Ipertesto e Programmi Autore

L’uso delle NT per la didattica

Rompe la linearità

AutoreOrganizzare le informazioni in forma non

sequenziale, multidimensionale

LettoreSaltare tra le varie porzioni di testo

costruendosi un proprio percorso di lettura

Ipertesto

Composto da

Ipertesto

Ipertesto

Struttura(Relazioni che l’autore stabilisce tra nodi e

collegamenti)

Gerarchica(padre-figlio)

Rete(stesso livello)

Verticalità

Orizzontalità

Profondità

Ipertesto

Software che permettono di realizzare programmi per l’apprendimento

Consentono all’insegnante di concentrarsi sulla progettazione e pianificazione, lasciando al sistema stesso la realizzazione della parte più strettamente informatica di scrittura del programma

Sistemi Autore

Propongono una serie di strutture predefinite e, guidando l’insegnante passo dopo passo nel compito di riempirle di contenuti, non richiedono nessuna conoscenza informatica

Uso dei contenuti Scelta dei tempi

Programmi Autore

Vantaggi rispetto alle altre forme di NT:Evitano il rischio di sovraccarico cognitivo che

si può riscontrare nell’uso di InternetEvitano la rigidità dei percorsi di

apprendimento su cd-rom

Programmi Autore

Maggiore aderenza agli interessi e ai bisogni linguistici della classe

Input significativo

Progettazione dell’esercizio

Validazione

No

Necessità di revisione

Sì

Prodotto “valido” e quindi “riciclabile”

Programmi Autore