LICEO STATALE “ E. AINIS

INDIRIZZO ECONOMICO SOCIALE

PROGRAMMA SVOLTO NELL’ ANNO SCOL. 2015/16

CLASSE: IV D LES

DISCIPLINA: RELIGIONE

-Confronto con l’Arte: “Il volto di Cristo nell’Arte”. - La Sacra Sindone di Torino. -

La vita di Cristo nei capolavori dell’Arte: - La Natività. - L’opera educativa,

spirituale e sociale di S.Filippo Neri nella Roma della Controriforma, attraverso il

film “Preferisco il Paradiso”, di G.Campiotti. - Il caso Galileo Galilei. - Cultura della

donazione: Incontro con i volontari ADMO, donatori del midollo osseo. - Valori da

vivere: - La libertà responsabile. - La coscienza morale. - La dignità della persona. -

L’amore come amicizia.

Messina, 31/05/2016 La docente

Maria Cannavò

Programma di Lingua Italiana

Classe IV D LES

anno scolastico 2015/16

La cultura umanistico rinascimentale contesto storico culturale

Guicciardini

Machiavelli (vita personalità poetica opere)

Dal Principe :La realtà effettuale, L’efficacia politica della crudeltà, La volpe e il leone, La fortuna

Ariosto (vita personalità poetica)

Orlando furioso

Proemio

L’età della Controrifrma e il manierismo

Le Accademie

Il Teatro:La Commedia dell’arte

Shakespeare: (personalità poetica e opere maggiori)

Amleto

Sonetti

Barocco

Marinismo

Galileo Galilei: (personalità poetica e opere maggiori)

Il teatro del 600

Galileo :Nuncius siderius

Il romanzo europeo: dal Roman del la rose al Candido

Illuminismo, Neocassicismo, Preromanticismo

Foscolo: (personalità poetica e opere maggiori)

I sonetti maggiori, Dalle Ultime lettere di Jacopo Ortis :Il sacrificio della patria nostra è consumato.

Alfieri: (personalità poetica e opere maggiori Sintesi)

Il teatro:Goldoni: Brani dalla “Locandiera”

Divina Commedia:Canti I, II,III ,V, VI

Messina 11/06/2016 prof.ssa Serenella Scuto

Programma di Storia

Classe IV D LES

anno scolastico 2015/16

Contenuti 1) L’Europa d’antico regime (caratteristiche sociali, economiche, politiche),

2) Due Europe fra Seicento e Settecento (le rivoluzioni inglesi, la Francia del re Sole,

l’assolutismo in Russia e Prussica

3) La crisi dell’antico regime (l’illuminismo, il dispotismo illuminato, la rivoluzione americana)

4) La rivoluzione francese (la crisi dell’antico regime in Francia, dagli stati generali

all’assemblea costituente, la costituzione del 1791, la Francia in guerra, la Convenzione, il

Terrore (Sintesi)

5) l’Età napoleonica (il governo del Direttorio, l’ascesa di Napoleone, l’Impero napoleonico

7) la prima rivoluzione industriale

8) Restaurazione e opposizioni (Congresso di Vienna, Restaurazione e Romanticismo, l’idea di

nazione)

9) I moti degli anni Venti e Trenta,

!0) l’indipendenza dell’America Latina (Sintesi)

10) I moti rivoluzionari del 1848, l’unificazione italiana, l’unificazione tedesca, l’Italia nell’età

della Destra e della Sinistra storica

11) La società industriale e l’imperialismo (la seconda rivoluzione industriale,) .

Messina 11/06/2016 prof.ssa Serenella Scuto

ISTITUTO STATALE “E. AINIS”

PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE

Anno scolastico 2015/2016

Classe : 4 D LES

ANTROPOLOGIA

LE ORIGINI DELL’UOMO E L’ADATTAMENTO ALL’AMBIENTE

Le origini della nostra specie. L’evoluzione organica e culturale. Le nostre origini africane. Una “bella

differenza”. Una teoria pseudoscientifica.

DALLA MAGIA AI NEW MEDIA: LE FORME DEL PENSIERO E DELLA COMUNICAZIONE

Il pensiero magico. Il racconto mitico. La dimensione culturale della malattia. Dalla cultura orale ai media.

Dai media ai mass media, ai new media.

SOCIOLOGIA

IL CONTESTO DI NASCITA DELLA SOCIOLOGIA E I PADRI FONDATORI

Alle origini della sociologia. I “padri fondatori”.

DOPO I CLASSICI: PROSPETTIVE SOCIOLOGICHE A CONFRONTO

Il funzionalismo. Le teorie del conflitto. Le sociologie comprendenti.

COM’E’ STRUTTURATA LA SOCIETA’

Un mondo di istituzioni. Quando le istituzioni si fanno concrete: le organizzazioni sociali. Un caso

emblematico: le istituzioni penitenziarie.

Testo: E. Clemente-R. Danieli, Scienze umane. Antropologia, Sociologia, Metodologia della ricerca. Paravia

Messina 13-06-2016

L’insegnante

Ricostruzione del percorso formativo di filosofia classe 4D LES

Ricostruzione e definizione del percorso formativo del terzo anno

"Teoria della Complessità" di Edgar Morin

Edgar Morin

Filosofia dell'Educazione di Edgar Morin: "La Testa ben fatta", "Terra - patria", " I sette saperi

necessari all'educazione del futuro".

Aristotele: dall'audio libro "Il mondo di Sofia" contenuti e costruzione della carta d'identità

"Se mi ami non piangere" di S. Agostino

Bernardino Telesio: carta d'identità e selezione aforismi

Tommaso Campanella: carta d'identità e selezione aforismi

Giordano Bruno: carta d'identità e selezione aforismi

Galileo Galilei: carta d'identità,il rapporto tra fede e scienza, il metodo scientifico,la rivoluzione

astronomica

Francesco Bacone: carta d'identità, il Metodo scientifico, selezione aforismi

Renato Cartesio: carta d'identità,la concezione razionalista, il "Cogito" e il "Dubbio metodico"

Hobbes: carta d'identità,l' Assolutismo politico, la "legge di natura", la Conflittualità come "condi

zione umana", selezione aforismi

Locke: carta d'identità, il Problema della Conoscenza, l'Empirismo, la Tolleranza religiosa

Rousseau: il Naturalismo,l' "Emilio", il "Contratto sociale"

Kant: carta d'identità, risposta a "Cos'é l'illuminismo?" "Sapere Aude! ", il Criticismo kantiano,la

Rivoluzione Copernicana della Conoscenza, dalla "Critica della ragion pura": l' Io penso, dalla "

Critica della ragion pratica": l'imperativo categorico, dalla "Critica del giudizio": differenza tra Bel

lo e Sublime, il trattatello "Per la pace perpetua"

Viktor Frankl: carta d'identità, la Terapia esistanziale, Filosofia e Fede

Costruzione di materiali cartacei e multimediali sui contenuti dei moduli interdisciplinari.

Prof. Piera Costantino

PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE 4^ D LES

A. S. 2015-2016

PROF. ROSELLINA VENTRE

W.Shakespeare- Life and Works – Shakespeare’s Sonnets – (Shall I Compare thee to

a summer’s day?)

Shakespeare’s Plays: The History Plays, The Love Comedies, Great Tragedies, Dark

Comedies, The Romances. Women and Love . Women and Power

The Augustan Age

Historical Background – Literary Survey . The Rise of the Novel: Realistic Novel,

Utopian Novel, Epistolary Novel, Picaresque Novel, Sentimental Novel.

D.Defoe – Life and Works – Robinson Crusoe

J. Swift – Gulliver’s Travels

The Romantic Age

The American Revolution – The French Revolution – The Industrial Revolution . The

Romantic Poetry -

W. Wordsworth – The Lyrical Ballads

Messina,09/6/2016 Rosellina Ventre

ISTITUTO MAGISTRALE “AINIS” – MESSINA

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE 4D (Scienze Umane)

MATERIA DI INSEGNAMENTO LINGUA E CIVILTA' FRANCESE

PROF. SAVARINO CORRADINA

GRAMMAIRE

Revisione generale delle conoscenze grammaticali, dagli elementi più semplici e più diffusi (gli

articoli, il presente delle coniugazioni regolari…) alle strutture più complesse e articolate (l’uso del

partitivo, il presente delle coniugazioni irregolari, i pronomi personali complemento…).

LITTÉRATURE

Le Moyen-Âge

- La société

- La littérature

- La chanson de geste

- La Chanson de Roland

- ”La mort de Roland”

- Le roman courtois

- Tristan et Iseut

François Villon: sa vie, son oeuvre

- Le Grand Testament

- “Ballade des pendus”: lecture et compréhension du texte

La Renaissance

- La société

- La literature

François Rabelais: sa vie, son oeuvre

- Pantagruel

-“Le monde est plein de gens savants”: lecture et compréhension du texte

La période classique

Molière : sa vie, son oeuvre

- Le malade imaginaire

Le siècle des Lumières

- La société

- La littérature

Montesquieu: sa vie, son oeuvre

- Les “Lettres persanes”

Jean de La Fontaine : sa vie, son œuvre

-« Le Corbeau et le Renard » : compréhension et analyse du texte

L’insegnante

Corradina Savarino

Programma di matematica

classe 4 D LES

Docente Scudellà Giulia:

Modulo 1(start) :

Equazioni e disequazioni intere di secondo grado

Equazioni e disequazioni fratte

Modulo 2:

Equazioni monomie, binomie,trinomie

Equazioni risolvibili mediante scomposizioni

Modulo 3: Le funzioni e formule goniometriche

Angoli e loro misure

Definizione di funzioni goniometriche

Prime proprietà delle funzioni goniometriche : relazioni tra seno,coseno e

tangente

Angoli associati

Formule di addizione e sottrazione

Modulo 4: Equazioni e disequazioni goniometriche

Equazioni elementari del tipo sen x = m; cos x = m; tan x = m

Equazioni elementari del tipo sen f(x)= m; cos f(x)= m; tan f(x)= m

Equazioni di secondo grado in seno coseno e tangente

Equazioni lineari in seno e coseno incomplete;

Equazioni omogenee e di secondo grado in seno e coseno

Modulo 5: Trigonometria

Teoremi sui triangoli rettangoli

Teoremi fondamentali sui triangoli rettangoli

Risoluzione di un triangolo rettangolo

Area di un triangolo

Modulo 6: Funzioni esponenziali e logaritmiche

L’insieme dei numeri reali e le potenze

La funzione esponenziale

Equazione esponenziali elementari

Equazioni riconducibili alla forma 𝑎𝑓(𝑥) = 𝑎𝑔(𝑥)

Equazioni riconducibili a equazioni elementari mediante sostituzioni

La funzione logaritmica

Proprietà dei logaritmi

Equazioni logaritmiche

Modulo 7: Dati e previsioni

Introduzione alla statistica

Indici di posizioni e di variabilità

Tabelle a doppia entrata

Dipendenza e indipendenza statistica *

Correlazione e regressione*

*gli argomenti contrassegnati dall’asterisco solo teoria senza esercizi

PROGRAMMA DI FISICA

Classe IV D LES

a.s. 2015/2016

Insegnante: Delia Maria

Bibliografia: Parodi Ostili “Lineamenti di Fisica secondo biennio””

Il seguente programma è stato svolto seguendo le linee essenziali della programmazione

iniziale, pertanto tutti gli argomenti trattati sono necessari per il raggiungimento degli

obiettivi minimi concordati in sede di programmazione.

Il moto curvilineo. Vettore spostamento. Grandezze scalari e grandezze vettoriali. L’algebra dei

vettori. Somma di vettori dello stesso tipo. Prodotto e rapporto di un vettore con uno scalare.

Differenza di due vettori dello stesso tipo. Velocità nel moto curvilineo. Accelerazione centripeta

nel moto curvilineo. Moto circolare uniforme. Periodo e frequenza. Velocità tangenziale e velocità

angolare. Accelerazione

L’equilibrio dei fluidi. La pressione. Il Principio di Pascal.

Lavoro ed energia. Principi di conservazione. Lavoro di una forza. concetto di lavoro.

Definizione di lavoro. Il lavoro come prodotto scalare. Potenza. Il concetto di energia. Energia

cinetica. Calcolo dell’energia cinetica. Energia potenziale gravitazionale. Il lavoro della forza peso.

Calcolo dell’energia potenziale gravitazionale. Conservazione dell’energia meccanica. Caso della

forza peso.

Quantità di moto e urti. Principi di conservazione. Quantità di moto e sistemi isolati. Quantità di

moto. Conservazione della quantità di moto.

Termometria e calorimetria. Definizione operativa dello stato termico: temperatura.

Misura della temperatura mediante termometri a liquido. Dilatazione termica dei solidi e dei liquidi.

Calore e sua misura. Propagazione del calore.

Comportamento dei gas perfetti. leggi dei gas. il gas perfetto e la sua equazione caratteristica.

temperatura assoluta e scala kelvin. L’equazione di stato dei gas perfetti in funzione della

temperatura assoluta.

Gli stati di aggregazione della materia e i loro cambiamenti. Stati di aggregazione della materia.

Materia allo stato solido: cristalli. Fusione e solidificazione. Evaporazione. Ebollizione.

Primo principio della termodinamica. Trasformazioni di energia meccanica in calore.

Lavoro termodinamico. Primo principio della termodinamica.

Secondo principio della termodinamica. Osservazioni sui principi della termodinamica.

Enunciato del secondo principio della termodinamica.

Le onde e il suono.

Programma di diritto economia

Classe 4 sez. D LES anno scolastico 2015/16

Le Obbligazioni

Il Contratto

Elementi del contratto

Invalidità e risoluzioni

Inflazione, disoccupazione e crisi dello stato sociale

Sindacati

Contratto collettivo di lavoro

Contratto individuale di lavoro

Il lavoro nella riforma Biagi, Fornero e Poletti (Jobs Act)

Prof. Concetta D’Alatri

LICEOSTATALE“E.AINIS”DIMESSINA

PROGRAMMADISTORIADELL’ARTESVOLTONELLACLASSEIVDECONOMICOSOCIALE-A.S.2015/16Oresettimanali:2

39blocchieffettividilezione

VOLUME1-DALTARDOANTICOALL’ALTOMEDIOEVOL’ESORDIODELL’ARTECRISTIANA

• L’Imperodiventacristiano;• L’artedellecatacombe;• L’architetturapaleocristiana;• IlMosaicodiSantaPudenzianaaRoma.

ALTOMEDIOEVOEARTEBIZANTINA

• Giustinianoel’esordiodelMedioevo;• L’architetturabizantina(schemiplanimetricicentrali);• SantaSofiaaIstanbul;• Leiconeeimosaicibizantini;• SanVitaleaRavenna;• IMosaicidiSanVitaleaRavenna.

VOLUME1-ROMANICOEGOTICOILROMANICO

• L’Europadell’AnnoMilleeilRomanico;• L’architetturadellacattedrale(sistemicostruttivi);• IlRomanicoinItalia;• ILDuomodiModena;• Sant’AmbrogioaMilano;• IlDuomodiPisa.

L’ARTEROMANICA

• Lasculturaromanica(pag.279);• LeStoriedellaGenesidiWiligelmo(pag.284);• LaDeposizionediAntelami(pag.286).

ARTEETERRITORIO

• SantaMariadellaScala(PowerPointallaLIM).L’ARTEGOTICA

• L’EuropaeilGotico;• LacattedraleGotica(Architetturacluniacenseecistercense);• LaCattedralediNotre–DameaChartres;• Gotico“classico”,“radiante”e“fiammeggiante”.

GIOTTO

• L’uomoche“rimutòl’artedigrecoinlatino”;• GiottotraAssisieFirenze(affreschidellaBasilicadiAssisieCrocifissodiSantaMariaNovellaaFirenze);• GiottoaPadova:LaCappelladegliScrovegni.

VOLUME2-ILPRIMORINASCIMENTOICARATTERIDELL’ARTERINASCIMENTALE

• L’esordiodelXVsecolo;• L’amiciziadiungruppodiartisti;• Checos’èilRinascimento;• Classicismo,prospettivaeproporzioni.

BRUNELLESCHI

• L’architettocheinventòilRinascimento;• Ilconcorsodel1401eilviaggioaRoma;• LacupoladiSantaMariadelFiore;

• IlPorticodegliInnocenti;• LaSagrestiaVecchiainSanLorenzo.

DONATELLO• Unoscultoreclassicoeanticlassico;• Lasculturalignea(confrontotrailCrocifissodiSantaCroceequellodiSantaMariaNovelladi

Brunelleschi);• Ilperiodogiovanile;• IlDavidbronzeo;• LaMaddalenapenitente.

LEONBATTISTAALBERTI

• LaFacciatadiSantaMariaNovella(pag.82).VOLUME2-LADIFFUSIONEDELLINGUAGGIORINASCIMENTALEANTONELLODAMESSINA

• IcentridelRinascimento(pag.96);• AntonellodaMessina(Ritrattod’Uomo,SanSebastianodiDresda,L’AnnunciatadiPalazzoAbatellis);• SanGirolamonellostudio.

BOTTICELLI

• Unpittoreneoplatonico;• Botticellipittoremediceo(AdorazionedeiMagi,LaMadonnadelMagnificat);• LaPrimavera;• LanascitadiVenere;• Ilperiodomistico(cenni).

VOLUME2-ILRINASCIMENTOMATUROILCINQUECENTO

• Roma,FirenzeeVenezianelCinquecento;• L’artedelRinascimentoMaturo.

LEONARDO

• Unpittorescienziato;• Ilprimoperiodofiorentino(L’annunciazione);• Ilperiodomilanese(LaVerginedellerocce);• IlCenacolo;• IlritornoaFirenzeegliultimianni;• Ilcartoneelospolvero;• LaGioconda;• LemacchinediLeonardo(cenni).

MICHELANGELO(dacompletareadiniziod’annoscolastico2016/17)

• Unartistatormentato;• Ilconfrontoconl’antico(laPietàVaticana);• IlDavid;• TraFirenzeeRoma:Michelangelopittore(ilTondoDoni);• LaVoltadellaSistina;• LaCreazionediAdamonellaVoltadellaSistina.

Libroditesto:G.Nifosì,L’ArteSvelata–MondoanticoeMedioevo–EdizioniLaterza,V.1.Libroditesto:G.Nifosì,L’ArteSvelata–Rinascimento,BaroccoeRococò–EdizioniLaterza,V.2.Messina,13/06/2016 IlDocente RosaMarchese

ISTITUTO MAGISTRALE STATALE "E. AINIS"- Messina

Programma di Educazione Fisica classe 4^D l.e.s.

A.S. 2015/2016

Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.

Attività ed esercizi con piccoli e grandi attrezzi.

Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed

inter-segmentario e per il controllo della respirazione.

Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in

diverse situazioni spazio- temporali.

Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in

volo.

Attività sportive individuali e di squadra : Atletica Leggera, Pallavolo,

Calcio a 5, Tennis Tavolo.

Informazioni ed esercitazioni sulle qualità motorie : forza, resistenza,

velocità e mobilità articolare, equilibrio, coordinazione.

L’Alimentazione.

Esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta relative alle attività

svolte.

Messina, Giugno 2016 L’insegnante

Roberto Stracuzzi