Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della ... · simboli internazionali Utilizzare...

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Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 – 070301793 070340742

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Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “BUCCARI – MARCONI” Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni

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www.buccarimarconi.gov.it

SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO

Classe 1A

DISCIPLINA: Inglese……………………Libro di testo:.New Horizon elementary.............

Altri strumenti o sussidi:..LIM........……………………………………………………

Contenuti delle lezioni, delle

unità didattiche o dei moduli

svolti

Eventuali discipline coinvolte

Attività (extrascolastiche o

integrative) coerenti con lo svolgimento del

programma

Conoscenze, abilità e

competenze

Criterio di sufficienza delle abilità,

conoscenze e delle competenza da

acquisire

Tipologie delle prove utilizzati per

la valutazione

Ore impiegate

per lo svolgimento di ciascuna

unità o modulo

1 Introduce yourself

Essere in grado di presentarsi, parlare di se stessi, dire l’età, la provenienza, dove si abita

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera corretta. Usare le quattro abilità comunicative

Oral and written tests

15

2 Jobs and Nationality

Chiedere e dire che lavoro fa una persona, chiedere e dire di che paese sei, parlare di luoghi,



10

3 My Family, physical description

Parlare della famiglia; descrivere le persone

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in


15

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maniera corretta. Usare le quattro abilità comunicative

4 Likes and dislikes

Parlare di ciò che piace e non piace. Esprimere accordo e disaccordo.



10

My free time

Parlare di abitudini, parlare di azioni in corso.



15

Do you speak english?

Formulare frasi interrogative e negative usando i verbi ausiliari.

Utilizzare le strutture linguistiche in maniera corretta. Usare le quattro abilità comunicative.


10

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Classe 4A

DISCIPLINA: Inglese……………………Libro di testo: Marlin+ fotocopie da materiale tratto da svariate fonti+Wavelength

Altri strumenti o sussidi:..LIM..+Internet

Contenuti delle lezioni, delle

unità didattiche o dei moduli

svolti


Attività (extrascolastiche

o integrative) coerenti con lo svolgimento del

programma

Conoscenze, abilità e competenze



acquisire

Tipologie delle prove

utilizzati per la

valutazione

Ore impiegate


unità o modulo

1 The Ship

Parlare della nave usando i termini appropriati e la terminologia nautica

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera corretta. Usare le quattro abilità comunicative.


10

2 IMO

Parlare dell’IMO, dei suoi compit,i dell’organizzazione.



5

3 SMCP

Usare lo SMCP nelle situazioni analizzate, seguendo le

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in


10

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istruzioni impartite. maniera corretta. Conoscere i verbi. Usare le quattro abilità comunicative

4 Merchant Vessels

Esporre contenuti in maniera semplice usando vocaboli attinenti la terminologia tecnica



10

Packing and Marking of cargo

Esporre contenuti in maniera semplice usando vocaboli attinenti la terminologia tecnica. Riconoscere simboli internazionali



10

Body Parts and Safety equipment

Esporre contenuti in maniera semplice usando vocaboli attinenti la terminologia tecnica. Parlare delle parti del corpo.

Utilizzare le strutture linguistiche in maniera corretta. Usare le quattro abilità comunicative


10

Emergency situations

Parlare di situazioni di pericolo e di incidenti in mare usando la terminologia appropriata.



15

IALA Esporre contenuti in maniera semplice usando vocaboli attinenti la terminologia tecnica.



5

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Classe 3A

DISCIPLINA: Inglese……………………Libro di testo: Marlin+ fotocopie da materiale tratto da svariate fonti.


Contenuti delle lezioni, delle unità

didattiche o dei moduli svolti




programma




acquisire


utilizzati per la

valutazione

Ore impiegate


unità o modulo

1 Introduce Yourself

Essere in grado di presentarsi, parlare di se stessi, dire l’età, la provenienza,. Chiedere e dire che lavoro fa una persona, chiedere e dire di che paese sei, parlare di luoghi,

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera corretta. Usare le quattro abilità comunicative.


10

2 Robinson Crusoe

Parlare del passato. Formulare frasi di domanda e risposta a

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera corretta.


5

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situazioni accadute nel passato.

Usare le quattro abilità comunicative

3 Pirates

Parlare del contenuto della lettura. Formulare frasi di domanda e risposta.

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera corretta. Conoscere i verbi. Usare le quattro abilità comunicative


10

4 Nearest and Dearest

Riassumere un brano letto. Formulare domande e risposte sul contenuto. Esporre contenuti in maniera semplice.



10

Do,Does,Did Formulare frasi interrogative e negative usando i verbi ausiliari.



10

Greetings And greeting people

Salutare, dare e chiedere informazioni



8

Vessel. The Ship’s terrminology

Parlare di una nave usando termini tecnici appropriati



15

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The Ship’s crew

Parlare della crew di una nave usando termini appropriati


10

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Classe 2F

DISCIPLINA: Inglese……………………Libro di testo:.New Horizon options elementary..+ 2nd volume...........







programma




acquisire


utilizzati per la

valutazione

Ore impiegate


unità o modulo

1 About me and the others. Ripasso del lavoro linguistico svolto nel precedente anno scolastico

Essere in grado di presentarsi, parlare di se stessi, dire l’età, la provenienza, dove si abita Chiedere e dire che lavoro fa una persona, chiedere e dire di che paese sei, parlare di luoghi,



10

2 Descriptions

Parlare di persone e cose descrivendole

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera


10

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corretta. Usare le quattro abilità comunicative

3 Where did you go?

Parlare del passato. Formulare frasi di domanda e risposta a situazioni accadute nel passato.



20

4 Single or return

Parlare del futuro. Parlare di abitudini, parlare di azioni in corso.



12




20

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Classe 2A

DISCIPLINA: Inglese……………………Libro di testo:.New Horizon options elementary..+ 2nd volume...........







programma




acquisire


utilizzati per la

valutazione

Ore impiegate


unità o modulo

1 About me and the others. Ripasso del lavoro linguistico svolto nel precedente anno scolastico

Essere in grado di presentarsi, parlare di se stessi, dire l’età, la provenienza, dove si abita Chiedere e dire che lavoro fa una persona, chiedere e dire di che paese sei, parlare di luoghi,



10

2 Descriptions

Parlare di persone e cose descrivendole

Utilizzare il lessico e le strutture linguistiche in maniera


10

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corretta. Usare le quattro abilità comunicative

3 Where did you go?

Parlare del passato. Formulare frasi di domanda e risposta a situazioni accadute nel passato.



20

4 Single or return

Parlare del futuro. Parlare di abitudini, parlare di azioni in corso.



12




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