Materia Italiano Classe IA · 2019-08-06 · La ”terra in mezzo ai fiumi”, culla della civiltà...

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

Programma svolto Docente: Cervato Roberto

Materia: Italiano Classe IA CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI

Titolo U.D.A.

Traguardi formativi Conoscenze acquisite

La lingua e la comunicazione Padroneggiare gli strumenti espressivi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa in vari contesti Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo Produrre testi di vario tipo in

relazione ai differenti scopi comunicativi

La comunicazione e i suoi fattori. Segni per comunicare. Gli elementi e le funzioni della lingua

Funzionamento del sistema lingua (morfologia e sintassi)

Padroneggiare gli strumenti espressivi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa in vari contesti Comprendere l’importanza del corretto uso della lingua ai fini di una comunicazione chiara ed efficace

Incrementare il lessico e stimolare il suo consapevole utilizzo

Implicazioni principali del rapporto tra semantica e sintassi nella struttura della frase: legami tra costituenti; reggenze; analisi grammaticale e analisi logica (in parallelo con il Latino). La punteggiatura, l’ortografia e il lessico. Il verbo: il genere, la forma e la sua struttura. Studio/ripasso di tutti i modi e tempi delle tre coniugazioni. L'uso dei tempi dei modi finiti nelle preposizioni dipendenti: subordinata temporale, causale , relativa (in parallelo con il Latino)

Laboratorio di scrittura

Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo

Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi

Definizione delle tipologie testuali sulla base delle categorie di: coerenza e coesione (schematizzazione, paragrafazione, ortografia e punteggiatura, connettivi logici); funzione, emotiva e referenziale; scopo, descrivere e informare. Produzione di: lettere informali, pagine di diario, racconti, riassunti, testi descrittivi, espositivi.

Il piacere della lettura. Il testo narrativo Il testo epico

Padroneggiare gli strumenti indispensabili per l’interpretazione dei testi Discutere su temi proposti dai testi, in particolare da “I Promessi Sposi”, offrendo contributi pertinenti e originali Riconoscere la specificità del fenomeno letterario

Comprendere il valore intrinseco della lettura, come risposta a un autonomo interesse e come fonte di paragone con altro da sé e di ampliamento dell’esperienza del mondo

La struttura del testo narrativo Fabula e intreccio Le sequenze Lo schema narrativo La rappresentazione dei personaggi Spazio e tempo Il narratore e il patto narrativo Il punto di vista e la focalizzazione La lingua e lo stile Generi e temi Il racconto e la novella Il romanzo Lettura dei primi XVII capitoli de “I Promessi Sposi” e di: E. Salgari, La tigre admikanevalla; G. Arpino, La dama dei coltelli; E. Hoch, Zoo; L. Sciascia, Il lungo viaggio. Omero. Iliade. Il proemio, la peste, l’ira. La morte di Patroclo. Il duello finale e la morte di Ettore. L’incontro fra Priamo e Achille. Omero. Odissea. Il proemio. Odisseo e Polifemo. Circe. Il cane Argo e la nutrice Euriclea. Penelope riconosce Odisseo: la prova del letto. Virgilio. Eneide. Il proemio. Il dramma di Didone. Caronte e Cerbero. L’ultimo duello: Enea e Turno

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 132 Numero di ore effettuate al 7-6-2019 124

Cittadella, 7-6-2019 Il docente Roberto Cervato


Programma svolto Docente: Cervato Roberto

MATERIA: LATINO CLASSE IA CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI:

Titolo U.D.A.


Nozioni preliminari. La formazione delle parole.

Individuazione di verbi e sostantivi

Acquisizione del concetto di declinazione, di “complemento”, di paradigma. Riconoscimento delle funzioni logiche.

Utilizzazione del dizionario

La grammatica: partizioni, terminologia; flessione nominale e verbale; radice, tema, desinenza.

Fonetica: l'alfabeto, le sillabe, pronuncia classica e scolastica, quantità e accento

Il verbo: genere, forma, modi e tempi, persona e numero, tema, paradigma, terminazioni personali

Il nome e l'aggettivo: genere, numero e caso.

Avviamento alla competenza di traduzione

Riconoscere l’organizzazione della frase semplice anche attraverso l'utilizzo delle categorie libero/vincolato, proprie del processo della saturazione verbale, della Grammatica Valenziale nelle operazioni di destrutturazione e costruzione dei rapporti logici intercorrenti tra le parole;

acquisire consapevolezza della struttura composita del periodo attraverso l'individuazione dei nessi/connettivi sintattici (di raccordo) coordinanti e subordinanti. Esperire la connessione gerarchica del

Le cinque declinazioni nominali.

I complementi. Soggetto, nome del predicato, specificazione, termine, oggetto, vocazione, causa, fine, agente e causa efficiente, modo, fine, mezzo, compagnia-unione, luogo, materia, origine, provenienza,

vantaggio, svantaggio, tempo, argomento, limitazione

Le due classi degli aggettivi e gli aggettivi pronominali. Comparativo e superlativo.

Il pronome: personale, riflessivo, determinativo, dimostrativo, relativo

rapporto di subordinazione applicando anche lo schema d'analisi della grammatica valenziale;

padroneggiare le strutture della lingua presenti nelle tipologie testuali narrative e descrittive;

cogliere relazioni logiche tra le varie componenti del testo (indicatori di coesione e di coerenza);

distinguere le informazioni principali da quelle accessorie nella comunicazione del messaggio;

riconoscere strutture sintattiche ricorrenti proprie dei testi scritti.

La flessione verbale.

Il modo indicativo: tempo presente, imperfetto, futuro, perfetto, piuccheperfetto, futuro anteriore, nella forma attiva e passiva; il modo imperativo: il presente; il modo infinito: tempo presente, passato, futuro, nella forma attiva e passiva; il participio passato

La proposizione principale, causale, temporale e relativa

Ore svolte al 7/6/2019: 99/99 Cittadella, 7/6/2019 I rappresentanti Il docente Roberto Cervato

Materia: GEOSTORIA Classe: 1 A Indirizzo: LICEO SCIENTIFICO a.s. 2018-19

Docente: MARINA BROTTO

CONTENUTI DISCIPLINARI Modulo Periodo /ore Le origini dell’umanità La comparsa dell’essere umano. Il più antico stadio dell’umanità: il Paleolitico. La fine delle glaciazioni: il Mesolitico. La rivoluzione agricola: il Neolitico. La nascita della città: la” rivoluzione urbana “.

Settembre 6 ore

Le civiltà della Mesopotamia La ”terra in mezzo ai fiumi”, culla della civiltà I Sumeri e Accadi I Babilonesi L’impero persiano La civiltà egizia Il “dono” del Nilo Una società teocratica e piramidale Dalle origini al declino dello stato egizio La religione degli Egizi e la vita dopo la morte

Ottobre 6 ore

Novembre 6 ore

Le civiltà della Palestina antica Il Mediterraneo all’alba del nuovo millennio Un popolo considerato “unico”: gli Ebrei. Uno stato di mercanti: i Fenici. Alle radici della civiltà greca La talassocrazia cretese La civiltà minoica Geografia I metodi e gli strumenti della geografia Modelli attuali dell’urbanizzazione mondiale Le città del mondo

Novembre 3 ore

Novembre 8 ore

La civiltà greca I Micenei: l’alba della civiltà greca Il “Medioevo ellenico” e le origini della polis La Grecia delle poleis L’epoca delle grandi tirannidi L’espansione coloniale: una vera epopea L’identità culturale: religione e panellenismo

Dicembre 8 ore

Sparta e Atene in epoca arcaica Sparta in epoca arcaica Sparta: la società e le istituzioni politiche Atene nell’epoca arcaica: tribù e fratrie La costituzione ateniese: le tappe verso la democrazia La tirannide ateniese. Pisistrato Clistene e il trionfo della democrazia ateniese Elementi di cittadinanza I diritti umani La dichiarazione dei diritti del fanciullo Le parole chi‐ ave della democrazia

Gennaio 9 ore

Lo scontro tra la Grecia e la Persia La rivolta ionica La prima guerra persiana: Maratona La seconda Guerra persiana: Salamina Dall’apogeo di Atene alla guerra del Peloponneso La Grecia dopo le guerre persiane L’ascesa di Atene: Temistocle, Cimone e Pericle Imperialismo e democrazia La guerra del Peloponneso: una guerra civile

Febbraio 5

Dalla crisi della polis all’ellenismo Sparta e Tebe due effimere egemonie L’ascesa del regno dei Macedoni Il grande progetto di Alessandro Dopo Alessandro: il frazionamento politico dell’Ellenismo Caratteri generali dell’Ellenismo: società, economia e cultura

Marzo 3 ore

Roma: l’età repubblicana L’Italia antica e le origini Le civiltà dell’Italia preromana La civiltà etrusca: un’origine controversa Le origini di Roma tra mito e storia La Roma dei sette re: le istituzioni politiche e sociali La famiglia e La religione a Roma Roma dalla Monarchia alla Repubblica La cacciata dei Tarquini e la nascita del consolato Il difficile assestamento della repubblica Società e istituzioni nella Roma del V secolo a.c. Cittadinanza: La schiavitù a Roma. Il diritto d’asilo

Marzo 5 ore Aprile 5 ore

Le guerre puniche e la conquista dell’oriente I rapporti tra Roma e Cartagine Roma all’inizio delle guerre puniche L’apertura dello scontro: la prima guerra punica La ripresa del conflitto: la seconda guerra punica Roma si espande in Oriente

Maggio 5 ore

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico

”Tito Lucrezio Caro” 35013 CITTADELLA (PD) - Via Alfieri, 58 tel. 049 5971313 - fax 049 5970692

Codice Fiscale 81004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300X e-mail: [email protected] – legalmail:[email protected] - www.liceolucreziocaro.it

Primo Premio 2006 Qualità per la

Scuola del Veneto LABEL eQuality 2010

Scuola polo per la dimensione Europea

dell’Istruzione

ALLEGATO 5 bis

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI CLASSE 1 A

Modulo Periodo e monte ore

Numeri naturali, numeri razionali Operazioni e loro proprietà Potenze e loro proprietà

Settembre-Ottobre

Insiemi e logica Operazioni insiemistiche e loro proprietà Logica delle proposizioni

Ottobre

Relazioni Relazioni d’equivalenza.

Dicembre

Il calcolo letterale Monomi, operazioni Polinomi, operazioni Divisibilità tra polinomi Scomposizione di polinomi Frazioni algebriche e operazioni con esse

Novembre Dicembre-Gennaio-Febbraio

Equazioni di primo grado Equazioni numeriche intere frazionarie Equazioni letterali con discussione Problemi di primo grado

Marzo-Aprile

Disequazioni di primo grado Disequazioni numeriche Sistemi di disequazioni Disequazioni che si risolvono con la regola dei segni.

Aprile

Funzioni Definizioni Funzione di proporzionalità diretta e inversa.

Marzo

Statistica Distribuzione di frequenze Rappresentazioni grafiche Gli indici di posizione: media, mediana, moda.

Maggio-Giugno

Piano euclideo Concetti primitivi e assiomi Parti della retta, semipiani e angoli, poligoni.

Novembre







dell’Istruzione

Congruenza nei triangoli Congruenza dei segmenti e dei triangoli I tre criteri di congruenza dei triangoli Disuguaglianze nei triangoli.

Novembre-Dicembre

Rette perpendicolari e rette parallele Criteri di parallelismo Congruenza nei triangoli rettangoli.

Febbraio-Marzo

Quadrilateri Trapezi, parallelogrammi, parallelogrammi particolari Piccolo teorema di Talete.

Aprile-Maggio

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 165 Numero di ore effettuate 159

Cittadella, 08-06-19

Firma del docente Firma degli studenti

Maria Teresa De Vita

Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico


Codice Fiscale 8ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

Liceo Scientifico, 1004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300X

e-mail: [email protected] – legalmail:[email protected] - www.liceolucreziocaro.it

PROGRAMMA DI FISICA CLASSE 1^A

INSEGNANTE: BORTIGNON REGINA ANNO SCOLASTICO 2018-2019

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI


1. LE GRANDEZZE FISICHE

La fisica e le leggi della natura Di che cosa si occupa la fisica

Le grandezze fisiche

L e grandezze fondamentali

Le grandezze derivate

Le cifre significative Ordini di grandezza

Le dimensioni fisiche delle grandezze

Settembre

- Ottobre

11 ore

2. MISURE E RAPPRESENTAZIONI

Gli strumenti di misura

Gli errori di misura

Il risultato di una misura Errore relativo ed errore percentuale

Propagazione degli errori

Rappresentazione di leggi fisiche

Relazioni tra grandezze fisiche

Ottobre -

Novembre

12 ore

3. I VETTORI E LE FORZE

Grandezze scalari e grandezze vettoriali

Operazioni con i vettori: somma, differenza di vettori

Componenti cartesiane di un vettore: scomposizione di un

vettore lungo gli assi cartesiani, determinazione delle

componenti di un vettore, calcolo del modulo e della direzione di

un vettore

Le forze

La forza peso

La forza elastica e la legge di Hooke

Le forze di attrito

Novembre

- Gennaio

21 ore

mailto:[email protected]

4. L'EQUILIBRIO DEI SOLIDI

L'equilibrio statico

L'equilibrio di un punto materiale su un piano e sospeso L'equilibrio di un corpo rigido: composizione di forze, momento

torcente, momento di una coppia di forze, condizioni per l'equilibrio di

un corpo rigido

Centro di massa ed equilibrio: determinazione del centro di massa, equilibrio di un corpo sospeso e di un oggetto appoggiato

Le leve

Gennaio-

Febbraio

18 ore

5. L'EQUILIBRIO DEI FLUIDI I fluidi

La pressione

La pressione atmosferica

Pressione e profondità nei fluidi: legge di Stevino I vasi comunicanti

Il principio di Pascal

Il principio di Archimede

Marzo -Aprile

15 ore

6.OTTICA GEOMETRICA

I raggi luminosi

La riflessione della luce: specchi piani e sferici

La rifrazione della luce Riflessione totale

Le lenti

Strumenti ottici composti

La dispersione della luce e i colori

Maggio -

Giugno

14 ore

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 99

Numero di ore effettuate 91

Cittadella, 6 giugno 2019


Regina Bortignon Francesca Franchetto

Leonardo Maggio

Primo Premio 2006

Qualità per la


Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico


Codice Fiscale 81004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300X


PRIMO PREMIO

2006 QUALITÀ

PER LA SCUOLA

DEL VENETO LABEL EQUALITY

2010

SCUOLA POLO PER

LA DIMENSIONE

EUROPEA

DELL’ISTRUZION

E

ALLEGATO 5 bis

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2018-2019 LINGUA INGLESE 1A

Modulo TALENT 2 - STUDENT'S BOOK AND WORKBOOK

Periodo e monte ore

STARTER UNIT ▪ Present and future tenses. Past simple. Comparatives and superlatives. Quantifiers. Vocabulary: jobs, feelings, clothes, technology, routine.

Settembre/ Ottobre 4 ore + 3 ore

UNIT 1 – Friendship ▪ Present simple and continuous. Present perfect: just, already and yet Vocabulary: adjectives of personality. Functions: meeting and greeting.

Ottobre/ novembre 5 ore + 6 ore

UNIT 2 – Migration ▪ Present perfect simple and continuous. Defining relative clauses. Vocabulary: geographical features. Functions: discussing an opinion.

Dicembre/gennaio e ripreso a maggio 6 ore+6 ore+6 ore

UNIT 3 – Entertainment ▪ Past simple vs. past continuous. Used to and would. Vocabulary: literary genres. Functions: giving encouragement.

Febbraio 8 ore

UNIT 4 – Sport ▪ Can – can’t, have to – don’t have to, must and have to, make and let. Vocabulary: sports and sports equipment. Functions: explaining rules.

Marzo 3 ore

UNIT 5 – Crime ▪ Past perfect. Indefinite pronouns. Vocabulary: crimes and criminals. Functions: discussing an opinion, interrupting politely.

Marzo / Aprile 3 ore + 2 ore

UNIT 6 – Freak weather ▪ Zero conditional, first conditional and future possibility. Vocabulary: the environment. Functions: making predictions.

Aprile 3 ore

UNIT 7 – Health of a nation ▪ Second conditional. Should, had better, ought to. Vocabulary: illnesses, injuries and remedies. Functions: asking for and giving advice.

Maggio 3 ore

UNIT 8 - A political world ▪Third conditional. "wish" + past tenses Vocabulary: politics and society. Functions: apologising and expressing regret. Writing expansion - a biography

Maggio 3 ore

UNIT 9 - Pure genius! ▪ Passive Present and Past Simple. Passive Present Perfect. Vocabulary: Gadgets and creativity. Functions: describing objects

Giugno 3 ore






PRIMO PREMIO

2006 QUALITÀ

PER LA SCUOLA


2010

SCUOLA POLO PER

LA DIMENSIONE

EUROPEA

DELL’ISTRUZION

E

Modulo GRAMMAR REFERENCE NEW EDITION

IL VERBO E LA FRASE - FROM A2/B1 TO B1/B2+ (framework europeo)

Periodo e monte ore

UNIT 3:

Used to (da pag. 100 a 103)

Present Perfect (da pag. 108 a 111)

Settembre/ Ottobre 2 ore + 2 ore

UNIT 3:

Past simple or present perfect? (da pag. 112 a 115)

Novembre 3 ore

UNIT 8:

I verbi modali: CAN-COULD -BE ABLE TO- (da pag. 184 a 188)

Dicembre/ gennaio 2 ore + 3 ore

UNIT 8:

I verbi modali: MAY - MIGHT - BE ALLOWED TO (da pag. 191 a 195)

Febbraio 3 ore

UNIT 8:

RACCOMANDAZIONI espresse da SHOULD - OUGHT TO - HAD BETTER - IT'S TIME

Marzo 1 ora

UNIT 3:

Past Perfect (da pag. 127 a 129)

Aprile 1 ora

Tutte le unità grammaticali ed entrambi i moduli con relativi contenuti disciplinari sono stati corredati da fotocopie di approfondimento grammaticali. INSTANT THEATRE - teatro in lingua inglese.

Cittadella, 4 giugno 2019

Firma del docente: Prof.ssa Elena Busatto

__________________________________

Firma degli studenti:

___________________________

___________________________








PRIMO PREMIO

2006 QUALITÀ

PER LA SCUOLA


2010

SCUOLA POLO PER

LA DIMENSIONE

EUROPEA

DELL’ISTRUZION

E

SUMMER HOMEWORK CLASS I A

Iniziate a fine agosto a fare i compiti (per chi prenderà il debito dovrà invece dosarli nel corso dei mesi estivi)

Da TALENT 2 STUDENT'S BOOK AND WORKBOOK

UNIT 8: esegui es. da pag. 85 a 87

UNIT 9: esegui es. da pag. 89 a 92 e pag. 95

studia bene le GRAMMAR REFERENCE da unit 6 a pag. 119 a unit 9 fino a pag.122

studia le GRAMMAR MAPS da pag. 124 fino a pag. 128

esegui tutti gli esercizi di GRAMMAR PRACTICE delle unit 8 e 9 da pag. 202 a 219 tranne esercizi di listening

ripassa tutte le fotocopie di grammar nel quadernone e approfitta per sistemarlo con cura

Se possibile allenati con un compagno per fare gli esercizi di speaking- questi esercizi sono consigliati a chi

fatica a parlare in lingua inglese. Chi presenta difficoltà a scrivere faccia con impegno e costanza gli es. di

WRITING. Se volete potete mandarmeli durante le vacanze così posso correggerli al momento [email protected]

NON VENDERE Talent 2 CHE USEREMO NELLA PRIMA PARTE DELL’ANNO

CHI DESIDERA PUO' SCARICARSI DAL REGISTRO ELETTRONICO - DIDATTICA IL SEGUENTE TESTO E

LEGGERLO PER LE VACANZE:

Lettura integrale di The Body, Stephen King, versione Penguin Readers level 5.

da GRAMMAR REFERENCE NEW EDITION

studiare i paradigmi a pag. 659-660 (previsto test al rientro) per tutti!

Ripasso ed esercizi, in base alle esigenze individuali di consolidamento e per chi prenderà il DEBITO:

(traduzioni escluse):

There is / there are – pp. 20-21.

Some / any / no – pp. 24-26. Much / many / a lot / lots – p. 27.

Present simple – pp. 39-40. Avverbi di frequenza – pp. 48-49. Present continuous – p. 80-85.

Past simple – pp. 88-95.

Past continuous – pp. 96-99.

Present perfect continuous – pp. 122-126.

Be going to – pp. 136-139. Futuro – pp. 140-144. May, might – p. 145.

If, when, unless – pp. 146-147.

Modali, must/have to 200-202. Should, had better, ought to – pp. 205-207.

Periodo ipotetico di tipo 0, 1 e 2 – pp. 240-249.

Indefinite pronouns – p. 391.

Comparatives – p. 426-437.

Defining relative clauses – p. 441-445.

per tutti (previsti test al rientro) VOCABULARY:

The natural world pp. 590-593;

Hobbies and pastimes pp. 600-601,

Sports pp. 606-609,

Entertainment and media pp.610-613,

The environment pp. 628-631,

The weather pp. 632-633.

HAVE NICE HOLIDAYS AND ENJOY YOUR ENGLISH! Your teacher Elena







Primo Premio 2006

Qualità per la


Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione

Contenuti disciplinari svolti

Classe 1A Docente: prof.ssa Angela Di Giorgio

Anno scolastico 2018/19

Modulo Periodo e

monte ore

Le grandezze fondamentali. Le trasformazioni chimiche e fisiche

8 ore

Settembre

- Ottobre

Classificazione della materia e stati di aggregazione 7 ore

Ottobre-

Novembre

L’universo, il sistema solare, i moti della Terra e della Luna 14 ore

Dicembre-

Gennaio

L’atmosfera e i suoi fenomeni 11 ore

Febbraio-

Marzo

La litosfera e i suoi fenomeni 5 ore

Aprile

L’idrosfera e i suoi fenomeni 7 ore

Maggio



Cittadella, 10/06/2019 Firma del docente

Angela Di Giorgio







dell’Istruzione

Contenuti disciplinari svolti


Docente: prof.ssa Daniela Micheletto Materia: Disegno e storia dell’arte Classe: 1A Indirizzo: Scientifico


La nascita del linguaggio artistico e le antiche civiltà

• Preistoria Caratteri generali, scopo dell’arte Pitture e incisioni rupestri (Grotte di Lascaux, della Valcamonica), le Veneri preistoriche, costruzioni megalitiche (Cromlech di Stonehenge, Dolmen di Bisceglie)

• Civiltà mesopotamica Caratteri generali Le prime città e i primi edifici: Nuova Babilonia (organizzazione, cinta muraria), Porta di Ishtar, ingresso al Palazzo di Sargon II a Khorsabad (Lamassù), edificio religioso (Ziggurat di Ur), materiali da costruzione e tecniche costruttive. Introduzione alla tutela dei beni culturali (rovine delle città assire di Ninive, Hatra); il ruolo dei musei (Pergamonmuseum a Berlino, Museo archeologico di Mosul, Museo del Louvre)

• Civiltà egizia Caratteri generali, scopo dell’arte L’architettura monumentale: mastabe piramidi, tombe rupestri, templi: Piramide a gradoni di Zoser a Saqqara, Necropoli di El-Giza, Tomba di Tutankhamon nella Valle dei Re presso Tebe, Tempio di Amon a Karnak e di Ramses II a Abu Simbel La realtà simbolica nella pittura e nel rilievo La Sfinge nella Necropoli di El-Giza, Scultura di Micerino e la moglie, Statuette in terracotta dal Museo del Cairo, Dipinti dalla Tomba dello scriba Menna nella Necropoli di Sheikh Abd el-Qurna

• Civiltà pre-elleniche Caratteri generali, scopo dell’arte La forma della città e l’economia delle popolazioni: Città-palazzo di Cnosso, Acropoli di Tirinto Arti figurative: la lavorazione dei metalli nelle Coppe (da Sparta) e lame di pugnali (da Micene) Architettura micenea e tecniche costruttive: la cinta muraria (Galleria orientale di Tirinto), le porte di ingresso (Porta dei Leoni a Micene); le tombe monumentali (Tesoro di Atreo)

Sett-nov 10h







dell’Istruzione

Arte greca

Caratteri generali, scopo dell’arte Spazi e tipi architettonici: teatro (Teatro di Epidauro) Il tempio (gli ordini, le tipologie, gli spazi e gli elementi costitutivi, materiali e tecniche costruttive): l’Acropoli di Atene (Propilei, Statua di Atena Promachos, Tempietto di Atena Nike, Eretteo, Partenone) La pittura vascolare (periodo geometrico, arcaico): Maestro del Dypilon, Anfora funeraria “del lamento funebre”; Exechias, Anfora di Achille e Aiace; Sosias, Kylix di Achille e Patroclo La ricerca della perfezione nella scultura: Polimede di Argo, Kleobi e Bitone; Calamide, Zeus di Capo Artemisio; Bronzi di Riace; Policleto, Doriforo; ricerca espressiva e aspetti tecnici Maturità e diffusione del linguaggio classico (ellenismo): Pugile delle terme; Laocoonte; Nike di Samotracia; Altare di Pergamo

Dic-mar 10h

Roma: dalle origini al Primo Impero

Caratteri generali, scopo dell’arte Paesaggio e insediamenti: rete viaria, il castrum (tipologia), la città (Timgad, Pompei, Pavia), la centuriazione (Borgoricco) Materiali, tecniche e sistemi costruttivi: l’arco, le volte (a botte, a crociera, anulare, cupola emisferica), muratura a sacco, calcestruzzo e paramenti murari

Mar-mag 8h

Attività preparatoria al disegno

Strumenti, materiali e supporti per il disegno Esercizi a mano libera di linee orizzontali, verticali, oblique Esercizi con l’uso degli strumenti (squadratura, cartiglio, uso del compasso)

Sett. 4h

Costruzioni geometriche

Costruzione di perpendicolari, parallele; divisione di segmenti e angoli Costruzione di poligoni regolari dato il lato e inscritti in una circonferenza, di poligoni stellati, di ovale e ovolo Approfondimenti: composizioni modulari su base triangolare e esagonale

Ott-dic 8h

Proiezioni ortogonali di figure piane

Proiezioni ortogonali di un punto, un segmento, una retta, un piano Proiezioni ortogonali di poligoni e circonferenza posti su piani paralleli e inclinati al triedro (metodo del ribaltamento del piano)

Genn-mag 14h

MODULO PLURIDISCIPLINARE: U.D.A. “Segni dalla Preistoria” (Disegno e storia dell’Arte, Storia)

I-II quadr.

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 66 Numero di ore effettuate 54

Cittadella, 4 giugno 2019 Firma del docente Firma degli studenti






Primo Premio 2006

Qualità per la


Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione

Docente: SARA BIANCHI

Materia: IRC Classe: PRIMA A Indirizzo SCIENTIFICO

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI

Modulo Periodo e

monte ore

1.Desideri e attese del mondo giovanile; identità personale ed

esperienza religiosa. La domanda di senso e l’apertura al

trascendente. La nascita della religione, il mito.

SETTEMBRE

-OTTOBRE 8 ORE

2. Storia e tradizioni del popolo ebraico. La religione ebraica e

rapporto con il cristianesimo

OTTOBRE-

NOVEMBRE

2 ore

3. La Bibbia: struttura, composizione, canone, metodi di

accostamento.

DICEMBRE

febbraio

2 ore

4. Letture dall’AT: origine dell’uomo e del cosmo, confronto con altre

tradizioni.

Marzo/Ma

ggio

9

5. La pena di morte Maggio 3



Cittadella,



SCIENZE MOTORIE PROF. PASINATO UGO

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE 1A

In relazione al piano di lavoro curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: COMPETENZE: Durante l’anno scolastico gli alunni hanno lavorato sviluppando le seguenti

competenze (trasversali e disciplinari):

trasversali Imparare ad imparare

Acquisire e interpretare le informazioni

Comunicazione nella madrelingua

Collaborare e partecipare

disciplinari Praticare i principali movimenti atletico-sportivi

conoscendone le regole, le proprie predisposizioni ed i limiti fisici.

Eseguire correttamente movimenti ginnici negli

aspetti tecnici, coordinativi e ritmici.

Utilizzare grandi e piccoli attrezzi e saper

prestare assistenza diretta ed indiretta.

ABILITÀ: Alla fine dell’a.s. ogni studente – tenendo conto delle capacità personali e delle

conoscenze pregresse – è in grado di:

- Svolgere semplici sequenze ritmiche e coordinative singolarmente e in gruppo

- Elaborare risposte motorie adeguate all’introduzione alla pratica sportiva

- Adattare le abilità corporee alle situazioni richieste dai giochi e dagli sport CONOSCENZE: Alla fine dell’anno scolastico gli alunni conoscono:

- le regole essenziali e la pratica di base dei giochi e degli sport individuali e di squadra

- fondamentali di base nelle principali specialità sportive

- gestione delle attività motorie in sicurezza.

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI:

Titolo U.D.A.


Sviluppo capacita’ condizionali Corsa aerobica e anaerobica

alattacida; es. respiratori, resp. costale e diaframmatica. Es. a

carico naturale, con palle

mediche, es. di opposizione e

resistenza.

Esecuzioni esercizi di corsa

veloce, tonicita’ muscolare e streeching, esercizi a carico

naturale, esercizi a grandi

attrezzi e piccoli attrezzi.

Esecuzione di percorsi misti e

circuiti allenanti.

Sviluppo capacita’ coordinative Esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche e

complesse di volo.

Elementi di ginnastica artistica;

progressioni semplici a corpo

libero e ai piccoli e grandi

attrezzi. Fondamentali di gioco-sport

Esecuzione evoluzioni al materassone con e senza

pedana, tappetini. Over.

Esercizi di equilibrio.

Coordinativi con funicelle,

esercizi dissociativi lateralità.

Esecuzione fondamentali sport.

Consolidamento del carattere

sviluppo socialita’ e senso

civico

Autogestione di gruppi di

lavoro. Assistenza reciproca

nelle esercitazioni.

Assunzione ruoli con

riadattamento attività sportive e

ludica con regole

predeterminate. Esecuzione di

esercizi in coppia e in gruppo. Assistenza ai compagni

Sport individuali e sport di squadra

Esercizi propedeutici e specifici degli sport più praticati. Tecnica

essenziale specifica delle varie

discipline di atletica leggera

Conoscenza delle regole di sport di squadra ed esecuzione dei

fondamentali di gioco.

Specialità di atletica leggera.

Pallacanestro, pallavolo, calcio

a 5

Informazioni sulla tutela della salute

Informazioni attività cardio respiratoria

Controllo della respirazione. Esecuzione di esercizi

respiratori

Cittadella,30/05/2019 Docente prof. Pasinato Ugo

I rappresentanti di Classe

66

60

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe

Numero di ore effettuate al 30/05/2019

Materia Italiano Classe IA · 2019-08-06 · La ”terra in mezzo ai fiumi”, culla della civiltà...

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