelle,o•  Trasofferenzaecapacitàresiduali•  Membravitali,anchediun’assenzasmarrita.