Laboratorio di scrittura creativa

“L’albero delle storie”

Insegnante referenteDi Chiara Fiorella

Le ragioni del laboratorio

Il

Laboratorio di scrittura creativa “L’Albero delle Storie”

inserito nella programmazione di Italiano, nasce dall'esigenza di creare una motivazione positiva

verso la scrittura e di aumentare il desiderio ed il piacere dei bambini di scoprire il libro come compagno di avventure ineguagliabili.

“L’Albero delle Storie” è un “Laboratorio visivo e concreto di scrittura e lettura” che offre agli alunni di scuola primaria, attraverso un percorso laboratoriale, un’occasione nuova e

divertente per avvicinarsi all’arte dello scrivere in modo sempre più coinvolgente e creativo, scoprendo

il gusto per la parola scritta e letta. Coinvolge tutti gli alunni della classe e rappresenta,

per il clima di partecipazione che crea, un forte stimolo all’instaurarsi di relazioni positive nel gruppo, alla scoperta della condivisione

e della diversità come ricchezza.

LA PROGETTAZIONEFinalità generale Il laboratorio di scrittura creativa vuole essere per i bambini un’esperienza alternativa, centrata sull’aspetto ludico dell’apprendimento, con un duplice obiettivo: di stimolo alla propria creatività letteraria attraverso un uso consapevole del linguaggio e insieme di confronto aperto con gli altri.

Finalità didattica − Motivare l’interesse nei confronti dei processi di scrittura.− Attivare stimoli e risposte per allargare il bagaglio di conoscenze linguistiche dell’alunno. − Migliorare la padronanza del linguaggio, della comunicazione scritta e del repertorio espressivo. − Esprimere le proprie potenzialità creative utilizzando più codici espressivi

Finalità educativa − Riconoscere l'importanza della collaborazione nell'ambito del lavoro di tipo laboratoriale. − Discutere le proprie idee e confrontarle per il raggiungimento di uno scopo condiviso. − Lavorare autonomamente e in gruppo in modo positivo e costruttivo.

Fasi del laboratorio

Il laboratorio prevede una prima fase di presentazione, programmazione e

organizzazione delle attività laboratoriali che si andranno a svolgere con il

coinvolgimento diretto dei bambini. In questa prima fase si sceglie anche lo

spazio dove collocare un grande albero speciale “L’Albero delle storie” che sarà

disegnato e dipinto dai bambini e diventerà il simbolo di questo percorso; l’Albero accoglierà frutti esclusivi: storie (racconti fantastici, storie reali, storie in

rima, fumetti, poesie…) scritte dai bambini che custodirà per donarle a chi

vorrà leggerle. Un pensiero scritto sull’Albero delle Storie riassume

l’obiettivo principale del laboratorio e accompagna i bambini durante il

percorso: “I miei sono frutti esclusivi, non posso rimanere senza. Non

dimenticare, prendere e lasciare!”

A questa prima fase segue un momento nel quale l’insegnante spiega come nasce e si realizza un libro:

progettazioneimpaginazione

stesura rilegatura

Per facilitare la produzione scritta si definiranno con gli alunni

dieci consigli utili per scrivere in modo creativo.

PROGETTAZIONE

1- IMMAGINARE LA STORIA CHE SI VUOLE RACCONTARE

2- SCEGLIERERE L’AMBIENTE E I PERSONAGGI

3- PENSARE AD UN TITOLO CHE CATTURI L’ATTENZIONE DEL LETTORE

4- REALIZZARE LA COPERTINA ESPRIMENDO FANTASIA ED ORIGINALITA’

STESURA

5- SCEGLIERE IL CARATTERE DA UTILIZZARE (STAMPATO MAIUSCOLO O MINUSCOLO)

6- SCRIVERE L’INIZIO, LO SVOLGIMENTO E LA CONCLUSIONE DELLA STORIA CHE SI VUOLE RACCONTARE

7- ARRICCHIRESITUAZIONI PAROLE E CON ILLUSTRAZIONI

8- RILEGGERE LA STORIA PIU’VOLTE PER EVITARE RIPETIZIONI ED ERRORI

RILEGATURA

9- RILEGARE LA STORIA CON MATERIALE DI FACILE CONSUMOE MATERIALE RICICLATO

10- DONARE LA STORIA AL LETTORE CHE VORRA’ LEGGERLA

L’impaginazione del libro prevede anche l’aspetto iconografico. Gli alunni

dovranno quindi arricchire e completare i contenuti con illustrazioni, cercando di

interpretare graficamente le situazioni e le parole di cui

loro stessi sono autori.

A cadenza quindicinale o mensile gli alunni, che lavorano in coppia o

individualmente, realizzano libricini interamente scritti e illustrati da

loro con materiale vario e li consegnano all’Albero delle Storie.Possono prendere dall’albero una storia da leggere se ne lasciano una

scritta da loro.

Le storie realizzate non saranno corrette dall’insegnante

che avrà il solo compito di stimolare il desiderio ed il piacere di scrivere.

Il laboratorio di scrittura creativa “L’Albero delle Storie” offre strumentimezzi tecniche

per lavorare sulle narrazioni, ma soprattutto deve incuriosire e affascinare i bambini alle pratiche

della scrittura della lettura dell’ascolto.

Il laboratorio, attraverso l’invenzione di storie, non suggerisce ai bambini soggetti o contenuti, ma li lascia liberi di esprimere la propria fantasia, l’immaginazione e l’originalità, giocando con le parole e spazzando via la paura dell’insuccesso.

“L’Albero delle Storie” offre ai bambini

“uno scrivere” divertente, un po’ al di fuori dei consueti canali

e insegna loro che: “Quando si scrive,

una pagina bianca si trasforma e parla al lettore”.

TEMPI E MATERIALE

Il laboratorio si rivolge agli alunni di tutte le classi della scuola Primaria e può essere realizzato durante l’intero anno scolastico.

Le varie attività saranno svolte in orario curricolare dall’insegnante di classe.

Verrà utilizzato materiale di facile consumo e materiale riciclato.

Al termine dell’anno scolastico i libricini realizzati

saranno in parte lasciati all’Albero delle Storie

e in parte riconsegnati ai bambini;

in questo modo si potenzieranno la motivazione

ed il senso di responsabilità di ciascun alunno.

RISULTATI ATTESI