Manuela Perrotta e Micaela Vettori

“Adolescenti digitali:

come vivono il mondo digitale i ragazzi trentini?”

1

852 studenti coinvolti

Maschi Femmine0

100

200

300

400

500

600

503

349

2

11 scuole partecipanti

Barelli Buonarroti Centro Moda

Canossa

Don Milani ENAIP Borgo

ENAIP Cles ENAIP Riva Galilei Marconi Rosmini Russell0

50

100

150

200

250

Maschi Femmine Totale

3

Anno di nascita

1%

3%17%

39%

33%

3%5%

1990

1991

1992

1993

1994

1995

Altro

Età media16,9 anni

4

Interessi per il tempo libero

Lettura

Cinema

Shopping

Giocare con i videogiochi

Guardare la televisione

Fidanzato/a

Computer/Informatica

Sport

Navigare su Interent

Musica

Uscire con gli amici

21,5%

25,4%

25,9%

30,5%

35,5%

37,2%

43,5%

51,2%

58,1%

71,5%

78,5%

5

Tutti i giorni Più di una volta alla settimana

Una volta alla settimana

Meno di una volta alla settimana

42.2%46.3%

9.3%

2,1 %

36.6%

45.8%

11.7%

5.8%

Maschi

Femmine

Frequenza con cui si vedono gli amici

6

Centro sociale

Parrocchia

Cinema

Discoteca

Ristorante o pizzeria

Internet

In centro

Parco

Bar e pub

Casa di amici

.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%

Totale

Femmine

Maschi

Luoghi in cui si incontrano gli amici

7

Attività svolte in casa quotidianemente

Musica TV Internet Videogiochi Giornali e Riviste

Libri Fumetti.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

Maschi Femmine Totale

8

Fruizione quotidiana di Radio, TV ed Internet (in minuti)

Radio TV Internet

35

115 112

76

119

134

52

117

130

Maschi Femmine Totale

9

Hai Internet a casa? Chi lo usa?

94,5%

5,5%

Si No

Padre Madre Fratelli/Sorelle

58,6%

48,1%

70,9%

10

Tv Internet

14.5%

65.2%

36.4%

1.3%5.3% 3.5%

40.0%

26.2%

3.9% 3.8%

da solo

in compagnia della mia famiglia

in compagnia di amici

a volte da solo/a e altre in compagnia

non faccio questa attività

Modalità di Fruizione

11

Per cosa hai usato Internet nell’ultimo anno

Fare scommesse, giochi d'azzardo o lotterie online

Cercare lavoro

Scrivere su newsgroup, forum di discussione o blog (di altri/e)

Ascoltare la radio su web

Caricare video su Youtube o altri siti web per la condivisione

Leggere o scaricare giornali, news, riviste

Scaricare/inviare documenti scolastici

Giocare su web

Per passare il tempo - senza uno scopo preciso

Caricare testi, immagini, fotografie, ecc… su siti web per condividerli

Usare siti di social networking (Facebook, Twitter, Myspace, ecc.)

Scambiare messaggi in chat o instant messaging

Cercare informazioni

8.8 %

15.2 %

20.5 %

23.7 %

28.3 %

29.1 %

40.4 %

40.5 %

45.0 %

46.5 %

48.5 %

54.2 %

57.3 %

64.6 %

65.1 %

66.1 %

75.9 %

77.2 %

77.3 %

77.8 %

81.1 %

81.2 %

81.4 %

85.4 %

89.5 %

12

Contenuti digitali preferiti

musica giochi hobby sport news software e

computer

culturali educativi.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

Maschi

Femmine

13

Social Network

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

Maschi

Femmine

Totale

14

I SSN tra condivisione e interrealtà

Altro

Giocare con gli amici online

Organizzare e/o pubblicizzare eventi

Condividere informazioni sulla scuola

Diffondere notizie o informazioni pubbliche

Condividere esperienze o stati d'animo personali

Cercare informazioni su altri utenti

Conoscere persone nuove

Dare appuntamenti agli amici

Condividere immagini / musica / filmati

Tenersi in contatto con gli amici

0.0 % 10.0 % 20.0 % 30.0 % 40.0 % 50.0 % 60.0 % 70.0 % 80.0 % 90.0 %

24.8 %

40.3 %

50.9 %

52.8 %

61.3 %

61.4 %

67.9 %

68.1 %

72.5 %

78.0 %

84.6 %

15

Perché sono così diffusi?

Perché sono comodi, divertenti, gratuiti

Sono molto diffusi tra i giovani perché si sentono più sicuri dietro ad uno schermo piuttosto che a dialogare a voce con qualcuno, sentendosi magari in imbarazzo. Oppure si divertono (o forse per pura timidezza) a far finta di essere persone diverse da quelle che sono in realtà.

Perché permettono di condividere informazioni, interessi ecc... con i propri amici reali e/o conosciuti tramite gli stessi Social Network

Perché permettono di rimanere in contatto anche a grandi distanze. Inoltre oggi la gente vuole sapere tutto di tutti e i social network sono la risposta a questa esigenza

16

Tipologia di profilo su Social Network

Pubblici Parzialmente pubblici

Visibili solo dagli amici

Visibili solo da un gruppo ristretto di

amici

.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

Maschi

Femmine

Totale

17

Rimozione dei profili su Social Network non più frequentati

Sì, ogni volta Sì, occasionalmente o quando mi ricordo

No.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

35.0%

40.0%

45.0%

MaschiFemmineTotale

18

I rischi dei Social Network

.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

MaschiFemmineTotale

19

Principali preoccupazioni relative all’uso di Internet

Che qualcuno rubi i dati della tua carta di credito

Che qualcun altro venga danneggiato da immagini e/o video caricati da te

Di essere scoperto a scaricare musica o video illegalmente

Di conoscere persone che non sono quello che dicono di essere sul web

Di ricevere e-mail indesiderate (spam)

Di essere danneggiato/a da immagini e/o video caricati da altri

Che qualcuno entri in possesso dei tuoi dati personali

Di avere il computer infettato da un virus

.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

molto abbastanza poco per niente

20

Di chi ti fidi?

.0%5.0%

10.0%15.0%20.0%25.0%30.0%35.0%40.0%45.0%

MaschiFemmineTotale

21

Conclusioni

Socializzazione in Rete: La Rete viene spesso utilizzata per sopperire ad una mancanza di luoghi per la socializzazione che sono scomparsi da molti contesti sociali contemporanei.

Scarsa attenzione alla privacy: gli adolescenti non sono molto attenti alla protezione delle informazioni che li riguardano e non sono preoccupati che queste informazioni possano creare dei problemi a loro o ad altri. D’altra parte, questa scarsa preoccupazione per la privacy non si riflette in una fiducia incondizionata.

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Adolescenti digitali,a cura di

Bernardo Magnini

e Manuela Perrotta,

FBK Press, Trento,

2011

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