Matematica elementare (con laboratorio di didattica della matematica)Prof. Francesca BaresiOBIETTIVO DEL CORSOIl corso si propone di fornire i contenuti disciplinari essenziali della matematica e di dare alcuni spunti didattici ai futuri insegnanti. Si auspica che essi, sostenuti dalle competenze acquisite nel corso, possano accompagnare gli alunni della scuola dellinfanzia ad un corretto approccio dei concetti matematici e offrire un efficace insegnamento della stessa nella scuola primaria.PROGRAMMA DEL CORSOSulla base delle Indicazioni Nazionali per il Curricolo le lezioni avranno per oggetto i seguenti argomenti:logica proposizionale;gli insiemi;le relazioni e le funzioni;le classificazioni;sistemi di numerazione;gli insiemi numerici: N,Z,Q;operazioni fra numeri e algoritmi di calcolo;la risoluzione di un problema;confronto di diverse metodologie didattiche per la presentazione della matematica.BIBLIOGRAFIAAppunti e materiale fornito dalla docente (anche attraverso la piattaforma Blackboard).Indicazioni Nazionali per il Curricolo del primo ciclo.Altri testi consigliati per l'approfondimento:F. Bellissima, Fondamenti di matematica, Carocci Editore, Roma, 2008.B. D'Amore, Elementi di didattica della matematica, Pitagora, Bologna, 1999.S. Dehaene, Il pallino della matematica, Oscar Mondadori, Milano, 2000.M.I. Fandiio Pinilla, Le frazioni aspetti concettuali e didattici, Pitagora editrice, Bologna, 2005.V. Villani, Cominciamo da zero, Pitagora Editrice, Bologna, 2003.R. Zan, Difficolt in matematica: osservare, interpretare, intervenire, Springer Science & Business Media, 2007.Matematica 2001, scaricabile dal sito http://cirdis.stat.unipg.it/index.php?canale=87&lang=ita.Colombo Bozzolo, A.Costa, C.Alberti (a cura di), volumi:Nel mondo dei numeri e delle operazioni vol. 1 I numeri fino a 100, Erickson, 2002.Nel mondo della matematica vol. 2 Situazioni problematiche per alunni dai 9 agli 11 anni, Erickson, 2006.Nel mondo della matematica vol. 1 Situazioni problematiche per alunni dai 6 agli 8 anni, Erickson, 2005.Nel mondo dei numeri e delle operazioni vol. 5 Frazioni. Numeri decimali, Erickson, 2003.Nel mondo dei numeri e delle operazioni vol. 4 Problemi di numeri. Multipli, divisori, numeri primi. Storia dei numeri, Erickson, 2003.DIDATTICA DEL CORSOIl corso verr svolto in aula:con lezioni frontali o dialogate supportate dalla proiezione di slide e video;con la proposta di test, quiz ed esercitazioni di gruppo.Verranno analizzati materiali didattici cartacei o presenti in Internet.METODO DI VALUTAZIONELa registrazione dellesame vincolata dal risultato positivo ottenuto nella valutazione dellelaborato frutto dellattivit di laboratorio.Contestualmente agli incontri di laboratorio viene presentata agli studenti la griglia di valutazione a cui i docenti di laboratorio si attengono per esprimere la valutazione del compito autentico.Lesame del corso costituito da un test somministrato tramite la piattaforma Blackboard. Il test prevede 20 domande a risposta chiusa da 1 punto ciascuna e 2 domande a risposta aperta da 5 punti ciascuna. La prova d'esame verte sui contenuti dell'intero corso. Il test considerato superato con il conseguimento di almeno 18 punti su 30.Lesito del test viene incrementato di 3 punti se la valutazione del laboratorio A, di 2 punti se B e di 1 punto se C.AVVERTENZEOrario e luogo di ricevimentoIl Prof. Francesca Baresi riceve gli studenti nella sede delle lezioni, allinizio o al termine delle stesse, previo appuntamento (francesca.baresi@istruzione.it).