PROGETTO ACCOGLIENZA

ri, pellicani, cicogne, gru

e alligatori. Un trenino ci

ha portato in giro per il

parco. Siamo passati

attraverso le fosse degli

orsi bruni e siamo anda-

ti a mangiare vicino

all’area dei rettili. Dopo

pranzo abbiamo man-

giato un gelato e molti

bambini hanno acqui-

stato un souvenir per

non dimenticare la bel-

lissima giornata passata

al parco.

Il 25 maggio siamo an-

dati a visitare il parco

faunistico delle Cornelle

a Bergamo dove gli ani-

mali vivono in recinti

che ricostruiscono

l’ambiente di apparte-

nenza. Il simbolo per

eccellenza del parco è

la tigre bianca.

Appena arrivati abbia-

mo iniziato subito a ve-

dere i 1000 animali, ap-

partenenti a 120 specie

differenti: pappagalli,

gibboni, tigri, leoni, ghe-

pardi, leopardi, iene,

tapiri, rinoceronti, ele-

fanti e giraffe.

Siamo entrati nella ser-

ra tropicale, chiamata

“Isola di Aldabra” dove

c’erano le tartarughe

giganti. Siamo entrati

nella voliera più grande

d’Italia, chiamata “Selva

tropicale” chiusa da una

rete posizionata su alti

pali per evitare la fuga

degli uccelli; nella selva

vivono aironi, fenicotte-

PARCO DELLE CORNELLE

12 settembre: primo giorno di scuola!!!

Inizia un nuovo anno scolastico. Adesso siamo in seconda e sia-mo più grandi. Abbiamo ritrovato tutti i nostri vecchi amici. Nella classe 2 B c’è un compagno nuovo: Cristian. La classe seconda è iniziata bene: durante la prima settimana abbiamo cantato, giocato, letto delle storie e disegnato. Durante questa prima settimana di accoglienza abbiamo letto un racconto “Le forme dell’amicizia”. Nel racconto si parla di due stati: quello dei triangoli e quello dei quadrati divisi da un grande fiume.

Numero unico A.S. 2011-2012

Sommario:

IL MONDO DI PIPPI

LA PREMIAZIONE A MANTOVA

2

LE AVVENTURE DI PACO E LOLA

11 NOVEMBRE: SAN MARTINO

3

AL MERCATO DEL MIO PAESE

MERCATINO DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

4

È ARRIVARA SANTA LUCIA

LETTERA SCRITTA DA SANTA LUCIA

5

FESTA DI NATALE 6

SCIENZA UNDER 18

GIOCOSPORT

7

LA REDAZIONE 8

SCUO LA PRIM AR IA D I PE GO GNAGA E . DE AMI CIS CLASS I 2^ A - 2^ B

LA PREMIAZIONE A MANTOVA

Venerdì 14 ottobre noi bambini delle classi seconde siamo andati a Gonzaga al mondo di Pippi per visitare la mostra e partecipare ai laboratori. Il tema di quest’anno era il circo e il gioco. Appena arrivati, abbiamo giocato con le ruspe e il granoturco. Abbiamo costruito un gioco con una bottiglia di plastica tagliata a metà e uno spago; in fondo allo spago abbiamo attaccato una pallina di carta e abbiamo prova-to a giocare. Poi abbiamo costrui-to degli animali con il cartoncino, li abbiamo tagliati e decorati in modo buffo. Dopo aver fatto il pranzo, siamo saliti sui gonfiabili.

Alle 14 abbiamo assistito ad uno spettacolo del circo. Abbiamo fatto tante risate e ci siamo di-vertiti molto. Siamo andati anche sul giornale. Le nostre classi seconde hanno partecipato ad un concorso organizzato dalla manifestazione. Dovevamo realizzare un gioco come quello di una volta, utiliz-zando materiale di recupe-ro e ...

durante tutti i giorni di apertura; i primi tre vincitori verranno premiati prossimamente in una cerimonia che vedrà protago-nisti, oltre alle scuole vincitrici, la Provincia di Mantova, l’Ente Fiera Millenaria di Gonzaga ed Esprit, azienda organizzatrice di Il Mondo di Pippi.

Risultati del Concorso “Crea i l Tuo Gioco” (tratto dalla Voce di Mantova ) Un ingegnoso flipper di cartone, una colo-ratissima giostra medievale e una piscina di legno riciclato: sono i primi tre classifi-cati del concorso per le scuole "Crea il tuo Gioco", organizzato nell'ambito della fiera "Il Mondo di Pippi" in corso nei padiglioni della Millenaria a Gonzaga. La pista per palline "Mini- Flipper", un complesso grovi-glio di percorsi, tunnel e saliscendi in car-tone perfettamente funzionante, è stata realizzata dalla classe IB della scuola pri-maria di Saliceto Panaro (Modena). Man-tovani, invece, gli altri premi. La “Giostra medievale” - un cromatico branco di caval-li di legno e cartone, e un bersaglio in for-mato spaventapasseri - porta la firma degli alunni della classe terza della scuola primaria "G. Guareschi" di Serravalle a Po, mentre i bambini delle classi seconde A, B, C e D della primaria "De Amicis" di Pegognaga si sono cimen-tati in una prova di eco-architettura con la costruzione di una piscina in cubetti di le-gno di recupero. Le opere vincitrici sono state votate dalle scuole in visita in fiera. Le creazioni sono state esposte in fiera

IL MONDO DI PIPPI

Pagina 2 GIORNALINO DI CLASSE

Prima di Natale, alcuni bambini in rappresentanza di tutte le classi seconde, sono stati scelti per andare a Mantova, presso il Palazzo della Provincia, per ritirare il premio: un attestato e un assegno di € 200,00.

… abbiamo vinto

il terzo premio

Nel mese di dicembre, Silvia ci ha accompagnati in tre laboratori sui disastri combinati sulla stra-da da Paco. Paco è molto distratto: non guar-da dove cammina, non attraver-sava sulle strisce, sbatte contro i pali. Silvia, prima ci raccontava una storia, poi ci faceva fare dei per-corsi dove noi eravamo tanti Pa-co e tanti Lola.

Le classi seconde hanno parte-

cipato al Progetto di Educazio-

ne alla mobilità sicura e sosteni-

bile, finanziato e promosso

dall’USP di Mantova. Un esper-

to esterno dello studio Pegaso

ha proposto diverse attività la-

boratoriali in palestra.

Per maggiori informazioni si

può visitare il sito

www.studio-pegaso.it

LE AVVENTURE DI PACO E LOLA

Pagina 3

11 NOVEMBRE: SAN MARTINO

poco le nubi si diradano e se ne

vanno. Il cielo diventa sereno,

l'aria si fa mite.

Il sole comincia a riscaldare la

terra obbligando il cavaliere a

levarsi anche il mezzo mantello.

Ecco l'estate di San Martino, che

si rinnova ogni anno per festeg-

giare un bell'atto di carità verso il

prossimo.

LA LEGGENDA DI

SAN MARTINO

Era l'11 novembre: il cielo era

coperto, piovigginava e tirava un

ventaccio che penetrava nelle

ossa; per questo il cavaliere era

avvolto nel suo ampio mantello di

guerriero.

Ma ecco che lungo la strada c'è

un povero vecchio coperto sol-

tanto di pochi stracci, spinto dal

vento, barcollante e tremante per

il freddo.

Martino lo guarda e sente una

stretta al cuore. "Poveretto, pen-

sa morirà per il gelo!" E pensa

come fare per dargli un po' di sol-

lievo. Basterebbe una coperta,

ma non ne ha. Sarebbe sufficien-

te del denaro, con il quale il po-

vero potrebbe comprarsi una co-

perta o un vestito; ma per caso il

cavaliere non ha con sé nemme-

no uno spicciolo. E allora cosa

fare? Ha quel pesante mantello

che lo copre tutto. Gli viene un'i-

dea e, poiché gli appare buona,

non ci pensa due volte. Si toglie il

mantello, lo taglia in due con la

spada e ne dà una metà al pove-

retto. "Dio ve ne renda merito!",

balbetta il mendicante, e spari-

sce. San Martino, contento di a-

vere fatto la carità, sprona il ca-

vallo e se ne va sotto la pioggia,

che comincia a cadere più forte

che mai, mentre un ventaccio

rabbioso pare che voglia portargli

via anche la parte di mantello che

lo ricopre a malapena. Ma fatti

pochi passi ecco che smette di

piovere, il vento si calma. Di lì a

… noi eravamo

tanti Paco e

tanti Lola.

L’11 novembre abbiamo festeggiato nel cortile della Scuola Pri-

maria V. Da Feltre San Martino. Le mamme hanno preparato per

tutti i bambini e le maestre le caldarroste e il tè caldo.

AL MERCATO DEL MIO PAESE

bracciali e spille.

Poco più in là una signora mo-

strava ad una cliente la borsetta

più bella della sua bancarella; su

quella bancarella c’erano anche

portafogli e ombrelli.

Solo una bancarella esponeva

scarpe, stivali, pantofole e ciabat-

te. Il banco più grande era quello

degli alimentari, sembrava un

supermercato.

Siamo andati a vedere anche il

panificio dei genitori di Amerigo;

sua mamma ha regalato una

schiacciatina ad ogni bambino.

Dopo un’ora circa siamo rientrati

a scuola un po’ infreddoliti, ma

molto contenti.

Lunedì mattina nel nostro paese

c’è il mercato. Una fredda matti-

na di novembre siamo andati a

vedere il mercato; ci hanno ac-

compagnato le maestre Angela,

Laura e Vittorina.

Era il 21 novembre.

Il mercato si svolge poco lontano

dalla nostra scuola e, in quel

giorno, il posto cambia aspetto

perché viene rallegrato da tante

bancarelle, ci sono anche molte

persone che vanno e vengono,

voci, colori e profumi che rendo-

no il posto diverso dal solito.

Le strade che circondano il mer-

cato vengono chiuse al traffico e

le auto non possono circolare;

passano solo le persone a piedi o

in bicicletta e si può girare in tutta

tranquillità. Abbiamo visto la ban-

carelle che esponeva le biciclette

e i pezzi di ricambio e il signore

della bancarella ci ha detto che

lui aggiustava le bici e quindi era

un meccanico delle biciclette.

I banchi più numerosi erano quel-

li dell’abbigliamento per donna,

della biancheria intima e della

casa.

Osservando il banco del fruttiven-

dolo abbiamo detto il nome di

tutta la frutta e la verdura espo-

sta. Uno dei fruttivendoli ha rega-

lato un mandarino a ciascuno.

Abbiamo sentito un forte odore di

pesce fritto che proveniva dal

banco del pescivendolo e proprio

lì abbiamo visto tanti tipi di pesce

ancora vivo: calamari, pesce gat-

ti, sogliole e sardine.

Solo due erano i banchi dei fiori-

sti; esponevano fiori veri, finti e

secchi oltre a piante verdi e fiorite

e piantine grasse.

C’era solo un banco di merceria

dove si vendevano bottoni, nastri,

matasse, gomitoli colorati di lana

e cotone, pizzi, uncinetti e aghi.

Tante signore stavano attorno

alla bancarella della bigiotteria

dove brillavano anelli, collane,

Pagina 4 GIORNALINO DI CLASSE

MERCATINO DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO te bancarelle.

Durante la mattinata le classi ter-

ze e quinte hanno cantato e suo-

nato con il flauto alcuni canti di

Natale.

Lunedì 19 dicembre siamo an-

dati in piazza a vedere il mercati-

no di Natale organizzato da molti

genitori. Nei giorni precedenti

sono stati raccolti degli oggetti di

vario genere e lavo-

retti o biglietti fatti

dai bambini, da ven-

dere per aiutare la

nostra scuola ad ac-

quistare strumenti

utili. Le classi secon-

de, con l’aiuto delle

maestre, hanno fatto

dei centro tavola. Le

bancarelle del mercatino erano

sistemate davanti al municipio,

su due file; le mamme vendeva-

no gli oggetti e molte persone

erano incuriosite da quelle insoli-

Chissà se le maestre

ci porteranno ancora

al mercato?

… le mamme

vendevano gli

oggetti e molte

persone erano

incuriosite da quelle

insolite bancarelle.

Grazie

Santa Lucia!

LETTERA SCRITTA DA SANTA LUCIA

Cari bambini

di seconda A e B, stanotte

sono passata di qui e mi sono

subito ricordata di quanto mi

avete aspettata!

Dei regali vi ho portato e le

vostre maestre ho ascoltato ...

Carte per giocare e contare,

radio e musica per ballare e

cantare!

Bravi siete abbastanza,

ma meglio potete fare

e le maestre ascoltare!

Un abbraccio e un saluto anche

dal mio asinello con me venuto!

Santa Lucia

Anche quest’anno è arrivata San-

ta Lucia a scuola.

Ci siamo accorti che era arrivata

appena siamo entrati nella scuola

perché abbiamo visto la paglia

vicino e sulle scale.

Siamo saliti al primo piano e nel

corridoio c’era una tavolo con

sopra un grande pacco, tre pac-

chi piccoli e una lettera.

Prima di aprire il pacco la mae-

stra Angela ha letto la Lettera

scritta da Santa Lucia.

Dentro al pacco grande c’era un

radioregistratore e nei pacchi pic-

coli un CD e mazzi di carte di

“Uno”; il lettore CD è un regalo

molto utile perché così adesso

possiamo sentire i CD di inglese

delle maestre Giuliana e Virna.

Dentro alle aule, sopra ogni ban-

co c’era un pacchetto a forma di

caramella con dentro dei dolci e

vicino un libricino.

È ARRIVATA SANTA LUCIA

Pagina 5

FESTA DI NATALE

perché siamo stati molto bravi.

Noi ci siamo divertiti tanto soprat-

tutto durante le prove.

Questa esperienza ci ha aiutato a

lavorare e a collaborare insieme.

Al termine dello spettacolo alcuni bambini hanno recitato le se-guenti frasi:

Abbiamo visto che le scimmie, le zebre, le giraffe, i leoni, gli ele-fanti e il coccodrillo litigano forte tra di loro: ognuno è convinto di avere il colore più bello. Questa storia racconta come il camaleonte sia riuscito a portare la pace e l’allegria nella foresta tra tutti gli animali, anche se mol-to diversi tra loro. Questa storia ci insegna che o-gnuno di noi è unico e importante come ogni colore dell’arcobaleno e che solamente se rimaniamo insieme e uniti potremo creare un mondo più bello e colorato. Da questa storia abbiamo capito che noi bambini dobbiamo esse-re amici di tutti, anche con chi è

diverso da noi.

Il 20 dicembre abbiamo realizza-

to lo spettacolo di Natale nel sa-

lone della mensa della scuola.

Sono venuti a vederci tutti i geni-

tori e anche la dirigente. Erava-

mo molto agitati e avevamo pau-

ra di non ricordare la nostra parte

recitata. Lo spettacolo di intitola-

va “Il colore del camaleonte” trat-

to dal libro di Alberto Benevelli.

Le maestre Angela e Beatrice

hanno realizzato il copione e fatto

i costumi, mentre noi bambini

abbiamo fatto gli attori interpre-

tando gli animali della giungla:

leoni, giraffe, zebre, elefanti, pe-

sci, coccodrillo, scimmie e natu-

ralmente il camaleonte. Alcuni

bambini hanno fatto anche il nar-

ratore. La storia narra che nel

deserto africano faceva molto

caldo e all’ombra delle palme vi-

vevano insieme scimmie, zebre,

giraffe, leoni, elefanti ed il cama-

leonte che trovava ristoro lungo il

fiume.

Tutti gli animali non si stancava-

no mai di ammirare il camaleonte

perché ogni volta prendeva un

colore diverso.

Un giorno una giraffa fece una

domanda al camaleonte: - Qual è

il colore più bello? Ogni animale

pensava di avere il colore più bel-

lo.

Gli animali continuarono a litigare

per tutta la notte.

All’alba un coccodrillo che non

era riuscito a dormire per le loro

grida osservò gli animali e pensò

che il suo era il colore più bello e

cacciò dal fiume tutti gli animali.

Per paura tutti gli animali abban-

donarono il fiume e l’ombra delle

palme e si rifugiarono tra le dune

del deserto. Al camaleonte, però,

venne nostalgia dei suoi amici.

Allora ebbe un’idea: saltò sul dor-

so del coccodrillo e diventò tutto

verde come lui e si fece promet-

tere dal coccodrillo di accogliere

tutti gli animali uguali a lui. Il ca-

maleonte diventò uguale a tutti gli

altri animali e con un piccolo in-

ganno di parole convinse il coc-

codrillo ad accogliere tutti gli ani-

mali. Il coccodrillo notò che il fiu-

me era davvero molto cambiato.

E com’erano divertenti i giochi

degli animali. Allora anche lui en-

trò nell’acqua, e con un gran col-

po di coda, alzò un’onda formida-

bile. Tante goccioline d’acqua

salirono verso il cielo e rifletteva-

no tutti i colori degli animali che

erano uniti in un grande arcoba-

leno. Il Camaleonte alla fine con-

cluse: - Il colore più bello è il mio

perché è l’insieme dei colori di

tutti gli animali.

Al termine dello spettacolo abbia-

mo cantato alcuni canti di Natale

per fare gli auguri a tutti. Alla fine

non eravamo più agitati, ma mol-

to contenti.

Tutti ci hanno fatto i complimenti

Pagina 6 GIORNALINO DI CLASSE

SCIENZA UNDER 18

esperimenti. All’inizio eravamo un

po’ preoccupati di non ricordare

tutto, ma poi, dopo la prima spie-

gazione, tutta la paura è passata

e ci siamo molto divertiti.

Al termine delle spiegazioni si

poteva vincere una bellissima

collanina se si completava un

cruciterreno o si rispondeva esat-

tamente ad una domanda.

Molte persone ci

hanno detto che

siamo stati molto

bravi.

I bambini hanno

fatto gli espositori

a turno; quelli che

non esponevano

facevano i visitatori

degli altri exhibit.

I giorni 17 e 18 maggio siamo

andati a San Benedetto Po per

partecipare come espositori a

Scienza Under 18.

Durante il secondo quadrimestre,

nelle ore di scienze, abbiamo os-

servato i diversi tipi di terreno e

fatto alcuni esperimenti con i vari

suoli.

Abbiamo presentato gli stessi

esperimenti e osservazioni a

Scienza Under 18.

Abbiamo osservato i vari strati

del pianeta Terra e del suolo; ab-

biamo scoperto la composizione

del terreno; abbiamo dimostrato

quali sono i terreni permeabili e

impermeabili; abbiamo seminato

nei vari tipi di terreno per capire

dove crescono meglio le piante;

abbiamo conosciuto gli animali

ipogei che popolano il suolo;

abbiamo realizzato in una va-

schetta un pezzo di terreno con

piante e piccoli animali vivi.

Il papà del nostro amico Ga-

briele ha costruito due formicai:

uno con solo il terreno e l’altro

con il gesso e terreno, inseren-

do le formiche vere e vive; at-

traverso tre fori si poteva dare il

cibo, l’acqua e l’aria.

Durante l’exhibit noi bambini

abbiamo spiegato ai visitatori le

nostre scoperte. Ognuno di noi

ha studiato in particolare alcuni

GIOCOSPORT A Pegognaga si è svolta il 4 Maggio l’attività sportiva legata al Gioco Sport presso il Palazzetto.

Le 4 classi seconde si sono cimentate con-tro quelle di San Benedetto Po. Abbiamo fatto molti percorsi: in alcuni abbiamo salta-to, corso e scivolato, in altri dovevamo lan-ciare una pallina il più lontano possibile, nell’ultimo, faceva il punteggio chi per primo faceva canestro. Ci siamo molto divertiti, abbiamo urlato co-me matti per incitare i compagni e abbiamo fatto il tifo anche per i compagni di C e D. Pegognaga è stata proprio brava. Le nostre fatiche sono state ricompensate, ogni clas-se ha ricevuto un ringraziamento dalle no-stre insegnanti e un bellissimo attestato di

partecipazione.

Pagina 7

E’ stata una giornata

veramente piena ed

interessante; speriamo

di andarci anche il

prossimo anno.

I bambini della seconda A

che hanno realizzato il gior-

nalino sono:

Viola Bacchi

Gabriele Benassi

Francesco Bianchini

Nicola Bulgarelli

Mattia Buoli

Mattia Calabrò

Ilay Cardettini

Arianna Di Palo

Rohda Eshun

Vivald Keri

Maryama Loum Sohkna

Alessio Maretti

Linda Paluan

Melissa Previdi

Samvir Singh

Tanisha Singh

Asia Squillace

Elodie Stagno

Federico Vincenzi

I bambini della seconda B

che hanno realizzato il

giornalino sono:

Francesco Angeli

Luca Caruso

Federica Coco

Sonali Famuti

Gaia Farella

Rachele Fregni

Luca Martijn Goddijn,

Sofia Goldoni,

Alessandro Grandi

Davide Massari,

Safoan Miah

Cristian Lisciuc

Nicolò Panizza

Amerigo Paraluppi

Bini Roy Bishakha

Cecilia Scanavini

Michelle Sisti

Francesco Stella

Lucia Zucchi

LA REDAZIONE

Noi alunni delle classi 2 A e 2 B,

durante l’anno scolastico abbia-

mo fatto varie attività ed espe-

rienze molto interessanti, per

questo, con l’aiuto delle nostre

maestre, le abbiamo scritte prima

su un foglio e poi al computer

con Word nel laboratorio di infor-

matica.

Ognuno di noi ha scritto al com-

puter quasi tutti i testi.

In questo modo abbiamo impara-

to ad usare la tastiera e un pro-

gramma di video-scrittura.

Le maestre augurano

buone vacanze e

arrivederci in terza!