La formazione dei vangeli. La persona, il messaggio e l ... · La formazione dei vangeli. Gesù e...

ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "Francesco Da Collo" – TVIS021001

LICEO LINGUISTICO

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ISTITUTO TECNICO – SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO TURISMO

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PFD-1 pag 1 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO

Docente Daniela Dal Grande

Disciplina Irc Classe 2 A Turismo

Numero ore settimanali 1 Anno scol. 2018/19

MODULI DISCIPLINARI

Blocchi tematici Ore

Significato

delle relazioni umane

Natura e valore delle relazioni umane. La vita umana, prima meraviglia. La sacralità della persona. Il silenzio, l'ascolto, il dialogo. Adolescenza/giovinezza: alla ricerca della propria identità. Relazioni ragazze/ragazzi. Adolescenti e famiglia. Spettacolo teatrale 'Stupefatto'.

10

Gesù

e la Chiesa

Le fonti storiche non cristiane e cristiane su Gesù di Nazareth. La formazione dei vangeli. La persona, il messaggio e l‟opera di Gesù nei vangeli. La Risurrezione. Confronto chiese cristiane cattolica e ortodossa sui riti e culto legati alla Pasqua.

Simbolismo religioso nell‟arte cristiana. Vocazione di S. Matteo (vangelo di Matteo) e nell'arte (Caravaggio). Origini della chiesa; la Pentecoste.

10

Libertà e

responsabilità

Etica oggi: cosa pensano i giovani. Confronto-dibattito su alcune questioni etiche, individuate dagli studenti. Ciò che è

ammissibile e non, dai giovani (lo sballo, fumare sigarette e spinelli, ubriacarsi, ecc.). Amore e responsabilità nel pensiero di K. Wojtyla: uomo, sacerdote, docente). Film 'Il sapore della vittoria'.

12

STRUMENTI: Testo scolastico in adozione: S.BOCCHINI, Incontro all‟Altro, EDB, Vol. Unico, 2014, (Books Plus e DVD con versione BES). Bibbia. Documenti del Magistero della Chiesa. Note Pastorali della CEI. Sito: www.vatican.va. Testi e video documentari. Testi di altre confessioni religiose. Testi di canzone. Film. Articoli tratti da riviste e da quotidiani.

Il Docente firma 03.06.19

Gli alunni firma Firma

http://www.vatican.va/


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PFD-1 pag 2 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Schenardi Marta Disciplina Scienze Motorie e Sportive Classe 2^ AT

Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018/2019

MODULI DISCIPLINARI Blocchi tematici Ore

Modulo n° 1:

Movimento e Corpo

Le posizioni e i movimenti fondamentali in relazione agli assi e ai piani del corpo – Nomenclatura –

Somministrazione Test Motori Funicella Coordinazione - Tempismo - Forza degli Arti Inferiori Salto in Lungo da fermo – Forza Esplosiva degli Arti Inferiori Test: Slalom 30 m - Controllo Oculo/Podale Misurare le capacità coordinative e condizionali Test e Allenamento alle Capacità Coordinative e Condizionali –

Percorsi di abilità – Percorso a tempo (Prova Parallela) Potenziamento -Coordinazione – Resistenza - Funicella – Andature giro fune avanti e dietro - Fune doppia - Entrate -Rilevazione Capacità Coordinative e Combinazione Motoria

2

9

6 5

Modulo n° 2:

I Linguaggi del Corpo e la

Comunicazione Non

Verbale

Progetto “Armonia Corpo e Mente” Acrosport/Acrogym -

Sequenza Statica/Dinamica –

Capovolte – Capovolte/Ripresa Palla

Orientamento Spazio-Temporale

Gestione del Corpo nello Spazio

2 4

16

Modulo n° 3:

Gioco e Sport

Capacità Motorie Condizionali e Coordinative Speciali Pallavolo - I Fondamentali Individuali senza palla – Posizioni d‟attesa – Andature tipiche in campo – Allenare agilità, destrezza, prontezza di riflessi – Fondamentali Individuali con la Palla - Il Palleggio Il Bagher

Gioco di Squadra con la Palla Uscita Didattico/Sportivo

Rafting sul Sile – Passeggiata in Ambiente Naturale

12

7

Modulo n° 4:

Benessere e Salute

Principi fondamentali per la sicurezza in palestra Principi fondamentali per la sicurezza durante il gioco di squadra e nelle attività individuali Prevenzione Dipendenze da Alcol

2

STRUMENTI:

Il Docente Schenardi Marta Firma Data 07 giugno 2019

Gli alunni: Bolzan Valentina Collu Anita

Firma Data 07 giugno 2019


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PFD-1 pag 3 di 20

PROGRAMMA SVOLTO Docente: LUCIA COLLAVO Disciplina: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Classe 2AT

Numero ore settimanali: 4 Anno Scolastico 2018/2019


MODULO N° 1

Riflessioni sulla lingua 1

Fonologia, ortografia, punteggiatura

- Suono della lingua; fonemi e grafemi. - Suoni vocalici e consonantici; accenti tonico e fonico. - Dittonghi e trittonghi; digrammi e trigrammi; regole

ortografiche. - Elisione e troncamento (G. Carducci, San Martino) - Sillaba e accento; sillabazione. - Punteggiatura; valore sintattico dei segni deboli; uso

delle maiuscole. - Dizionario (struttura e nomenclatura); la

consultazione per la pronuncia e l‟ortografia.

- Esercizi e test (1)

18

MODULO N° 2

Laboratorio di lettura

1. Analisi e commento dei testi letterari

- Ripasso delle strutture narratologiche e dei generi letterari - ricostruzione della fabula e la durata della storia; - dimensione spaziale e temporale del racconto

(ambientazione e tempi della narrazione); - sistema dei personaggi; - ruolo del narratore; - struttura della narrazione e carattere delle sequenze; - elementi dello stile; - scopi comunicativi e temi narrativi.

- Racconti trattati

- A.P. Čechov, “Un‟opera d‟arte” (1886) - H. Hesse, “Il giardino di Boboli” (1901)

- Romanzi presi in considerazione

- I. Calvino, “Il barone Rampante” (1957) - F. Uhulman, “L‟amico ritrovato” (1971) - A. Di Pietrantonio, “L‟Arminuta” (2017) - S. Collins, “Hunger Games” (2008) - N. Harper Lee, “Il buio oltre la siepe” (1960) - R. Bach, “Il gabbiano Jonathan Livingston” (1970) - J. Green, “Cercando Alaska” (2005) - K. Hosseini, “Il cacciatore di aquiloni” (2003)

- Esercitazioni scritte (3) - Interrogazioni singole e di gruppo - Test di analisi (1) - Prova parallela (1)

2. Analisi e commento di testi non letterari - articolo di cronaca di quotidiano; - articolo di costume dal web;

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PFD-1 pag 4 di 20

- articoli informativi su temi di attualità; - articoli turistici; - articolo di storia dell‟arte; - voce enciclopedica; - relazione scolastica.

MODULO N° 3

Laboratorio di scrittura

1. Testo descrittivo - riconoscimento delle caratteristiche; - lettura analitica di brevi testi d‟uso e letterari di generi

diversi; - riflessioni sulle parti del discorso caratterizzanti la tipologia.

- Esercitazioni scritte (2)

2. Testo narrativo - riconoscimento delle caratteristiche; - lettura analitica di articoli di cronaca, resoconti, racconti; - modi e tempi verbali della narrazione.

- Esercitazioni scritte (3) - Compito in classe (1)

3. Testo espositivo - riconoscimento delle caratteristiche; - lettura e analisi di articoli d‟attualità e brevi saggi; - selezione delle informazioni e lettura oggettiva dei dati.

- Esercitazioni scritte (3) - Compito in classe (1)

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MODULO N° 4

Riflessioni sulla lingua 2

2. Sintassi della frase semplice - Frase nucleare; argomenti; valenza del verbo - Soggetto

- posizione; soggetto partitivo; la nominalizzazione delle

parti del discorso - pronomi personali soggetto; pronomi indefiniti.

- Predicato verbale - tipi di verbo essere; - verbi servili e fraseologici; - forma passiva; forma impersonale; forma riflessiva.

- Predicato nominale con copula e verbi copulativi. - Espansioni: attributo e apposizione. - Espansioni: complementi necessari e non necessari; diretti

e indiretti: - le preposizioni semplici e articolate; proprie e improprie; - pronomi personali complemento di forma forte e debole;

il doppio pronome complemento; - cenni alle congiunzioni e ai connettivi e alle loro

funzioni.

- Esercizi

2. Lessico - Distinzione di significato denotativo e connotativo delle

parole (cenno al campo semantico). - Polisemia e figure retoriche di significato: metafora,

similitudine, antonomasia, metonimia, sineddoche, litote; l‟anafora.

- Dizionario (consultazione del significato delle parole; ambiti

d‟uso delle parole).

- Esercizi

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PFD-1 pag 5 di 20

MODULO N° 5

Letteratura

1. Alessandro Manzoni

- Biografia e contesto storico. - Contesto culturale: concetti di illuminismo e

romanticismo (G. Parini, “L‟educazione”,1764; Novalis, “Inno alla notte”,1800)

2. “I promessi sposi”

- Struttura e caratteri del romanzo. - Prima macrosequenza („le vicende borghigiane‟):

lettura integrale e struttura narrativa. - Lettura, analisi e commento dei capitoli I e VIII.

- Esercitazione scritta (1) - Interrogazioni singole e di gruppo

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MODULO N° 6

Progetto interdisciplinare:

“To kill a mokingbird”: le parole dell‟intolleranza e del

pregiudizio

Analisi, commento e drammatizzazione in lingua italiana e inglese del romanzo di N. Harper Lee, “To kill a mokingbird” (1960); trad. it. A. D‟Agostino Schanzer, “Il buio oltre la siepe”, Feltrinelli (1962) 2018. 6

STRUMENTI

Piattaforma digitale HUB Scuola Piattaforma digitale Zanichelli Portale culturale del Servizio Bibliotecario NazionaleInternet culturale RAI Teche Video documentari didattici Fotocopie Libri di testo

LA DOCENTE Conegliano, 8 giugno 2019

LE STUDENTESSE RAPPRESENTANTI


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PFD-1 pag 6 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Ada Vendrame DisciplinaStoria, Cittadinanza e Costituzione Classe 2^AT

Numero ore settimanali2

Moduli disciplinari Blocchi tematici Ore

Modulo n° 1 Roma: dalle origini alla

Repubblica dominatrice e alle guerre civili del I secolo a.C.

L'Italia nella Preistoria (I diversi popoli, Celti) Origini di Roma (e periodo della Monarchia).

La Repubblica romana. L‟espansione di Roma; La società romana: le istituzioni, la cultura, la religione, le caratteristiche delle città; Passaggio da Monarchia a Repubblica,

L'ordinamento politico romano in età repubblicana. Le lotte della plebe. L‟organizzazione delle province La fine della Repubblica romana: conflitti sociali e guerre civili. (Cause e impoverimento piccoli proprietari terrieri. Riforme Gracchi. Estensione latifondo. Mario e Silla) I e II triumvirato. L'evoluzione della società romana. (La vita quotidiana a Roma. Ruolo della donna, matrimonio e divorzio)

22

Modulo n° 2 Roma: l’Impero, l’apogeo

e la caduta dell’Impero romano

L‟età di Augusto: l‟organizzazione dell‟impero. Aspetti della società e della cultura. Il secolo d‟oro: le ragioni dello sviluppo economico, le caratteristiche culturali, il principato adottivo. La <<globalizzazione>> romana.

Nascita e diffusione del Cristianesimo.

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Modulo n° 3 Roma: La Tarda Antichità

La crisi del III secolo e il Tardo Impero: la divisione dell‟Impero e Diocleziano. Crisi economica- Crisi sociale e demografica, Crisi militare. Il IV secolo: Costantino e l‟affermazione del Cristianesimo, Teodosio.

La caduta di Roma: le invasioni dei popoli barbari e le cause della caduta dell‟Impero romano d‟Occidente. I Germani. Le caratteristiche delle popolazioni germaniche.

10

Modulo n° 4 Alto Medioevo

I regni romano-barbarici: l‟organizzazione del potere e della società. Le caratteristiche dell'Alto Medioevo.

4

Modulo n°5 Alto Medioevo Lavori di gruppo

Attività svolta a gruppi con il professor Luca Cirina I Longobardi; La civiltà islamica. La società dell‟Alto Medioevo: La chiesa in Occidente e il monachesimo; La curtise il potere signorile. L‟Europa Carolingia e Carlo Magno: Le basi del potere carolingio

e il sistema del vassallaggio; L‟Impero carolingio e la società carolingia.

Modulo n°6 Costituzione e Cittadinanza

Riferimenti e approfondimenti all‟attualità, durante la trattazione degli argomenti. Caratteristiche delle istituzioni con riferimento all‟epoca di Roma antica (Monarchia, Repubblica, Impero).

Le forme del dominiodi Roma(Municipio, città alleate, colonie). Ruolo della donna, matrimonio e divorzio. I processi migratori e di invasione. Il concetto di cittadinanza


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PFD-1 pag 7 di 20

STRUMENTI:

Libro di testo: F. Amerini, E. Zanette, La storia che vive, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori Pearson, vol.2 Fotocopie appunti, documenti.

Strumenti multimediali: uso del videoproiettore per la presentazione delle lezioni in powerpoint, la visione di film, documentari.

Il Docente

Ada Vendrame

firma Data 08/06/2019

Gli alunni

firma Data08/06/2019

firma Data 08/06/2019


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PFD-1 pag 8 di 20


Docente BENEDET ENNIO

Disciplina GEOGRAFIA DEL TURISMO Classe 2^A turismo

Numero ore settimanali 3 Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1 SUDDIVISIONE POLITICA

DEL CONTINENTE EUROPEO

l‟U.E.: presupposti e nascita - Localizzazione e caratteristiche politiche ed amministrative fondamentali dei 28 Paesi aderenti. Localizzazione e principali caratteri dei restanti stati europei.

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Modulo n° 2 L’EUROPA FISICA

Caratteri morfologici principali, dimensioni, partizioni orogenetiche, idrografia e acque interne, mari, coste, isole, arcipelaghi, pianure, laghi. Suddivisione idrologica dei fiumi europei. Principali corsi d‟acqua europei e loro utilizzo storico-economico. Principali ambienti climatici.

30

Modulo n° 2 CARATTERI

SOCIOCULTURALI E TURISTICI DEL

CONTINENTE EUROPEO

Il problema dei confini. Porti, aeroporti, città e agglomerazioni. Lingue e religioni. Presentazione,

descrizione geografica, paesaggistica e turistica di alcuni paesi europei, nell’attività di controllo delle performances orali.

10

Modulo n° 3

Titolo: I CONTINENTI

L’O.N.U. Presentazione, descrizione geografica, paesaggistica e turistica di alcuni paesi extraeuropei nell’attività di controllo delle performances orali.

12

u.d.a.

VIVERE IL FIUME

Attività di ricerca di gruppo relativamente alle caratteristiche generali dei fiumi e di sei fiumi locali (Power point – cartelloni). Uscita giornaliera sul fiume Sile in canotto (e percorso naturalistico ciclabile): funzionamento di una chiusa ed utilizzo storico economico del fiume.

5

STRUMENTI:

LIBRO DI TESTO: F.Carpanelli - Ambiente, economia, società - Ed. Zanichelli.

STRUMENTI AUDIOVISIVI, INFORMATICI, LABORATORI: Calendario Atlante De Agostini (ed.2018/19) per qualsiasi tipo di dato geografico

aggiornato; carte geografiche, atlanti e tutte le rappresentazioni utili all‟analisi di un fenomeno

geografico; appunti personali dello studente come esito e risultato delle lezioni frontali;

copie fotostatiche, piccole dispense da altri testi e monografie ad in integrazione al testo; materiale derivato dalla informazione quotidiana; cartografia tematica, tabelle, grafici, diagrammi, cartogrammi, analisi statistiche particolari.

Per particolari necessità, ed in special modo per la conduzione di ricerche geografiche, territoriali e/o storiche, o per argomenti legati alla u.d.a. si è potuto avere accesso ad “internet”.

Il Docente firma data

Gli alunni firma data

Firma


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PFD-1 pag 9 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Neri La Calamita Raffaela Disciplina Matematica Classe 2AT



Modulo n° 1:

Il linguaggio dell’algebra e il calcolo letterale

Scomposizione di un polinomio in fattori: mediante i prodotti notevoli, mediante la regola di Ruffini, scomposizione di un trinomio di secondo grado; MCD e m.c.m. di polinomi; Le frazioni algebriche: semplificazione, m.c.d., le quattro operazioni, elevamento a potenza, espressioni.

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Modulo n° 2:

Equazioni e problemi di I° grado ad una incognita

Nozioni generali sulle equazioni razionali intere di 1^ grado; I principi di equivalenza; risoluzione di una equazione intera di 1^ grado ad una incognita; significato geometrico; equazioni razionali fratte; equazioni letterali intere; problemi di 1^ grado; risoluzione di equazioni di grado superiore al primo, ma riconducibili; problemi.

24

Modulo n° 3:

Disequazioni algebriche ad una incognita

Positività di disequazioni razionali intere di primo grado ad una incognita; disequazioni razionali fratte; prodotto dei segni; intervalli chiusi, aperti, semiaperti o semichiusi anche infiniti; risoluzione di disequazioni di grado superiore al primo, ma riconducibili; problemi.

10

Modulo n° 4:

Sistemi di equazioni e di

disequazioni

Rappresentazione di un‟equazione lineare in due variabili; risoluzione di

un sistema di I° grado in due incognite; metodi: sostituzione, confronto, addizione-sottrazione, Cramer; grafico, sistemi indeterminati, determinati e impossibili; sistemi lineari di tre equazioni in tre incognite, problemi, sistemi di disequazioni razionali intere e fratte ad una incognita.

10

Modulo n° 5:

Il calcolo combinatorio

Definizione e calcolo di : Disposizioni, Combinazioni, Permutazioni, semplici o con ripetizione. Problemi.

10

Modulo n° 5:

Probabilità, Statistica

I dati statistici, le tabelle di frequenza, le classi di frequenza, frequenza relativa e percentuale, la rappresentazione grafica dei dati: istogramma, aerogramma, diagrammi cartesiani, ideogrammi e cartogrammi. Gli indici di posizione centrale: media aritmetica, media ponderata, mediana, moda. Gli indici di variabilità: campo di variazione. Definizione di probabilità, evento certo, evento aleatorio, evento impossibile, la probabilità classica, statistica, soggettiva.

18

STRUMENTI:

M. Bergamini,A. Trifone A. Zagnoli: “Matematica. Verde“ vol. 1 –2 Zanichelli . Appunti dettati dall‟insegnante.



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PFD-1 pag 10 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente: Franco Ceotto Disciplina: INFORMATICA Classe: 2AT

Numero ore settimanali: 2 (48 ore totali) Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1:

Computer Essentials

La scheda madre

La CPU e la memoria RAM

Le memorie di massa: i dischi HDD e SSD

La gerarchia delle memorie e la memoria Cache

Cenni alle periferiche di IO

12

Modulo n° 2:

Excel

I fogli elettronici, cartella excel e i fogli di lavoro

Contenuti della cella e visualizzazioni

Inserimento dati e funzioni, inserimento automatico

Formati delle celle (numeri, date, parole, formule)

Formattazione automatica

Le formule di Excel, riferimenti relativi ed assoluti

Le funzioni di Excel, le funzioni nidificate

Creare i grafici e scegliere il tipo di grafico

Le tabelle pivot: uso semplice di raggruppamento dati

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Modulo n° 3:

Formazione Sicurezza

(Lavoratori a VDT)

Rischi da uso di VDT (videoterminale)

Ergonomia 2

Modulo n° 4:

Fattura Elettronica

Introduzione al tema della fattura elettronica

Il formato di trasmissione (testo/xml)

Leggere un XML: linguaggio e metalinguaggio

La struttura del file XML: header e body ◦ header (dati trasmissione, cedente, cessionario,

rappresentante fiscale) ◦ body (dati generali, beni e servizi, pagamento)

La ricerca degli errori restituiti dall‟agenzia: nelle

specifiche e i relativi riferimenti nel documento xml

10

STRUMENTI: Tutto il materiale è stato condiviso su registro elettronico.

Dispense ECDL Open Source www.matematicamente.it: Pettarin, “ECDL Full Standard”.

Rete scuole per la sicurezza: Rischi da uso di VDT, Ergonomia

Agenzia delle entrate: specifiche della fatturazione elettronica 1.2


Gli alunni firma data Firma


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PFD-1 pag 11 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente RUSALEN CRISTINA Disciplina CHIMICA Classe 2^ AT



Modulo n° 1: CARATTERISTICHE E PROPRIETA’ DELLA

MATERIA

- Concetto di materia e sue proprietà fisiche e chimiche. - Le particelle che formano la materia: atomi e molecole,

elementi e composti. - Grandezze fisiche fondamentali e derivate - Proprietà intensive ed estensive (massa, peso, volume,

calore, temperatura, densità) dei sistemi materiali - Gli stati di aggregazione della materia: i passaggi di stato - unità di misura nel SI; multipli e sottomultipli. Esercizi.

5

Modulo n° 2: DALLE LEGGI

PONDERALI ALLA STRUTTURA DELL’ATOMO

- Leggi ponderali della chimica. Legge di Lavoisier, legge di Proust, legge di Dalton.

- Dalle leggi ponderali alla teoria atomica di Dalton - Modelli atomici di Dalton, Thomson, Rutherford e modello di

Bohr. - Le particelle che formano l‟atomo: protoni, elettroni e

neutroni: caratteristiche.

- Il numero atomico e di massa. Isotopi di un elemento. Isobari.

- Ioni: cationi e anioni. - Caratteristiche generali della tavola periodica di Mendeleev

(gruppi e periodi).

8

Modulo n° 3: LA CONFIGURAZIONE

ELETTRONICA: IL MODELLO AD ORBITALI.

LEGAMI CHIMICI

- La posizione degli elettroni intorno al nucleo: i 4 numeri quantici.

- Il concetto di orbitale. - Il numero quantico principale e il livello energetico. - Il numero quantico secondario e la forma dell‟orbitale;

orbitali s, p, d, f. - Il numero quantico magnetico e l‟orientamento degli

orbitali nello spazio. - Il numero quantico magnetico di spin. - Regole sulla configurazione elettronica (Principio dell‟

Aufbau). - Scrittura della configurazione elettronica. - La tavola periodica degli elementi: periodicità di alcune

proprietà (energia di prima ionizzazione, affinità elettronica, elettronegatività, configurazione elettronica esterna)

- La regola dell‟ottetto; rappresentazione di Lewis. - Il legame covalente omopolare e polare. Struttura della

molecola d‟acqua. - Legame semplice, doppio e triplo. - Il legame ionico.

- Esercizi

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Modulo n° 4:

DALLA MASSA DEGLI ATOMI ALLA

QUANTITA’CHIMICA DI MATERIA: LA MOLE

- Un‟unità di misura per esprimere la massa degli atomi: l‟unità di massa atomica.

- Massa atomica e massa molecolare. - Massa atomica assoluta e massa atomica relativa. - La mole. Il numero di Avogadro.

- Massa di una sostanza e sua massa molare. - Esercizi.

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PFD-1 pag 12 di 20

Modulo n° 5:

MISCUGLI E SOSTANZE PURE

- Sostanze pure, elementi e composti. - Miscugli omogenei ed eterogenei.

- Tipologia delle soluzioni. - Proprietà colligative. Metodi per esprimere la

concentrazione di una soluzione. Soluzioni sature

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Modulo n° 6: REAZIONI ED

EQUAZIONI CHIMICHE.

NOMENCLATURA E CLASSIFICAZIONE DEI

COMPOSTI

- Tipologia delle reazioni chimiche - Equazioni chimiche. - Coefficienti stechiometrici e loro significato. - Bilanciamento di reazioni chimiche. - Nomenclatura IUPAC e tradizionale. - Numero di ossidazione - Composti binari: idracidi, idruri, ossidi e sali binari.

- Composti ternari: ossiacidi, idrossidi e sali ternari

8

STRUMENTI:

libro di testo, mappe concettuali, appunti di lezione, Internet, laboratorio.

Il Docente firma Data 06.06.2019


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PFD-1 pag 13 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente RUSALEN CRISTINA Disciplina BIOLOGIA Classe 2 AT



Modulo n° 1: Caratteristiche degli

organismi viventi

- Il metodo scientifico. - Le caratteristiche fondamentali degli organismi viventi.

- La cellula come unità di base di tutti gli esseri viventi. - La teoria cellulare. - Organismi unicellulari e organismi pluricellulari. - Cellula procariote e cellula eucariote. - La teoria cellulare. - Organismi autotrofi e organismi eterotrofi.

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Modulo n° 2: Le molecole della vita: acqua e biomolecole

- La molecola dell‟acqua e alcune proprietà importanti per i sistemi viventi.

- Molecole organiche e biomolecole. - I carboidrati e la funzione energetica. Mono, di e

polisaccaridi struttura ed esempi. Il ruolo centrale del glucosio.

- Le proteine polimeri di amminoacidi. Le funzioni delle

proteine. Esempi. - I lipidi. Grassi e oli. Acidi grassi saturi e insaturi. I

fosfolipidi. - Il colesterolo e le sue funzioni; cenni sugli ormoni steroidei. - Gli acidi nucleici polimeri di nucleotidi: DNA e RNA. - Alimentazione

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Modulo n° 3: La struttura cellulare

- Le parti fondamentali di qualsiasi cellula: membrana, citoplasma, materiale genetico.

- Differenze strutturali tra cellula procariotica e cellula eucariotica.

- Dalle biomolecole alle strutture cellulari. - Cellula procariotica: struttura e funzioni.

- Cellula eucariotica animale e vegetale: struttura e funzioni. - Strutture tipiche della cellula vegetale: parete cellulare,

cloroplasti e vacuolo osmotico. - I processi di respirazione cellulare, fermentazione e

fotosintesi clorofilliana. - Come le sostanze attraversano la membrana plasmatica:

diffusione semplice e facilitata, osmosi, trasporto attivo, endocitosi ed esocitosi.

- La molecola di ATP

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Modulo n° 4: Il ciclo cellulare e la

divisione della cellula

- Le fasi della vita di una cellula: il ciclo cellulare. - La duplicazione del DNA - Le cellule si riproducono: divisione cellulare.

- Le fasi della mitosi e la citodieresi. - Cromatina e cromosomi. - Riproduzione asessuata e riproduzione sessuata; cellule

aploidi e cellule diploidi. - La meiosi e la produzione dei gameti. - Differenze tra mitosi e meiosi. - La meiosi nella specie umana: spermatogenesi ed

ovogenesi. La formazione dello zigote. - Lo sviluppo dello zigote e il differenziamento cellulare.

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PFD-1 pag 14 di 20

Modulo n° 5: L’organizzazione

gerarchica del corpo umano

- L‟organizzazione gerarchica del corpo umano: cellule, tessuti, organi, apparati e sistemi.

- I tessuti del corpo umano. - Lavori di gruppo sugli altri apparati del corpo umano.

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STRUMENTI:

Libro di testo, appunti di lezione, filmati, laboratorio



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PFD-1 pag 15 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Paola Danese Disciplina Lingua e Civiltà Inglese Classe 2AT



Modulo n° 1:

Libretti graduati Il contenuto del libretto graduato letto durante l‟estate 3

Modulo n° 2: Performer B1 vol. 1

Unit 8: Personality and clothes. Pag. 88-97

Grammatica: comparative adjectives e superlative adjectives. Funzioni e lessico: descrivere la personalità, descrivere l‟abbigliamento, fare shopping. Workbook: pag. 212-218

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Modulo n° 3 Unit 9, 10: Weather and

environment and entertainment

Pag. 100-107, 110-114, 116-117

Grammatica: be going to, will ( predictions and future facts, promises, offers and decisions), present continuous as future, present simple as future, may, might for future possibility. Funzioni e lessico: parlare del tempo atmosferico, parlare dell‟ambiente, parlare di disastri naturali, parlare di programmi, parlare di intrattenimento, fare progetti futuri

Workbook: pag. 220-235

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Modulo n° 4 Unit 11, 12: Life event and

education

Pag. 122-139

Grammar: present perfect, ever, never, past simple vs present perfect, just, already, yet, have been, have gone, must, mustn‟t, have to, not have to. Funzioni e lessico: parlare di relazioni, parlare di esperienze,

parlare di notizie e pettegolezzi, parlare di materie scolastiche, parlare di regole scolastiche. Workbook: pag. 236-242, 244-251.

18

Modulo n° 5 Performer B1 vol. 2 Unit 1: Inventions

Pag. 2-9

Grammatica: Revisione tempi verbali present (simple vs continuous) e past (simple vs continuous); used to. Funzioni e lessico: parlare di invenzioni, elettrodomestici e

lavori di casa. Workbook: pag. 134-141.

8

Modulo n° 6 Performer B1 Vol 2

Unit 2 Town and country Pag. 12-19

Grammatica: defining relative clauses; zero and first conditional; time clauses (when, unless, as soon as, before, after, until. Funzioni e lessico: parlare di paesi e città; chiedere informazioni relative alla campagna. Workbook: pag. 142-147.

12

Modulo n° 7 Performer B1 vol. 2

Unit 3 Communication and

technology

Pag. 24-29

Grammatica: must, may, might, could, can‟t; non-defining relative clauses; infinitive of purpose.

Funzioni e lessico: esprimere deduzioni e supposizioni; parlare di bisogni; esprimere scopo. Workbook: pag. 150-155.

9

Modulo n° 8 Performer B1 vol. 2

Unit 4: Money

Pag. 34-37, 40-41

Grammatica: present perfect with how long?; already, never, ever, just, yet; for / since; use of the infinitive with to; use of the gerund –ing form). Funzioni e lessico: esprimere da quanto

si possiede / fa qualche cosa. Workbook: pag. 158-161.

10

STRUMENTI:

Libri di testo in adozione: Marina Spiazzi, Marina Tavella, Margaret Layton One e Two Performer B1 with PET Tutor Student‟s book and Workbook, Zanichelli. Altri strumenti: fotocopie, proiettore.



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PFD-1 pag 16 di 20


Docente Maria Carla Fornasier Disciplina Lingua e civiltà tedesca Classe 2AT Numero ore settimanali 3 Anno Scol. 2018-19

MODULI DISCIPLINARI

Unità Didattiche Ore

MODULO 1 Freizeit, Alltag,

Kleidung

Einheit 7-8: Uhrzeiten, tägliche Tätigkeiten, Tagesablauf

Einheit 9: Verbote und Gebote, Mode Strutture grammaticali Werden, la frase secondaria dichiarativa, causale, temporale, relativa e infinitiva; Passivo. Perfekt e Präteritum dei verbi regolari, irregolari,

ausiliari, modali; le preposizioni reggenti il caso accusativo; gli avverbi sehr, viel e lange; il pronome indefinito man; il Perfekt dei verbi forti; il Perfekt dei verbi misti; verbo werden; lmperativo; il verbo modale dürfen; complemento di tempo. Lessico Orari e date, tempo libero e attività quotidiane, abbigliamento e moda.

42

MODULO 2 Ferien, Essen,

Wohnen

Einheit 10:Ferien und Ferienjobs

Einheit 11:Essen und Gesundheit Einheit 12:Haus und Einrichtung Strutture grammaticali

verbi impersonali, preposizioni con dativo/accusativo, verbi di posizione,aggettivi indefiniti e dimostrativi (jed-/dies-), verbi riflessivi, secondarie interr. indirette, verbo modale sollen, caso genitivo, preposizioni con il genitivo Lessico: Tempo atmosferico, viaggi e vacanze, mezzi di trasporto, cibo e

abitudini alimentari, casa e arredamento

48

Abilità: comprendere semplici testi scritti e orali sugli argomenti svolti

interagire oralmente in contesti personali e sugli argomenti svolti leggere e comprendere semplici testi con tecniche adeguate allo scopo scrivere semplici testi su argomenti noti

collaborare con i compagni per la formulazione di semplici dialoghi

STRUMENTI:

Testo in adozione Catani, Greiner, Pedrelli, Wolffhardt: Kurz und gut 1/2, Zanichelli 2013 Materiali didattici in fotocopia, video, riviste


Gli alunni

firma data

firma


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PFD-1 pag 17 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Pugliese Giuseppe Disciplina Economia Aziendale Classe 2^ A Turismo



Modulo n° 1

Titolo: Lo scambio economico e l’azienda

U.D. 1 - Il contratto di vendita

- Gli aspetti tecnici e giuridici degli scambi economici aziendali - la compravendita - le trattative e il contratto di vendita - la stipulazione del contratto - gli elementi del contratto - il tempo e il luogo di consegna della merce - l‟imballaggio e relative clausole

- le clausole relative al tempo e al luogo di pagamento - le clausole relative alle modalità di pagamento U.D. 2 - I documenti di vendita - la gestione degli ordini, la documentazione delle vendite, il

documento di trasporto - l‟ IVA: caratteri generali e presupposti per l‟applicazione

- la fattura ad una aliquota Iva - gli sconti mercantili

- le spese ed oneri accessori - gli interessi per dilazione di pagamento

Ore 16

Modulo n° 2

Titolo: I calcoli finanziari

U.D. 1 – L’interesse come remunerazione del credito - il concetto di interesse - le formule dell‟interesse semplice con il tempo espresso in

anni, mesi e giorni - le formule inverse dell‟interesse semplice

- le formule di ricerca del Capitale, tasso, tempo - la determinazione del Montante - la ricerca del capitale con Montante termine noto U.D. 2 - Lo sconto come compenso per l’anticipato

pagamento

- il concetto di sconto: lo sconto mercantile e lo sconto

commerciale - il calcolo dello sconto commerciale con il tempo espresso in

anni, mesi e giorni - le formule inverse dello sconto commerciale - la determinazione del valore attuale commerciale - i problemi inversi del valore attuale commerciale - formula di ricerca del capitale con valore attuale termine

noto

Ore 20


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PFD-1 pag 18 di 20

Modulo n° 3

Titolo: Gli strumenti di regolamento della

compravendita

U.D. 1 – Le cambiali - gli strumenti di pagamento - i titoli di credito - la cambiale

- i requisiti della cambiale - il pagherò cambiario - la cambiale tratta - la scadenza delle cambiali - la girata - il mancato pagamento delle cambiali

U.D. 2: Gli assegni - l‟assegno bancario - l‟assegno circolare

- Le carte di debito e le carte di credito

16

Modulo n° 4

Titolo: La gestione aziendale

U.D. 1 – Le operazioni di gestione - i finanziamenti aziendali - gli investimenti aziendali

- la produzione - le operazioni di disinvestimento - il patrimonio aziendale - il reddito di esercizio

Ore 4

Modulo n° 5

Titolo: La comunicazione aziendale

U.D. 1 – Lo stato patrimoniale e il conto economico - che cos‟è lo stato patrimoniale

- come è strutturata la sezione dell‟attivo - come è strutturata la sezione del passivo - che cos‟è il conto economico - quali sono le aree della gestione

Ore 6

STRUMENTI:

Libro di testo “Futuro impresa più ” Libro misto con Hub Libro Young Volume 2 + Hub Young + Hub Kit; corso di economia aziendale per il primo biennio di G. Grazioli, D. Stroffolino; ed. Tramontana.

Il Docente Pugliese Giuseppe

firma data 31 maggio 2019

Gli alunni firma data 31 maggio 2019

Firma data 31 maggio 2019


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PFD-1 pag 19 di 20

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente: CIRASO ANTONINO

Disciplina: DIRITTO ED ECONOMIA Classe 2At

Numero ore settimanali: due Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1:

LO STATO E LA SUA

EVOLUZIONE

- i tipi di stato e la loro evoluzione storica:

lo stato assoluto, lo stato liberale, lo stato democratico. - L‟Italia stato regionale e repubblica parlamentare. - L‟unità d‟Italia ed il processo di formazione, le due fasi liberali. - La nascita del fascismo ed i suoi caratteri. La sua evoluzione autoritaria fino allo scoppio della guerra.

- Gli effetti della guerra, l‟armistizio e la fase della liberazione. - La data storica del 2 giugno del 1946, il referendum istituzionale e la nascita della repubblica.

16

Modulo n° 2:

LA COSTITUZIONE ITALIANA

- l‟assemblea costituente e la sua composizione. - la costituzione ed i suoi principali caratteri

I PRINCIPI FONDAMENTALI :artt. 1-11 - il principio democratico - i doveri inderogabili di solidarietà, ed il principio di uguaglianza.

- il principio del decentramento, i rapporti fra stato e chiesa e le diverse confessioni religiose. - la tutela del paesaggio e del patrimonio artistico e storico, la ricerca scientifica e l‟istruzione. La situazione attuale.

- il principio internazionalista ed il diritto di asilo. - il ripudio della guerra e la cultura della pace. LE LIBERTA‟ FONDAMENTALI: ARTT.13-20 - la libertà personale e le restrizioni, la libertà di domicilio. - la segretezza della corrispondenza; la libertà di circolazione e soggiorno ed il diritto di espatrio.

- la libertà di comunicazione - La libertà di riunione e di associazione; la libertà di manifestare il pensiero e la libertà religiosa.

18

Modulo n° 3:

L‟IMPRESA ED IL MERCATO DEI BENI.

- Lo scambio e la definizione di mercato.

- Gli elementi del mercato.

- i fattori che influenzano la domanda - i fattori che influenzano l‟offerta. - le forme di mercato in generale: la libertà di concorrenza, il monopolio, la concorrenza imperfetta. - il mercato del lavoro e i suoi componenti. - i fattori che influiscono sulla domanda ed offerta di lavoro - normative e caratteri del mondo del lavoro: la riforma biagi,

nuove modalità contrattuali, la disoccupazione e la tutela dei disoccupati

16

Modulo n° 4:

LA MONETA ED IL CREDITO.

-Le diverse funzioni della moneta. -I diversi tipi di moneta: legale, bancaria e commerciale, la moneta elettronica.

–I diversi valori della moneta, il valore reale della moneta e l‟inflazione.

- il credito: significato, forme e tipi di credito. - le banche e le operazioni bancarie in generale.

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PFD-1 pag 20 di 20

Modulo n° 5: Educazione alla convivenza civile

- Il bisogno delle regole e la necessità di rispettarle. - Il Bullismo in generale ed alcune manifestazioni quotidiane del fenomeno. La necessaria attenzione nella navigazione in rete ed i pericoli sui social-network. - il rispetto delle regole in classe e nella vita quotidiana,

come comportamento essenziale del vivere civile

2

STRUMENTI:

-Il libro di testo in adozione -Lezione aperta al confronto e discussione sulle tematiche sociali inerenti agli argomenti disciplinari- Problem/solving.

- riferimenti ai fatti ed accadimenti socio-economici della vita quotidiana. - l‟informazione giornalistica ed in rete



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