LICEO STATALE “ E.AINIS ”

INDIRIZZO LINGUISTICO

PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOL. 2014/2015

CLASSE: I L

DISCIPLINA: RELIGIONE

-Significato dell’ora di religione a scuola. - L’ identità degli adolescenti. - Giovane è bello? -

Ebraismo tra storia e attualità. - Il Dio biblico parla all’ uomo nella natura. - La figura storica di

Mosè. - Visione del film “Mosè”. - Analisi di brani biblici tratti dal libro dell’Esodo sulla storia di

Mosè e della schiavitù degli ebrei in Egitto. - Ebraismo: I simboli e le verità di fede; i testi sacri e i

luoghi di culto; il sabato, giorno sacro per gli ebrei; l’antisemitismo; Palestina ed Israele oggi.

Messina, 29 maggio 2015 La docente

Maria Cannavò

CLASSE I L – A.S. 2014-2015

PROGRAMMA DI ITALIANO

Prof. Giuseppe Ramires

LIBRO DI TESTO:

Mariotti, Sclafani, Stancanelli, Facciamo testo: narrativa, saggistica, testi non letterari, D'Anna. Messina-

Firenze, 2011.

Leggere perché

Libri e lettori

La lingua e il testo

Tetsi letterari e testi d'uso

Leggere come

La lettura

L'analisi del testo narrativo

Il livello delle azioni

Daniel Pennac: Come conquistare 35 lettori

Petronio: La matrona di Efeso

Aleksàndr Puskin: La tormenta

Carlos Ruiz Zafòn: Il cimitero dei libri dimenticati

Leonardo Sciascia: Western di cose nostre

Il livello dei personaggi

Honoré de Balzac: La pensione Vauquer

Anton Cechov: Il camaleonte

Narratore e focalizzazione

Luigi Pirandello: Il treno ha fischiato

I temi

Lo stile

Martin Luther King: Io ho un sogno

Barack Hussein Obama: Yes, we can

Come si compone l'analisi del testo narrativo

Leggere pagine di...

I generi letterari

La favola

Esopo: Il corvo e la volpe

Fedro: Il cervo alla fonte

La fiaba

Jacob e Wilhelm Grimm: La serpe bianca

Le tradizioni popolari

Anonimo: Il pifferaio di Hamelin

Il racconto e la narrativa d'intrattenimento

La novella medievale

Giovanni Boccaccio: Cisti fornaio

Il racconto realistico

Aleksàndr Puskin: Il colpo di pistola

Tie Ning: L'imprevisto

Il racconto d'analisi

James Joyce: Eveline

Sergio Pent: Il cellulare

Il racconto fantastico

Nathaniel Hawthorne: La bambina di neve

Prosper Mérimée: La Venere d'Ille

Franz Kafka: Il risveglio

La narrativa dell'orrore

Edgar Allan Poe: Il pozzo e il pendolo

Bram Stoker: Dracula

Robert Louis Stevenson: Lo strano caso del dottor Jekyll e del signor Hyde

La narrativa poliziesca

Il racconto di fantascienza

Isaac Asimov: Il fedele amico dell'uomo

Il romanzo

Il romanzo di avventura

Robert Louis Stevenson: Arrivano i pirati

Herman Melvielle: Caccia alla balena bianca

Il romanzo «fantasy»

John Ronald Reuel Tolkien: La foresta incantata

Michael Ende: In volo su Fantàsia

Leggere il mondo

Luigi Garlando: Per questo mi chiamo Giovanni

LIBRO DI TESTO:

Sensini, L'agenda d'italiano, A, Grammatica e scrittura, Mondadori, Milano, 2014.

I suoni delle parole: la fonologia

Le forme delle parole: la morfologia

L'articolo, il nome, l'aggettivo, il pronome, il verbo, l'avverbio, la preposizione,

la congiunzione, l'esclamazione

I rapporti tra le parole: la sintassi della frase semplice

Programma di latino classe 1L A.S.2014\15

Latino

-elementi di morfologia

-alfabeto latino e sua pronuncia

-nomi e aggettivi

- le cinque declinazioni latine

-particolarità di alcuni nomi e aggettivi

-gradi dell’aggettivo

-i numerali

-i pronomi

-verbi: tempi derivati dal tema del presente

-modi indefiniti: infinito e participio

-gli indeclinabili: avverbi, preposizioni , congiunzioni, Interiezioni

-lettura, traduzione e interpretazione del testo latino secondo il metodo

Natura

Testo in adozione

Hans Ӧrberg

“Familia Romana pars I”

Ed. Accademia

Prof. Graziella Furnari

Programma di storia e geografia classe 1L A.S.2014\ 15

Storia

- La Preistoria

- I Sumeri, i Babilonesi, gli Egizi, gli Assiri e i Persiani

- La civiltà in India e Cina

- Le civiltà Cretese e Micenea

- I Fenici e gli Ebrei

- La Grecia dal XII all’ VIII secolo a.C.

- -le guerre Persiane

- La guerra del Peloponneso e la crisi della Polis

- Alessandro Magno e l’Ellenismo

- Roma dalle origini l’età della Monarchia

- Le guerre Sannitiche

- Le guerre Puniche

- La crisi della Repubblica

Geografia -Risorse: energia ,acqua e ambiente

-popolazione flussi migratori

- l’Italia : la popolazione, l’economia e le macro regioni

Testo in adozione Amerini, Zanette ,Tincati, Dell’Acqua

“Limes1”

Pearson ed.

Prof. Graziella Furnari

Istituto Statale E. Ainis Messina

Programma di Inglese

Liceo Linguistico

Anno scolastico 2014-15

Classe I L

Insegnante: Margherita Taddei

Dal libro di testo “New Horizons”, vol. I della Oxford University Press

1) About me Funzioni comunicative parlare della casa, parlare di abitudini, parlare di compleanni, parlare della

famiglia, descrivere le persone, parlare di ciὸ che piace e non piace, esprimere accordo e disaccordo,

parlare di ciὸ che si possiede, dire l’ora, parlare di stili di vita.Lessico: la casa, la famiglia, l’aspetto

fisico, musica e film, sport e tempo libero, attività quotidiane ,lavori domestici, giorni e mesi.

Grammatica: verbo to be, verbo to have, pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e

pronomi possessivi, articoli: a, an e the, pronomi e avverbi interrogativi: What? Who? How?

Where?,preposizioni di luogo, aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those

Civiltà e intercultura le famiglie nel Regno Unito, lo stile di vita di un’adolescente inglese, lavori

part-time di adolescenti nel Regno Unito

2) Meeting up Funzioni comunicative parlare di azioni in corso, parlare di azioni temporanee, parlare di cibo e

quantità, parlare di dieta, fare richieste e offerte, fare delle proposte, parlare delle abilità, parlare del

passato, chiedere il permesso. Lessico: attività quotidiane, la vita personale,la scuola e le materie

scolastiche, cibo e bevande, numeri cardinali da 100 in poi, abilità, luoghi

Grammatica: sostantivi numerabili e non numerabili,plurali irregolari,espressioni di

quantità,some/any/no, Let's..., Shall we...? + forma base del verbo, How/What about + forma in –

ing, verbi modali can, could e may, would like (to),passato del verbo be, preposizioni,espressioni di

tempo: presente, passato,was/were born, well, (not) very well, simple present and present

continuous, avverbi di frequenza. Civiltà e intercultura: i pasti nelle scuole del Regno Unito, il

problema del bullismo nelle scuole, influenza della cultura americana su quella britannica ed

europea, il gap generazionale

3) Going places Funzioni comunicative: parlare del passato, parlare delle vacanze, viaggiare con trasporto pubblico,

individuare il possessore, chiedere e dare indicazioni stradali, fare paragoni, fare acquisti, descrivere

l’abbigliamento. Lessico: vacanze, trasporti pubblici, indicazioni stradali, negozi, soldi e shopping,

città e campagna, i vestiti e la moda

Grammatica: Past simple (verbi regolari e irregolari),Whose e pronomi possessivi, imperativo,

preposizioni di luogo e di moto a luogo, comparativo degli aggettivi, superlativo degli

aggettivi,pronome interrogativo: How long?, Present simple per esprimere il futuro, pronomi

interrogativi soggetto, espressioni temporali di sequenza, composti di every, some, any e no, is/are

wearing. Civiltà e intercultura: i gap year, trasporti pubblici in Gran Bretagna, Londra nel

ventunesimo secolo, mercato di Camden a Londra, gli adolescenti britannici e lo shopping, Hard

Rock Café e Planet Hollywood

4) Good times Funzioni comunicative: parlare del tempo atmosferico. Lessico: ambizioni/scelte di vita,carattere,

tempo atmosferico, cibo e bevande, mobili, lavori domestici,feste

Grammatica: Present continuous (futuro),What … like?avverbi: a bit, quite, really,

Dal libro di testo “Ket”, della Cambridge University Press: letture e attività scelte

PROGRAMMA DI FRANCESE

CLASSE I L

Prof.ssa Barrese Angela

Libro di testo: De Gennaro “Un,deux,trois…Action” edizioni Il Capitello.

Sono state studiate le unità dalla 1 alla 8,con i seguenti contenuti:

Funzioni linguistiche:

Raccontare la propria giornata; chiedere e dire il prezzo;dare indicazioni sulla destinazione; descrivere

persone e oggetti; ordinare al bar; parlare dell’alimentazione ; fare la spesa; descrivere l’abbigliamento;

descrivere la casa; organizzare una festa; invitare, accettare/rifiutare; scrivere una lettera informale;

parlare al telefono..

Funzioni grammaticali:

Verbi regolari,irregolari,riflessivi ed ausiliari (modi: indicativo,condizionale,imperativo, infinito, e gallicismi)

– avverbi di tempo – aggettivi indefiniti – pronomi personali - pronomi relativi – aggettivi e possessivi e

dimostrativi.

Sono state scelte varie letture per migliorare la fonetica e per svolgere esercizi di comprensione del testo,

questionari,riassunti e brevi componimenti.

LINGUA e CIVILTA STRANIERA: SPAGNOLO

Anno Sc. 2014/2015

Classe I Corso L

Prof. Liliana Pizzi

PROGRAMA

CONTENIDOS

Gramática Fonética. Reglas generales de pronunciación. El alfabeto

Pronombres personales.

Plural de los nombres.

Adjetivos y pronombres demostrativos .Uso y forma.

Adjetivos y pronombres posesivos:Uso y forma.

El verbo

Tiempos del indicativo:Presente, Pretérito Perfecto, Imperfecto,Pretérito

Indefinido, Pto. Pluscuamperfecto.

Uso de los tiempos del Indicativo.Contraste entre el Pretérito Perfecto y el

Pretérito Indefinido.

Verbos Auxiliares:Ser-Estar, Haber-Tener.Uso.

Forma Impersonal del verbo Haber.

Verbos Regulares: amar, comer, vivir

Verbos Irregulares: hacer, querer, ir, venir, poder, poner, traer, pedir.

Verbos reflexivos

Formas de obligación: Tener que, Deber

Forma de necesidad:Hay que.

Vocabulario de las 5 unidades estudiadas del libro “Qué me cuentas”(vol.1)

Cultura -El español en el mundo. Lenguas habladas en España

Geografía de España.

Regiones autonómas.

Sistema político

Madrid

Testo in uso “Qué me cuentas de nuevo·” (volume 1) de Ramos, Santos/Santos

“Uso” de Francisca Castro.

LICEO "E. AINIS" - MESSINA Anno scolastico 2014/2015

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Classe 1 L - Indirizzo: linguistico

L’insieme N dei numeri naturali: le operazioni nell’insieme N e le loro proprietà, proprietà delle

potenze. Divisori e multipli, criteri di divisibilità, scomposizione in fattori primi, M.C.D. e m.c.m.

L’insieme Z e le operazioni in Z. Potenze in Z. Espressioni in N e in Z.

Le frazioni, proprietà delle frazioni, semplificazione ed operazioni tra frazioni, l’insieme Q dei

numeri razionali, confronto di razionali, operazioni in Q e loro proprietà, potenze nell’insieme Q,

potenze ad esponente negativo; rappresentazioni di numeri razionali tramite numeri decimali,

frazioni decimali e numeri decimali, numeri decimali periodici e frazioni generatrici, espressioni in

Q.

I rapporti e le proporzioni, le proprietà delle proporzioni, le percentuali.

Gli insiemi e le loro rappresentazioni, i sottoinsiemi propri e impropri, le operazioni tra insiemi

(unione, intersezione, insieme complementare, differenza, prodotto cartesiano). Gli insiemi come

modello per risolvere problemi.

Calcolo letterale: il calcolo letterale e le espressioni algebriche, monomi ed operazioni tra monomi,

polinomi, addizione e sottrazione tra polinomi, moltiplicazione tra polinomi e monomi e tra

polinomi, prodotti notevoli (quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio, cubo di un binomio,

differenza di due quadrati).

I primi elementi della geometria razionale : i concetti primitivi, il punto, la retta, il piano.

Le parti della retta, semirette, segmenti, segmenti consecutivi e adiacenti, poligonali. Semipiani e

angoli, angoli convessi e concavi. Angolo piatto, angolo giro, angolo nullo, angoli consecutivi e

adiacenti, angoli opposti al vertice.

I poligoni e la loro classificazione, diagonali, corde, angoli interni e angoli esterni.

La congruenza, confronto di segmenti, somma e differenza di segmenti, confronto tra angoli,

somma e differenza tra angoli, angoli retti, acuti, ottusi, complementari, supplementari,

esplementari.

Triangoli e loro classificazione, segmenti notevoli di un triangolo, criteri di congruenza per i

triangoli, dimostrazioni che utilizzano i criteri di congruenza, proprietà dei triangoli isosceli.

Il teorema inverso, implicazione e doppia implicazione.

Messina, 10/06/2015 IL DOCENTE

Prof.ssa Cristina Romeo

LICEO STATALE “E.AINIS” PROGRAMMA DI SCIENZE SPERIMENTALI (A.S.2014/15)

CLASSE Ia L(Linguistico) DOCENTE: D.PAGANO

Misure e rappresentazione dei dati:

Sistema internazionale di unità di misura, unità di misura fondamentali e derivati,

utilizzo della notazione scientifica.

Le proprietà della materia: Elementi e composti, simboli degli elementi chimici,

miscele e soluzioni, trasformazioni fisiche e trasformazioni chimiche. La struttura

atomica, numero atomico e numero di massa, gli isotopi .

La moderna tavola periodica degli elementi.

Tra Stelle e Galassie:

Le stelle e le costellazioni, le caratteristiche delle stelle nascita, vita e morte delle

stelle, l’evoluzione stellare. Le galassie. L’Universo, “un’origine esplosiva”.

Il sistema solare:

I pianeti e i corpi minori, la struttura del sole e come si genera l’energia del sole:

Moto di rivoluzione dei pianeti; leggi di Keplero e legge della gravitazione

universale.

Le coordinate geografiche e l’orientamento: il reticolato geografico, le coordinate

geografiche, i punti cardinali, l’orientamento.

Forma e dimensione della terra, i moti della terra (rotazione rivoluzione e

conseguenze), gli effetti delle stagioni, stagioni astronomiche e stagioni,

meteorologiche. Altri moti della terra; traslazione e precessione.

La Luna : paesaggio lunare e moti della luna.

Le fasi lunari e le eclissi. Eclissi di sole e eclissi di luna.

Caratteristiche e struttura della terra: Il modello interno della terra ; litosfera e

astenosfera, l’origine del magnetismo terrestre. Strutture continentali e strutture

oceaniche.

I fenomeni endogeni: a causa della dinamica endogena la litosfera cambia nel

tempo. L’Italia: il paese dei vulcani e dei terremoti.

I fenomeni esogeni: la dinamica esogena modella i paesaggi; Il dissesto

idrogeologico in Italia.

L’Atmosfera: Composizione e struttura dell’atmosfera, le caratteristiche della

troposfera, il tempo meteorologico, il clima della terra.

LICEO STATALE "E. AINIS"- Messina

Programma di Educazione Fisica classe 1 L A.S. 2014/ 2015

Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.

Attività ed esercizi con piccoli attrezzi ed ai grandi attrezzi.

Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed

inter-segmentario e per il controllo della respirazione.

Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in

diverse situazioni spazio- temporali.

Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in

volo.

Attività sportive individuali: Atletica Leggera,

Attività sportive di squadra teorico pratiche : Pallavolo, Pallapugno,

Pallacanestro, Calcio a 5, Tennistavolo.

Esercitazioni di assistenza diretta e indiretta relativa alle attività

svolte.

La palestra: piccoli e grandi attrezzi,sicurezza in palestra, norme di

igiene

Educazione stradale e alla sicurezza: nozioni concernenti le norme di

comportamento del pedone,del ciclista e del ciclomotorista.

La segnaletica stradale.

Norme di comportamento concernenti la sicurezza a casa e a scuola.

Educazione alla salute: cenni per una corretta alimentazione.

Messina, Giugno 2015

L’insegnante

G.Saccà