NUOVO INDIRIZZO - ipsias-dimarziomichetti.it · Gran parte della forza industriale di questo Paese...

Macchine UtensiliNUOVO INDIRIZZO

Dove siamo

Via Arapietra, 112 - Pescara

Nell’Italia dei tanti “spread” ce n’è uno che rischia di allargarsi ancora di più. Quello delle figure tecniche formate dal nostro Paese rispetto aiprincipali concorrenti, Germania in testa.Eppure, l’istruzione tecnica ha formato periti e tecnici straordinari, persone che ci hanno permesso di promuovere in tutto il mondo quella cultura del “ben fatto” che abbiamo ereditato e che, non senza fatica, portiamo ancora avanti.Un cammino fatto di esperienze che hanno forgiato davvero una buona scuola, grazie al lavoro di docenti e dirigenti capaci, che non hanno avuto paura di farsi affiancare da imprenditori e maestranze, che hanno dedicato tempo, impegno, risorse per trasmettere tutta la loro conoscenza e la loro passione. C’è un legame quasi simbiotico tra scuola e industria. Un legame di cui si parla poco, che spesso si tende a nascondere, se non a osteggiare.Gran parte della forza industriale di questo Paese viene dagli istituti professionali. La scuola ha forgiato queste persone alla cultura di impresa, hatrasmesso metodo, valori, spirito di collaborazione e voglia di fare per affrontare la crisi con coraggio e senza timore reverenziale verso nessunodei nostri competitor. Tutta la grande bellezza dell’industria italiana nasce dal matrimonio tra Istituto Professionale e Impresa.Poiché la crescita del Paese sta nell’orientamento verso quelle competenze professionali, tecniche e scientifiche che rispondono a reali bisognidell’industria manifatturiera, nuove misure sono state messe in campo dal Ministero dell’Istruzione per collegare l’istruzione agli sbocchi lavorativi, potenziando l’istruzione tecnica e la formazione professionale superiore in relazione alla realtà ed alla potenzialità produttiva delle diverse zone del Paese.Una di queste è stata la creazione del “Polo Professionale” di Pescara, rappresentata dall’Istituto Professionale di Stato per l’Industria, l’Artigianato ed i Servizi “Di Marzio-Michetti” che, nell’ottica del fondamentale rafforzamento del capitale umano, al fine di contribuire alla crescita del Paese, ha finalmente coagulato e razionalizzato, in un unico sito, le peculiarità di due dei principali istituti professionali cittadini al fine di fornire, ai “tecnici del futuro”, una delle migliori offerte formative locali.

Di Marzio - Michetti


...un po’ di storia

L’Istituto è nato nel 1921 come Scuola Tecnica di Tirocinio Libero, nell’antica Castellammare, su ispirazione e desiderio dei ferrovieri.Il nome “Dino Ugo Di Marzio” gli venne dato in seguito, per onorare un ex alunno della scuola, pilota volontario in guerra e decorato con la medaglia al valore militare.Quando la città di Pescara divenne la quarta Provincia d’Abruzzo, la scuola fu

trasformata in Regia Scuola Tecnica Industriale, con annessa Scuola antica ed artistica della città. Nel 1959 la scuola ebbe l’ultima trasformazione in Istituto Professionale di Stato per l’Industria e l’Artigianato con le seguenti specializzazioni: Saldatore, Congegnatore - Meccanico, Meccanico, Meccanico Riparatore di automezzi ed Elettricista Installatore in Bassa Tensione. Nel tempo, la scuola, attenta al mondo del lavoro, si è trasformata inserendo nell’anno 1962 la sezione Marinara e la sezione per Tipografi Compositori, nel 1969 la sezione Odontotecnici e nel 1970 la sezione Chimici.

L’Istituto Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici fu istituito l’1/10/1941 con la denominazione di Scuola Governativa Tecnico - Commerciale.La scuola è stata ospitata fino al 1975 nei locali di proprietà Clerico, siti in Corso Vittorio Emanuele, prima di essere trasferita nella sede di Via A. Vespucci, in un edificio costruito nel 1968.A causa dell’incremento del numero delle classi si è reso necessario costruire un edificio adiacente

alla sede principale. Negli anni scolastici 1990-91 e 1995-96 l’Istituto ha accresciuto i propri indirizzi di studio:• introducendo prima i nuovi corsi sperimentali “Progetto 92” di Operatore delle imprese turistiche e di Operatore della

gestione aziendale;• avviando successivamente il corso di Operatore dei servizi sociali e quello di Grafico Pubblicitario.L’Identità dell’Istituto Professionale “F. P. Michetti” è connotata dall’integrazione tra una solida base di istruzione generale e la cultura professionale che consente agli studenti di sviluppare i saperi e le competenze necessarie ad assumere ruoli tecnici operativi nei settori produttivi e di servizio di riferimento, considerati nella loro dimensione sistemica.

“F. P. Michetti”Pescara


PTOF

PIANO OFFERTA FORMATIVA TRIENNALEIn una struttura molto ampia, moderna e confortevole, con attrezzature avanzate, si svolgono corsi di studio di svariati indirizzi che consentono ai giovani di raggiungere un’adeguata preparazione culturale e tecnologica in diversi settori del mondo del lavoro.

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVAL’Istituto organizza molteplici attività che costituiscono un complemento qualificante dell’azione didattica, un arricchimento della formazione generale, uno strumento di aggiornamento delle conoscenze, un mezzo di collegamento con il territorio e la realtà produttiva. Tutto ciò fa del nuovo Polo Professionale di Pescara “Di Marzio - Michetti” una scuola all’avanguardia nella preparazione delle future generazioni.

PROGETTI DI ATTIVITÀ COMPLEMENTARI INTEGRATIVE E RICREATIVETexa Accademy • Attività sportiva pomeridiana • Educazione alla Salute • Costituzione e Legalità • Giornata della Memoria • Convegni • Corso per la sicurezza con la Protezione Civile • Volontariato Sociale • Alternanza Scuola - Lavoro • Simulimpresa • Viaggi d’istruzione • Stage e Tirocini • Erasmus.

PROGETTI D’ISTITUTOL’Istituto organizza i seguenti progetti finalizzati all’ampliamento dell’offerta formativa:PROGETTO AUTO e MOTO Collaborazioni: T-TEP (TOYOTA) • MAGNETI MARELLI RGZ PEP (PEUGEOT DANELLI) • TEXA EDU (TEXA) • FAIETA MOTOR’S COMPANY (YAMAHA) •WALTER TOSTO SPA • DEL ROSSI (PIAGGIO)Laboratorio Teatro-Musica • Continuità: raccordo Scuola Media Scuola Superiore e Università - Mondo del Lavoro • Skills contest T-TEP • il piacere di leggere (biblioteca) • Alternanza Scuola-Lavoro • Simulimpresa.

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA (CLASSI 3°) In collaborazione con CONFAO e UNIONCAMERE

ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO (CLASSI 3°, 4° E 5°) Obbligatorie 400 ore con protocollo d’intesa e collaborazione con le aziende (L. 107/2015)


CENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO

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Presso l’Istituto Professionale Statale per l’Industria, Artigianato e Servizi “Di Marzio-Michetti” di Pescara è operativo da novembre 2011 la sede del Centro Territoriale di Supporto (CTS) delle scuole della provincia di Pescara come da progetto NTeD (Nuove Tecnologie e Disabilità) del Ministero della Pubblica Istruzione.Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Daniela Massarotto e il

prof. Paolo D’Incecco sono rispettivamente il direttore e l’operatore responsabili del centro. Da novembre 2013 sono state istituiti nella regione Abruzzo 4 Centri Territoriali Supporto, uno per ciascuna provincia, il CTS di Pescara è il centro capofila della rete regionale.Dal presente anno scolastico saranno attivati i nuovi servizi:• Sportello Autismo• Sportello Bullismo.

L’intento è di promuovere, con la collaborazione degli Uffici Scolastici Regionali e Provinciali, la costituzione di strutture operative di supporto, distribuite nel territorio, in grado di sostenere concretamente le scuole nell’acquisto e nell’uso efficiente delle nuove tecnologie per l’integrazione scolastica e di attuare iniziative specifiche di formazione rivolte agli insegnanti e agli altri operatori scolastici, nonché ai genitori e agli stessi alunni disabili e con bisogni educativi speciali.


NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA SPECIALE

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Il centro ha promosso fin dal 2008 attività ed iniziative specifiche di formazione rivolte agli insegnanti e operatori scolastici, fornendo consulenze a singoli o gruppi di docenti, famiglie e alunni.

Ogni ragazzo va riconosciuto e valorizzato nella sua diversità, nell’irripetibile, unica, singolare personalità che costituisce il valore di ogni persona umana.

A maggior ragione per il nostro Istituto gli alunni con esigenze speciali fanno parte integrante del contesto scolastico, promuovendo una reale inclusione di tutti.

In tale prospettiva l’accoglienza si configura per noi come forte impegno di conoscenza e di valorizzazione della realtà personale, umana, sociale, familiare di ogni alunno.

Ci poniamo come scuola che accoglie tutti, con una particolare attenzione organizzandola su misura delle esigenze, dei ritmi e degli stili di apprendimento dei singoli alunni.


PERCORSO DIPLOMA DI STATO DI 5 ANNI(con l’iscrizione al primo anno si è automaticamente iscritti

anche al percorso di qualifica professionale triennale)

Gli alunni dei seguenti indirizzi alla fine del terzo anno raggiungono un primo importante obiettivo:l’Attestato di Qualifica Professionale.

L’Attestato di Qualifica Professionale li predispone ad entrare direttamente nel mondo del lavoropresentandoli come soggetti qualificati alle aziende o come attività in proprio.

Con il proseguimento degli studi, al quinto anno, conseguono il Diploma di Maturità.

Il percorso di Qualifica Professionale triennale è svolto contemporaneamenteal percorso di diploma quinquennale.

Abbigliamento/Moda

Servizi Commerciali(Marketing eCommercio Elettronico)Servizi alle Imprese

Manutenzione eAssistenza Tecnica

Attestato di Qualifica Professionale - 3° Anno• Operatore dell’Abbigliamento

Attestato di Qualifica Professionale - 3° Anno

• Operatore ai Servizi di vendita

• Operatore Amministrativo-Segretariale

Attestato di Qualifica Professionale - 3° Anno

• Operatore Elettrico

• Operatore Elettronico

• Operatore alla Riparazione dei veicoli a Motore

• Operatore di Impianti Termo-Idraulici

• Operatore Meccanico (Fresatore, Tornitore e Saldatore)

• Operatore del montaggio e della manutenzione di imbarcazioni da diporto

Diploma di Maturità




ODONTOTECNICO

CompetenzeIl Diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo “Servizi socio-sanitari”, nell’articolazione “Arti ausiliarie delle professioni sanitarie, Odontotecnico”, possiede le competenze necessarie per predisporre, nel laboratorio odontotecnico, nel rispetto della normativa vigente, apparecchi di protesi dentaria, su modelli forniti da professionisti sanitari abilitati.È in grado di: - interagire con lo specialista odontoiatra - dimostrare buona manualità e doti relazionali per interagire positivamente con i clienti; - aggiornare costantemente gli strumenti di ausilio al proprio lavoro, nel rispetto delle

norme giuridiche e sanitarie che regolano il settore.

Sbocchi Professionali - Titolare di laboratorio - Collaboratore di ricerca presso industrie di produzione di materiali dentali - Dipendente di laboratorio odontotecnico - Dimostratore scientifico

Il Dipartimento di Odontotecnica collabora con: Università,Associazioni di categoria, e aziende internazionali leader del settore dentale.

SINDACATO AUTONOMOSINDACATO AUTONOMO

Prodotti dentali

Esame di StatoAbilitazione all’esercizio delle Arti Sanitarie, Odontotecnico ACCESSO A TUTTE LE FACOLTÀ UNIVERSITARIE CON RIFERIMENTO PARTICOLARE A ODONTOIATRIA, MEDICINA E LAUREE BREVI DELL’AREA SANITARIA:IGIENISTA DENTALE,ASSISTENTE DI STUDIO ODONTOIATRICO


ODONTOTECNICO

DISCIPLINEORARIO SETTIMANALE

1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia - Geografia 2 3 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed Economia 2 2

Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2

Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2

RC o attività alternative 1 1 1 1 1

Scienze Integrate (Fisica) 2 2

Scienze Integrate (Chimica) 2 2

Anatomia, Fisiologia, Igiene 2 2 2

Gnatologia 2 3

Rappresentazione modellazione odontotecnica 2 2 4 4

di cui in copresenza 4* 4*

Diritto e pratica commerciale, Legislazione socio-sanitaria 2

Esercitazioni di laboratorio di odontotecnica 4** 4** 7** 7** 8**

Scienze dei materiali dentali e laboratorio 4 4 4

di cui in copresenza 2* 2* 2*

Totale settimanale 32 32 32 32 32* copresenza con insegnanti tecnico-pratici

** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico


OTTICO

L’indirizzo nasce e cresce in collaborazione con l’azienda

ProfiloIl Diplomato di istruzione professionale, nell’articolazione “Arti ausiliarie delle professioni sanitarie, Ottico” dell’indirizzo “Servizi socio-sanitari”, possiede le competenze di ottica ed oftalmica necessarie per realizzare, nel laboratorio oftalmico, ogni tipo di soluzione ottica personalizzata e per confezionare, manutenere e commercializzare occhiali e lenti, nel rispetto della normativa vigente, è in grado di: - utilizzare in modo adeguato materiali, leghe, strumentazioni e tecniche di lavorazione

e ricostruzione indispensabili per preparare ausili e/o presidi sanitari con funzione correttiva, sostitutiva, integrativa ed estetica per il benessere della persona;

- utilizzare gli strumenti informatici di ausilio al proprio lavoro, nella tecnica professionale e nella gestione dei dati e degli archivi relativi ai clienti;

- applicare le norme giuridiche, sanitarie e commerciali che regolano l’esercizio della professione- dimostrare buona manualità e doti relazionali per interagire positivamente con i clienti.

Competenze e sbocchi professionali:1. Realizzare ausili ottici su prescrizione del medico e nel rispetto della normativa vigente.2. Assistere tecnicamente il cliente, nel rispetto della prescrizione medica, nella selezione della montatura e

delle lenti oftalmiche sulla base delle caratteristiche fisiche, dell’occupazione e delle abitudini.3. Informare il cliente sull’uso e sulla corretta manutenzione degli ausili ottici forniti.4. Misurare i parametri anatomici del paziente necessari all’assemblaggio degli ausili ottici.


OTTICO


1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Scienze Integrate (Fisica) 2 2Scienze Integrate (Chimica) 2 2Discipline Sanitarie (Anatomia, Fisiopatologia oculare, Igiene) 2 2 2 5 5di cui in copresenza 2* 3*Diritto e pratica commerciale, legislazione socio-sanitaria 2Ottica, Ottica applicata 2 2 4 4 4di cui in copresenza 2*Esercitazioni di lenti oftalmiche 4** 4** 5** 2**Esercitazioni di Optometria 4** 4** 4**Esercitazioni di Contattologia 2** 2** 2**Totale settimanale 32 32 32 32 32* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico

5. Utilizzare macchine computerizzate per sagomare le lenti e assemblarle nelle montature in conformità con la prescrizione medica.

6. Compilare e firmare il certificato di conformità degli ausili ottici nel rispetto della prescrizione oftalmica e delle norme vigenti.

7. Definire la prescrizione oftalmica dei difetti semplici (miopia e presbiopia, con esclusione dell’ipermetropia, astigmatismo e afalchia).

8. Aggiornare le proprie competenze relativamente alle innovazioni scientifiche e tecnologiche, nel rispetto della vigente normativa.

Esame di StatoACCESSO A TUTTE LE FACOLTÀ UNIVERSITARIE


SERVIZI SOCIO-SANITARI

Il corso dell’indirizzo dei Servizi Socio-sanitari ha l’intento di formare una figura professionale capace di inserirsi, con autonome responsabilità, nel variegato panorama del terzo settore, sia come dipendente di strutture sociali già operanti sul territorio di riferimento, sia come membro di organizzazioni private al servizio della Comunità.Le competenze specifiche acquisite, nel corso del quinquennio, in campo sanitario, psicologico, sociologico e giuridico - economico, ne fanno una figura capace di programmare e realizzare interventi mirati alle esigenze delle utenze tradizionali, come famiglie, minori, anziani, disabili, ma anche delle nuove e più problematiche emergenze, come immigrati, tossicodipendenti o carcerati.Sono previste, dal terzo anno, esperienze di alternanza scuola – lavoro: l’Istituto infatti stipula convenzioni con Enti pubblici e privati allo scopo di effettuare periodi di formazione e lavoro da inserire nel curriculum personale.

Profilo professionale in uscitaIl Diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo “Servizi socio-sanitari” possiede le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità, per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale. È in grado di partecipare alla rilevazione dei bisogni socio-sanitari del territorio attraverso l’interazione con soggetti istituzionali e professionali, di rapportarsi ai competenti Enti pubblici e privati anche per orientare l’utenza verso idonee strutture, di intervenire nella gestione dell’impresa socio-sanitaria e nella promozione di reti di servizio per attività di assistenza e di animazione sociale.

Sbocchi lavorativi e formativiOrganizzazione e realizzazione di interventi rivolti a persone o comunità che esprimono particolari bisogni socio-sanitari, promozione attiva alla salute ed al benessere fisico, psichico e sociale della persona, prosecuzione degli studi a livello universitario in tutte le facoltà, ed in particolare Scienze della formazione, Scienze dell’Educazione, Psicologia, iscrizione a corsi post-diploma.


SERVIZI SOCIO-SANITARI


1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Scienze Integrate (Fisica) 2Scienze Integrate (Chimica) 2Scienze Umane e Sociali 4 4di cui in copresenza 2*Elementi di Storia dell’arte ed espressioni grafiche 2di cui in copresenza 1*Educazione Musicale 2di cui in copresenza 1*Metodologie Operative 2** 2** 3**Seconda Lingua Straniera 2 2 3 3 3Igiene e Cultura Medico Sanitaria 4 4 4Psicologia Generale ed Applicata 4 5 5Diritto e Legislazione Socio Sanitaria 3 3 3Tecnica Amministrativa ed Economica Sociale 2 2* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico

Esame di Stato ACCESSO A TUTTE LE FACOLTÀ UNIVERSITARIE


MARKETING E COMMERCIO ELETTRONICO

Imprenditorebuying and selling

marketingstakeholder

paypalcloud

esteroopensource

mentore

e-payement

SERVIZI COMMERCIALIL’identità dell’indirizzo tiene conto delle diverse connotazioni che oggi assumono i servizi commerciali riguardo alle dimensioni e alle tipologie delle strutture aziendali e consente di sviluppare percorsi flessibili sia per rispondere alle esigenze delle filiere di riferimento sia per favorire l’orientamento dei giovani rispetto alle loro personali vocazioni professionali.Le competenze acquisite dagli studenti si riferiscono, pertanto, ad una base comune relativa al sistema aziendale e ad approfondimenti orientati a professionalità specifiche in uno dei tre ambiti di riferimento: servizi commerciali, servizi turistici, servizi della comunicazione. Le istituzioni scolastiche, inoltre, possono utilizzare i previsti spazi di flessibilità per adeguare l’offerta formativa alle esigenze del territorio sulla base delle esperienze maturate e delle professionalità disponibili.

CompetenzeIl Diplomato dell’istruzione professionale nell’indirizzo “Marketing e Commercio Elettronico” ha competenze professionali versatili che gli consentono di supportare operativamente le aziende nella gestione dei processi commerciali e nelle attività di vendita attraverso il cosiddetto “e-commerce”.Tali competenze spaziano dalla promozione dell’immagine aziendale e delle vendite attraverso attività promozionali, organizzative e gestionali di supporto dei vari settori d’attività, con l’utilizzo delle diverse tipologie di strumenti di comunicazione e con particolare riferimento alla gestione dei siti internet.

Sbocchi professionali- Promozione Aziende - Fotografia e visual design- Buying and selling - Comunicazione ed eventi- Grafica pubblicitaria - Libera Professione


PERCORSO DIPLOMA DI STATO DI 5 ANNI(con l’iscrizione al primo anno si è automaticamente iscritti anche al percorso di Qualifica Professionale triennale)

DESMA S.r.l.

In collaborazione con:

e-APP.it SIDATA s.r.l.

TG Ragazzi realizzatodagli alunni dell’indirizzo

buying and selling

aziendaimprenditoreyou tube docente

insegnarementore ma

nager

partecipare

stakeholder e-commercenetsearchingcloud


1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Scienze Integrate (Fisica) 2Scienze Integrate (Chimica) 2Informatica e laboratorio 2 2Tecniche professionali dei servizi commerciali 5 5 8 8 8di cui in copresenza 4* 4* 2*Seconda lingua straniera 3 3 3 3 3Diritto / Economia 4 4 4Tecniche di comunicazione 2 2 2* copresenza con insegnanti tecnico-pratici

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore ai Servizi di Vendita- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore Amministrativo-Segretaria

Esame di Stato ACCESSO A TUTTE LE FACOLTÀ UNIVERSITARIE IN PARTICOLARE ECONOMIA E COMMERCIO, SCIENZE POLITICHE E SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE


PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI

ABBIGLIAMENTO, MODA PRODUZIONI TESSILICompetenzeIl Diplomato è in grado di: - scegliere e utilizzare le materie prime e i materiali relativi al settore moda; - utilizzare i saperi multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo per operare

autonomamente nei processi della moda; - intervenire nella predisposizione, conduzione e mantenimento in efficienza degli impianti e

dei dispositivi utilizzati; - applicare le normative vigenti sulla tutela dell’ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti

alle lavorazioni, degli utenti e consumatori; - osservare i principi di ergonomia ed igiene che presiedono la fabbricazione, alla distribuzione e all’uso dei prodotti; - programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate alla produzione o alla dismissione dei dispositivi; - supportare l’amministrazione e la commercializzazione dei prodotti.

Sbocchi Professionali- Utilizzare adeguatamente gli strumenti informatici e i software dedicati agli aspetti produttivi e gestionali.- Selezionare e gestire i processi di produzione in rapporto ai materiali e alle tecnologie specifiche.- Applicare le procedure che disciplinano i processi produttivi, nel rispetto della normativa sulla sicurezza

nei luoghi di lavoro e sulla tutela dell’ambiente e del territorio.- Innovare e valorizzare sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio.- Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza ed economicità e applicare i sistemi di controllo-qualità

nella propria attività lavorativa. - Padroneggiare tecniche di lavorazione e adeguati strumenti gestionali nella elaborazione, diffusione e

commercializzazione dei prodotti artigianali. - Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, mantenendone la visione sistemica.




1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3Scienze integrate (Fisica) 2 2di cui in copresenza 2*Scienze integrate (Chimica) 2 2di cui in copresenza 2*Tecnologie dell’informazione e della comunicazione 2 2Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3** 3** 5 4 4Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi 6 5 4Tecniche di produzione e di organizzazione 6 5 4Tecniche di gestione e conduzione di macchine e impianti 3 5Progettazione e realizzazione del prodotto 6 6 6Tecniche di distribuzione e marketing 2 3* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore dell’Abbigliamento




ECONOMIA DEL MARECompetenze- Operare nei processi di fabbricazione- Assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali- Scegliere e utilizzare le materie prime e i materiali- Utilizzare i saperi multidisciplinari in ambito tecnologico, economico e organizzativo per

operare in modo autonomo nei processi in cui è coinvolto- Partecipare direttamente alla produzione- Intervenire nella predisposizione, conduzione e mantenimento in efficienza degli impianti

e dei dispositivi utilizzati- Assumere responsabilità rispetto alle normative vigenti sulla tutela dell’ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti alle lavorazioni,

degli utenti e consumatori- Osservare i principi di ergonomia e igiene che presiedono la fabbricazione, alla distribuzione e all’uso dei prodotti di interesse- Programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate alla produzione dei beni e la

commercializzazione dei prodotti- Documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche- Manutenzione sui motori marini- Manutenzione ordinaria su imbarcazioni da diporto

Sbocchi Professionali- Interviene nelle produzioni ittiche rispettando il corretto sfruttamento delle risorse naturali- Nel rispetto delle normative, operare nei processi di raccolta, conservazione,

trasformazione e consegna del pescato- Intervenire nel ripristino delle zone inquinate- Inserimento in cantieri e officine nautiche nel settore manutenzione

CLUB NAUTICO





1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3Scienze Integrate (Fisica) 2 2di cui in copresenza 2*Scienze Integrate (Chimica) 2 2di cui in copresenza 2*Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione 2 2Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3** 3**Laboratori tecnologici ed esercitazioni marinare 5** 4** 4**Tecnologie applicate ai materiali e processi produttivi (Pesca e navigazione) 6 5 4Tecniche di produzione e di organizazzione (Pesca e navigazione) 6 5 4Tecniche di gestione conduzione di macchine e impianti di navigazione 3 5Progettazione e realizzazione del prodotto 6 6 6Tecniche di distribuzione e marketing 2 3* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico


MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA VEICOLI

AUTO VEICOLI, MOTO VEICOLI, VEICOLI INDUSTRIALI E DA LAVOROCompetenze- Effettuare l’assistenza post-vendita dei veicoli a motore- Certificare le revisioni dei veicoli a motore di peso complessivo non superiore a 35 q.li- Diagnosticare le anomalie dei veicoli a motore- Gestire le scorte di magazzino- Effettuare interventi di manutenzione reperendo ed interpretando la documentazione tecnica

anche in lingua inglese- Agire nel rispetto delle specifiche normative in special modo della sicurezza e

dell’inquinamento ambientale- Operare nella gestione dei servizi valutando i costi, l’economia degli interventi, documentando il proprio lavoro con relazioni tecniche

Sbocchi Professionali- Tecnico riparatore e diagnostico nelle Concessionarie e nelle officine indipendenti- Tecnico Meccatronico

L’Istituto “Di Marzio - Michetti”, nell’ambito dell’indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica Veicoli è Centro di Formazione TEXA Accademy con rilascio in sede delle abilitazioni per il recupero ed il trattamento dei gas fluorurati (climatizzatori auto).




1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3Scienze Integrate (Fisica) 2 2di cui in copresenza 2*Scienze Integrate (Chimica) 2 2di cui in copresenza 2*Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione 2 2Laboratori tecnologici ed esercitazioni 4** 4** 5** 4** 4**Tecnologie meccaniche ed applicazioni 5 5 3Tecnologie elettrico-elettroniche ed applicazioni 5 4 3Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione 3 5 8* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore Riparatore Veicoli- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore Meccanico Tornitore, Fresatore e Saldatore- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore del montaggio e della manutenzione di

imbarcazioni da diporto



QUALIFICA PROFESSIONALE DI TERZO ANNO DI OPERATORE RIPARATORE VEICOLI

RIPARATORE VEICOLICompetenze- Effettuare l’assistenza post-vendita dei veicoli a motore- Certificare le revisioni dei veicoli a motore di peso complessivo

non superiore a 35 q.li- Diagnosticare le anomalie dei veicoli a motore- Gestire le scorte di magazzino- Effettuare interventi di manutenzione reperendo ed interpretando

la documentazione tecnica anche in lingua inglese- Agire nel rispetto delle specifiche normative in special modo della

sicurezza e dell’inquinamento ambientale- Operare nella gestione dei servizi valutando i costi, l’economia

degli interventi, documentando il proprio lavoro con relazioni tecniche

Sbocchi Professionali- Operatore riparatore nelle officine autorizzate e indipendenti- Titolo abilitante all’apertura e conduzione della propria

officina

Il percorso di Qualifica Professionale triennale è svolto contemporaneamente al percorso di diploma quinquennale.

Orchestra Giovanile ”Amadeus”L’Orchestra Giovanile Amadeus ha mosso i primi passi nel novembre del 2008 e rappresenta un bellissimo esempio di sinergie di ragazzi che frequentano o hanno frequentato i corsi ad indirizzo musicale nelle scuole medie di Pescara e dei paesi vicini, e di tutti quelli che studiano uno strumento in Conservatorio, Accademie, Scuole Civiche o privatamente e hanno in comune la gioia di fare musica, incontrarsi, fare amicizia e crescere insieme. I docenti offrono un’esperienza didattica e performativa unica nell’ambito musicale abruzzese: prestano la loro opera gratuitamente, per la diffusione dell’amore e l’interesse della Musica, per la sperimentazione e la valorizzazione del talento dei giovani. L’Orchestra è aperta a tutti i ragazzi che suonano uno strumento musicale, previa audizione presso questo Istituto, con un impegno di sole due ore settimanali. Il repertorio spazia dalla musica Pop, Rock, Jazz al Funky, a colonne sonore da film. La direzione dell’Orchestra è affidata al M° Mike Applebaum, trombettista e arrangiatore di spicco di musica jazz e docente presso il Conservatorio di Musica di Pescara.


1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3Scienze Integrate (Fisica) 2 2di cui in copresenza 2*Scienze Integrate (Chimica) 2 2di cui in copresenza 2*Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione 2 2Laboratori tecnologici ed esercitazioni 4** 4** 5** 4** 4**Tecnologie meccaniche ed applicazioni 5 5 3Tecnologie elettrico-elettroniche ed applicazioni 5 4 3Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione 3 5 8* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore Riparatore Veicoli

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore Meccanico Tornitore, Fresatore e Saldatore

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore del montaggio e della manutenzione di imbarcazioni da diporto



NUOVO

INDIRIZZO Profilo professionale dell’indirizzo Alla conclusione del percorso di studi, nel rispetto delle linee guida che hanno definito il passaggio al nuovo ordinamento degli istituti professionali e delle richieste delle aziende del nostro territorio, il diplomato acquisisce le seguenti competenze:

1) Utilizzare le macchine utensili, tradizionali e a CNC, scegliendo in modo opportuno i parametri tecnologici, elaborando i cicli di lavorazione specificandone i tempi, verificando i parametri di qualità e le tolleranze in modo da assicurarne regolarità ed efficienza.

2) Predisporre i piani di manutenzione delle macchine utensili ed eseguire gli interventi di manutenzione nel rispetto delle normative sulla sicurezza, degli utenti e dell’ambiente.

3) Determinare tempi, metodi e costi di produzione e manutenzione. 4) Comprendere, interpretare e analizzare schemi di apparati, impianti e servizi tecnici industriali

e civili. 5) Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa di sicurezza. 6) Controllare e ripristinare, durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità

del loro funzionamento nel rispetto delle normative sulla sicurezza, degli utenti e dell’ambiente. 7) Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità

di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici, per i quali cura la manutenzione, nel contesto industriale e civile.

8) Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazione degli apparati e impianti.

9) Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite.

Sbocchi professionaliGli sbocchi professionali nel mondo del lavoro permettono al diplomato di trovare spazio presso le aziende come: responsabile di reparto produttivo, addetto controllo di qualità, addetto ufficio tecnico, installatore e manutentore di impianti e apparati meccanici, termotecnici, elevatori, di automazione pneumatica, di automazione oleodinamica, di automazione con il Controllore a Logica Programmabile (PLC), di impianti e apparati elettrici nonché operatore di macchine utensili tradizionali e a controllo numerico.

MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA MACCHINE UTENSILIPERCORSO DIPLOMA DI STATO DI 5 ANNI (con l’iscrizione al primo anno si è automaticamente iscritti anche al percorso di Qualifica Professionale triennale)

I DIPLOMATI DEL QUINTO ANNO OPERANO

NEI SEGUENTI SETTORI

Macchine Utensili

Apparati e Impianti Meccanici Apparati e Impianti Idraulici Apparati e Impianti Termici

Apparati e Impianti Pneumatici Apparati e Impianti Oleodinamici Apparati e Impianti Elettrici


1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3Scienze Integrate (Fisica) 2 2di cui in copresenza 2*Scienze Integrate (Chimica) 2 2di cui in copresenza 2*Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione 2 2Laboratori tecnologici ed esercitazioni 4** 4** 5** 4** 4**Tecnologie meccaniche ed applicazioni 5 5 3Tecnologie elettrico-elettroniche ed applicazioni 5 4 3Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione 3 5 8* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico


QUALIFICA PROFESSIONALE DI TERZO ANNO DI OPERATORE MECCANICO

TORNITORI, FRESATORI, SALDATORICompetenzeDiploma di Qualifica Professionale di 3° anno di Operatore Meccanico.Nell’indirizzo “Produzioni Industriali e Artigianali” interviene nei processi di lavorazione, fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali con particolare riferimento alla produzione delle macchine utensili.All’interno del corso di studi saranno formate le figure professionali di: - Tornitore - Fresatore - Saldatore - Tecnico di Macchine utensili a controllo numerico

Sbocchi Professionali - Tecnico addetto alle macchine utensili semiautomatiche e al controllo numerico - Conduzione in proprio o conto terzi di officine di produzioni meccaniche artigianali



MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA IMPIANTI

IMPIANTI ELETTRICI, ELETTRONICI E TERMOIDRAULICICompetenze1. Comprendere, interpretare e analizzare schemi di apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili.2. Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa sulla sicurezza.3. Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di

apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione, nel contesto industriale e civile.

4. Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite.

5. Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni degli apparati e impianti industriali e civili di interesse.

6. Garantire e certificare la messa a punto a regola d’arte degli apparati e impianti industriali e civili, collaborando alle fasi di installazione, collaudo e di organizzazione-erogazione dei relativi servizi tecnici.

7. Agire nel sistema di qualità, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficienti ed efficaci.

Sbocchi professionali- Tecnico Elettricista- Antennista- Installatore dei sistemi di allarme- Manutentore personal computer- Manutentore e installatore di impianti civili ed industriali




1° 2° 3° 4° 5°Lingua e Letterata italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia - Geografia 2 3 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed Economia 2 2Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3Scienze Integrate (Fisica) 2 2di cui in copresenza 2*Scienze Integrate (Chimica) 2 2di cui in copresenza 2*Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione 2 2Laboratori tecnologici ed esercitazioni 4** 4** 5** 4** 4**Tecnologie meccaniche ed applicazioni 5 5 3Tecnologie elettrico-elettroniche ed applicazioni 5 4 3Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione 3 5 8* copresenza con insegnanti tecnico-pratici** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico

- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore elettrico- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore elettronico- Qualifica Professionale 3° anno di Operatore termoidraulico



QUALIFICA PROFESSIONALE DI TERZO ANNO DIOPERATORE ELETTRICO , ELETTRONICO E TERMOIDRAULICO

IMPIANTI ELETTRICI, ELETTRONICI E TERMOIDRAULICICompetenze1. Comprendere, interpretare e analizzare schemi di apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili.2. Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa sulla sicurezza.3. Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di

apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione, nel contesto industriale e civile.

4. Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite.

5. Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni degli apparati e impianti industriali e civili di interesse.

6. Garantire e certificare la messa a punto a regola d’arte degli apparati e impianti industriali e civili, collaborando alle fasi di installazione, collaudo e di organizzazione-erogazione dei relativi servizi tecnici.

7. Agire nel sistema di qualità, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficienti ed efficaci. Sbocchi professionali- Tecnico Eletticista- Antennista- Installatore dei sistemi di allarme- Manutentore personal computer- Manutentore e installatore di impianti civili ed industriali


Presso il nostro Istituto è possibile visitare il presepe artistico permanente realizzato dal compianto prof. Pino Dolente educatore e artista (La realizzazione si pregia della Medaglia d’Argento del Presidente della Repubblica).

Nel periodo delle festività natalizie rimarrà aperto nei seguenti giorni:Dall’11 al 23 Dicembre 2016 dalle ore 10,00 alle ore 13,00

Lunedi ore 8,05 - 12,45Martedi ore 8,05 - 12,45Mercoledi ore 8,05 - 12,45

Giovedi ore 8,05 - 12,45Venerdi ore 8,05 - 12,45Sabato ore 8,05 - 12,45

Orario delle lezioni

Due giorni a settimana ore 8,05 - 13,40

Scuola aperta nei giorniPer ulteriori chiarimenti l’Istituto rimarrà a disposizione delle famiglie nei giorni:

11 e 18 DICEMBRE 2016 • 15 - 22 - sabato 28 (orario 15.00 - 19.00) - 29 GENNAIO 20175 FEBBRAIO 2017 • ORARIO 10.00 - 13.00

Via Arapietra, 112 - 65124 Pescara - Tel. 085.412087 - 085.413546 - Fax: 085.414641Email: [email protected] - http://www.ipsias-dimarziomichetti.it

I nostri partners

Prodotti dentali

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