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NIDI D’INFANZIA (NID) Attività SE6

Finalità del servizio Il Nido di infanzia nasce come intervento e servizio educativo e sociale rivolto alla prima infanzia, teso alla piena e completa realizzazione dei diritti della persona e ai principi del pieno e inviolabile rispetto della libertà e della dignità personale, della solidarietà, dell'eguaglianza di opportunità, della valorizzazione, della differenza di genere, dell'integrazione delle diverse culture e garantisce il benessere psicofisico e lo sviluppo delle potenzialità cognitive, affettive e sociali. Il servizio è aperto a tutti i bambini tra 3 mesi e tre anni e assicura la realizzazione di programmi educativi, il gioco, i pasti e il riposo pomeridiano. Descrizione dell’attività ordinaria La precedente finalità è raggiunta dal Comune di Pisa attraverso l’espletamento delle seguenti attività:

• Gestione diretta dei Nidi d’Infanzia Comunali

si tratta dei Nidi d’Infanzia gestiti direttamente dal Comune. Sulla base di specifici criteri definiti in apposito regolamento tra le domande pervenute viene formata una graduatoria degli ammessi alla fruizione del servizio (bambini tra 3 mesi e 3 anni): una volta pubblicata la graduatoria definitiva verranno assegnati tanti posti quanti sono quelli disponibili, e contestualmente verrà formulato un elenco degli ammessi alla lista di attesa. E’ opportuno sottolineare che esistono 2 distinti momenti di inserimenti dei bambini nei Nidi d’Infanzia: un primo si ha a settembre sulla base delle domande pervenute entro aprile; successivamente a gennaio vengono completati gli inserimenti dei bambini lattanti attingendo dalla graduatoria definitiva integrata delle domande dei nuovi nati nel periodo Maggio-Ottobre.

• Gestione dei rapporti con i Nidi d’Infanzia Convenzionati

al fine di poter garantire al maggior numero possibile di bambini richiedenti il servizio nido di poterne usufruire, il Comune instaura rapporti di collaborazione con soggetti privati per poter collocare in apposite strutture convenzionate altri bambini attingendo dalle liste di attesa (tali rapporti sono regolati da specifiche CONVENZIONI).

• Gestione dei rapporti con gli Ateliers-gioco Convenzionati si tratta di strutture educativo-ludiche rivolte ai bambini in età compresa tra i 18 mesi ed i 3 anni, in cui si possano effettuare esperienze di socializzazione con i coetanei. I servizi hanno l'obiettivo di ampliare l'azione dei nidi di infanzia, garantendo risposte flessibili e differenziate alle esigenze delle famiglie e dei bambini; inoltre garantiscono la disponibilità di un ambito di cura per i bambini, organizzato ed attrezzato per consentire loro opportunità educative, di socialità e comunicazione con propri coetanei e si differenziano dai nidi a tempo parziale in quanto privi di servizi di mensa e di riposo pomeridiano (rif. Art. 13 LR22/99). I rapporti con il Comune di Pisa sono regolati da specifiche CONVENZIONI.

• Gestione dei rapporti con i Nidi Familiari

si tratta di servizi educativi e di cura erogabili sia presso il domicilio di famiglie con bambini di età inferiore ai 3 anni (disponibili ad aggregarsi e a mettere a disposizione spazi domestici per l'affidamento, in modo stabile e continuativo, della cura dei figli ad educatori con specifiche caratteristiche professionali appositamente formati a questo scopo), sia presso il domicilio degli educatori (educatore a domicilio), con le stesse caratteristiche di professionalità, nonchè di stabilità e continuità degli interventi, sulla base di standard strutturali ed organizzativi.

• Attività educative estive

si tratta di servizi educativi rivolti alle famiglie che chiedono tutela e cura dei propri figli minori anche nel periodo estivo. Il servizio di norma è differenziato per fasce di età 18/36 mesi e 3/6 anni e garantisce opportunità educative, attività di socializzazione e ludiche qualificate. Il servizio è coordinato dalla Direzione dei Servizi Educativi e Attività Culturali che si avvale della collaborazione delle Associazioni, Cooperative e Privati qualificati.

Struttura dei Nidi d’Infanzia nel Comune di Pisa (NID-001)

2001 2002 2003 2004 2005 … …

N° “Nidi d’infanzia comunali” 10 10 10 10 N° “Nidi d’infanzia convenzionati” 3 4 4 4 N° “Ateliers-gioco convenzionati” 1 2 2 2 N° “Nido familiari” 0 1 1 0

Elenco e proprietà delle strutture dei Nidi d’Infanzia

(aggiornato al 31/12/2004)

PROPRIETA’

NIDI D’INFANZIA COMUNALI Betti COMUNALE Cep COMUNALE Coccapani COMUNALE I Passi COMUNALE Marina PRIVATA Rosati COMUNALE San Biagio COMUNALE Taddei COMUNALE Timpanaro COMUNALE Toniolo COMUNALE

NIDI D’INFANZIA CONVENZIONATI Albero Verde (Putignano) COMUNALE Giardino dei Colori (Navacchio) COMUNE DI CASCINA Pollicino PRIVATA Baby World PRIVATA

ATELIERS-GIOCO CONVENZIONATI L’Isola delle Farfalle COMUNALE La magica Valigia COMUNALE

NIDO FAMILIARE Via Agnelli PRIVATA

Accessibilità alle strutture

2004 … …

Accessibilità ai nidi (comunali e convenzionati):

NID-037 Orario di apertura giornaliero 7:40 – 16:30 NID-038 Accessibilità giornaliera 75% NID-039 Giorni di apertura settimanale 5 NID-040 Giorni di apertura annuale 192 NID-041 Accessibilità annuale 53%

Accessibilità agli atelier-gioco:

NID-037 Orario di apertura giornaliero 7:40 – 12:30 NID-038 Accessibilità giornaliera 42% NID-039 Giorni di apertura settimanale 5 NID-040 Giorni di apertura annuale 192 NID-041 Accessibilità annuale 53%

Dettaglio CAPIENZA delle singole strutture (NID-002)

2001 2002 2003 2004 2005 … …

NIDI D’INFANZIA COMUNALI Betti 36 36 36 36 Cep 30 30 30 30 Coccapani 46 46 46 46 I Passi 46 46 46 46 Marina 30 30 30 30 Rosati 46 46 46 46 San Biagio 46 46 46 46 Taddei 22 22 22 22 Timpanaro 46 46 46 46 Toniolo 46 46 46 46

Tot 394 394 394 394 NIDI D’INFANZIA CONVENZIONATI Albero Verde (Putignano) 46 46 46 46 Giardino dei Colori (Navacchio) 30 32 32 32 Pollicino 27 27 27 27 Baby World / 18 18 18

Tot 103 123 123 123 ATELIERS-GIOCO CONVENZIONATI L’Isola delle Farfalle / 40 40 40 La magica Valigia 30 30 30 30

Tot 30 70 70 70 NIDO FAMILIARE Via Agnelli / 3 3 0

Tot 0 3 3 0

Capienza totale dei Nidi d’Infanzia 527 590 590 587

Domanda POTENZIALE e sua copertura strutturale

2004 … … … … …

NID-003 Domanda potenziale per Nidi d’Infanzia 1978 NID-004 Copertura della domanda potenziale 29,68%

Formazione della domanda EFFETTIVA e sua copertura

2004 … … … … …

NID-002 Capienza totale dei Nidi d’Infanzia 587

NID-005 Domande di rinnovo accolte 285 NID-006 Posti riservati agli inserimenti di Gennaio 24

Domanda per gli inserimenti di Settembre:

NID-007 Domanda per nuove iscrizioni al 30 Aprile: - per bambini medio-grandi 330 - per bambini piccoli 102 - TOTALE 432

NID-008 Posti disponibili effettivi per gli inserimenti di settembre 278 NID-009 Copertura della domanda effettiva per nuove iscrizioni 64,3%

NID-010 N° rinunce pervenute entro il 1° Settembre 20 NID-011 Lista di attesa al 1° Settembre 134

Domanda per gli inserimenti di Gennaio:

NID-012 Domanda da nuovi nati al 10 Novembre 72 NID-013 Domanda totale per le nuove assegnazioni 116 NID-014 Copertura della domanda per le nuove assegnazioni 20,6%

NID-015 Lista di attesa al 31 Dicembre 182

Domanda EFFETTIVA

NID-016 Domanda effettiva totale 789 NID-017 Copertura della domanda effettiva 74,4%

Ricorsi e controlli sulle domande

2004 … … ... … …

Ricorsi:

NID-018 Ricorsi presentati 9 NID-019 Ricorsi accolti 5

Controllo sulle domande:

NID-020 N° controlli sulle domande presentate 40 NID-021 % controlli rispetto alle domande presentate 7,9% NID-022 N° complessivo di domande contestate 5

Dettaglio sui bambini iscritti nei Nidi d’Infanzia

2004 … … … … …

N° bambini iscritti (anno solare):

NID-023 - nel periodo Gennaio-Giugno 590 NID-024 - nel periodo Settembre-Dicembre 563 NID-025 N° medio iscritti 579

Presenze effettive dei bambini (nell’anno solare)

2004 … … … … …

NID-029 Presenza effettiva annuale dei bambini:

- nei nidi comunali 72.464 - nei nidi convenzionati 9.889 - negli ateliers-gioco 9.271 Tot 91.624

NID-026 Presenza media giornaliera 477,20

Insegnanti (NID-042)

2004 … … … … …

Nidi Comunali: - Betti 9 - Cep 6 - Coccapani 11 - I Passi 11 - Marina di Pisa 6 - Rosati 11 - San Biagio 11 - Taddei 5 - Timpanaro 11 - Toniolo 11 Nidi Convenzionati: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

Ricettività e saturazione delle strutture

2004 … … … … …

NID-027 Ricettività del nido nell’anno solare:

Nidi Comunali: - Betti 32 - Cep 22 - Coccapani 36 - I Passi 35 - Marina di Pisa 25 - Rosati 29 - San Biagio 34 - Taddei 15 - Timpanaro 33 - Toniolo 34 Nidi Convenzionati: - Il Giardino dei Colori 21 - Albero Verde 41 - Pollicino 18 - Baby World 14 Ateliers-gioco convenzionati: - La Magica Valigia 26 - Isola delle Farfalle 28

NID-028 Saturazione delle strutture: Nidi Comunali: - Betti 87,83% - Cep 73,02% - Coccapani 78,05% - I Passi 76,60% - Marina di Pisa 81,75% - Rosati 64,08% - San Biagio 74,02% - Taddei 66,23% - Timpanaro 70,91% - Toniolo 72,88% Nidi Convenzionati: - Il Giardino dei Colori 65,63% - Albero Verde 88,41% - Pollicino 67,02% - Baby World 77,78% Ateliers-gioco convenzionati: - La Magica Valigia 86,98% - Isola delle Farfalle 69,76%

Rapporti tra numero di insegnanti e bambini

2004 … … … … …

Rispetto ai bambini iscritti (viene considerata la capienza massima delle strutture nell’anno solare):

Nidi Comunali: - Betti 6 - Cep 7,5 - Coccapani 6,3 - I Passi 6,3 - Marina di Pisa 7,5 - Rosati 6,3 - San Biagio 6,3 - Taddei 6,6 - Timpanaro 6,3 - Toniolo 6,3 Nidi Convenzionati: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

Rispetto ai bambini presenti (viene considerata la media delle presenze nel mese di massima frequenza):

Nidi Comunali: - Betti 5,3 - Cep 5,5 - Coccapani 4,9 - I Passi 4,8 - Marina di Pisa 6,2 - Rosati 4 - San Biagio 4,9 - Taddei 4,5 - Timpanaro 4,5 - Toniolo 4,6 Nidi Convenzionati: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

NIDI COMUNALI: l’articolazione dello spazio nelle singole strutture *

2004 … … … … …

NID-030 N° aule: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo

NID-031 Mq di spazio coperto per i bambini: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo

NID-032 Mq di spazio aperto: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo

NID-033 Mq complessivi della struttura: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo

* Dati rilevabili a partire dall’anno solare 2005

NIDI CONVENZIONATI: l’articolazione dello spazio nelle singole strutture *

2004 … … … … …

NID-030 N° aule: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

NID-031 Mq di spazio coperto per i bambini: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

NID-032 Mq di spazio aperto: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

NID-033 Mq complessivi della struttura: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World


ATELIERS-GIOCO: l’articolazione dello spazio nelle singole strutture *

2004 … … … … …

NID-030 N° aule: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle

NID-031 Mq di spazio coperto per i bambini: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle

NID-032 Mq di spazio aperto: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle

NID-033 Mq complessivi della struttura: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle


NIDI COMUNALI: il dimensionamento delle singole strutture *

2004 … … … … …

NID-034 N° bambini per ogni aula: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo

NID-035 Mq di spazio coperto per bambino: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo

NID-036 Mq di spazio aperto per bambino: - Betti - Cep - Coccapani - I Passi - Marina di Pisa - Rosati - San Biagio - Taddei - Timpanaro - Toniolo


NIDI CONVENZIONATI: il dimensionamento delle singole strutture *

2004 … … … … …

NID-034 N° bambini per ogni aula: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

NID-035 Mq di spazio coperto per bambino: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World

NID-036 Mq di spazio aperto per bambino: - Il Giardino dei Colori - Albero Verde - Pollicino - Baby World


ATELIERS-GIOCO: il dimensionamento delle singole strutture *

2004 … … … … …

NID-034 N° bambini per ogni aula: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle

NID-035 Mq di spazio coperto per bambino: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle

NID-036 Mq di spazio aperto per bambino: - La Magica Valigia - Isola delle Farfalle


Legenda

INDICATORE n° NID-001

N° strutture dei Nidi d’Infanzia Tipologia e significato: Fornisce un’informazione sull’articolazione delle diverse tipologie di strutture attraverso le quali viene erogato il servizio

Fonte e modalità di rilevazione: Si stabilisce che viene rilevato il valore al 1° Settembre (sono rilevate cioè le strutture disponibili per l’anno scolastico che inizia nell’anno solare preso in considerazione)


Capienza delle strutture Tipologia e significato: Misura il N° massimo di bambini che la struttura è capace di accogliere

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato il dato relativo alla situazione al 1° Settembre (il valore pertanto riguarda la capienza delle varie strutture per l’anno scolastico che ha avuto inizio nel Settembre dell’anno preso in considerazione)


Domanda potenziale per Nidi d’Infanzia

Tipologia e significato: Rappresenta il numero di bambini che potenzialmente potrebbero rivolgere al Comune domanda per essere ammessi a frequentare i nidi d’infanzia per l’anno scolastico che inizia nell’anno di riferimento.

Fonte e modalità di rilevazione: L’ufficio rileva, attraverso l’anagrafe, il numero di coloro che hanno età inferiore di 3 anni al mese di Novembre (cioè al momento della scadenza della presentazione delle domande per l’ultimo inserimento nei nidi per l’anno scolastico che inizia nell’anno solare considerato)


Copertura della domanda potenziale

Tipologia e significato: Ci permette di comprendere in che percentuale le varie strutture dei Nidi d’Infanzia permetterebbero di coprire la domanda potenziale

Fonte e modalità di rilevazione: Per ottenere questa informazione è necessario rapportare la capienza totale rilevata per i Nidi d’Infanzia alla domanda potenziale complessiva che potrebbe pervenire per il servizio. CAPIENZA totale dei Nidi d’infanzia (NID-002) ---------------------------------------------------------------------------------- (espresso in %) DOMANDA POTENZIALE per i Nidi d’infanzia (NID-003)


Domande di rinnovo accolte

Tipologia e significato: Esprime il numero di domande di rinnovo del servizio pervenute alla data del 30 Aprile da parte dei bambini già iscritti nell’anno precedente ai nidi d’infanzia

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato alla data del 30 Aprile il N° di domande di rinnovo presentate


Posti riservati agli inserimenti di Gennaio

Tipologia e significato: Secondo quanto previsto dal regolamento, non tutti i posti disponibili sono assegnati all’inizio dell’anno scolastico, ma viene riservato un certo numero di posti per ogni asilo da attribuire per il secondo periodo di inserimento dei bambini (cioè a Gennaio)

Fonte e modalità di rilevazione: E’ un semplice calcolo di moltiplicazione tra il N° di posti riservati per ogni asilo (previsto dal regolamento interno sui Nidi d’Infanzia) ed il numero totale di Nidi d’Infanzia


Domanda per nuove iscrizioni al 30 Aprile

Tipologia e significato: Rappresenta il numero di domande presentate entro la scadenza del 30 Aprile per le nuove iscrizioni ai Nidi d’Infanzia

Fonte e modalità di rilevazione: Nel dettaglio si ritiene opportuno rilevare separatamente la domanda presentata dai bambini PICCOLI (cioè quelli che non hanno ancora compiuto 1 anno di età) e quella presentata invece dai bambini MEDIO-GRANDI (cioè quelli che hanno più di 1 anno): è prevista in futuro l’adozione di due distinti moduli di domanda


Posti disponibili effettivi per gli inserimenti di Settembre

Tipologia e significato: Questo dato ci consente di capire quali sono i posti realmente disponibili nei nidi d’infanzia per soddisfare le domande per nuove iscrizioni presentate al 30 Aprile

Fonte e modalità di rilevazione: Si ottiene sottraendo dalla capienza totale dei nidi d’infanzia il numero di domande di rinnovo accolte ed il numero di posti riservati agli inserimenti di Gennaio: CAPIENZA totale dei Nidi Comunali (NID-001) - Domande di rinnovo accolte (NID-005) - Posti riservati agli inserimenti di Gennaio (NID-006) =


Copertura della domanda effettiva per nuove iscrizioni

Tipologia e significato: Fornisce una prima impressione sulla capacità del servizio di coprire la domanda presentata per le nuove iscrizioni al 30 Aprile (quella cioè relativa al primo inserimento di Settembre)

Fonte e modalità di rilevazione: Si ottiene dal rapporto tra il numero di posti effettivi disponibili per gli inserimenti di Settembre e la relativa domanda di iscrizione: Posti effettivi disponibili per gli inserimenti di Settembre (NID-008) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- (espresso in %) DOMANDA TOTALE per nuove iscrizioni al 30 Aprile (NID-007)


N° rinunce pervenute entro il 15 Settembre

Tipologia e significato: Sono i bambini che hanno rinunciato al posto che era stato loro assegnato per l’inserimento di Settembre

Fonte e modalità di rilevazione: Si rileva il N° di rinunce pervenute all’ufficio


Lista di attesa al 15 Settembre Tipologia e significato: Ci dice quanti sono i bambini in lista di attesa alla data dell’inizio dell’anno scolastico ai quali non è stato assegnato il posto

Fonte e modalità di rilevazione: Partendo dal numero totale di domande per nuove iscrizioni pervenute al 30 Aprile, si devono sottrarre il numero di posti assegnati (che coincide con i posti effettivi disponibili perché vengono tutti assegnati) ed il numero di rinunce pervenute entro l’inizio dell’anno scolastico (i cui posti vengono immediatamente rassegnati pescando appunto dalla lista di attesa): DOMANDA TOTALE per nuove iscrizioni al 30 Aprile (NID-007) - Posti assegnati per gli inserimenti di Settembre (NID-008) - N° di rinunce pervenute entro il 15 Settembre (NID-010) =


Domanda da nuovi nati al 10 Novembre

Tipologia e significato: Sono le domande effettivamente presentate entro il 10 Novembre da parte dei bambini nati nel periodo 1 Maggio – 31 Ottobre

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato il N° effettivo di domande pervenute alla data del 10 Novembre


Domanda totale per le nuove assegnazioni

Tipologia e significato: Esprime il numero complessivo di domande che devono essere tenute in considerazione per l’assegnazione dei posti destinati agli inserimenti di Gennaio (i posti sono destinati ai nuovi nati tra 1 Maggio – 31 Ottobre ed ai lattanti che avevano presentato domanda al 30 Aprile ma che non avevano ricevuto un’assegnazione)

Fonte e modalità di rilevazione: Si ottiene sommando la domanda pervenuta da parte dei nuovi nati ed il numero di lattanti che hanno presentato domanda al 30 Aprile ma che non hanno ricevuto un’assegnazione: DOMANDA da nuovi nati al 10 Novembre (NID-012) + Lattanti che non sono stati inseriti a Settembre =


Copertura della domanda per le nuove assegnazioni

Tipologia e significato: Fornisce una impressione sulla capacità del servizio di coprire la domanda ricostruita per i nuovi inserimenti di Gennaio

Fonte e modalità di rilevazione: Si ottiene dal rapporto tra il numero di posti effettivi disponibili per gli inserimenti di Gennaio e la relativa domanda di iscrizione: Posti riservati per gli inserimenti di Gennaio (NID-006) -------------------------------------------------------------------------------------------- (espresso in %) DOMANDA TOTALE per le nuove assegnazioni (NID-013)


Lista di attesa al 31 Dicembre Tipologia e significato: Ci dice quanti sono i bambini in lista di attesa dopo che sono state effettuate anche le assegnazioni per il secondo inserimento di Gennaio

Fonte e modalità di rilevazione: Partendo dalla lista di attesa al 15 Settembre, si devono aggiungere le domande provenienti dai nuovi nati tra 1 Maggio – 31 Ottobre, e sottrarre i posti assegnati per gli inserimenti di Gennaio: LISTA DI ATTESA al 15 Settembre (NID-011) + Domande da nuovi nati al 10 Novembre (NID-012) - Posti riservati per gli inserimenti di Gennaio (NID-006) =


Domanda effettiva totale Tipologia e significato: Sono le domande per il servizio complessivamente pervenute nell’arco dell’intero anno solare

Fonte e modalità di rilevazione: La domanda complessiva effettivamente ricevuta per il servizio Nidi d’Infanzia deve comprendere le domande di rinnovo del servizio (perché è la domanda proveniente da chi già usufruiva del servizio e vuole continuare a farlo), le domande totali per nuove iscrizioni pervenute entro il 30 Aprile, e le domande provenienti per i nuovi nati alla data del 10 Novembre: Domande di rinnovo pervenute entro il 30 Aprile (NID-005) + Domande totali per nuove iscrizioni al 30 Aprile (NID-007) + Domande da nuovi nati al 10 Novembre (NID-012) =


Copertura della domanda effettiva Tipologia e significato: Indica la capacità del servizio di coprire la domanda effettiva complessivamente manifestata dagli utenti

Fonte e modalità di rilevazione: Il valore si può ottenere prendendo in considerazione la capienza complessiva delle strutture dedicate alla copertura della domanda, confrontandola con la domanda effettiva complessiva: Capienza totale dei Nidi d’Infanzia (NID-002) -------------------------------------------------------------------- (espresso in %) DOMANDA effettiva totale (NID-016)


Ricorsi presentati Tipologia e significato: Indica il numero complessivo di ricorsi che sono stati presentati dagli utenti la cui domanda di iscrizione non è stata accolta

Fonte e modalità di rilevazione: Si rileva il numero di ricorsi pervenuti all’ufficio nell’anno solare di riferimento


Ricorsi accolti Tipologia e significato: Indica il numero di ricorsi che sono stati accolti

Fonte e modalità di rilevazione: Si rileva il numero di ricorsi accolti nell’anno solare di riferimento


N° controlli sulle domande presentate

Tipologia e significato: Ci dice quanti controlli sono stati effettuati sulle domande presentate dagli utenti (prevalentemente per verificare la veridicità delle affermazioni riportate nei moduli pervenuti)

Fonte e modalità di rilevazione: Il responsabile di tale attività rileva il numero di controlli effettuati nel corso dell’anno di riferimento


% controlli rispetto alle domande presentate

Tipologia e significato: Esprime in percentuale quanta parte delle domande presentate dagli utenti per il servizio sono state sottoposte a controllo

Fonte e modalità di rilevazione: Si effettua un rapporto tra il numero di controlli effettuati ed il numero complessivo di domande presentate (ad eccezione di quelle di rinnovo): N° controlli sulle domande presentate (NID-020) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (espresso in %) Domande per nuove iscrizioni al 30 aprile (NID-007) + Domande da nuovi nati al 10 Novembre (NID-012)


N° complessivo di domande contestate

Tipologia e significato: Ci dice quante domande, tra quelle sottoposte a controllo, sono state poi effettivamente contestate agli interessati in quanto si sono rilevate delle irregolarità nella loro compilazione

Fonte e modalità di rilevazione: Il responsabile di tale attività rileva il numero di domande effettivamente contestate agli interessati


N° bambini iscritti (periodo Gennaio-Giugno)

Tipologia e significato: Indica il numero di bambini complessivamente iscritti ai Nidi d’Infanzia nel periodo Gennaio-Giugno dell’anno solare di riferimento

Fonte e modalità di rilevazione: Per poter rilevare il numero di bambini iscritti ai nidi d’infanzia in questo periodo è necessario considerare quale è stata la capienza complessiva dei nidi d’infanzia nel periodo Gennaio-Giugno dell’anno scolastico precedente (in questo periodo la capienza è sfruttata interamente)


N° bambini iscritti (periodo Settembre-Dicembre)

Tipologia e significato: Indica il numero di bambini complessivamente iscritti ai Nidi d’Infanzia nel periodo Settembre-Dicembre dell’anno solare di riferimento

Fonte e modalità di rilevazione: Per poter rilevare il numero di bambini iscritti ai nidi d’infanzia in questo periodo è necessario considerare quale è la capienza complessiva dei nidi d’infanzia nel periodo Settembre-Dicembre dell’anno scolastico in corso (in questo momento la capienza non è sfruttata pienamente in quanto sono esclusi i posti riservati per le nuove assegnazioni di gennaio)


N° medio iscritti

Tipologia e significato: Questo valore ci fornisce un’informazione di sintesi su quanti sono i bambini iscritti complessivamente ai Nidi d’Infanzia nell’anno solare di riferimento (dove per Nidi d’Infanzia si intendono tutte le tipologie di strutture disponibili per poter offrire il servizio ai bambini)

Fonte e modalità di rilevazione: Dal momento che questo indicatore deve rilevare il valore relativo all’anno solare di riferimento (anno solare che comprende però 2 distinti anni scolastici), appare sufficientemente indicativo il calcolo di una semplice media ponderata tra i valori già precedentemente ottenuti sul dettaglio degli iscritti nei periodi Gennaio-Giugno e Settembre-Dicembre. Più in particolare, considerando i mesi di apertura dei nidi d’infanzia nell’arco dell’anno solare (10) attribuiamo conseguentemente uno specifico peso ai fini della media agli iscritti nei due distinti periodi (6 per il periodo Gennaio-Giugno e 4 per il periodo Settembre-Dicembre): [ N° iscritti GENNAIO-GIUGNO (NID-023) X 6 ] + [ N° iscritti SETTEMBRE-DICEMBRE (NID-024) X 4 ] ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10


Presenza media giornaliera Tipologia e significato: Indica quanti bambini mediamente sono presenti ogni giorno nell’anno di riferimento presso i nidi d’infanzia (considerati complessivamente)

Fonte e modalità di rilevazione: Il dato si ottiene semplicemente rapportando il numero totale delle presenze effettive annuali dei bambini al numero di giorni di apertura delle strutture: Presenza effettiva totale (NID-029) ------------------------------------------------------------- Giorni di apertura annuale (NID-040)


Ricettività del nido nell’anno solareTipologia e significato: Si intende in questo caso la ricettività dello specifico Nido d’Infanzia così come definita dalla legge vigente in materia

Fonte e modalità di rilevazione: Tale ricettività è calcolata con riferimento alla media delle presenze del mese di massima frequenza (avendo noi come ottica di analisi per la costruzione dell’indicatore l’anno solare, tale valore è ottenuto prendendo in considerazione i mesi Gen-Giu dell’anno scolastico precedente ed i mesi Set-Dic dell’anno scolastico in corso)


Saturazione delle strutture

Tipologia e significato: Questa informazione ci permette di capire il grado di sfruttamento delle strutture dei nidi d’infanzia, cioè quanti bambini sono in genere presenti mediamente nel nido rispetto alla sua capienza strutturale

Fonte e modalità di rilevazione: Questo indicatore è ottenibile rapportando la ricettività alla capienza strutturale del nido in questione. Occorre fare attenzione ad utilizzare la capienza giusta relativa al mese in cui si registra la massima frequenza, e a tal proposito si possono distinguere 2 possibili situazioni:

Mese di max frequenza tra GENNAIO e GIUGNO in questo caso occorre rapportare la ricettività registrata alla capienza che l’asilo aveva per il periodo gennaio-giugno nell’anno scolastico precedente

Mese di max frequenza tra SETTEMBRE e DICEMBRE in questo caso occorre rapportare la ricettività registrata alla

capienza che l’asilo aveva per il periodo settembre-dicembre nell’anno scolastico in corso


Presenza effettiva annuale dei bambini

Tipologia e significato: Indica il numero complessivo di presenze che i bambini hanno fatto registrate per l’anno solare in corso

Fonte e modalità di rilevazione: L’informazione relativa ai nidi comunali ed ai nidi convenzionati viene derivata dal numero effettivo dei pasti consumati (riferirsi agli indicatori già rilevati a tal proposito dalla refezione), mentre per quanto riguarda gli atelier-gioco convenzionati si richiede direttamente loro di fornire il dato


N° aule Tipologia e significato: Esprime il numero di aule a disposizione della struttura per l’accoglienza dei bambini

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato dalla scheda tecnica della struttura


Mq spazio coperto per i bambini

Tipologia e significato: Esprime in mq lo spazio coperto della struttura messo a disposizione dei bambini (comprende gli spazi interni dedicati al gioco, al pranzo, al riposo, al cambio ed ai servizi igienici)



Mq di spazio aperto

Tipologia e significato: Esprime in mq lo spazio esterno della struttura messo a disposizione dei bambini (la misurazione comprende solo quegli spazi adeguatamente delimitati in modo tale da garantire la loro sicurezza)



Mq complessivi della struttura

Tipologia e significato: Esprime la superficie complessivamente occupata dalla struttura, ricomprendendo tutti gli spazi al coperto (anche non destinati ai bambini) e tutti gli spazi all’aperto



N° bambini per ogni aula Tipologia e significato: Fornisce un’informazione relativa al numero di bambini che mediamente utilizzano un’aula (indice di qualità e vivibilità della struttura)

Fonte e modalità di rilevazione: Per calcolare questo indicatore faccio il rapporto tra la ricettività media della specifica struttura ed il numero di aule disponibili: Ricettività della struttura (NID-027) --------------------------------------------------------------- N° aule della struttura (NID-030)


Mq di spazio coperto per bambino Tipologia e significato: Fornisce un’informazione relativa allo spazio coperto disponibile per ogni bambino (indice di qualità e vivibilità della struttura)

Fonte e modalità di rilevazione: Per calcolare questo indicatore faccio il rapporto tra la ricettività media della specifica struttura ed il numero di aule disponibili: Mq di spazio coperto per i bambini nella struttura (NID-031) -------------------------------------------------------------------------------------------- Ricettività della struttura (NID-027)


Mq di spazio aperto per bambino Tipologia e significato: Fornisce un’informazione relativa allo spazio aperto disponibile per ogni bambino (indice di qualità e vivibilità della struttura)

Fonte e modalità di rilevazione: Per calcolare questo indicatore faccio il rapporto tra la ricettività media della specifica struttura ed il numero di aule disponibili: Mq di spazio aperto nella struttura (NID-032) --------------------------------------------------------------------------- Ricettività della struttura (NID-027)


Orario di apertura giornaliero Tipologia e significato: Indica l’orario di apertura giornaliero di ogni singola struttura

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato l’orario in vigore al 1° Settembre dell’anno di riferimento, cioè quello previsto per l’anno scolastico che sta per iniziare


Accessibilità giornaliera

Tipologia e significato: Questa percentuale ci indica quanto è aperta la singola struttura rispetto alle ore della giornata durante le quali presumibilmente gli utenti potrebbero usufruire del servizio

Fonte e modalità di rilevazione: Questo valore è facilmente ottenibile rapportando il numero di ore di apertura giornaliera al numero di ore massime di possibile apertura (8-20): Ore di apertura giornaliere (NID-037) --------------------------------------------------------------- (espresso in %) 12


Giorni di apertura settimanale Tipologia e significato: Indica il numero di giorni settimanali di apertura della singola struttura

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato il dato al 1° Settembre dell’anno di riferimento, cioè quello previsto per l’anno scolastico che sta per iniziare


Giorni di apertura annuale Tipologia e significato: Indica il numero di giorni effettivi annuali di apertura della singola struttura

Fonte e modalità di rilevazione: Viene rilevato il numero effettivo di giorni di apertura di una singola struttura per l’anno solare di riferimento


Accessibilità annuale Tipologia e significato: Questa percentuale ci indica quanto è aperta la singola struttura rispetto al numero massimo di giorni di possibile apertura

Fonte e modalità di rilevazione: Questo valore è facilmente ottenibile rapportando il numero di giorni di apertura annuale a 365: Giorni di apertura annuale (NID-040) --------------------------------------------------------------- (espresso in %) 365


N° insegnanti Tipologia e significato: Viene rilevato per ogni struttura il numero degli insegnanti assegnati

Fonte e modalità di rilevazione: Avendo come riferimento per la rilevazione l’anno solare, si sceglie di rilevare il numero degli insegnanti assegnati alla struttura nel periodo Gennaio-Giugno (relativo cioè all’anno scolastico che si conclude nell’anno considerato): questo perché è il periodo dell’anno in cui la capienza dei nidi viene pienamente sfruttata.


Rispetto ai bambini iscritti

Tipologia e significato: Rileva il numero di bambini iscritti per ogni insegnante: questo valore fornisce un’indicazione sul rapporto esistente tra insegnanti assegnati alla specifica struttura ed il relativo numero di bambini iscritti (considerando il periodo dell’anno Gennaio-Giugno, nel quale la struttura viene utilizzata con la massima capienza)

Fonte e modalità di rilevazione: Tale valore si ottiene attraverso il seguente rapporto: Bambini iscritti (NID-002) --------------------------------------------------------------------- [ N° insegnanti (NID-042) X 6/9 ] (*) Il coefficiente 6/9 deriva dalla considerazione del fatto che ogni insegnante ha un orario di lavoro giornaliero di 6h, mentre le strutture sono aperte 9h esso in pratica mi dice quanta parte dell’orario di apertura viene coperta da ogni insegnante INDICATORE n° NID-044

Rispetto ai bambini presenti Tipologia e significato: Indica il numero di bambini presenti in media nella struttura nel mese di massima frequenza per ogni insegnante

Fonte e modalità di rilevazione: Tale valore si ottiene attraverso il seguente rapporto: Ricettività del nido nell’anno solare (NID-027) -------------------------------------------------------------------------- [ N° insegnanti (NID-042) X 6/9 ] (*) Il coefficiente 6/9 deriva dalla considerazione del fatto che ogni insegnante ha un orario di lavoro giornaliero di 6h, mentre le strutture sono aperte 9h esso in pratica mi dice quanta parte dell’orario di apertura viene coperta da ogni insegnante

NIDI D’INFANZIA (NID) Attività SE6 - comune.pisa.it · opportunità educative, attività di...

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