Liceo ScientificoLiceo Scientifico“ “ E. Majorana”E. Majorana”

IserniaIsernia

Anno

Scolastico

2014/2015

www.lsmajoranaisernia.it

RESIDENTI 45,3%UTENZA ISTITUTO 739 alunni

PENDOLARI 54,7% 13% (fuori provincia)

ALUNNI PER INDIRIZZO

ALUNNI PER INDIRIZZO

GARANTIRE UN OFFERTA FORMATIVA

QUALIFICATA

PER PROMUOVERE

RISPETTOSA DELLE RICHIESTE DEL TERRITORIO E DEGLI STANDARD

EUROPEI

IN INTERAZIONE CONLE ALTRE AGENZIE FORMATIVE

L’ EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA CIVILELA CRESCITA UMANA, CULTURALE E

PROFESSIONALE DEI GIOVANI

MISSION

MISSION

INNALZAMENTO DEL

SUCCESSO SCOLASTICO

FINALITA’ DEL POF

FINALITA’ DEL POF

POTENZIAMENTO•INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA •INSEGNAMENTI SCIENTIFICI•INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE•USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE

E MULTIMEDIALI

POTENZIAMENTO•INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA •INSEGNAMENTI SCIENTIFICI•INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE•USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE

E MULTIMEDIALI

AZIONI DI ORIENTAMEN

TO

Attività di orientamento scolastico e formativoAttività di orientamento scolastico e formativo

INTEGRAZIONE

CON IL TERRITORIO E

NON SOLO

PROGETTI DI COLLABORAZIONE CON•l’Università del Molise, ( e altri Atenei)•Regione, Provincia, Comune, ASREM•Enti di formazione e aziende•Enti di ricerca ( CERN di Ginevra)

PROGETTI DI COLLABORAZIONE CON•l’Università del Molise, ( e altri Atenei)•Regione, Provincia, Comune, ASREM•Enti di formazione e aziende•Enti di ricerca ( CERN di Ginevra)

PROVE INVALSI 2013

PROVE INVALSI 2013

PROVE INVALSI 2013

PROVE INVALSI 2013

FLESSIBILITA’FLESSIBILITA’

DIDATTICA LABORATORIALEDIDATTICA LABORATORIALE

ORIENTAMENTOORIENTAMENTO

INTERDISCIPLINARITA’

INTERDISCIPLINARITA’

LINEE GUIDA DEL POF

LINEE GUIDA DEL POF

I PROBLEMI SONO ANALIZZATI DA PIU’ PUNTI DI VISTA POTENZIANDO COSI’ LE CAPACITA’ CRITICHE, DI SINTESI,

DI COLLEGAMENTO, DI UTILIZZAZIONE DELLE CONOSCENZE IN AMBITI DIVERSI

IL LABORATORIO E’ L’AMBIENTE IN CUI LO STUDENTE PUO’ AGIRE IN PRIMA PERSONA PER MATURARE

CONOSCENZE E PARTICOLARI COMPORTAMENTI

L’ATTIVITA’ E’ FINALIZZATA NEL CREARE SITUAZIONI DIDATTICO-EDUCATIVE ATTRAVERSO LE QUALI L’ALUNNO PRENDA

CONSAPEVOLEZZA DELLE SUE“ PASSIONI ” E DEL SUO “ TALENTO”

Da diversi anni il “MAJORANA” adotta la flessibilità oraria basata su l’unità oraria di 55

minuti

FLESSIBILITA’

FLESSIBILITA’

1° PERIODO11 Sett – 7 Dic

1° PERIODO11 Sett – 7 Dic

2°PERIODO9 Dic – 22 Mar

2°PERIODO9 Dic – 22 Mar

3° PERIODO24 Mar – 11 Giug

3° PERIODO24 Mar – 11 Giug

Da diversi anni il “MAJORANA” adotta la flessibilità oraria basata su l’unità oraria

di 55 minuti

Da diversi anni il “MAJORANA” adotta la flessibilità oraria basata su l’unità oraria

di 55 minuti

ORARIOLEZIONIORARIOLEZIONI

2°PERIODOFebbraio / giugno

2°PERIODOFebbraio / giugno

1° PERIODOSettembre / gennaio

1° PERIODOSettembre / gennaio

IL PERCORSO DEL LICEO SCIENTIFICO E’INDIRIZZATO ALLO STUDIO DEL NESSO TRA CULTURA SCIENTIFICA E TRADIZIONE

UMANISTICA

IL PERCORSO DEL LICEO SCIENTIFICO E’INDIRIZZATO ALLO STUDIO DEL NESSO TRA CULTURA SCIENTIFICA E TRADIZIONE

UMANISTICA

LICEO SCIENTIFICO

LICEO SCIENTIFICO

Liceo MAIORANA( FLESSIBILITA)

Liceo MAIORANA( FLESSIBILITA)

Queste unità aggiuntive vengono

ridistribuite tra tutte le materie

Queste unità aggiuntive vengono

ridistribuite tra tutte le materie

LICEO SCIENTIFICO “ SCIENZE APPLICATE “

L’orario delle lezioni basato

sulle unità orarie di 55 minuti, consente di

incrementare l’orario

settimanale di tre unità orarie.

L'obiettivo è quello di fornire allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi

afferenti alla cultura scientifico-tecnologica

Il LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO

è nato con il preciso obiettivo di rispondere alle esigenze degli studenti che praticano attività sportiva, spesso ad alto livello, ma anche di tutti coloro che amano lo sport, aiutandoli a conciliare

questa loro passione con l’impegno scolastico e a conseguire così la maturità scientifica.

LICEO SCIENTIFICO “ SPORTIVO“ LICEO SCIENTIFICO “ SPORTIVO“

12

DISCIPLINE 1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4

Lingua e Cultura Straniera 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3

Storia 2 2 2

Filosofia 2 2 2

Matematica e Informatica 5 5 4 4 4

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze naturali 3 3 3 3 3

Diritto e Economia dello Sport

3 3 3

Discipline Sportive 3 3 2 2 2

Scienze Motorie e Sportive 3 3 3 3 3

Religione o attività alternative

1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 27 27 30 30 30

DISCIPLINE 1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4

Lingua e Cultura Latina 3 3 3 3 3

Lingua e Cultura Straniera 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3

Storia 2 2 2

Filosofia 3 3 3

Matematica * 5 5 4 4 4

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze naturali ** 2 2 3 3 3

Disegno e Storia dell’Arte 2 2 2 2 2

Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2

Religione o attività alternative

1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 27 27 30 30 30

Orario Liceo Sportivo Orario Liceo Scientifico Normale

INTERNAZIONALIZZAZIONE DEL POF

SCAMBI DI CLASSE(Olanda, Spagna e Australia )

STAGE LINGUISTICI E VACANZE STUDIO

(Malta Inghilterra, USA)

CONSEGUIMENTO DI CERTIFICAZIONI RICONOSCIUTE A LIVELLO INTERNAZIONALE (ECDL)

CORSI DI POTENZIAMENTODELLE LINGUE CON CERTIFICAZIONE ESTERNA(Inglese, Spagnolo e Russo)

MONITORAGGIO

MONITORAGGIO

AZIONE DI OSSERVAZIONE E CONTROLLO COSTANTE AL FINE DI RACCOGLIERE DATI E INFORMAZIONI UTILI PER CORREGGERE ( O CONFERMARE) I PROCESSI IN

ATTO E PER MIGLIORARNE, SE OPPORTUNO, GLI ESITI

AZIONE DI OSSERVAZIONE E CONTROLLO COSTANTE AL FINE DI RACCOGLIERE DATI E INFORMAZIONI UTILI PER CORREGGERE ( O CONFERMARE) I PROCESSI IN

ATTO E PER MIGLIORARNE, SE OPPORTUNO, GLI ESITI

Didattica eformazioneDidattica eformazione

Viaggi diIstruzioneViaggi diIstruzione

AmbientescolasticoAmbientescolastico

Segreteria eAta

Segreteria eAta

PresidenzaPresidenza

VisiteguidateVisite

guidate

Preparazionein uscita

Preparazionein uscita

ComunicazioneComunicazione

RecuperoRecupero

PotenziamentoPotenziamento

AccoglienzaAccoglienza

VALUTAZIONE DEI RISULTATI

VALUTAZIONE DEI RISULTATI

Il “ CLIMA ” resta uno dei punti di forza della nostrascuola; particolarmente positivo il rapporto degli

studenti con i docenti

Il “ CLIMA ” resta uno dei punti di forza della nostrascuola; particolarmente positivo il rapporto degli

studenti con i docenti

Il “ RICONOSCIMENTO” che abbiamo dai genitori inmerito alla formazione complessiva raggiunta

dai propri figli rispetto alla situazione dipartenza

Il “ RICONOSCIMENTO” che abbiamo dai genitori inmerito alla formazione complessiva raggiunta

dai propri figli rispetto alla situazione dipartenza

una buona capacità di socializzare e collaborare

con gli altri

una buona capacità di socializzare e collaborare

con gli altri

ritengono di aver acquisito un valido metodo di lavororitengono di aver acquisito un valido metodo di lavoro

una buona maturazione personale

una buona maturazione personale

una preparazione culturale adatta al proseguimento degli studi universitari

una preparazione culturale adatta al proseguimento degli studi universitari

STUDENTISTUDENTI CLASSI QUINTE

CLASSI QUINTE

Due incontri pomeridiani:NOVEMBRE - MARZO

Due incontri pomeridiani:NOVEMBRE - MARZO

SERVIZIO POSTA ELETTRONICA

SERVIZIO POSTA ELETTRONICA

CONTROLLO ASSENZEE RITARDI ( SMS)

CONTROLLO ASSENZEE RITARDI ( SMS)

REGISTRO ELETTRONICOREGISTRO ELETTRONICO

INCONTRI MATTUTINI( con prenotazione)

INCONTRI MATTUTINI( con prenotazione)

RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIARAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA

PER PER MIGLIORAMIGLIORA

RE IL RE IL PROCESSO PROCESSO EDUCATIVEDUCATIV

O O DEGLI DEGLI

ALUNNIALUNNI

PER PER MIGLIORAMIGLIORA

RE IL RE IL PROCESSO PROCESSO EDUCATIVEDUCATIV

O O DEGLI DEGLI

ALUNNIALUNNI

ORIENTAMENTO IN “ENTRATA”

(dicembre 2013 aprile 2014)

ORIENTAMENTO IN “ENTRATA”

(dicembre 2013 aprile 2014)

PUO’ INIZIARE IL

VIAGGIO . . . . . . . . . . . .

PRESENTAZIONE PRESENTAZIONE DELL’OFFERTA DELL’OFFERTA

FORMATIVA FORMATIVA DELL’ISTITUTODELL’ISTITUTO

( Incontri informativi, fornitura di apposito

materiale e visite guidate presso la nostra scuola)

PRESENTAZIONE PRESENTAZIONE DELL’OFFERTA DELL’OFFERTA

FORMATIVA FORMATIVA DELL’ISTITUTODELL’ISTITUTO

( Incontri informativi, fornitura di apposito

materiale e visite guidate presso la nostra scuola)

PROGETTO “ OPEN DAY”Sabato 25 gennaio

201415:30 - 18.30

il Majorana incontrerà gli studenti di terza media e

le loro famiglie

PROGETTO “ OPEN DAY”Sabato 25 gennaio

201415:30 - 18.30

il Majorana incontrerà gli studenti di terza media e

le loro famigliePROGETTO “ ,,,,,,, UN PROGETTO “ ,,,,,,, UN GIORNO AL MAJORANA”GIORNO AL MAJORANA”

( giornate di lezione dei nuovi iscritti presso la nostra scuola)

PROGETTO “ ,,,,,,, UN PROGETTO “ ,,,,,,, UN GIORNO AL MAJORANA”GIORNO AL MAJORANA”

( giornate di lezione dei nuovi iscritti presso la nostra scuola)

ORIENTAMENTO

ORIENTAMENTO

“ PROGETTO ACCOGLIENZA”(settembre 2014 - novembre

2015)

“ PROGETTO ACCOGLIENZA”(settembre 2014 - novembre

2015)ATTIVITA’ DI ACCOMPAGNAMENTO DEGLI ALUNNI ( E DEI GENITORI) NELLA PRIMA FASE DI IMPATTO CON IL NUOVO CONTESTO SCOLASTICO

INTERVENTO COLLOCATO NELLE PRIME SETTIMANE DI STUDIO E PUO’ PREVEDERE MOMENTI DI RIPRESA DURANTE L’ANNO CON LO SCOPO DI MONITORARE L’ANDAMENTO DELL’INSERIMENTO E GESTIREEVENTUALI CRITICITA’ DI PERCORSO ((RIORIENTAMENTO)

L’istituto disponeL’istituto dispone ………… …………

Tutto l’edifico scolastico è cablato

AULA VIDEO PROIEZIONE

con collegamento a canali satellitari

BIBLIOTECAcon circa 5000 volumi

a gestione informatizzata

Tutte le classi della sede centrale sono dotate di

LIM di ultima generazione

Nuovo laboratorio linguistico multimediale

i laboratori e le aule specialii laboratori e le aule specialii laboratori e le aule specialii laboratori e le aule speciali

LA NUOVA PALESTRALA NUOVA PALESTRALA NUOVA PALESTRALA NUOVA PALESTRA

I NOSTRI PROGETTII NOSTRI PROGETTII NOSTRI PROGETTII NOSTRI PROGETTI

I NOSTRI PROGETTII NOSTRI PROGETTII NOSTRI PROGETTII NOSTRI PROGETTICL@SSI 2.0

Università degli

Studi del Molise

IL “ MAJORANA” E GLI ENTI ESTERNI……IL “ MAJORANA” E GLI ENTI ESTERNI……

VI ASPETTIAMO !!!!!!VI ASPETTIAMO !!!!!!VI ASPETTIAMO !!!!!!VI ASPETTIAMO !!!!!!