Laboratorio di consumo critico e nuovi stili di vita

Docente tutor: Liana AntoniniEsperto esterno: Simona Candela

Obiettivi specifici e trasversali coerenti con l’analisi dei bisogni

 Obiettivi trasversali :- Rispettare l'uomo e l'ambiente-Attivare comportamenti e pratiche per promuovere lo

sviluppo sostenibile.

Obiettivi specifici- Conoscere i prodotti di consumo e i relativi sistemi di

produzione- Acquisire capacità di scelta critica e consapevole dei prodotti

di consumo in termini di sostenibilità ambientale e rispetto dei diritti umani

- Promuovere comportamenti e stili di vita “nuovi”, più incentrati sulla relazione con l’altro e con l’ambiente.

Presentazione del Commercio Equo e Solidale quale alternativa concreta e quotidiana ad un mercato internazionale centrato esclusivamente sul profitto.

Il Commercio Equo e Solidale è una valida alternativa al mercato mondiale sempre più ingiusto

Il nostro lavoro Da dove arrivano i beni di

consumo quotidiano? Analizziamo l’origine dei

prodotti che quotidianamente utilizziamo per scoprirne

l’origine e riflettere sul lungo viaggio che hanno percorso.

Insieme leggiamo le etichette dei vestiti che indossiamo e

delle nostre scarpe. Cerchiamo sul planisfero i Paesi di origine dei nostri

abiti e misuriamo il percorso che hanno fatto.

Anche il cibo che ogni giorno mettiamo in tavola arriva da lontano? Costruiamo insieme la nostra dispensa e verifichiamo l’origine dei vari prodotti. Quali materie prime non sono prodotte in Italia?

Alla scoperta dell’origine di alcuni prodotti di uso quotidiano. Da dove arrivano i nostri vestiti e il cacao per fare il cioccolato??

Studiamo un prodotto goloso: la cioccolata! Dalla pianta del cacao alle tavolette di cioccolata: quanta strada e quante trasformazioni.

Colazione, pranzo, merenda e cena…

ottime occasioni per riflettere su cosa mangiamo e su

quanta strada hanno fatto i diversi

alimenti.

Divisi in gruppi si sperimenta i diversi ruoli della catena commerciale. Ecco i Produttori a lavoro!

Il grande mercato mondiale: gioco di simulazione. Sulla base del lavoro svolto nei primi due incontri abbiamo realizzato un gioco di simulazione che ripropone gli schemi del mercato mondiale. I bambini hanno rappresentato i diversi protagonisti : i produttori e gli artigiani dei Paesi più poveri; gli intermediari e i grossisti; i rivenditori e le catene di distribuzione; i consumatori. Abbiamo analizzato il coinvolgimento “a catena” di tutti i soggetti e come il massimo vantaggio di alcuni (intermediari e commercianti) vada totalmente a svantaggio di altri (produttori e artigiani).

Il grande mercato mondiale: gioco di simulazione.

CHI LAVORA TANTO E CHI GUADAGNA TANTISSIMO!!!!!

La tazzina di caffè rappresenta il grafico del guadagno dei produttori locali delle merci, degli intermediari,pagati dalle compagnie commerciali, che si occupano di trattare l’acquisto dei prodotti e delle grandi compagnie commerciali soprattutto americane ed europee.

In certi casi conviene evitare alcuni tipi di prodotti o materiali fabbricati da grandi complessi industriali. Diversi casi hanno dimostrato che spesso la legislazione è stata modellata sui desideri delle lobby economiche, nascondendo i danni alla salute e all'ambiente.

Molte merci di altri continenti vengono prodotte in condizioni sociali, sindacali, sanitarie e ambientali inaccettabili, anche attraverso lo sfruttamento del lavoro dei bambini .

Le quattro “R”: risparmiare, ridurre,riutilizzare , riciclare.

Quali altre “vie d’uscita”? Nuove strade da percorrere per un consumo più critico e consapevole. L’analisi delle 4 “r”: risparmiare, ridurre, riutilizzare e riciclare.

risparmiare e ridurre, facendo attenzione a due beni primari: l’energia e l’acqua.

Parliamo di riutilizzare e riciclare.

Il video musicale dal titolo “Un’altra via d’uscita”.

Un grande Gioco dell’Oca

Giornata di verifica dell’intero percorso e tanto divertimento!