Offerta formativa 2015-2016

Tradizione Modernità

Istituito nel 1923 con la Riforma Gentile, il “Galfer” è stato il primo Liceo Scientifico

di Torino

In linea con la sua storica tradizione e la propria identità culturale,

l’Istituto propone ai giovani e alle famiglie

un percorso formativo aggiornato e attento alle esigenze della modernità

Impianto LICEALE del corso di studi prevalentemente finalizzato al proseguimento della formazione in ambito universitario

Centralità, nei processi di insegnamento e di apprendimento, dell’indagine del metodo, necessaria per dotare gli studenti di strumenti intellettuali, funzionali all’assimilazione, all’organizzazione, alla rielaborazione e progettazione dei contenuti

Connotazione scientifica del curricolo, integrata e supportata da una solida area umanistica cui contribuiscono discipline fondanti come il Latino e la Filosofia

Il Liceo del Metodo

Curriculum e quadro orario

Il Galfer propone il curricolo del Liceo Scientifico con possibilità di scelta della Lingua Straniera:

Sezioni di lingua Inglese con orario su 5 giorni

Sezioni di lingua Inglese con orario su 6 giorni

Sezione di Tedesco (sez.A) e di Francese (sez.G) con indirizzo ESABAC e possibilità di usufruire di un corso di lingua Inglese riservato agli studenti delle due sezioni (in orario mattutino nel biennio)

Fascia oraria delle lezioni curricolari: dalle ore 8.00 alle ore 14.00 senza rientri pomeridiani

Offerta formativa classi prime 2015-2016

ESABAC: UN ESAME, DUE DIPLOMILiceo Scientifico - Baccalauréat Série Scientifique

Il curricolo ESABAC prevede:

Piano di studi della scuola italiana integrato a partire dal primo anno del secondo biennio della Scuola Secondaria Superiore

Potenziamento di LINGUA E LETTERATURA FRANCESE per un monte orario settimanale di 4 ore a partire dal terzo anno

Studio della STORIA in LINGUA FRANCESE per 2 ore settimanali a partire dal terzo anno

L’Esame di Stato prevede:

Una quarta prova scritta di Lingua e Letteratura Francese (4 ore) e di Storia in Francese (2 ore)

la verifica delle competenze linguistiche in sede di colloquio orale

il conseguimento del doppio diploma con voto disgiunto

Accordo bilaterale del 24 febbraio 2009 Decreto Ministeriale 95/2013

SEZ

ION

E G

Tutela del diritto allo studio Centralità dello studente Crescita culturale e autonomia intellettuale Sviluppo e maturazione della personalità Acquisizione del metodo Armonia delle relazioni

La scuola come Progetto Educativo

Due laboratori di Informatica con LIM

Un laboratorio linguistico con LIM

Un laboratorio di Chimica con LIM

Aula di Scienze con LIM

Un laboratorio di Fisica

Rete wireless e cablaggio di tutte le aule

Registro elettronico e Sito web per la comunicazione scuola-famiglia e per la didattica (voti, assenze, note, compiti, avvisi, scadenze, proposte culturali, archivio multimediale)

Aula multimediale a gradoni con LIM da 58 posti per attività interclasse Tutte le aule del triennio dotate di lavagna interattiva LIM (con

previsione di estendere a tutte le aule la dotazione LIM) Museo storico della Fisica: progetto per la conservazione e la

valorizzazione del patrimonio strumentale della scuola

Biblioteca con oltre 16.000 volumi, con attività di prestito agli studenti

Tre palestre e spazio esterno dedicato ad attività sportiva

Due salette attrezzate per attività ginniche (ping pong e body building)

I nostri “strumenti”

Progetto SALUTE

attività orientate all’inserimento degli allievi nella Scuola, alla tutela della salute e all’educazione alla cittadinanza

Progetto Accoglienza delle classi prime: presenza di studenti tutor,

intervento in classe di uno psicologo su dinamiche di gruppo e tematiche

adolescenziali Sportello di ascolto e consulenza psicologica Prevenzione delle dipendenze, educazione alimentare e all’affettività Incontri informativi sui servizi sanitari rivolti alla promozione della salute

degli adolescenti in collaborazione con i Centri per la Salute della Donna e per

l’Adolescenza Progetto “Scuola & Volontariato”: conferenze di sensibilizzazione

(vd.donazione organi), attività con esperti (vd.corso di giornalismo su temi

sociali)

Un’Offerta Formativa per un Progetto Educativo “globale”

Progetto ORIENTAMENTO POST DIPLOMA

attività che mirano a stimolare nello studente un autonomo e consapevole processo di scelta:

aggiornamento costante sulle opportunità di incontri formativi e informativi

organizzati dalle diverse Facoltà universitarie

coinvolgimento degli allievi attraverso l’individuazione di referenti di classe per

l’Orientamento

incontri con professionisti, docenti e studenti universitari

collaborazioni con l’Università, il Politecnico, la Camera di Commercio, l’Unione

Industriale, l’Ufficio Scolastico Regionale, la Provincia di Torino

possibilità di tirocinio orientativo in ambito lavorativo (classi quarte)

collaborazione con il Politecnico per lezioni di preparazione al test di ammissione

corso di approfondimento di chimica propedeutico ai test universitari

Un’Offerta Formativa per un Progetto Educativo “globale”

Progetti di SCIENZE MOTORIE

finalizzati allo sviluppo psicofisico degli studenti e alla diffusione di un sano “spirito” sportivo

test e gare di atletica leggera per il biennio organizzazione di tornei interclasse lezioni in orario curricolare in piscina (classi quarte) partecipazione ai giochi sportivi studenteschi

Progetto SICUREZZA

attività di formazione e informazione degli allievi delle classi prime: presentazione dell’Istituto, lettura piantine per i percorsi di fuga, cenni su estintori e allarmi antincendio, distribuzione incarichi di sicurezza all’interno della classe, modalità di sfollamento

Un’Offerta Formativa per un Progetto Educativo “globale”

La scuola propone molteplici occasioni per un potenziamento di qualità dell’Offerta formativa

in tutti gli ambiti disciplinari

CONCORSI PER APPROFONFONDIRE, VALORIZZARE LA

CREATIVITA’ E FAVORIRE INTERESSI CULTURALI

Partecipazione a concorsi esterni patrocinati da: Ministero dell’Istruzione, Consiglio d'Europa, Regione, Provincia, Consiglio Regionale Comitato Resistenza e Costituzione, Enti e Associazioni culturali del territorio, etc.

Organizzazione, da parte dei Dipartimenti, di concorsi interni di arte, letteratura, poesia, storia e filosofia, materie scientifiche, fotografia, musica, etc.: Galfer for Art (2011-2012); Panta Rei (2013-2014); Giornata della Scienza (2013-2014; 2014-2015); Lasciate che la libertà regni (2014-2015)

Valorizzazione delle

Eccellenze

POTENZIAMENTO E VALORIZZAZIONE DELL’AREA SCIENTIFICAOlimpiadi di Matematica, Fisica, Informatica, Chimica Giochi matematici Kangourou e Diderot, Festa della MatematicaGiornata della Scienza (con concorso interno e apertura al

territorio) per potenziare le motivazioni all’indagine scientificaGiornate della Matematica a Bardonecchia (corso residenziale di

3 giorni per gli alunni dalla I alla III che abbiano conseguito i migliori risultati nell’area scientifica)

Doppio Progetto EEE (Cosmic Box e Telescopio) per la rilevazione di muoni, in collaborazione con il Centro Fermi e il CERN di Ginevra

Stage di fisica (Sperimentiamo; La fisica in gioco)Stage di matematica per allievi delle classi quarte (in collaborazione con Mathesis) Visita al Cern di Ginevra per studenti delle classi IV-V

Valorizzazione delle

Eccellenze

POTENZIAMENTO E VALORIZZAZIONE DELLE LINGUE STRANIERE

Stage di soggiorno-studio all’estero e scambi culturali

Progetti interdisciplinari per l’utilizzo delle lingue straniere in ambito scientifico (uso dell’inglese, francese e tedesco come lingua veicolare; soggiorno-studio al Palais de la Découverte di Parigi)

Preparazione alle certificazioni linguistiche (inglese e tedesco) attraverso corsi extracurricolari (per il francese corsi ed esami durante lo stage a Vichy)

Giochi Kangourou della lingua inglese

POTENZIAMENTO E VALORIZZAZIONE DELL’AREA UMANISTICA

Progetto Latinitatis Certamen Galpherense per le classi seconde

Partecipazione di allievi meritevoli ai Certamina di Lingua latina a livello regionale e nazionale

Olimpiadi della Filosofia, della Storia e di Italiano Seminari di approfondimento interdisciplinare (vd.musica-arte; storia e

cinema)

Valorizzazione delle

Eccellenze

Corsi extracurricolari

Corsi pomeridiani di Informatica ECDL (full standard, advanced e specialized): la scuola è Test Center per la Patente Europea del Computer

Corsi pomeridiani di seconda lingua comunitaria (francese, spagnolo, tedesco)

Corsi ed esami di lingua Inglese e Tedesca per le certificazioni linguistiche (CE Preliminary, First, Advanced; Zertifikat-B1/B2)

Laboratorio di Chimica (esercitazioni in orario extracurricolare)

Queste iniziative extracurricolari prevedonoun contributo o una quota di iscrizione a carico dei partecipanti

e un numero minimo di adesioni

Attività culturali e formative extracurricolari

Rete Scuole 150 con i Licei classici D’Azeglio e Gioberti per la commemorazione del 70° anniversario della Resistenza

Progetti di studio e valorizzazione del patrimonio storico e

archivistico dell’Istituto Redazione del giornalino “LiberaMente” Gruppo di volontariato «Le zollette rovesciate»

Adesione e progettazione di iniziative collegatealle Giornate della Memoria, del Ricordo e del 25 aprile

Queste iniziative extracurricolari sono attivate compatibilmente con la disponibilità di fondi

Rapporti con le famiglieLa scuola si impegna a favorire

la collaborazione con le famiglie nel comune interesse della

formazione culturale e umana dello studente

Docente coordinatore assegnato ad ogni classe Colloqui individuali con i singoli docenti in orario mattutino

(su appuntamento) Due incontri collegiali in orario pomeridiano (uno del

trimestre e uno nel pentamestre) con tutti i docenti della classeConsigli di classe aperti alle famiglie e agli studenti per

la programmazione periodica Uso del registro elettronico per la comunicazione

tempestiva e trasparente di valutazioni, assenze, note disciplinari, informazioni e materiale didattico, avvisi e circolari (con password personale)

Apertura al pubblico della Segreteria tutti i giorni dalle ore 9.00 alle ore 12.00

Interventi

Didattici

Integrativi Recupero a classe intera nelle ore curricolari, con sospensione

nell’avanzamento dei programmi e valorizzazione delle eccellenze

Corsi di recupero disciplinari in orario extracurricolare (per piccoli gruppi ed obbligatori per gli studenti interessati)

Recupero congiunto per classi parallele (attivabile previo accordo tra docenti)

Sportello S.O.S. (sportello di consulenza su prenotazione con docenti della scuola)

Sostegno ad iniziative di tutoraggio da parte di gruppi organizzati di studenti

Assegnazione e correzione di specifici compiti per il lavoro autonomo individualizzato

Criteri di formazione delle classi

primeLe sezioni di lingua Inglese sono formate tramite

sorteggio nel rispetto dei seguenti criteri:

distribuzione equilibrata maschi/femmine distribuzione equilibrata secondo fasce di profitto, in base al voto

dell’esame di licenza media possibilità per i fratelli di alunni del liceo di richiedere

l’iscrizione alla sezione del fratello o l’esclusione dalla stessa possibilità, all’atto dell’iscrizione, di chiedere un eventuale

abbinamento con un altro allievo/allieva su segnalazione reciproca

Tutte le operazioni di sorteggio sono pubbliche e si svolgono entro la metà del mese di luglio

Il sorteggio per le sezioni uniche di Tedesco, Francese e per la sezione di Inglese su 6 giorni viene effettuato solo in caso di esubero delle richieste

Scelte prosecuzione studidiplomati 2010-2011

Scelte prosecuzione studi per ambiti disciplinari

Diplomati 2010-2011

INGEGNERIA23,9%

GIURISPRUDENZA E

SCIENZE POLITICHE11,5%

AMBITO ECONOMIA/COMMERCI0/

FINANZA 12,4%

ARCHITETTURA 5,1%

MEDICINA E CHIRURGIA 6,4%

ALTRI AMBITI MEDICO-SCIENTIFICI

11,5%

AMBITO TECNICO e MATEMATICO/SCIENTIFICO

15,0%

FACOLTA' UMAN-ISTICHE/

COMUNICAZIONE/LINGUE 6,8%

SUISM 1,7%

Ha lasciato gli studi 0,4%Dati non pervenuti 5,1%

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