INTRODUCCIN

NDICE

1Introduccin

Justificacin2La tica Y El Cdigo tico De La Contabilidad3Etica3Funcin De La tica4Cdigo De tica Del Contador5Dcalogo Del Contador8Juramento Del Contador9La Etica En La Carrera De Contabilidad10Capacitacin Profesional12Conclusin15Bibliografa16

INTRODUCCIN

La tica puede ser analizada etimolgicamente, investigando sus races lingsticas. El trmino tica se deriva de la palabra griega ethos. Parece ser que el primer que us esta palabra fue el poeta Homero, quien entenda por ethos: lugar habitado por hombres y animales. En este sentido primigenio, un pensador contemporneo, Martn Heidegger, se refiere al ethos como lugar o morada, y por ello dice que la morada o ethos del hombres es el ser. Otra interpretacin interesante de la palabra ethos se encuentra en el filsofo griego Zenn de Citio, quien sostiene que el ethos es la fuente de la vida, de la que manan los actos singulares.

La aceptacin ms conocida y difundida del vocablo ethos se presenta a partir de Aristteles, ligada a un conocimiento llamado precisamente tica. Segn esta aceptacin, ethos significa temperamento, carcter, hbito, modo de ser. De acuerdo con el significado etimolgico, tica sera una teora o un tratado de los hbitos y las costumbres.

Una caracterstica del ethos, entendido como conjunto de hbitos y maneras de ser del hombre, es su sentido no natural. En efecto, el ethos segn la tradicin griega, implica una serie de costumbres adquiridas por hbito y no innatas; el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. En este sentido se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. En relacin con esto, recurdese que Aristteles distingue entre virtudes ticas o morales y virtudes diagnsticas o intelectuales.

JUSTIFICACIN

Las empresas se ven abocadas a tomar decisiones que implican consecuencias sociales y requieren tener en cuenta la tica en el mbito de los negocios. En todos los mbitos se habla del actuar tico, pues se reconoce la necesidad imperiosa de acabar con la corrupcin a todo nivel.

Es necesario que el contador conozca que su actitud y responsabilidad tica pueden afectar grande y benficamente al mundo de los negocios, por lo que es importante que los contadores tengan en cuenta en su trabajo profesional, la percepcin sobre el actuar tico. La investigacin de los principios y anlisis de la tica inducir a los mismos a percibir estos principios de tica, dada la existencia de los negocios.

Uno de los componentes sociales y organizativos lo constituye el contador, pues la profesin dignamente llevada y bien representada constituye una garanta del manejo tico y optimo en los negocios.

LA TICA Y EL CDIGO TICO DE LA CONTABILIDAD

ETICA

Concepto:

La palabra tica se deriva de la voz Griega ETHOS que significa modo a acostumbrado de obrar. Es una ciencia que estudia el comportamiento prctico del hombre frente a los conceptos del bien y el mal, el hecho de actuar bien hace florecer las cualidades propias de ser humano, o sea ser mejor persona.

El estudio de quien resulta y quien debe resultar beneficiado o perjudicado por una accin en particular se denomina tica, la cual estudia tambin quien goza de derecho de cualquier ndole.

En la tica se utilizan trmino que han brillado por su ausencia en gran parte de la teora de la administracin. Los trminos claves en el lenguaje de la tica son: valores, moral, derechos, obligaciones y relacin.

Valores: cuando se valora algo, se desea o se anhela que sucede. Los valores en cierto sentido permanente que en si parecen buenos, como la paz o la buena voluntad.

Moral: es el conjunto de hechos psicolgicos, facultades y tendencias habituales del hombre hacia la prctica de las buenas costumbres.

Derecho: demandas que facultan a una persona para emprender una accin en particular.

Obligaciones: la obligacin de emprender acciones especificas o acatar y obedecer la ley.

Derechos y obligaciones: el derecho guarda correlacin con las obligaciones. Siempre que a alguien le asiste un derecho, a otras personas. Le corresponde una obligacin respecto a ese derecho.

Normas morales: son normas de conducta que por lo general penetran como valores morales.

Relaciones: todo ser humano est conectado con otros en un extremado de relaciones. Estas relaciones existen porque necesitamos de otros para apoyarnos mutuamente y as lograr nuestros objetivos. Desde la relacin de un pequeo con su padre hasta la de un administrador con sus empleados, las relaciones son un aspecto penetrante de la vida moral.

FUNCIN DE LA TICA

El proceso moral cobra formas admirables en el ejercicio de la profesin del individuo a quien est reservada la alta responsabilidad de difundir sus conocimientos tcnicos o cientficos, mediante la aplicacin de stos en el medio donde desenvuelven sus actividades humanas, con mira a mejorar la eficiencia y aceleracin del progreso.

En razn de tan importantes fines, los profesionales tienen obligaciones morales que cumplir para hacer de su carrera, una misin respetable en la vida, que se inicia con la capacitacin y en una gama de obligaciones ticas que termina con el secreto profesional.

El profesional tiene el compromiso moral de contribuir a la felicidad de los dems, directa e indirectamente, mediante sus conocimientos y su conducta tica. La sociedad espera, en cada profesional, un individuo incapaz de engao, de mentir, de faltar a la moralidad.

Cdigo de tica del ContadorEl Contador Pblico esta ceido a los siguientes principios ticos: Integridad, Objetividad, Independencia, Responsabilidad, Confidencialidad, Observancia de las disposiciones normativas, Competencia y actualizacin profesional, Difusin y Colaboracin, Respeto entre colegas, y Conducta tica.

Integridad es cumplir todos principios ticos que siguen a continuacin e inclusive cumplir ms all de lo que la ley exige. Integridad es ser recto, sincero y justo. Es ser honesto con el medio ambiente.

Objetividad es utilizar la razn, la lgica para tomar decisiones y no el corazn, ni mucho menos los sentimientos. Es sincerizarse con uno mismo y los dems. Objetividad es ser equitativo, es lo de Dios para Dios, lo de los hombres para los hombres y lo del Csar para el Csar.

Independencia es sincerizarse con los dems, dndoles a entender a ellos que no existen lazos familiares, ni amistosos ni mucho menos intereses particulares que hagan inclinar las opiniones a favor o en contra. Independencia es tener criterio limpio de ataduras sociales, es la ESENCIA DE LA AUDITORA. Es lo que nos prohbe actuar como juez y parte. Es el nico de todos los principios que implica la ACTIVIDAD PBLICA, ya que el resto de principios caven ms sobre la ACTIVIDAD PRIVADA. Actividad pblica es cuando se ejercen cargos de Revisor Fiscal, Auditor Externo y Certificado de Estados Financieros. Actividad privada es cuando se ejercen cargos de Asesor contable, tributario o administrativo.

Responsabilidad Casi nada, damos FE PBLICA de la talla del Notario y lo que digamos se debe creer ya que defendemos la BUENA FE. Por ello se debe estar calificado para aceptar semejante responsabilidad y el no cumplirla correctamente implica sanciones. Responsabilidad es tambin cumplir los compromisos adquiridos en una forma satisfactoria para todos, se falta a este principio si se cumple a medias dichos compromisos, como es el caso del profesor que llega tarde a clase y slo da 25 minutos de sta, estando estipulado en los reglamentos una duracin de 90 minutos.

Confidencialidad "Ser prudente como las Serpientes". Ellas no se sienten y existen. Hay que tener RESERVA PROFESIONAL y no estar contando "cosas" que no les interesa a nadie si no a los realmente interesados. "No sean chismosos", "dejen de rajar tanto" de las empresas. Hay que tener confidencialidad tanto con el usuario como con el personal que tengamos a cargo.

Observaciones de las disposiciones normativas : Hay que cumplir las normas que promulgue el Estado y sus ministerios, hay que cumplir lo que dicte el Consejo Tcnico de la Contadura, hay que cumplir inclusive lo que diga el usuario siempre y cuando esto no atente contra las leyes y las buenas costumbres.

Competencia y Actualizacin Profesional hay que ser Responsables con la Carrera y ms aun con la Universidad a la cual pertenecemos, ojo! no mostremos mediocridad, pero tampoco aceptemos cargos u obligaciones que "aun nos quedan grandes". Esto indica que debemos especializarnos para realizar las tareas de una manera eficiente y satisfactoria.

Difusin y Colaboracin debemos convertirnos en profesores permanentes de nuestros usuarios, de nuestros compaeros y de nuestros propios profesores ya que ellos no son infalibles. Si usted seor Contador tiene experiencia comprtala, no sea egosta, ayude a sus compaeros, no cobre consultas que no justifican la respuesta por ser tan sencilla, haga correcciones cuando vea que otros utilizan mal los conceptos de la carrera, demustrele al pueblo la importancia que es ser Contador Pblico.

Respeto entre Colegas "no raje" del compaero por que el no tenga la experiencia que usted ha logrado con tanto esfuerzo. NADIE NACI APRENDIDO. Si usted sabe que cometi un error aplique Difusin y Colaboracin y resptelo que l como usted no son infalibles. No rajen de otras universidades, no comparen y mucho menos juzguen que hasta ahora no he conocido a los PERFECTOS pues aun no me constan que vivan en esta galaxia. Esta carrera esta llena de criterios y en estos se presentan diferencia de conceptos, la clave es ESCUCHE, ANALICE, COMPARTA O NO PERO RESPETE!Conducta tica es ser integro. Apunta a los anteriores. Se cumple as el ALFA Y OMEGA en la CONTADURA PBLICA, ya que INTEGRIDAD (ALFA) apunta a los siguientes y la CONDUCTA TICA (OMEGA) que es el ltimo principio apunta a los anteriores, se forma as un ciclo virtuoso del correcto comportamiento. Conducta tica es no realizar actos impuros, es cumplir con el declogo del contador que a continuacin se propone:

DCALOGO DEL CONTADOR

1. Amar la Contadura Pblica sobre todas las otras profesiones

2. No firmar con su matrcula en vano

3. Bendecir el 1 de marzo da del contador

4. Honrar a profesores y compaeros por sus experiencias compartidas

5. Evolucionar a las empresas

6. No aceptar contratos impuros

7. No evadir impuestos pero si eludirlos

8. No juzgar a los colegas o auxiliares

9. Utilizar el sentido comn

10. No codiciar los clientes ajenos.

JURAMENTO DEL CONTADOR

Juro por dios y por la patria:Cumplir fielmente la constitucin y leyes de la repblica,Acatar las normas del cdigo de tica de mi profesin,las normas que reglamentan el ejercicio de la profesin de la contadura, resguardar con diligencia y lealtad los intereses de mis clientes o patronos (empleadores) sin menoscabo de la dignidad profesional, guardar sigilo sobre los que supere en razn de mis funciones y tener (engrandecer) siempre la profesin de contador pblico como alto ttulo de honra.Si as lo hiciera,Que dios y la patria me lo premien,Y si nol y ella me lo demanden.LA ETICA EN LA CARRERA DE CONTABILIDAD

En la ltima dcada, ha crecido el inters por la tica en contabilidad y la educacin tica. Sin embargo, persisten importantes carencias, como por ejemplo el hecho de que, normas, principios y virtudes suelen ensearse por separado. Slo unos pocos autores abordan el papel de la personalidad del contable en la presentacin de datos relevantes y veraces en los informes financieros, as como la importancia del razonamiento prctico en contabilidad.

En su artculo "Ethical Education in Accounting: Integrating Rules, Values and Virtues" ("Educacin tica en contabilidad: integrar normas, valores y virtudes"), el profesor del IESE Domnec Mel considera que, tras los recientes escndalos financieros, parece ms necesario que nunca prestar una mayor atencin a la tica en contabilidad y mejorar la educacin tica de los contables. Ms an, en contraste con las corrientes actuales de tica contable y educacin tica en contabilidad, Mel presenta un planteamiento en el que normas, valores y virtudes estn interconectados.

Los contables desarrollan su actividad en muchas reas diferentes, entre ellas la auditora, contabilidad de la gestin, contabilidad fiscal, planificacin financiera, consultora y, por supuesto, la preparacin de las cuentas. En cada uno de estos mbitos se plantean cuestiones ticas. De hecho, los contables perciben que en su trabajo existe la posibilidad de actuar de forma poco tica.

Para ayudarles, existen cdigos de conducta que les ofrecen pautas para seguir un comportamiento apropiado en la profesin. Estos cdigos contienen una serie de principios y normas que especifican lo que la sociedad espera que se tenga en cuenta en la toma de decisiones. Pero en la prctica las normas se aplican mecnicamente. Peor todava, en la sociedad legalista actual, lo correcto y lo legal suelen confundirse. Por ello, la tica en contabilidad no puede reducirse a decidir qu cdigo de conducta aplicar. Los contables tienen que realizar juicios prcticos sobre situaciones concretas y, por encima de todo, actuar correctamente. Estas dos condiciones exigen no slo conocer las normas y tener siempre presentes los valores, sino tambin tener una buena personalidad. Los valores (en el intelecto) se corresponden con las virtudes humanas (en el carcter), o sea, las virtudes de la persona como tal. Por valores, el autor entiende los "bienes morales" inherentes a la naturaleza humana. De ah que, en su opinin, normas, valores y virtudes estn interrelacionados.

Como la personalidad influye en el razonamiento prctico, el autor cree que el principal objetivo de la educacin tica en contabilidad -y, claro est, en cualquier otro terreno profesional- debera ser incidir en el comportamiento tico de quienes la reciban y no slo ensear una serie de teoras y herramientas para solventar dilemas morales.

El comportamiento tico depende principalmente de: la sensibilidad moral (cmo el individuo entiende la dimensin tica de una situacin); el juicio moral (la capacidad de juzgar qu alternativas son ticamente aceptables y cules no, y de determinar la honradez de la intencin); la motivacin moral (la voluntad de actuar ticamente, situando los valores morales por encima de otros valores, y hacindose responsable personalmente de las consecuencias ticas de sus acciones), y las virtudes morales (actitudes permanentes y fuerza interior para actuar ticamente).

Por estas razones, la educacin tica en contabilidad debe estar orientada hacia el fomento de un comportamiento tico y la adquisicin de virtudes. No obstante, las virtudes no son una cuestin de conocimiento, sino de desarrollo moral personal. Lo que la educacin tica puede hacer es mostrar virtudes, exhortar y motivar al estudiante a adquirirlas y explicarle cmo hacerlo. Este mtodo incluye la presentacin y discusin de las normas -sacadas generalmente de los cdigos de conducta-, principios y valores necesarios para adquirir las virtudes.

Desde un punto de vista prctico, la propuesta de Mel exige, en primer lugar, cambiar el statu quo de la enseanza que slo incluye normas y teoras de tica ilustradas. Una educacin tica completa que interrelacione normas, valores y virtudes impone que los estudios, por ejemplo, no slo incluyan dilemas sino tambin descripciones de las personas implicadas en una situacin concreta, hechos significativos de sus vidas y rasgos de su personalidad, as como cualquier otra informacin relevante sobre los factores que influyen en el comportamiento tico.

CAPACITACIN PROFESIONAL

La penetracin hacia las profundidades de los sistemas modernos, resultante de las acomodaciones a las necesidades contables de hoy, es una obligacin profesional, debido a la responsabilidad bsica a que est abocado el actor, frente a la institucin a la cual sirve, cuya magnitud crece o decrece, segn el tamao de la empresa.

En el proceso diario de las funciones del profesional Contable, vale ponerlo de relieve, su ejercicio toma importancia en razn directa con sus conocimientos, estudio, espritu de superacin, actividad mental y motivacin. Estos factores primordiales nos hacen entender la conveniencia del dominio, por su parte, de las materias componentes de la carrera, para hacer posible la lnea de accin dinmica lograda principalmente por el conocimiento y esfuerzo humanos para la aplicacin de planes y procedimientos propiamente eficientes y cualificados.

Ese reconocimiento de la particularidad exitosa del profesional permite explicar que requiere estudio y dedicacin regular en el proceso de perfeccionamiento en los objetivos de dominio del rea de sus facultades. Tal proceder profesional, a la vez que agrega significacin a su carrera, coadyuva a desentraar los principios subyacentes que conducen a metas definidas.

Ya logrado un objetivo hacia el cual dirigir con firmeza sus pasos, preciso es, para el Contador, buscar los factores completivos de efectos constructores de la profesin. Ellos estn en la motivacin, como factor de dominio impuesto al profesional que maneja personal subalterno, para la eficaz realizacin de sus tareas diarias. Es evidente que la Contadura, segn progresan las escalas de trabajo y se amplan los horizontes de control econmico, mayor esfuerzo en comn necesita.

Estas condiciones se completan con el adiestramiento, lo que no es otra cosa sino la puesta en prctica de lo aprendido, con sentido de responsabilidad. Es una manera de estar en la profesin de modo capaz, es ejecutar con inters paciente y analista los conocimientos, y cuando stos no sean suficientes, adquirirlos o reno- varios en las fuentes emanadas de las obras de los autores calificados.

Cabe sealar al respecto, que la funcin esencial del Contador es registrar los movimientos de valores econmicos. De ah la conveniencia de la consagracin al adiestramiento haciendo conciencia de sus propias funciones. Y si del Contador depende la direccin que ha de tomar la empresa, si de su sinceridad, lealtad y capacidad tcnica deriva la apreciacin de la exactitud de un patrimonio cualquiera, se explica que, segn centre su accin en la particularizacin de su profesin, podr ser considerado este profesional, como un fruto social superior o no.

El Contador tiene como funcin intelectual operar con la realidad, con arreglo a las esencias y principios de la ciencia, para, de manera responsable, iluminar la administracin de empresas en su capital faceta del control de sus balances que le permitan la visualizacin en los objetivos de progreso empresarial. Su tarea debe conllevar la aprehensin de las Ideas, la destreza y la voluntad puestas al servicio de la captacin de lo desconocido, para convertirlo en producto de sus propias decisiones, es decir: la acumulacin de contenido de conocimientos en el continente de receptividad intelectual humano.

CONCLUSINEl contador pblico, como profesional y responsable social, debe adquirir a gran escala principios y reglas de conducta anexos a la actividad contable, para aplicarlos en la ayuda y mejoramiento oportuno de la calidad de vida de la comunidad. Adems debe estudiar pensamientos y generar ideas que eleven su poder intelectual, tomando el pasado para ampliar sus conocimientos y visionando el futuro para globalizar los conceptos desde una ptica analtica-progresiva, estandarizando conceptos sociales para mejorar el entorno en el cual se desarrolla.

Un principio bsico de la tica profesional del contador pblico es la responsabilidad que debe tener ante la empresa y la sociedad, dando garanta de transparencia, generando confianza en cada uno de los procesos que lo involucran y lo hacen participe del acontecer diario de su vida empresarial.

Es de vital importancia que el contador pblico en la dimensin del desarrollo terico-practico de su profesin adquiera a gran escala principios, valores y reglas de conducta anexos a la actividad contable, mostrndose como un individuo capaz de aportar por medio de sus comportamientos, enseanzas y albores de crecimiento a la par con la profesin; De esta manera se generara un claro respeto por la contadura.

BIBLIOGRAFA

Silie Gatn, Jos A. tica Profesional. Escobar Valenzuela, Gustavo. tica: Introduccin a su Problemtica y a su Historia. 5ta. Edicin.

Jimnez, Celedonio. tica, Crisis Social y Educacin en Valores. 2da. Edicin.

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