OBIETTIVI MINIMI

PRIMARIA

GEOGRAFIA

Classe 1^

Classe 2^

Classe 3^

1)Muoversi liberamente nello spazio ed essere

consapevole che ciascuno di noi ne occupa una

porzione.

2)Orientarsi nello spazio utilizzando punti di

riferimento.

3)Rappresentare e collocare oggetti nello

spazio grafico.

4)Conoscere gli ambienti scolastici e

distinguerli.

5)Rappresentare lo spazio vissuto

graficamente.

1)Muoversi consapevolmente nello spazio

circostante, sapendosi orientare attraverso

punti di riferimento utilizzando gli organizzatori

topologici (sopra,sotto, davanti, dietro, sinistra,

destra ..)

2)Leggere e interpretare la pianta dello spazio

vicino , basandosi su punti di riferimento fissi.

Esplorare il territorio circostante attraverso

l’approccio senso percettivo e l’osservazione

diretta.

3)Descrivere la posizione di sé e degli oggetti

nello spazio.

1)Muoversi consapevolmente nello spazio

circostante sapendosi orientare attraverso

punti di riferimento e utilizzando alcuni

organizzatori topologici.

2)Localizzare gli elementi geografici.

3)Leggere e interpretare carte di vario tipo,

partendo da quelle relative al proprio

territorio.

4)Individuare gli elementi fisici e antropici che

caratterizzano i vari tipi di paesaggio.

5)Esplorare il territorio circostante attraverso

l’approccio senso percettivo e l’osservazione

diretta e descrivere gli elementi fisici e

antropici che lo caratterizzano.

6)Sviluppare senso di responsabilità nei

confronti dell’ambiente.

Classe 4^ Classe 5^

1)Orientarsi nello spazio circostante e sulle carte geografiche mediante

punti di riferimento, indicatori spaziali e punti cardinali.

2)Conoscere e descrivere gli elementi caratterizzanti i principali

paesaggi italiani e gli elementi di particolare valore ambientale.

3)Comprendere le relazioni esistenti tra l’uomo e l’ambiente.

4)Mettere in relazione le caratteristiche con le attività umane che

hanno plasmato il paesaggio.

1)Orientarsi nello spazio circostante e sulle carte geografiche mediante

punti di riferimento, indicatori spaziali e punti cardinali.

2)Leggere carte di diverso tipo per descrivere territori e paesaggi.

3)Conoscere e descrivere gli elementi caratterizzanti i principali

paesaggi italiani e gli elementi di particolare valore ambientale.

4)Comprendere le relazioni esistenti tra l’uomo e l’ambiente.

5)Mettere in relazione le caratteristiche o le attività umane che hanno

plasmato il paesaggio. Conoscere gli elementi naturali e antropici che

caratterizzano un territorio.

6)Localizzare l’Italia rispetto all’Europa e al Mediterraneo; localizzare

sul planisfero e sul globo la posizione dell’Italia nel mondo.

7)Localizzare le varie regioni italiane.

8)Individuare problemi relativi alla tutela e valorizzazione del

patrimonio naturale e culturale.

9)Proporre soluzioni a problemi ambientali vicini all’esperienza nelle

attività di osservazione e scoperta del territorio locale.