La formazione linguistica in Italia. Principali risultati dellindagine sulla popolazione.

La formazione linguistica in Italia

Principali risultati dell’indagine sulla popolazione

Conoscenza delle lingue da parte della popolazione per area

geografica (val.%)

Non conosce nessuna lingua 33,8 32,5 30,7 33,1 37,0Conosce almeno una lingua straniera 66,2 67,5 69,3 66,9 63,0Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Fonte: Rilevazione MLPS – ATI “Let it fly”, 2006

Sud e IsoleItalia Nord Ovest Nord Est Centro

Le lingue conosciute in Italiaper area geografica (val. %)

Inglese 53,5 49,9 52,7 57,2 54,7Francese 37,1 43,0 31,2 33,8 37,8Tedesco 4,0 2,0 8,5 1,5 4,5Spagnolo 2,8 2,7 2,7 3,1 2,2Italiano (stranieri) 2,1 2,0 3,9 2,8 0,5Altra lingua non UE 0,3 0,0 0,6 0,9 0,0Altra lingua UE 0,4 0,4 0,3 0,6 0,2Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Italia Nord Ovest Nord Est Centro Sud e Isole

Numero di lingue conosciute in Italia per area geografica (val. %)

Nessuna lingua 33,8 32,5 30,7 33,1 37,0

Una lingua 42,1 41,3 40,1 43,8 42,8

Due lingue 18,9 19,0 24,2 16,5 17,4Tre lingue 4,2 6,0 4,2 4,9 2,5

Almeno quattro lingue 1,0 1,2 0,8 1,7 0,3Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Sud e IsoleItalia Nord Ovest Nord Est Centro

Valutazione del proprio livello di conoscenza della lingua (prima

lingua conosciuta) per area geografica (val. %)(val. %)

Molto buono 7,1 8,9 6,4 8,0 5,6Buono 23,9 25,7 21,5 26,2 22,4

Di base 19,0 18,8 21,8 16,9 18,5Scolastico 50,1 46,6 50,3 48,9 53,5

Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Nord OvestItalia Sud e IsoleCentroNord Est

Occasioni di utilizzo delle lingue straniere conosciute per area

geografica (val. %)

Viaggi/vacanze 56,9 66,9 62,7 59,7 43,6Comunicare con familiari, amici, conoscenti 35,4 34,4 37,3 36,9 34,2

Per lavoro 28,6 36,4 32,4 26,8 20,9Leggere libri, quotidiani, riviste 28,5 32,4 27,0 32,0 24,0

Guardare film/tv, ascoltare la radio 26,5 29,8 24,8 28,0 24,0Navigare su internet 25,9 26,9 24,8 28,0 24,4

Studiare/seguire corsi di lingua 23,8 23,6 25,2 21,8 24,4

Studiare altre materie 8,7 10,0 7,3 8,9 8,4Altro 0,5 0,0 0,9 0,9 0,4

(possibili più risposte)


Nord Est Centro Sud e IsoleItalia Nord Ovest

Utilizzo della lingua straniera conosciuta,

in ambito lavorativo. Distribuzione per area geografica (val. %)

Si, utilizzata attualmente 35,5 41,1 29,6 29,0 27,6No, ma utilizzata in passato 3,8 3,7 5,4 4,9 2,8

No, mai 60,7 55,3 65,0 66,0 69,7Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Base rispondenti: solo occupati


Italia Nord Ovest Nord Est Centro Sud e Isole

Opinioni degli intervistati sulla preparazione fornita dalla scuola

pubblica italiana, in relazione alle lingue straniere. Distribuzione per area geografica

(val. %)

Eccessiva 1,0 1,0 0,4 0,8 1,5Adeguata 32,6 32,6 31,9 31,7 33,3Scarsa 41,4 40,3 44,5 43,0 39,5Gravemente insufficiente 14,5 13,2 12,2 15,2 16,5Non sa/non indica 10,5 12,9 10,9 9,3 9,2Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Italia Sud e IsoleCentroNord EstNord Ovest

Intenzione di imparare una lingua straniera in futuro. Distribuzione

per area geografica (val. %)

Sicuramente sì 4,0 2,4 4,4 3,1 5,5Probabilmente sì 17,9 16,0 17,9 15,8 20,4

Probabilmente no 25,2 24,1 26,9 27,0 24,3Sicuramente no 52,9 57,5 50,8 54,1 49,8

Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Centro Sud e IsoleItalia Nord Ovest Nord Est

Principali risultati dell’indagine sulle imprese

Le lingue straniere più utili secondo le imprese * (val. %)

99,4

28,3

27,7

19,7

7,3

1,9

1,2

0,8

0,3

Inglese

Tedesco

Francese

Spagnolo

Cinese

Russo

Arabo

Giapponese

Altro

* Erano possibili più risposte

Fonte: rilevazione MLPS ATI “Let It Fly”, 2006

Le lingue straniere più utili all'interno delle imprese * (val. %)

71,9

24,6

20,6

17,6

6,7

2,0

1,0

0,5

0,4

0,4

0,4

0,2

0,2

Inglese

Nessuna

Tedesco

Francese

Spagnolo

Cinese

Arabo

Altre ingue dell’Europa dell’Est

Albanese

Giapponese

Russo

Rumeno

Altre lingue comunitarie* Erano possibili più risposte


Utilità del personale con conoscenze linguistiche, in generale (val. %)


57,3

1,1

3,0

38,1

0,4

Molto utile Abbastanza utile

Poco utile Per niente utile

Non sa, non risponde

Utilità del personale con conoscenze linguistiche, rispetto al contesto

aziendale (val. %)

0,4

21,4 19,4

29,129,8

Molto utile Abbastanza utilePoco utile Per niente utileNon sa non risponde


Funzioni per le quali sono valutate le competenze linguistiche in sede di

selezione (val. %)66,1

17,3 15,9

6,4 5,4 4,1

Per nessuna

funzione

Addetti

vendite/

commerciali

Impiegati Dirigenti/

vertici

aziendali

Funzionari/

quadri

Operai



Modalità con cui vengono valutate le competenze linguistiche in sede di

selezione (val. %)45,4

38,1

15,5

1,0

Solo su

dichiarazione,

senza test

Con prova orale In modo formale,

tramite test

Non sa, non

indica



Imprese che hanno attivato iniziative per la formazione

linguistica negli ultimi due anni (val. %)

95,4

4,6

Sì No


Propensione alla formazione linguistica nei prossimi due anni

(val. %)


7,219,7

66,6

3,4

3,1

Sicuramente sì Probabilmente sì Probabilmente no

Sicuramente no Non sa / non indica

Principali risultati dell’indagine sulle strutture d’offerta

Tipologia di corsi attivati per macrotipologia di offerta - Anni 2003-

2005 (val. %)Corsi di italiano

come lingua 2

4,2%Corsi di lingue

straniere

37,6%

Entrambi

23,7%

Nessuno dei due

34,5%

3,6 3,16,9

3,7

34,3 33,5

51,9

32,4

1,1

40,1

10,2

46,7

11,2

53,7

16,7

50,9

Formazione professionale Istruzione pubblica Scuole di lingua private Terzo settore e altrestrutture pubbliche

Corsi di italiano come lingua 2 Corsi di lingue straniere

Entrambi Nessuno dei dueFonte: rilevazione MLPS-ATI “Let-It-Fly”, 2006

Anzianità delle strutture che erogano formazione linguistica (val. %)

1,94,6

16,9

31,0

45,6

Da 0 a 1 anno Da 1 a 2 anni Da 2 a 5 anni Da 5 a 10 anni Da più di 10 anni

Base: 807 strutture che hanno proposto corsi di formazione linguistica

Fonte: rilevazione MLPS-ATI “Let-It-Fly”, 2006

Distribuzione degli utenti di corsi di formazione linguistica per tipologia di

corso seguito e livello di insegnamento – Anni 2003-2005 (v.a. e val. %)

Italiano L218,2%

Inglese56,3%

Altre lingue25,5%

20,3

52,8

26,9

15,8

58,2

26,0

17,8

60,7

21,5

0

10

20

30

40

50

60

70

Elementare Intermedio Avanzato

Italiano L2 Inglese Altre lingue


Presenza di moduli di formazione linguistica nell’offerta formativa

degli enti, per area geografica (val. %)

Sì, in tutti i corsi erogati

dall'ente/centro34,8%

Sì, in tutti i corsi regionali/Fse, in quanto richiesto

dall’Amministrazione

regionale/provinciale

12,1%

Altri corsi2,5%

Sì, in alcuni corsi (Fse o non Fse) in base alla figura professionale

50,6%

Base: 520 strutture che attuano moduli linguistici nella formazione professionale


Attivazione di iniziative innovative/significative, per macrotipologia

di offerta – Anni 2003-2005 (val. %)

Base: 807 strutture che hanno proposto corsi di formazione linguistica


8,4

10,1

18,9

10,5

2,6

7,4

3,9

3,5

2,9

7,4

5,0

0,0

86,1

75,1

72,2

86,0

FormazioneProfessionale

Istruzione Pubblica

Scuole di linguaPrivate

Terzo Settore e altrestrutture pubbliche

Non attivato niente di innovativo/significativoSì, attivato sia corso che progetto innovativi/significativiSì, attivato un progetto innovativo/significativoSì, attivato un corso innovativo/significativo

Sì, attivato un corso innovativo/

significativo12,4%

Sì, attivato un progetto

innovativo/significativo

4,2%

Sì, attivato sia corso che progetto

innovativi/significativi

4,3%Non attivato niente di

innovativo/significativo

79,1%

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