Modulo 6 a. (Empatizzare II) ITALIANO COMPLETO

8/9/2019 Modulo 6 a. (Empatizzare II) ITALIANO COMPLETO

1/40

Modulo del training 6:

Empatizzare II

Benvenuti nel

Luso delle immagini di questo modulo stato gentilmente permesso dagli

artisti e dai detentori dei diritti di riproduzione. Per i dettagli (artisti e titol i) siprega di riferirsi alla fine della presentazione. 12/09 A Moritz & Woodward

[email protected]


2/40

Tattoo poser-Lili Vieira de Carvalho

Psalmz-Llima

Quando conosci qualcuno, dove cade il tuo sguardo perprima?

Quanto sono affidabili questi indizi per una buonavalutazione?


3/40

Linguaggio delcorpo/postura?

occhi?

mani?

linguaggio?

abbigliamento?

altro?...

Quando conosci qualcuno, dove cade il tuo sguardo perprima?

Quanto sono affidabili questi indizi per una buonavalutazione?


4/40

Tattoo poser-Lili Vieira de Carvalho

Quali altri fonti di informazione possono essere prese inconsiderazione? Quanto sono affidabili?


5/40

Tattoo poser-Lili Vieira de CarvalhoTattoo poser-Lili Vieira de Carvalho

precedenti conoscenze sulla persona (il

sentito dire): es. il commento di un amico

precedenti conoscenze su persone

simili: es. i rappersensazioni a pelle/intuito

qualcosa di scritto: per esempio dalle e-

mail o dalle chat di internet

Quali altri fonti di informazione possono essere prese inconsiderazione? Quanto sono affidabili?


6/40

Vantaggi e svantaggi di alcuni indizi sociali

Ora che abbiamo discusso gli aspetti checontribuiscono alla valutazione di una

persona, ci si concentrer sui punti di forzae di debolezza di questi indizi sociali.


7/40

Linguaggio:Che cosa dice qualcuno ecome lo dice

Indizio importante:??? Content: Language is very important fordirect communication.Tone: Intonation (sarcastic, smug), wordchoice (arrogant, factual etc.) can tell you a

lot about someone.

Cautela:

??? Content: Due to decency andmisunderstandings, there is often a difference

between what people think and what theyactually say.

Tone: Some people convey little emotionwhen talking still they can be emotionalunderneath (deadpan humor; Parkinson

disease).

Per favore discutete i vantaggi e gli svantaggi dellaseguente caratteristica per formulare un giudizio su

unaltra persona


8/40


Indizio importante:Contenuto: il linguaggio molto importanteper una comunicazione diretta.Tonalit: Intonazione(sarcastica,compiaciuta), scelta delle parole

(arrogante, fattuale etc.) possono dire moltosu qualcuno.

Cautela:

??? Content: Due to decency and

misunderstandings, there is often a differencebetween what people think and what theyactually say.

Tone: Some people convey little emotionwhen talking still they can be emotional

underneath (deadpan humor; Parkinsondisease).

La gente non ha il

pane allora perch nonmangia le torte?

Attribuito a Maria Antonietta(1755-1793); sarcasmo,ingenuit, inconsapevolezza

delle condizioni di vita deipoveri?

Esempio:


unaltra persona


9/40


Indizio importante:Contenuto: il linguaggio molto importanteper una comunicazione diretta.Tonalit: Intonazione(sarcastica,compiaciuta), scelta delle parole

(arrogante, fattuale etc.) possono dire moltosu qualcuno.

Cautela:

Contenuto: Per convenienza e a causa di

fraintendimenti, spesso c una differenza fraquello che la gente pensa e quello che diceeffettivamente.

Tonalit: Alcune persone trasmettono pocaemozione quando parlano o sono

emotivamente impassibili (es. "humourimpassibile"; ipomimia del m. di Parkinson).

La gente non ha il

pane allora perch nonmangia le torte?

Attribuito a Maria Antonietta(1755-1793); sarcasmo,ingenuit, inconsapevolezza

delle condizioni di vita deipoveri?

Esempio:


unaltra persona


10/40

Precedenteconoscenza su unaspecifica persona

Indizio importante:??? Previous knowledge can help when

making judgments about a person,particularly if you have met this person in asimilar situation before.

Cautela:

???


unaltra persona


11/40


Indizio importante: La precedente conoscenza puo aiutare a

formulare dei giudizi su una persona,specialmente se lhai gi incontrata in unasituazione simile.

Cautela:

???


unaltra persona


12/40


Indizio importante: La precedente conoscenza puo aiutare a

formulare dei giudizi su una persona,specialmente se lhai gi incontrata in unasituazione simile.

Cautela:

Le persone possono agire in modo diverso aseconda sia della situazione, del loro statod'animo attuale, o per caso. In ogni

situazione nessuno semprecompletamente felice o triste, o sta bene osta male. Qualcuno puo essere moltoestroverso in famiglia e timido con gli amicio viceversa. Delle volte potresti

sorprenderti di come ti comportidifferentemente nelle varie circostanze.


unaltra persona


13/40


unaltra persona

Intuito Indizio importante:??? Intuition can be understood as knowledgebased on experience. Sometimes our instinctis better than reason!

Cautela:

???Si dice che i canisiano in grado disentire se unapersona costituisce

o meno unaminaccia.


14/40

Intuito Indizio importante: Intuito puo essere definito come la

conoscenza basata sullesperienza. Talvoltalistinto meglio del ragionamento!

Cautela:

???Dipende dal tuo umore!

es. Film horror(It)

Paura Piacere

Divertente, inquietante?


unaltra persona

Ricordi del circo


15/40

Intuito Indizio importante: Intuito puo essere definito come la


Cautela:

Le nostre emozioni presenti possonoinfluenzare la nostra percezione/pensiero.Esempi:1. Rabbia: la tendenza asentirsi frainteso osfiduciato

2. Depressione: tutto sembra piu nero diquello che in realt .

Dipende dal tuo umore!

es. Film horror(It)

Paura Piacere



unaltra persona

Ricordi del circo


16/40

Intuition Indizio importante: Intuito puo essere definito come la


Cautela:

Our present emotions can influence ourperception/thought. Examples:1. Anger: tendency to feel misunderstoodor mistrusted

2. Depression: everything seems darkerthan it actually is.

We should listen to our instincts, but nottrust them blindly.

Dipende dal tuo umore!

es. Film horror(It)

Paura Piacere



unaltra persona

Ricordi del circo


17/40

nessuno degli aspetti discussi in precedenza(ad esempio il linguaggio) da solo

completamente affidabile!

Ciascuno deve considerare tutti gli aspetti!

In combinazione, aiutano nel giudizio di

situazioni complesse

Apparenze e realt!


18/40

Gli studi mostrano che molte [ma non tutte!]persone con problemi mentali (in special modopsicosi) hanno problemi nelle aree seguenti

1. Difficolt nel riconoscere e valutare leespressioni facciali degli altri (es gioia, lutto).

Perch facciamo questo?


19/40

Perch facciamo questo?

Gli studi mostrano che molte [ma non tutte!]persone con problemi mentali (in special modopsicosi) hanno problemi nelle aree seguenti:

1. Difficolt nel riconoscere e valutare leespressioni facciali degli altri (es gioia, lutto).

2. Difficolt nel dedurre le motivazioni/attivitfuture di altre persone sulla base delcomportamento corrente.


20/40

How lack of empathy promotesmisinterpretations during psychosis - examples

Evento Spiegazione in corso dipsicosi

Altre spiegazioni

Un uomosullautobus ti

osserva a lungo.

Il persecutore alla finesi rivela.

A causa del tuo evidentecomportamento (es.

Indossavi gli occhiali dasole) hai richiamatolattenzione degli altri.

Il capo critica i tuoierrori.

Sei convinto che staiper essere licenziato.

Il capo ha reagito in modoeccessivo ma non vuole

licenziarvi solo un poscontroso.

Un amico legge sulgiornale un articolosui cattivi risultatiscolastici.

Egli si riferisce aicattivi risultati cheavevi da bambino.

Una pura concidenza lamico interessato allenotizie non sa niente deituoi problemi a scuola.


21/40

Di seguito, ti saranno presentate delle vignette afumetti.

Per favore discutete che cosa pensano ipersonaggi gli uni degli altri.

Esercizio


22/40



Importante Dovete distinguere fra le informazioni disponibili equelle che hanno i personaggli gli uni degli altri!

Esercizio


23/40



Importante Dovete distinguere fra le informazioni disponibili equelle che hanno i personaggi gli uni degli altri!

Di quale informazione aggiuntiva si ha bisognoper fornire una risposta definitiva?

Esercizio


24/40

Che regalo porter la ragazza alla nonnail prossimo compleanno?

Sar compiaciuta la nonna ?

Cioccolatini! Evviva,grazie!

Non mipiaccioni icioccolatini


25/40


26/40

Andiamo!


27/40

Il capo ha un cuore di pietra? Abbiamo bisogno di una

informazione aggiuntiva per decidere?

This is

unacceptable

Sono moltodispiaciuto!

Come potrolavorareadesso?

Questo

inaccettabile!


28/40

Che cosa potrebbe pensare il poliziotto...ha

completamente ragione o solo in parte?


29/40

Limpiegata di banca spaventata?

Buondivertimento,

ragazzo...

Dammi i soldio sparo...

Wow!


30/40

Padre e figlio andranno in barca?

Warning! A storm frontis approaching the

coast! Leave the beach

Attenzione! Un temporale sista avvicinando alla costa!

Allontanatevi dalla spiaggia!


31/40

Secondo Giovanni, Maria dove ha visto per lultima volta

il furgone del gelataio? Al parco o alla chiesa?


32/40

Che cosa pensa la mamma... corretto?

Possiamo mangiaremamma stomorendo di fame!


33/40

Due settimane dopo, dopo essersi trasferito in unaltra casa

Perch la batteria si scaricata la prima volta?E la seconda? Come potrebbe aver interpretato la

situazione lautomobilista?

BatteriaBatteria

M d l E ti II (6)


34/40

Molti malintesi e persino conflitti sorgono perch le persone sisbagliano nell'indovinare che cosa c' nella mente degli altri

(ad es. se non dici ai tuoi amici che ti stai sentendo maleadesso, non puoi aspettarti che mostrino maggioreattenzione!)

Obiettivi didattici:

Modulo Empatizzare II (6)

Trasferire nella vita di tutti i giorni

M d l E ti II (6)


35/40



Cerca di valutare complesse situazioni sociali da diversi punti

di vista e considerare tutte le informazioni disponibili. Maggiorisono le informazioni considerate, maggiore la probabilit digiungere ad un giudizio adeguato.




M d l E ti II (6)


36/40



Cerca di valutare complesse situazioni sociali da diversi punti

di vista e considerare tutte le informazioni disponibili. Maggiorisono le informazioni considerate, maggiore la probabilit digiungere ad un giudizio adeguato.

Avvertenza: il nostro attuale stato d'animo influenza il modo in

cui percepiamo il nostro ambiente (ad es. il modo in cui sivaluta una ersona).






37/40

In corso di psicosi le persone corrono il rischio di fornire

un'interpretazione errata o eccessiva di espressioni facciali e

azioni.

Esempio: Marvin si sente preso in giro!Antefatto: Marvin entra nella hall dell'aeroporto dopo la dogana, dove le persone sono inattesa e guardano nella sua direzione. Due di loro iniziano a ridere forte.

Ma!: certo, tutti quelli che stanno aspettando stanno passando al vaglio i passeggeri in arrivoperch sono venuti a prendere amici o clienti. Le due persone che stanno ridendo probabilmente

non si vedono da tanto tempo e si stanno scambiando i ricordi delle vacanze. O forse Marvin ha

ancora indosso lo stupido sombrero della sua vacanza in Messico.

Tutti commettiamo degli errori! tenere sempre conto di diversi

punti di vista.


Che cosa ha a che fare questo con lapsicosi


38/40

Grazie per lattenzione!

Moritz, Woodward & Burlon

Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of theartists listed below for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained via


39/40

artists listed below, for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained viawww.uke.de/mkt. If we have involuntarily breached copyright, please accept our apologies. In this case, we kindlyask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy.Die in diesem Modul verwendeten Bilder wurden mit der indirekten (creative commons Lizenz) oder direktenZustimmung der untenstehenden Knstler reproduziert, wofr wir uns herzlich bedanken mchten! Einevollstndige Liste ist hinterlegt auf www.uke.de/mkt. Sollten wir unbeabsichtigt gegen das Urheberrecht verstoenhaben, so bitten wir dies vielmals zu entschuldigen und bitten nachtrglich um die Verwendungserlaubnis.

NamePhotographer/ArtistName Fotograf/Knstler/

Source/Quelle

Picture Name/Name des Bildes

CC = used with corresponding creativecommons license; PP = used with personalpermission of artistCC = genutzt unter creative commons Lizenz,PP = verwendet mit persnlicher Zustimmungdes Knstlers

Description/Kurzbeschreibung

Llima flickr Psalmz CC Rapper

Thomas Hawk flickr Lips CC Red lips/Rote Lippen

Volker Henkel fotomoment.de emotionen PP Different facial expressions of 3men/Verschiedene Gesichtsausdrcke v. 3Mnnern

storm_gal flickr Wolf Dog CC Intuition (dog/Hund)

bricolage.108 flickr Circus ring CC Funny clown/Lustiger Clown

MisterSquirrel flickr Pennywise CC Evil clown/Bser Clown

def110 flickr Zirkus - circus CC Circus/Zirkus

Marina Ruiz-Villarreal - - - - - - Produced for the MCT/Anfertigung fr dasMKT; Arbeitsgruppe Neuropsychologie

Comic strips: grandmother, accident, badnews, neighbour/Bildergeschichten:

Gromutter, Unfall, schlechte Nachrichten,Nachbar

- - - - - - - - - Picture has been taken from the followingbook chapter/ Das Bild wurde demfolgenden Buchkapitel entliehen:Moritz, S. (2005), Kognitive Dysfunktionenschizophrener Patienten. In D.F. Braus(Ed.), Schizophrenie (pp. 15-27). Stuttgart:Schattauer

Comic strip: John & Mary/ BildergeschichteJohn & Mary

Martin Armbruster - - - - - - Produced for the MCT/Anfertigung fr dasMKT; Arbeitsgruppe Neuropsychologie

Comic strips: bank, boating,sausage/Bildergeschichten Bank, Bootfahren,Wurst


40/40

Mit freundlicher Untersttzung der Janssen-Cilag GmbH*

Con il gentile sostegno di Janssen-Cilag

* 4000 fr die Verbesserung und Verbreitung des Trainings4000 il i li l di ib i d ll dd

Modulo 6 a. (Empatizzare II) ITALIANO COMPLETO

Documents

Transcript of Modulo 6 a. (Empatizzare II) ITALIANO COMPLETO