Modalità innovative per gestire gli Appunti l’evoluzione dell’audio-scrittura interattiva.

Progetto 1000 PENNE.

La si utilizza come una comune penna, scrivendo su carta

Memorizza quanto si scrive e quanto si “ascolta” scrivendo

Sincronizza testo e audio automaticamente

Consente il riascoltoimmediato !!!

http://www.mysmartpen-edu.it/

Progetto AMICO – Ottobre 2010Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia

Destinatari: 23 alunni della classe seconda mediaTempo scuola 34 ore, con la presenza di 2 alunni diversamente abili, 2 DSA, 1 alunna neo-arrivata dalla Romania.

Obiettivi:• favorire la capacità di prendere appunti in modo mirato ed efficace anche

per gli alunni con particolari difficoltà• ridurre i tempi di studio per gli alunni DSA, grazie alla possibilità di

riascoltare la lezione• favorire la collaborazione tra i ragazzi nello scambio di appunti e risorse• promuovere una riflessione e una sperimentazione su possibili utilizzi

della tecnologia messa a disposizione• promuovere maggior senso di responsabilità• creare una proficua collaborazione con la famiglia

Progetto AMICO – Luglio 2011

• L’attenzione è migliorata: risentire a casa la spiegazione senza disturbi in sottofondo interessava a tutti, come pure potersi orientare nelle frasi scritte e questo è un altro aspetto: molti ragazzi hanno imparato a prendere appunti, indipendentemente dalla registrazione della Penna. • Sintetizzare attraverso parole chiave (in un primo tempo suggerite alla LIM dall’insegnante) o frasi significative è diventato fondamentale poi è migliorata la memorizzazione: toccare una parola o un disegno e risentire ciò che è stato detto, proprio su quell’argomento, ha facilitato lo studio.

• Molte assenze per influenza … gli alunni a casa hanno potuto scaricare e risentire la spiegazione fatta in classe dall’insegnante, senza perdere nemmeno una parola!

•La Penna è diventato uno strumento familiare per i ragazzi.

dal BLOG della classe 2A

http://pulsepen.wordpress.com/

Progetto AMICO – dicono gli insegnanti

L’entusiasmo, gli stimoli e i progressi fatti dalla classe pilota hanno interessato e convinto anche il Provveditorato degli Studi di Como che ha deciso di proseguire con la prova anche in nuove scuole della provincia:

AlbavillaComo BorghiComo LagoGrandate

Torno

Progetto 100 Penne – 2011/12CST di Como

Progetto 100 Penne – 2011/12CST di Como

Progetto 1000 Penne – 2012/13 Ufficio Scolastico della Lombardia-Ambito territoriale di Como

• Individuare la classe partecipante entro il 21 Settembre

• Scegliere una classe con almeno 1 studente DSA.

• Promuovere l’inserimento nel POF dell’Istituto/Ente/Scuola la possibilità per gli studenti di tutto il Plesso di utilizzare penne elettroniche per la registrazione della lezione.

• Consentire a SCL Service di coordinarsi con la segreteria per la gestione del materiale di documentazione e marketing del Progetto (Poster + Volantini)

• Consentire a SCL Service di coordinarsi con il docente/insegnante di riferimento e la segreteria per la gestione delle raccolta delle eventuali cauzioni delle quote di riscatto/restituzione di avvio chiusura del Progetto.

• Attivare 1 riunione specifica di riflessione sul Progetto con tutti i Docenti del Plesso.

• Inviare un report finale alle famiglie della classe coinvolta a fine Maggio 2013 prima del termine del Progetto a Giugno 2013.

• Rilasciare interviste sull’andamento del progetto.

Dirigente

Progetto 1000 Penne – 2012/13 Ufficio Scolastico della Lombardia-Ambito territoriale di Como

• Presenziare alla ½ giornata di formazione a fine Settembre.

• Presentare il Progetto alla famiglie.

• Presenziare alla consegna delle penne agli alunni.

• Inserire un commento alla settimana nel blog “1000 Penne”.

• Partecipare ai 3 incontri annuali con gli altri referenti.

• Gestire i rapporti con i genitori per la gestione delle raccolta delle eventuali cauzioni delle quote di riscatto/restituzione di avvio chiusura del Progetto.

• Presenziare alla riunione annuale interna all’Istituto/Ente/Scuola.

• Informare le famiglie a metà anno sull’andamento del progetto.

• Stendere il report finale per le famiglie della classe coinvolta a fine Maggio 2013 prima del termine del Progetto a Giugno 2013.

Referente

Progetto 1000 Penne – 2012/13 Ufficio Scolastico della Lombardia-Ambito territoriale di Como

1. 21 Settembre: Individuazione classe partecipante

2. Fine settembre: 1/2 gg formazione Referenti [c'è una data migliore???]

3. A seguire: proposta progetto alla famiglie e distribuzione documento di adesioni• individuazioni situazioni di difficoltà

4. A seguire: Consegna strumenti + Raccolta documento accettazione famiglie e cauzione + 1h Avvio in aula           

5. A 15gg: primo invio feedback start progetto su blog "1.000 Penne"

6. A 1 mese: primo incontro dei Referenti

STEP

info@sclservice.ithttp://www.mysmartpen-edu.it/