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Le competenze digitali e i quadri di riferimento per il lifelong

learning

Digital Skills Bootcamp, Milano, liceo Classico Carducci, 27 marzo 2019

2Fondazione Politecnico di Milano – 2018ing. Lorenza Leita, Fondazione Politecnico di Milano – 27 marzo 2019

La strada tracciata dall’Europa

LifeLongLearning

Lineeguida

Quadri di riferimento

Strumenti per la

mobilità

Regola-mentazione

EQF European Qualification

Framework

8 EU Key Comp

eCF eCompetence

Framework

ESCO Classification of

Skills, Competence,

Occupation and Qualification

…

VNFIL (Cedefop 2009, 2015)

EU Handbook for Learning Outcome

(Cedefop, 2017)

……Raccomandazioni del

Consiglio:

o 2006 22/5/2018 (EU KComp)

o 23/4/2008 22/5/2017 (EQF)

o …

EUROPASS

ECVET

Regolamento

EURES (UE)

2016/589


Digital literacy


Il Digital e le 8 Competenze Chiave

Presupposti:

Interesse per le tecnologie digitali

Utilizzo con dimestichezza

Spirito critico e responsabilità per

apprendere, lavorare e partecipare

alla società

Alfabetizzazione informatica e digitale

Comunicazione e collaborazione

Alfabetizzazione mediatica

Creazione contenuti digitali (incl. Programmazione)

Sicurezza e cyber-sicurezza

Proprietà intellettuale


Le aree di competenza

[Source: JRC Technical Reports, Digital competence in practice: an analysis of framework, 2012]


Alcuni quadri di riferimento

eCF for ICT users

(CWA 16624)

7Fondazione Politecnico di Milano – 2018

Dimension 1 Dimension 2

5 e-Comp.

Areas (A-E) 40 e-Competences identified

e1 e2 e3 e4 e5

A.1. IS and Business Strategy Alignment

…..

A.9. Innovating

B.1. Application Development

….

B.6. Systems Engineering

C.1. User Support

….

C.4. Problem Mamagement

D.1. Information Security Strategy Development

….

D.12. Digital Marketing

E.1. Forecast Development

….

E.9. IS Governance

C. RUN

D. ENABLE

E. MANAGE

Dimension 3

e-Competence proficiency levels e1 to

e5, related to EQF levels 3-8

e-CF levels identified per competence

A. PLAN

B. BUILD

Dimensione 1

5 aree e-Competence, derivate dal processo

ICT

Dimensione 2

Un set di 40 competenze reference + breve

descrittivo

Dimensione 3

Proficiency levels per ogni competenza:

- e1,….,e5

- EQF: 3, …,8

eCF 3.0


Dimensione 4

Knowledge and skills:

- esempi

- aiutano nella comprensione

- non esaustivi


eCF 3.0 – Proficiency levels

EN 16234-1:2016e-Competence Framework (e-CF) - A common European Framework for ICT Professionals

in all industry sectors - Part 1: Framework

•Complessità

•Autonomia

•Comportamenti

EQF e-CF Descrizione Attività tipiche

8 e-5 Direttore Strategia del SI o Gestione

del Programma

7 e-4 Lead Professional/

Senior ManagerStrategia/ Soluzioni

complessive per il SI

6 e-3 Senior Professional

/ManagerConsulenza

5

e-2 Professional

Concetti /Principi

fondamentali4

3 e-1 Associate Supporto / Servizio

In funzione di:


eCF 3.0 e i profili


eCF for ICT UsersDimension 1 Dimension 2

Foundation Intermediate AdvancedDocument Creation

Content Organisation

Document Collaboration and Interaction

Document Automation

Document Output and Storage

Using the Browser

Online Search

Security

Online Awareness

Information Assessment

Online Services

Information Sharing

User Configuration

Security

Information Exchange via e-Mail

Contact Creation and Organisation

Scheduling

Online Collaboration and Social Interaction

Workbooks and Worksheet Creation

Formulas

Use and Apply Charts and Graphs

Data Analysis and Organisation

Spreadsheet Output and Storage

Presentation Creation

Content Organisation

Use of Graphic and Multimedia Effects

Presentation Delivery and Storage

Communications

Spreadsheets

Presentation

Dimension 3

Proficiency LevelsICT User e-Competence

AreaICT User Competence

Word Processing

Web Browsing and

Information Search


eCF for ICT Users

Dimensione 15 aree e-

Competence,

derivate dal processo

ICT

Dimensione 2Un set di 26

competenze reference

+ breve descrittivo

Dimensione 3Proficiency levels

per ogni competenza:

- base

- intermedio

- avanzato

Dimensione 4

Knowledge

and skills

- esempi

- non esaustivi


DIGCOMP

Self assessment grid

Competence framework

5 dimensioni

5 aree

23 competenze


DIGCOMP – 5 dimensioni

Dim 1 – Area di competenza

Dim 2 – Competenza: titolo + definizione

Dim 3 – Livelli: Base-Intermedio-Avanzato

Dim 4 – Knowledge-Skills – Attitudes: esempi


DIGCOMP – 5 dimensioni

Dim 5 - Propositi di applicazione


DIGCOMP – Self Assessment Grid


EUROPASS – Self Assessment Grid


ESCO

European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

Regolamento EURES (UE) 2016/589

Classificazione europea delle abilità,

competenze, qualificazioni e delle

occupazioni

Riferimento comunicativo tra paesi,

tra settori dell’occupazione,

istruzione e formazione

26 lingue

3 pilastri

(https://ec.europa.eu/esco/portal/home)

o 2942 Occupazioni (ISCO-08)

o 13.485 abilità/competenze in

relazione alle Occupazioni

o 4815 qualifiche del QNQ

https://ec.europa.eu/esco/portal/home


LEVER UP

Digital Thinking

www.leverproject.eu

Modello e strumento per la validazione delle competenze soft e

trasversali acquisite in contesti non formali e informali come il

volontariato.

http://www.leverproject.eu/


e-SKILLSMATCH

Una piattaforma online multifunzionale per l’autovalutazione delle

competenze digitali

Basato su un

modello di

competenze che

integra l’approccio

dello standard

eCF3.0 con la

ricchezza

semantica di ESCO

https://www.eskillsmatch.eu/en/

https://www.eskillsmatch.eu/en/


SKILLSMATCH Una piattaforma online multifunzionale per l’autovalutazione delle

competenze soft e trasversali e il matching con il mercato del lavoro

http://skillsmatch.eu

http://skillsmatch.eu/

ing. Lorenza LeitaTraining, Competence and Social Responsibility

+39 02.2399.9168

[email protected]

Fondazione Politecnico di Milano

Piazza Leonardo da Vinci, 32

20133 - Milano (Italia)

www.fondazionepolitecnico.it

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