Nuove e vecchie generazioni di fronte alla crisi economica: il contributo del volontariato

professionaleEmilio Reyneri

Dipartimento di Sociologia e ricerca sociale

Università di Milano Bicocca

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Uscire dalla trappola: pessimismo della ragioneottimismo della volontà

• Dire ai giovani (e agli over 50 espulsi dal lavoro) parole di verità sulle loro prospettive

• La loro condizione è forse un po’ meno drammatica di come a volte la si dipinge

• Ma non esistono ricette miracolistiche in grado di risolvere i problemi senza costi e senza costanza di sforzi da parte di tutti

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Per i giovani: Due catastrofici luoghi comuni da sfatare

• Quasi il 40% di giovani sono in cerca di lavoro ?

• Proseguire gli studi non conviene più ?

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Per una visione più realistica della condizione giovanile

• 30 anni fa era ancora peggio

• Il confronto tra giovani (15-24 a.) e giovani adulti (25-34 a.)

• Sempre meno giovani = lo spreco di una risorsa sempre meno disponibile

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Tasso di disoccupazione e percentuale di disoccupati per i giovani da 15 a 24 anni, Italia,

1977 - 2012

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Popolazione giovanile per posizione nel mercato del lavoro, Nord-Italia

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Percentuale di giovani (15-34 a.)

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Meglio studiare, nonostante tutto• I più istruiti corrono minori rischi di

essere disoccupati (anche nella fase di ingresso nel mercato del lavoro)

Tuttavia • il loro vantaggio relativo è piccolo in

confronto agli altri paesi europei• cresce il rischio di svolgere un lavoro

inferiore alle aspirazioni legate al titolo di studio

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Tempo trascorso (in mesi) dalla fine della scuola all'inizio del lavoro, 2009

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I lavoratori anziani sono sempre più occupati, ma ….

• Effetto della crescente scolarità, oltre che delle riforme pensionistiche

• Rischio di perdere il lavoro degli over 55 a. è aumentato, ma resta ancora relativamente basso (grazie anche a CIG, con effetti perversi)

• Tuttavia, per chi perde il lavoro = altissimo rischio di non ritrovarlo.

• Questa combinazione = frutto di scarsa innovazione produttiva e di infima formazione continua

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I lavoratori anziani sono sempre obsoleti e poco produttivi ?

• Ricerche condotte in Germania smentiscono questo luogo comune,

• Ma in Germania:- formazione continua molto più diffusa- molte imprese sono innovative e favoriscono formazione sul lavoro.

• In Italia:- innovazione bassa (imprese più piccole)- formazione fuori dal lavoro scarsa

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Non si fanno le nozze con i fichi secchi• Investire in innovazione tecnologica e

organizzativa (++ % R&S sul PIL)

• Investire in formazione sia scolastica, sia continua (++ % formatori / popolazione)

• Investire nella transizione dal sistema formativo al lavoro: anche senza sognare il «sistema duale»

Impegni gravosi / occorre invertire tendenze consolidate / necessari sforzi di lungo periodo

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Ma anche le gocce nel deserto ….• Favorire la comunicazione tra scuola e imprese

anche attraverso iniziative locali su scala ridotta: creare ponti sia istituzionali, sia personali

• Verso la scuola / far conoscere le competenze richieste, sia specifiche sia generali

• Verso i giovani / far conoscere come si vive nel mondo del lavoro

/ fornire skills specifiche per cercare lavoro• Verso le imprese / fa comprendere importanza

di competenze generali e utilità di tirocini/stage16

Ruolo dell’esperienza di persone che hanno vissuto a lungo il mondo del lavoro

• Non tanto trasmissione di hard skills (tecnologia cambia rapidamente), ma piuttosto di soft skills (più stabili nel tempo)ex. selezione vs. reclutamento lavori di gruppo / cooperazione

• Per questo aspetto = credibilità verso tutti i soggetti: scuole, imprese, giovani.

• Organizzazioni dedicate (pubbliche) = (di fatto) supplenza vs.

(auspicabile) cooperazione 17

Per affrontare criticità degli over 50: prevenire obsolescenza con formazione continua «fuori

dal lavoro»

• Norme e risorse esistono da tempo (i fondi inter-professionali, poco utilizzati)

• Ma serie difficoltà organizzative e culturali (piccole dimensioni / ottica di breve periodo)• Verso imprese: azioni promozionali e moral

suasion• Diffondere l’adozione di carriere fondate più

sul merito e meno sulla seniority18