La valutazione rappresenta lo strumento La valutazione rappresenta lo strumento fondamentale per migliorare la qualità fondamentale per migliorare la qualità

dell’intervento didattico e per garantire a ciascuno dell’intervento didattico e per garantire a ciascuno il miglior profitto scolastico possibileil miglior profitto scolastico possibile

MODALITA’ DI VERIFICAMODALITA’ DI VERIFICA•PProve oggettive stabilite dalla commissione rove oggettive stabilite dalla commissione

valutazionevalutazione•PProduzioni scritte e oraliroduzioni scritte e orali

•OOsservazioni sistematiche nei vari momenti e sservazioni sistematiche nei vari momenti e contesti scolasticicontesti scolastici

PARAMETRI VALUTAZIONE SCUOLA INFANZIAPARAMETRI VALUTAZIONE SCUOLA INFANZIA

A seguito dell’esito delle prove A seguito dell’esito delle prove d’ingresso e della valutazione d’ingresso e della valutazione

iniziale sono stati rivisti gli iniziale sono stati rivisti gli accorpamenti delle fasce di accorpamenti delle fasce di

valutazione. Per consentire una valutazione. Per consentire una migliore lettura dei risultati ed migliore lettura dei risultati ed una più proficua distribuzione una più proficua distribuzione delle valutazioni nelle fasce di delle valutazioni nelle fasce di

livello, si propone di separare la livello, si propone di separare la fascia della sufficienza da quella fascia della sufficienza da quella

del sette, pertanto le fasce del sette, pertanto le fasce risultano così ridefiniterisultano così ridefinite

COMPORTAMENTO COMPORTAMENTO 50%50%

VALUTAZIONE ORALEVALUTAZIONE ORALE