LUNEDÌ 30 MARZO:

➢ ITALIANO

Sul libro di RIFLESSIONE LINGUISTICA (R.L.) ripassa sempre i verbi (INDICATIVO-CONGIUNTIVO-

CONDIZIONALE-IMPERATIVO) poi mettiti alla prova completando la scheda (ALLEGATO 1).

Puoi completare la scheda direttamente in word e inviarmela, oppure stamparla, oppure ricopiarla

su un foglio. Se lavori sul cartaceo, conserva la scheda insieme alle altre del modo imperativo nel

raccoglitore verde, in una busta trasparente. Lavoro da inviare

➢ RIPASSA L’INFINITO e sul libro R.L. svolgi gli esercizi: n°1 a pag. 66 / n°5 a pag. 69

➢ Memorizza con sicurezza il MODO PARTICIPIO alle pag. 110-111-112-113-114 del libro R.L.

Guarda il video con la spiegazione: (nota la video→ ricorda che “SOSTANTIVO” significa “NOME”) https://www.youtube.com/watch?v=G54xJaBtCIA

➢ Leggi attentamente e completa pag. 65 del libro R.L. (solo modo participio)

MARTEDÌ 31 MARZO:

➢ ITALIANO SUL QUADERNO ROSSO: ricopia il lavoro e l’analisi grammaticale e logica già svolta

(ALLEGATO 2), poi prova da solo a svolgere l’analisi logica e grammaticale della frase proposta

(devi però prima ripassare molto bene i complementi). Lavoro da inviare

➢ STORIA: studia pag. 75 “La religione” e pag. 76 “Roma conquista l’Italia” (con l’aiuto degli

ALLEGATI 3 E 4 che se vuoi puoi stampare, o ricopiare, e inserire nel raccoglitore).

Ripassa sempre da pag. 48.

Guarda i video:

https://youtu.be/NzVJzQvMgwg (Divinità romane)

https://youtu.be/3xbqnnChNsY (La conquista dell’Italia: il Lazio e i Sanniti)

https://youtu.be/iNpMw6r7rV4 (Roma conquista la Magna Grecia)

MERCOLEDÌ 1 APRILE:

➢ GEOGRAFIA: STUDIA PAG 162 E 163 e leggi pag. 172.

Realizza la cartina della CAMPANIA e completa la scheda che conosci stampandola o ricopiandola

(ALLEGATO 5).

Ripassa le altre regioni e controlla che il raccoglitore sia completo e che tutti i lavori siano terminati.

Guarda il video sulla Campania→ https://youtu.be/0z5Iy_6HbTU

➢ ITALIANO: sul libro LINGUA E LINGUAGGI: leggi e completa la pag. 214.

Rispondi in modo completo sul quaderno arancio ricopiando le domande di “Esploro il testo”.

Scrivi la data e il titolo in rosso →Comprensione del testo a pag. 214: “Notizie dalla Natura”.

➢ INGLESE: Completa sul libro “Magiche prove INVALSI” la pag. 23 e l’es. J4 a pag. 53 (ricorda: one

thousand=1000)

GIOVEDÌ 2 APRILE:

➢ INGLESE: sul LIBRO di testo completa la pag. 52 (es. 1 leggi, es. 2 completa prendendo spunto

dall’es. 1: puoi cambiare i negozi e i prodotti e non sei obbligato a scegliere la tua città. Se non

ricordi il nome dei negozi puoi rivederne alcuni a pag. 46 del libro “Magiche prove Invalsi” di

inglese).

➢ ITALIANO/ARTE: sul libro LINGUA E LINGUAGGI leggi e completa pag. 149 (“Scrivi tu”: lavora su un

foglio e conservalo nel quaderno arancio, guarda l’ALLEGATO 6 per prendere spunto→ non serve

stamparlo).

➢ SCIENZE: studia pag. 246 e 247 e ripassa tutto.

Guarda i video assegnati per questa settimana:

Unisciti a Paxi mentre esplora la Luna, le fasi e le eclissi lunari

https://youtu.be/Fv56Nk2kpqU

https://youtu.be/pdOzAzA6SfQ

Vi ricordo inoltre che avete il compito di svolgere una piccola ricerca su un pianeta che vi interessa. Vi lascio il link che rimanda ad un documentario, 4 passi nel Sistema Solare (circa 30 minuti), che parla dei vari pianeti con il seguente ordine: Mercurio, Venere, Marte, 2 asteroidi (Vesta, Cerere) Giove, le comete...come sempre è un po’ datato, ma potrebbe esservi utile per ultimare le vostre ricerche.

http://www.raiscuola.rai.it/lezione/il-sistema-solare/15925/default.aspx#

La ricerca può essere arricchita con vostri disegni, foto ecc. e può essere cartacea o digitale. Una volta finita, dovrà essere inoltrata al mio indirizzo di posta elettronica. Lavoro da inviare entro il 9 aprile rossi.laura@icossona.edu.it

VENERDÌ 3 APRILE:

➢ INGLESE: → Completa sul libro la pag. 97 (es. 1 leggi, es.2 completa seguendo il modello dell’es. 1)

→Sul quaderno marrone, controlla di aver ricevuto via email la correzione del breve dialogo della

scorsa settimana e imparalo a memoria (puoi ripetere il dialogo con qualcuno scambiando le parti

oppure recitare da solo tutte le battute).

➢ MUSICA/INGLESE: ascolta la canzone a pag. 53. Cerca il significato delle parole che non conosci e

poi prova a cantare!

➢ ITALIANO/ARTE: sul libro “Laboratorio di scrittura” completa la pag. 131.

VERBO MODO INDICATIVO INFINITO CONIUGAZIONE TEMPO PERSONA NUMERO MODO

VINCO VINCERE 2° PRESENTE 1° SING. INDIC.

IO HO CANTATO

CHE NOI CREDESSIMO

DORMI! (TU)

VOI AMERESTE

EGLI AVRÀ TEMUTO

CHE ESSI FOSSERO SALITI

NOI SAREMO

IO EBBI LAVATO

TU AVRESTI FINITO

TACETE! (VOI)

DOPO AVER RIPASSATO I MODI FINITI (INDICATIVO CONGIUNTIVO, CONDIZIONALE, IMPERATIVO) COMPLETA LA TABELLA

ALLEGATO 1

NOME………………………………………………………………………………. DATA………………………………………………………..

ALLEGATO 2

LA RELIGIONE DEI ROMANI

1. ERA POLITEISTA= MOLTI DEI

2. ERA UN DOVERE DEL CITTADINO (dovere civico)

3. Si distinguevano

CULTI DOMESTICI : si praticavano in casa.

Le DIVINITÀ DELLA CASA erano

-I LARI e I PENATI

-Rappresentati con statuette, proteggeva-

no LA CASA e LA FAMIGLIA.

-Erano conservati all’ingresso della casa nei

LARARI (simili a tabernacoli).

TRIADE

CAPITOLINA =

dei più

importanti

CULTI PUBBLICI : cambiano

nel tempo

-all’inizio venerano divinità legate alla NATURA e

alla vita contadina:

• GIANO : protegge le porte

• TERMINO: protegge i confini

• VESTA: dea del fuoco

-poi assorbono le credenze religiose dei popoli

con cui entrano in contatto (Greci ed Etruschi)

• Zeus diventa GIOVE

• Era diventa GIUNONE

• Atena diventa MINERVA

• Poseidone diventa NETTUNO

• Ermes diventa MERCURIO

• Ares diventa MARTE

• Afrodite diventa VENERE

CHI?

Nei TEMPLI :

poggiavano su un basamento con una SCALINATA

frontale

facciata imponente

con colonne in marmo

con statue delle divinità

DOVE?

SACERDOTI : i PONTEFICI erano i

più importanti e celebravano RITI e

SACRIFICI davanti al tempio

Le SACERDOTESSE: per esempio le

VESTALI che celebravano il culto

della dea VESTA

ÀUGURI (osservavano gli uccelli) e

ARUSPICI (osservavano i visceri) pra-

ticavano la DIVINAZIONE = prevede-

vano il futuro (come gli Etruschi)

ALLEGATO 3

ROMA CONQUISTA L’ITALIA

QUANDO: V secolo a. C.—————- > metà del II secolo a.C. circa

Avviene in TRE FASI

CONQUISTA DEL LAZIO

• Roma sconfigge i POPOLI ITALICI

presenti in questa zona ( Etruschi–

Latini– Sabini– Volsci) e conquista il

Lazio.

• Nel 390 a.C. lotta contro i Celti

( GALLI per i Romani) che arrivano

fino a Roma, la saccheggiano e la

incendiano: l’espansione si ferma

per il durissimo colpo.

(→ leggenda delle oche del Campidoglio)

• Lentamente dopo molti anni Roma

si riprende e riparte alla conquista

dell’Italia centrale.

ALLEGATO 4

CONQUISTA DELL’ITALIA CENTRALE

• Roma si scontra con i SANNITI un

popolo di abili guerrieri che occu-

pava le zone di Abruzzo, Molise,

Lazio e Campania (343 a.C. →295

a.C.)

(→sconfitta delle “forche caudine”)

• Dopo quasi 50 anni di guerre i Ro-

mani sconfiggono i Sanniti e con-

trollano l’Italia centrale.

• Si spingono poi più a sud verso le

ricche colonie della Magna Grecia.

CONQUISTA DELLA MAGNA GRECIA

• Taranto (colonia greca in Puglia) si

ribella e chiede aiuto a PIRRO re

dell’ EPIRO (nei regni ellenistici,

oggi Albania) che combatte con

l’aiuto degli ELEFANTI e all’inizio

riesce a vincere.

• Nel 272 a.C. Pirro viene sconfitto a

Benevento e i Romani occupano

l’Italia meridionale (non però la

Sicilia)

I ROMANI DIFFUSERO LA LORO LIN-

GUA (IL LATINO) E LA LORO RELIGIO-

NE, MA FURONO ANCHE INFLUENZA-

TI DAI POPOLI SOTTOMESSI, IN PAR-

TICOLARE ASSORBIRONO LA RAFFI-

NATA CULTURA GRECA DELLE COLO-

NIE.

1 2 3

MA

ALLEGATO 5

ESEMPI DI CALLIGRAMMA

ALLEGATO 6

(NON SERVE STAMPARE)

SOLO OSSERVARE

5° settimana Matematica- geometria .tecnologia 5°C dal 30/03 al 03/04

L 30 Matematica: ripasso sulle misure di peso e compravendita Risolvi in modalità completa ( dati, operazioni……) i problemi dell’ALLEGATO 1

M 31 Matematica: costo unitario e costo totale

Risolvi in modalità veloce ( operazione, calcolo e risposta) i problemi dell’ALLEGATO 2

M 1 Geometria: AREA DEL TRIANGOLO RETTANGOLO – guarda il video https://www.youtube.com/watch?v=PpNcRS2EZWw

ALLEGATO 3 Stampa e incolla( o copia solo i triangoli che ti servono) la scheda che segue all’allegato 3; completa il lavoro seguendo le formule che sono nella tabella da imparare a memoria.

G 2 Geometria: stampa e incolla ( o copia ) l’ALLEGATO 4: risolvi i problemi (attenzione al suggerimento)

V 3 Matematica L’ALLEGATO 6 è da distribuire durante la settimana come vuoi tu! Tecnologia Segui le istruzioni già consegnate , per realizzare il tuo lavoretto di Pasqua.

IMPORTANTE: si chiede cortesemente la restituzione degli ALLEGATI di seguito

elencati, per avere un riscontro sull’acquisizione corretta degli argomenti

assegnati , entro il 06/04.

ALLEGATO 2

ALLRGATO 3

ALLEGATO 4

Grazie. Rosy

ALLEGATO 1

Copia sul quaderno ( uno per volta) i seguenti problemi e risolvi in modo completo.

(Ricorda , ogni volta che scegli un passaggio , durante l’operazione , devi spiegare il tuo ragionamento)

STAI ATTENTO ALLE EQUIVALENZE

a) Un vasetto di marmellata pesa 250 g. Al negozio sono arrivate 8 scatole che

contengono ciascuna 12 vasetti di marmellata. Quanti Kg in tutto?

b) Al mercato la mamma ha comprato una cassetta di pesche. Se le pesche

pesano 10Kg e la cassetta pesa 20 hg , qual è il peso lordo in kg? Se le pesche

vengono vendute a € 1,80 al kg , quanto ha speso la mamma?

c) Il fruttivendolo ha preparato un cesto di frutta che pesa 3750g.

Se la frutta pesa 3,550 kg , quanto hg pesa il cestino? Se la frutta viene

venduta a € 0,90 a hg, quanto si spenderà ad acquistare l’intero cesto di

frutta?

ALLEGATO 2 ( RICOPIA SUL QUADERNO) O STAMPA

Esegui i calcoli in brutta ; scrivi l’operazione, il risultato e la risposta.

a) Una scatoletta di tonno costa € 1,80. Quanto si spende se compriamo 12

scatolette?

Operazione________________________________________________

Risposata__________________________________________________

__________________________________________________________

b) Andra ha comprato 15 pacchetti di figurine e a speso € 22,50. Quanto costava

un pacchetto di figurine?

Operazione______________________________________________________

Risposta_________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Il papà ha comprato un mazzo di rose da regalare alla mamma e ha speso €

40,80. Se ogni rosa costava € 3,40 quante rose ha comparato il papà?

Operazione______________________________________________________

Risposta_________________________________________________________

_______________________________________________________________

RISOLVI CON L’ESPRESSIONE: ATTENTO/A ALLE PARENTESI.

a) La maestra ha preparato l’elenco degli acquisti per la classe 5°C: 4 risme a

€ 3,90 l’una; 12 matite a € 1,50 ciascuna; 5 rotoli di nastro adesivo a € 2,50

ognuno. Quanto spenderà in tutto? Se paga con una banconota da € 50

quanto riceverà di resto?

Espressione___________________________________________________

Risposta______________________________________________________

_____________________________________________________________

b) Lucia, la fiorista, riceve una fornitura di fiori: 12 mazzi di rose con 10 rose

ciascuno; 15 mazzi di gerbere con 9 gerbere ognuno, 4 mazzi di 8 calle

l’uno. Nel corso della mattinata vende 175 fiori. Quanti fiori le restano da

vendere?

Espressione__________________________________________________

Risposta______________________________________________________

_____________________________________________________________

ALLEGATO 3

RIPASSO DELLE FORMULE

QUADRATO

P = l x 4

A= lxl

RETTANGOLO P= ( b+h ) x 2

A= bxh

TRIANGOLI

P= equilatero lx3 isoscele( lx2)+l scaleno l+l+l

A= ( bxh ) 2

Seguendo questa tabella completa il lavoro successivo.

Impara a memoria le formule dell’AREA

QUADRATO RETTANGOLO TRIANGOLO

CALCOLA L’AREA DEI TRIANGOLI, SEGUENDO LE MISURE ( ricordati che i risultati devono SEMPRE

avere le marche al quadrato, perché non si tratta di una linea , ma di uno spazio). NON calcolare le

figure 2,4, 6,8,9 e 10.

ALLEGATO 4 (RICOPIA O STAMPA )

CALCOLA L’AREA TOTALE DELLE SEGUENTI FIGURE COMPOSTE

Suggerimento: scrivi nella figura le misure date, sarà molto più semplice capire.

A.

esempio

A del rettangolo=……………………………………………………………………………………………..cm2

A del triangolo=………………………………………………………………………………………………. cm2

A del quadrato=………………………………………………………………………………………………. cm2

A totale della figura complessa=……………………………………………………………………….cm2

B.

A del …………………………………………………………………………………………………………………..m2

………………………………………………………………………………………………………………………………

A del………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

A del ………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………..

A totale della figura complessa………………………………………………………………………………….

LA BASE MAGGIORE DEL RETTANGOLO

MISURA 25 CM; L’ALTEZZA DEL

TRIANGOLO E’ 12 CM; IL LATO DE

QUADRATO MISURA 10 CM.

LA BASE MAGGIORE DEL RETTANGOLO

MISURA 50M E LA SUA ALTEZZA E’ LA

META’ DEL LATO DEL QUADRATO. IL

LATO DEL TRIANGOLO EQUILATERO E’

LA META’ DELLA BASE DEL

RETTANGOLO. IL LATO DEL QUADRATO

E’ UGUALE ALL’ALTEZZA DEL

TRIANGOLO, 16M.

ALLEGATO 5

DISTRIBUISCI E CALCOLA CON LA PROVA, DURANTE TUTTA LA SETTIMANA COME

VUOI TU, LE SEGUENTI DIVISIONI .

a)CALCOLA FINO AL RESTO

75 062: 21=

3 856,23 : 0,9=

12,35:0,12=

63 856: 4,5=

852 : 0,08=

c) CALCOLA OLTRE IL RESTO ( trova al quoziente i decimi, i centesimi e i

millesimi)

45 856: 23=

594: 31=

7 856:47=

985: 7=

17: 23=