Pedagogie 66-194

95

CAPITOLUL V EDUCAŢIA INTELECTUALĂ 5.1. Esenţa şi sarcinile educaţiei intelectuale Educa ţ ia int electual ă est e acea com pon en t ă a edu caţ iei ca re, pri n intermedi ul valorilor ştiinţifice şi umaniste pe care le prelucrează şi vehiculează, contribuie la formarea şi dezvoltarea tuturor capacităţilor intelectuale, funcţiilor cognitive şi instrumentale, schemelor asimilatorii, str uc tur ilo r ope rat ori i, pre cum şi a tut uro r mob ilu rilo r care de cla nşe ază , orientează şi întreţin activitatea obiectului educaţional îndreptat în această direcţie (7, p.84). Educaţia intelectuală ocupă un loc important în ansamblul activităţii educative, mulţi autori considerând-o ca fiind „axul principal” al întregului demers educativ, întrucât, pe de o parte, integrarea activă a individului în societate nu este posibilă fără ca acesta să asimileze valorile fundamentale acumulate în patrimoniul spiritual al omenirii, iar pe de altă parte, asigură premisele absolut necesare pentru realizarea celorlalte componente ale educaţiei. Se p oa te ap recia că impo rt an ţ a de os eb it ă a ac es tei co mp onente a ed uc aţ ie i în formar ea personalităţii umane este sporită în contextul actual şi datorită creşterii ponderii elementelor de factură intelectuală în cadrul tuturor activităţilor umane. Din definiţia de mai sus se pot desprinde două aspecte fundamentale ale educaţiei intelectuale – unul informativ, care vizează cantitatea şi calitatea informaţiei ştiinţifice şi umaniste ce urmează a fi transmisă şi asimilată de tânăra generaţie, celălalt formativ, care se ref eră la efectele asimil ării ace stei inf ormaţ ii asu pra int ele ctului ele vului în pro ces ul dezvoltării sale. Modul diferit de interpretare a celor două aspecte a dus la conturarea a două teorii pedagogice diametral opuse şi unilaterale (culturalistă şi formativistă). Potrivit teoriei (culturaliste) culturii materiale – întemeiată pe tezele psihologiei asociaţioniste – important este ca elevul să acumuleze cât mai multe cunoştinţe care să-i ofere posibilitatea de a răspunde solicitărilor externe prin simple asociaţii de idei. În viziunea acestei teorii scopul educaţiei intelectuale ar consta doar în asimilarea unui volum cât mai mare de cunoştinţe şi în formarea capacităţii de asociere între idei. Adepţii teoriei culturii formale (formativiste) consideră că scopul educaţiei intelectuale constă în îndrumarea şi stimularea dezvoltării intelectului, exersarea acestuia în vederea înzestrării lui cu capacităţile necesare asimilării ulterioare de cunoştinţe utile în viaţă. Ambele teo rii int erp rete az ă def ormat şi uni lat era l rel aţ i a din tre asimilare a de cuno ştinţ e şi dezv oltar ea capa cităţilor inte lectu ale. Cercetările psiho logiei conte mpor ane privind mecanismele inteligenţei, ale învăţării permit o înţelegere mai adecvată a relaţiei dintre as imilarea cu no ş t inţ e lor ş i de zv ol ta rea intelect ua l ă. Po tr ivit ac es tor ce rc et ăr i dezvoltarea este rezultatul asimilării active şi creatoare a cunoştinţelor. Din esenţa educaţiei intelectuale rezultă două sarcini fundamentale ale acesteia: informarea intelectuală şi formarea intelectuală. 5.1.1. Infor marea intele ctual ă con st ă în tra nsm iterea şi as imi lar ea va lor ilo r ştiinţifice şi umaniste prelucrate în conformitate cu anumite principii şi norme didactice sau ordonate într-un anumit fel cu scopul de a facilita înţelegerea şi însuşirea lor. Accelerarea ritmului de dezvoltare socială specific societăţii contemporane se manifesta si prin aşa-zisa explozie informaţională, rezultat al creşterii exponenţiale a cunoştinţelor umane. Creşterea cantitativă este însoţită de restructurări profunde în interiorul ştiinţelor ca şi în relaţiile dintre ele. Ca rezultat al acestor restructurări, tradiţionala deosebire dintre ştiinţele naturii şi cele socio-umane tinde să se atenueze datorita relaţiilor dintre ele. Explozia informaţională are

Upload
ionela-palade
Category

Documents
view
253
download
2

Embed Size (px):

Transcript of Pedagogie 66-194

Page 1: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 1/95

Page 2: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 2/95

Page 3: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 3/95

Page 4: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 4/95

Page 5: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 5/95

Page 6: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 6/95

Page 7: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 7/95

Page 8: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 8/95

Page 9: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 9/95

Page 10: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 10/95

Page 11: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 11/95

Page 12: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 12/95

Page 13: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 13/95

Page 14: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 14/95

Page 15: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 15/95

Page 16: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 16/95

Page 17: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 17/95

Page 18: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 18/95

Page 19: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 19/95

Page 20: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 20/95

Page 21: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 21/95

Page 22: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 22/95

Page 23: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 23/95

Page 24: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 24/95

Page 25: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 25/95

Page 26: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 26/95

Page 27: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 27/95

Page 28: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 28/95

Page 29: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 29/95

Page 30: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 30/95

Page 31: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 31/95

Page 32: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 32/95

Page 33: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 33/95

Page 34: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 34/95

Page 35: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 35/95

Page 36: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 36/95

Page 37: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 37/95

Page 38: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 38/95

Page 39: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 39/95

Page 40: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 40/95

Page 41: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 41/95

Page 42: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 42/95

Page 43: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 43/95

Page 44: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 44/95

Page 45: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 45/95

Page 46: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 46/95

Page 47: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 47/95

Page 48: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 48/95

Page 49: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 49/95

Page 50: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 50/95

Page 51: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 51/95

Page 52: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 52/95

Page 53: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 53/95

Page 54: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 54/95

Page 55: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 55/95

Page 56: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 56/95

Page 57: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 57/95

Page 58: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 58/95

Page 59: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 59/95

Page 60: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 60/95

Page 61: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 61/95

Page 62: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 62/95

Page 63: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 63/95

Page 64: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 64/95

Page 65: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 65/95

Page 66: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 66/95

Page 67: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 67/95

Page 68: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 68/95

Page 69: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 69/95

Page 70: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 70/95

Page 71: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 71/95

Page 72: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 72/95

Page 73: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 73/95

Page 74: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 74/95

Page 75: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 75/95

Page 76: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 76/95

Page 77: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 77/95

Page 78: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 78/95

Page 79: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 79/95

Page 80: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 80/95

Page 81: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 81/95

Page 82: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 82/95

Page 83: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 83/95

Page 84: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 84/95

Page 85: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 85/95

Page 86: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 86/95

Page 87: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 87/95

Page 88: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 88/95

Page 89: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 89/95

Page 90: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 90/95

Page 91: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 91/95

Page 92: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 92/95

Page 93: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 93/95

Page 94: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 94/95

Page 95: Pedagogie 66-194

8/8/2019 Pedagogie 66-194

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogie-66-194 95/95

Pedagogie inclusive

Pedagogie inclusive

ANNO 2018 SENTENZA N. 194 - Questione Giustizia...Sentenza 194/2018 ( ECLI:IT:COST:2018:194) Giudizio: GIUDIZIO DI LEGITTIMITÀ COSTITUZIONALE IN VIA INCIDENTALE Presidente: LATTANZI

ANNO 2018 SENTENZA N. 194 - Questione Giustizia...Sentenza 194/2018 ( ECLI:IT:COST:2018:194) Giudizio: GIUDIZIO DI LEGITTIMITÀ COSTITUZIONALE IN VIA INCIDENTALE Presidente: LATTANZI

0$1$2$3$4$1 5#66)$7'*-&8*'$%#$3/9&:&$

0$1$2$3$4$1 5#66)$7'*-&8*'$%#$3/9&:&$

pedagogie crestina

pedagogie crestina

calitate.univ-ovidius.rocalitate.univ-ovidius.ro/docs/rapoarte-de... · Compozitie muzicalä Dirijat Pedagogie muzicalã Interpretare muzicalä — canto Interpretare muzicalä —

calitate.univ-ovidius.rocalitate.univ-ovidius.ro/docs/rapoarte-de... · Compozitie muzicalä Dirijat Pedagogie muzicalã Interpretare muzicalä — canto Interpretare muzicalä —

194 2015 necsi-atti_convegno_rischio_chimico

194 2015 necsi-atti_convegno_rischio_chimico

194 semplificazione vvf-2014

194 semplificazione vvf-2014

N 194 settembre 1979

N 194 settembre 1979

1 storia CARABINIERI - IBSMAPPA CONCETTUALE 193 X. DAGLI ANNI ‘50 AGLI ANNI ‘80 DEL NOVECENTO 194 1. Quadro storico. 194 2. Gli USA da Truman a Reagan. 194 3. L’Europa occidentale.

1 storia CARABINIERI - IBSMAPPA CONCETTUALE 193 X. DAGLI ANNI ‘50 AGLI ANNI ‘80 DEL NOVECENTO 194 1. Quadro storico. 194 2. Gli USA da Truman a Reagan. 194 3. L’Europa occidentale.

ANALELE UNIVERSITĂŢII DIN CRAIOVApsihologie pedagogie analele universitÃ Ţ ii din craiov a seria psihologie pedagogie anul xv, 201 6, nr. 3 3-3 4 issn: 1582-313x seria psihologie

ANALELE UNIVERSITĂŢII DIN CRAIOVApsihologie pedagogie analele universitÃ Ţ ii din craiov a seria psihologie pedagogie anul xv, 201 6, nr. 3 3-3 4 issn: 1582-313x seria psihologie

DFR - BGE 16 I 194 - servat.unibe.ch · 194 B. Civürechtspflege. Monteggio. dovranno corrispondere soMalmente agli attori, vedova e figli fa Giuseppe Boschetti, pure da Monteggio,

DFR - BGE 16 I 194 - servat.unibe.ch · 194 B. Civürechtspflege. Monteggio. dovranno corrispondere soMalmente agli attori, vedova e figli fa Giuseppe Boschetti, pure da Monteggio,

PER INIZIARE IL NOSTRO VIAGGIO SUL SENSO DELLA … · Tali scienze,denominabili anche «pedagogie specifiche», ... “Nell'ultimo novecento ha preso avvio un processoinarrestabile

PER INIZIARE IL NOSTRO VIAGGIO SUL SENSO DELLA … · Tali scienze,denominabili anche «pedagogie specifiche», ... “Nell'ultimo novecento ha preso avvio un processoinarrestabile

Konrad 194 marzo 2014

Konrad 194 marzo 2014

Apparecchi di sollevamento e mezzi di trasporto - unipd-org.itunipd-org.it/rls/Lineeguida/Mezzi trasporto sollevamento/Apparecchi... · all’art. 194. L’ Art. 194 recitava “

Apparecchi di sollevamento e mezzi di trasporto - unipd-org.itunipd-org.it/rls/Lineeguida/Mezzi trasporto sollevamento/Apparecchi... · all’art. 194. L’ Art. 194 recitava “