Misurazione e problem solving 2

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MISURE E PROBLEM SOLVING COME TROVARE SOLUZIONI AI PROBLEMI DI MISURA CLASSE PRIMA

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MISUREE

PROBLEM SOLVINGCOME TROVARE SOLUZIONI

AI PROBLEMI DI MISURA

CLASSE PRIMA

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LA PROPOSTA DI PARTENZA E’:

CONFRONTIAMO TRA LORO DUE

DEI NOSTRI PASTELLI PER VEDERE QUAL’ E’ IL PIU’

LUNGO E QUAL’E’IL PIU’ CORTO

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AD OCCHIO E’ FACILMENTE

INTUIBILE LA RELAZIONE PIU’ LUNGO-PIU’ CORTO MA SPONTANEAMENTE SORGE LA DOMANDA

SUCCESSIVA:QUANTO SONO LUNGHI I

DUEPASTELLI?

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UTILIZZIAMO I REGOLI BIANCHI

(VALORE 1) PER MISURARE LA

LUNGHEZZA DEI PASTELLIACCOSTANDO I REGOLI

UNO AD UNO LUNGO IL PASTELLO.

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APPARE SUBITO EVIDENTE CHE SI POSSONO USARE ANCHE GLI ALTRI REGOLI,

MA……

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SE OGNUNO USA I REGOLI CHE

VUOLE DIVENTA DIFFICILE FARE I CONFRONTI, SE INVECE TUTTI USIAMO I

REGOLI BIANCHI SI POSSONO CONFRONTARE

MEGLIO IRISULTATI

(INTRODUZIONE DEL CONCETTO DI UNITA’ DI MISURA)

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QUALCUNO PENSA DI METTERE IN FILA TUTTI I REGOLI E POI MISURARE

LA LUNGHEZZA DEI PASTELLI UTILIZZANDO

LA FILA DEI REGOLI COME LINEA DEI NUMERI.COSI’ E’ PIU’ VELOCE

VERIFICARELA LUNGHEZZA DEI

PASTELLI.

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TUTTI INSIEME SI ANALIZZA QUESTA

NUOVA IDEA E SI SCOPRECHE FUNZIONA BENE

QUINDI CI SONO 2 POSSIBILITA’

DI USARE I REGOLI BIANCHI PER MISURARE I

PASTELLI.

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CONSTATATO CHE LA LINEA DEI

NUMERI E’ UTILIZZABILE SI SCOPRE ANCHE CHE IN OGNI ASTUCCIO C’E’ UNA

LINEA DEI NUMERI DISPONIBILE CHE SI CHIAMA : RIGHELLO

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ECCO ALLORA CHE UNA TERZA SOLUZIONE VIENE

SCOPERTA:USARE IL RIGHELLO CHE

COME I REGOLI BIANCHI

PERCHE’ E’ UGUALE PER TUTTI.

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UNA IMPORTANTE OSSERVAZIONE.

ALCUNI PASTELLI HANNO UNA LUNGHEZZA CHE NON CORRISPONDE AI NUMERI

ESPRESSIDALLA LINEA , MA E’

COMPRESA TRAL’UNO E L’ALTRO.

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QUESTO VUOLE DIRE CHE CI SONO ALTRI NUMERI COMPRESI TRA QUELLI NATURALI , CHE NON

CONOSCIAMOANCORA MA CHE

SICURAMENTEESISTONO E CHE IL

RIGHELLOEVIDENZIA CON LE

LINEETTE PIU’ CORTE.(INTUIZIONE DELL’ESISTENZA DEI NUMERI DECIMALI)

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PROVANDO FACENDO

CONFRONTANDO

PARLANDO

ABBIAMO CAPITO CHE

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LA LUNGHEZZA DEGLI OGGETTI

SI PUO’ MISURAREE’ MEGLIO USARE I

REGOLI O LA LINEA DEI NUMERI PERCHE’ SONO

UGUALI PER TUTTICI SONO MODI DIVERSI DI

UTILIZZARE GLI STESSI STRUMENTI