LA CLASSE CHE GUARDA AL FUTURO PERCORSO SUL RISPARMIO ENERGETICO CLASSE 3°A – SCUOLA MEDIA...

LA CLASSE CHE GUARDA AL FUTURO

PERCORSO SUL RISPARMIO ENERGETICO

CLASSE 3°A – SCUOLA MEDIA MARCONI

PROGETTO COORDINATO DALLA PROF. TERESA D’INTINO

LA SCUOLA

SCUOLA MEDIA MARCONI

LATO INGRESSO NORD-EST

CIRCA 300 STUDENTI

2 PIANI+ PIANO INTERRATO

15 CLASSI

4 AULE ADIBITE A LABORATORI

PALESTRA

FOTO SCUOLA

SCOPO DEL PROGETTO

Questo progetto ha come scopo primario quello di sensibilizzare gli studenti ed il personale della scuola, sulle problematiche legate all’energia (esaurimento delle fonti fossili, inquinamento atmosferico, cambiamenti climatici, approvvigionamento delle risorse, costo del combustibile, guerre)

Dopo una breve introduzione, abbiamo concentrato la nostra attenzione sul risparmio energetico, in quanto ritenuto una delle soluzioni decisive e alla portata di tutti.

In particolare abbiamo analizzato i consumi elettrici della nostra scuola e di conseguenza provato a trovare delle soluzioni applicando 2 principi:

-Uso razionale dell’energia

-Utilizzo di tecnologie efficienti

METODOLOGIA E STRUMENTI

METODOLOGIA D’ANALISIAnalisi della situazione, del luogo e dell’utilizzo.Analisi dei consumiPossibili soluzioni e calcolo del risparmio ottenuto

STRUMENTIluxmetrowattmetrometropannelli solaricomputer

ANALISI AULA

ANALISI DELL’ILLUMINAZIONE NATURALE

ORIENTAMENTO DELL’AULA

MISURAZIONE DELL’ILLUMINAZIONE NATURALE

DISPOSIZIONE DEI BANCHI IN MODO DA SFRUTTARE MAGGIORMENTE LA LUCE NATURALE

CREAZIONE DI UN ENERGY MANAGER CHE SI OCCUPI DELLE TAPPARELLE

ANALISI DELL’ILLUMINAZIONE ARTIFICIALE

MISURAZIONE DELL’ILLUMINAZIONE ARTIFICIALE

CONTEGGIO DELLE PLAFONIERE E NEON

CONTROLLO PULIZIA, DIFETTI E PRESENZA RIFLETTORI

ANALISI DEL POSIZIONAMENTO DELLE LUCI

PROVA DEI DIVERSI INTERRUTTORI DI ACCENSIONE

CREAZIONE DI UN ENERGY MANAGER CHE SI OCCUPI DELLE LUCI

ANALISI AULA

CONSUMO DELL’AULA

POTENZA INSTALLATA= 600 W

STIMA ORE ACCESE ALL’ANNO = 700 h

CONSUMO ANNUO DELL’AULA = 420 kWh

EMISSIONI DI CO2 = 273 kg

ALBERI NECESSARI PER L’ASSORBIMENTO= 110

SPESA ANNUA PER L’ENERGIA ELETTRICA= 63 €

ANALISI AULA

1° INTERVENTO

DESCRIZIONE INTERVENTO: diminuzione della potenza installata, svitando 2 neon inutili, ipotizzando l’inserimento di riflettori



CONSUMO ANNUO DELL’AULA= 336 kWh

EMISSIONI DI CO2 = 218,4 kg


SPESA ANNUA PER L’ENERGIA ELETTRICA= 50,4 €

% RISPARMIO OTTENUTO= 20%

ANALISI AULA

2° - 3° INTERVENTO

DESCRIZIONE INTERVENTO: Riduzione delle ore di accensione delle luci ( spegnimento delle luci durante l’intervallo – riduzione delle ore di accensione durante le lezioni sfruttando maggiormente la luce naturale)


STIMA ORE ACCESE ALL’ANNO= 550 h


EMISSIONI DI CO2= 171,6 kg




ANALISI AULA

consumo aula

0

100

200

300

400

500

INIZIALE 1°intervento 2°-3°intervento

interventi

kw

h kwh

CO2 emessa dall'aula

050

100150

200250300

INIZIALE 1°intervento 2°-3° int.

interventi

co2

Co2

ANALISI AULA

spesa economica aula

0

20

40

60

80

INIZIALE 1°intervento 2°-3° int

interventi

€ €

ANALISI AULA

ANALISI AULE SCUOLA

CONSUMO DELLE AULE

NUMERO AULE= 15



CONSUMO ANNUO DELLE AULE= 6300 kWh

EMISSIONI DI CO2= 4095 KG



1° INTERVENTO

DESCRIZIONE INTERVENTO= come per l’aula

POTENZA INSTALLATA ALL’ANNO= 7200 w


EMISSIONI DI CO2= 3276 kg



2°- 3° INTERVENTO

DESCRIZIONE INTERVENTO= come per l’aula

POTENZA INSTALLATA=7200 w






ANALISI AULE SCUOLA

ANALISI AULE SCUOLA

energia consumata dalla scuola

0

2000

4000

6000

8000

INIZIALE 1° intervento 2°- 3° int

interventi

kwh

Serie1

ANALISI AULE SCUOLA

Alberi e Co2

0

1000

2000

3000

4000

5000

INIZIALE 1°intervento 2°-3° int.

interventi

albe

ri e

co2 co2

alberi

ANALISI AULE SCUOLA

spesa scuola

0

200

400

600

800

1000

iniziale 1° int 2°-3° int

interventi

€ euro

ANALISI CORRIDOI

CORRIDOIO 1° PIANO






SPESA ANNUA PER L’ENERGIA ELETTRICA= 151,2 € INTERVENTO

DESCRIZIONE INTERVENTO: diminuzione della potenza installata, svitando 4 neon inutili








ANALISI CORRIDOI

CORRIDOIO 2° PIANO






SPESA ANNUA PER L’ENERGIA ELETTRICA= 259,2 € INTERVENTO

DESCRIZIONE INTERVENTO: diminuzione della potenza installata, svitando 12 neon inutili.







% RISPARMIO OTTENUTO= 59,4%

COME INTERVENIRE:

Applicare un bollino rosso agli interruttori da

non premere

ANALISI CORRIDOI

consumo corridoi

0

500

1000

1500

2000

prima dopo

interventi

kw

h 2°piano

1°piano

ANALISI CORRIDOI

EMISSIONE CO2

0

500

1000

1500

1 2

interventi

kg c

o2

2°piano

1°piano

SPESA

0

100

200

300

prima dopo

interventi

€

2°piano

1°piano

ANALISI CORRIDOI

ANALISI SCALE

CONSUMO DELLE SCALE







ANALISI SCALE

INTERVENTI:

Avendo analizzato l’illuminazione delle scale abbiamo rilevato una sufficiente illuminazione naturale che permette di tenere spente le luci per l’intera mattinata







RISPARMIO 100%

COME INTERVENIRE:

Applicare un bollino rosso agli interruttori da

non premere

ANALISI SCALE

consumo scale

0

100

200

300

400

500

prima dopo

interventi

kw

h

kwh

ANALISI SCALE

co2 emessa

0

100

200

300

prima dopo

interventi

kg c

o2

kg

ANALISI SCALE

euro spesi

0

20

40

60

80

100

prima dopo

interventi

€ euro

RIASSUMENDO

CONSUMO TOTALE DELLA SCUOLA PRIMA DELLA DIAGNOSI:


CONSUMO ANNUO DELLA SCUOLA= 9468 KWh

EMISSIONI DI CO2 DELLA SCUOLA= 6153,4 kg



RIASSUMENDO

RISPARMIO OTTENUTO:


CONSUMO ANNUO DELLA SCUOLA= 5550 kWh

EMISSIONI DI CO2 DELLA SCUOLA= 3607,5 kg



PERCENTUALE DI RISPARMIO OTTENUTO 42%

RIASSUMENDO

GRAFICO FINALE

INIZIALE

DOPO

kW0

2000

4000

6000

8000

10000

kW

RIASSUMENDO

GRAFICO FINALE

INIZIALEDOPO

alberi0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

alberi

RIASSUMENDO

GRAFICO FINALE

INIZIALE

DOPO

€0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

€

CONCLUSIONE

Riteniamo necessario per il successo del nostro progetto:

- Nominare 2 energy manager per classe

- Quando si entra alzare le tapparelle e decidere quante luci tenere accese o se addirittura spegnerle

- Spegnere sempre le luci durante l’intervallo

- Spegnere le luci della classe quando si va nei laboratori

- Spegnere sempre la luce alla fine delle lezioni

- Cercare di sfruttare il più possibile la luce naturale e di conseguenza quella artificiale

- Per una corretta accensione delle luci scrivere sugli interruttori le luci corrispondenti

CONCLUSIONE

INTERVENTI CONSIGLIATI

Cambiare pulsanti in aula insegnanti

Mettere sensori nei bagni e nei corridoi

Applicare i riflettori

Eliminare dei neon inutili

LA CLASSE CHE GUARDA AL FUTURO PERCORSO SUL RISPARMIO ENERGETICO CLASSE 3°A – SCUOLA MEDIA...

Documents

Transcript of LA CLASSE CHE GUARDA AL FUTURO PERCORSO SUL RISPARMIO ENERGETICO CLASSE 3°A – SCUOLA MEDIA...