P. De Castro - Curso NECOBELAC T1. - Madrid 28 febrero - 2 marzo 2011 Corso NECOBELAC T1. - Roma...

P. De Castro - Curso NECOBELAC T1. - Madrid 28 febrero - 2 marzo 2011

MÓDULO

Rol de los capacitadores de NECOBELAC

Paola De Castro

Istituto Superiore di Sanità, Roma (ITALIA)Coordinador del proyecto


Objetivos del módulo

valor de la publicación científica

modelo de publicación en acceso abierto

CREAR CONCIENCIA del

Garantizar la comprensión total de las FINALIDADES del proyecto NECOBELAC:

Mejorar la distribución de la información en el sector de la salud pública

OBJETIVO

DESARROLLAR UNA RED DE COLABORACIÓNde instituciones de los Países EU-LAC que compartan los objetivos de

NECOBELAC

programas de formación T1 y T2

INSTRUMENTO


Dos niveles de capacitación NECOBELACCursos T1 = Cursos para capacitadoresCursos T2 = Cursos locales (replicación)

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Los participantes a los T1 organizan los T2


CONTENIDOS conformes a los estándares internacionales de CALIDADen la producción y difusión de la información científica,

¿Cómo realizar los objetivos?

PROGRAMA DE FORMACIÓN FLEXIBLE

exigencias de formación local

sostenibilidad del programa de capacitación (papel de las instituciones)

considerando mapas realizados por los socios NECOBELAC como herramienta de soporte a la capacitación


Mapas temáticos el instrumento NECOBELAC para facilitar la formación

Representan RELACIONES entre conceptosbasadas en la relación entre SUJETO-PREDICADO-OBJETO

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CONCEPTOS RELACIONADOSRepresentación gráfica

personas países instituciones actividades

etc.


Mapas NECOBELACRedacción científica

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Acceso abierto

Selección de los módulos de base

Discusión, actividad práctica+

Utilizando los mapas, el formador tendrá que preveer:


Desarrollo de los mapas

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publicación y difusión

papel, online, conferencia, web…

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CURSO T2: CONTENIDOS POSIBLES actividades relacionadas a la difusión del conocimiento

para considerar en su CONJUNTO y tomar las decisiones más apropiadasen la formulación de programas T2

Información científicaexistencia, originalidad,propiedad, selección,

adaptabilidad, etc.

Creación del manuscrito autoría, redacción científica, formatos, standard editoriales

CONTENIDOS POSIBLES Canal de trasmisiónSeleción del canal más apropiado

para el contenido específico, vínculos de copyright, impacto, disponibilidad online etc.

Evaluaciónentre pares (peer review),

por inclusión en bases de datos, uso, impacto, nuevos métodos…


CURSO T2: en la práctica, ¿qué hacer?

¿Qué tipo de acción? Curso (de duración variable) Comunicación en congresos Seminario Discusión

¿Qué instrumentos? Módulos formativos

Mapas temáticos Asesoramiento de los

socios NECOBELAC

Considerar los instrumentos y puntos de reflexión presentados en el Curso T1

para la formulación de una acciónde formación específica a nivel local


Guía para los formadores

instrumento de apoyo para la organización de los cursos T2

ESTRUCTURA de los cursos

modular extensible flexible

Mapas temáticos

Explica el papel del formador T2

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Mapa temático: estructura

título

resumen

esquema

texto completo

puntos de reflexión

Material de apoyo (link)+


Guía para la utilización de los mapas

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Enlace al texto completo

Descripción breve

Esquema

Temas para debate


MÓDULOS para la redacción científica

Revistas científicas

Introducción a la publicación científica

Artículos científicos

Peer review e indicadores de calidad


Revistas AA

MÓDULOS para el acceso abierto

Introducción al Acceso Abierto

Archivos digitales AA

Políticas AA


CURSO T2: propuesta metodológica

Actividades prácticas (con facilitador)

• selección de la revista apropiada• estructura de un artículo• estilo y formatos editoriales• vías del acceso abierto• copyright• uso de los archivos digitales abiertos

Introducción a contenidos específicos

Los participantes tendrán que solucionar problemas editoriales concretos

• verificar la comprensión de los temas• facilitar la memorización de los conceptos

Ejemplos

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OBJETIVO

A través de la participación directa a la solución de problemas prácticos

INSTRUMENTO


CURSO T2: cómo construir el programa

Evaluar críticamente el programa de formación T1 para construir un recorrido didáctico personalizado

Considerar las exigencias locales tiempo y disponibilidad financiera

selección de los formadores y facilitadores locales disponibilidad de los socios NECOBELAC

fecha, lugar y duración del curso

Organizar programas diferentes según el

destinatario (editores, autores, bibliotecarios) nivel de conocimiento (básico o avanzado)

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2

3


Algunas sugerencias

Estimular la búsqueda de soluciones individuales a través del uso de recursos online

La formación local puede ser organizada DIRECTAMENTEen las instituciones interesadas a través de un recorrido didáctico modular (horas-días-semanas,meses)

Los módulos propuestos en el curso T1 se seleccionarán según la tipología del destinatario

Pueden ser añadidos a otros módulos para profundizar problemas específicos

Preveer ejercicios prácticos para grupos de trabajo (5-6 personas) Preguntas para estimular la discusión y facilitar el aprendizaje activo

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PREGUNTAS Y SUGERENCIASpor parte de los participantes a los cursos T1

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