Italiano 1E - Programma svolto Anno scolastico 2020-2021 ...
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Italiano 1E - Programma svolto
Anno scolastico 2020-2021
Prof. Andrea Toscano
Libri di testo: - Italiano. Come si è formato, come funziona, come si usa, come cambia, Gian
Luigi Beccaria e Marinella Pregliasco - Caro immaginar. Epica, Beatrice Panebianco, Antonella Varani e Caterina Bubba
- Caro immaginar. Narrativa, Beatrice Panebianco, Antonella Varani, Sara Frigato
Grammatica Suoni, lettere e accento
L’articolazione dei suoni; dittongo, trittongo e iato; elisione e troncamento Il significato e la formazione delle parole; derivazione, composizione e
abbreviazione La punteggiatura e l’intonazione Le parti variabili e invariabili del discorso
Gli articoli determinativi, indeterminativi, partitivi Il nome e le sue caratteristiche
Gli aggettivi qualificativi e gli aggettivi determinativi I pronomi personali, relativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi
Il verbo: funzione e struttura I modi finiti: indicativo, congiuntivo, condizionale e imperativo
I modi indefiniti: infinito, participio, gerundio Forma attiva, passiva e riflessiva del verbo
I verbi ausiliari, copulativi, servili, fraseologici, causativi Verbi difettivi, verbi sovrabbondanti, verbi irregolari
Gli avverbi; le preposizioni; le congiunzioni L’organizzazione della frase; la frase semplice, la frase complessa, la frase
nominale Predicato verbale e predicato nominale Gli argomenti del verbo
Il soggetto: proprietà grammaticali; il soggetto sottinteso, il soggetto mancante L’attributo e l’apposizione
Epica
L’origine del mito; mito e mitologia Il mito greco: - Esiodo, La sfida di Prometeo e Pandora
- Apollonio Rodio, Giasone e Medea alla conquista del Vello d’oro Il mito latino:
- Ovidio, Apollo e Dafne - Ovidio, Piramo e Tisbe
- Ovidio, Eco e Narciso - Virgilio, Orfeo ed Euridice
Il genere epico: temi e forme; evoluzione Epopea di Gilgameš:
- Il prologo - Il mostro Ḫubaba
- La creazione di Enkidu
La Bibbia: - Mosè: la liberazione degli Ebrei
- Sansone: la sconfitta dei Filistei L’epica omerica: dall’oralità alla scrittura; la “questione omerica” L’Iliade
Le versioni alternative degli antefatti della guerra di Troia Brani:
- Il proemio - Il litigio di Achille e Agamennone
- Ettore e Andromaca - La morte di Patroclo
- L’uccisione di Ettore - Priamo e Achille
Tra Iliade e Odissea: lo stratagemma del cavallo e la caduta di Troia L’Odissea
- Il proemio - Odisseo e Calipso
Narrativa La storia e il racconto
Fabula e intreccio Le sequenze e la struttura narrativa Il tempo e lo spazio nella narrazione
Il sistema dei personaggi; la presentazione e la caratterizzazione dei personaggi Il narratore e il punto di vista
Lo stile: i discorsi e i pensieri dei personaggi; le scelte linguistiche e retoriche Mito, favola, fiaba; novella e racconto; romanzo
I generi letterari e la loro classificazione Il comico; il fantastico e il fantasy; la fantascienza; l’horror; il giallo; la narrazione
realistica; la narrazione storica; la narrazione psicologica; la narrazione autobiografica e di formazione
La cornice narrativa nella storia della letteratura
L’autobiografia fantastica nella storia della letteratura
Dalla lettura alla scrittura: il riassunto Brani antologici:
- Fredric Brown, Questione di scala - Giorgio Scerbanenco, Rimorso in piazzale Michelangelo
- Anton Čechov, La corsia n. 6 - Italo Calvino, Quattordici
- Alessandro Manzoni, Il ritratto di Gertrude - Italo Svevo, Argo e il suo padrone
- Giovanni Verga, La Lupa - Giovanni Boccaccio, Chichibio e la gru
- J.K. Rowling, Il Platano Picchiatore - Italo Calvino, Cosimo va a vivere sugli alberi
Educazione civica La mafia oggi: riflessioni e dibattito sull’influenza culturale del fenomeno mafioso Il giorno della civetta di Leonardo Sciascia:
- Avvertenza dell’Autore - L’incipit
- La ricerca della verità - Il confidente
- La classificazione dell’umanità - Il finale
PROGRAMMA DI LATINO
Anno scolastico 2020/2021
Classe: I E Scientifico Ordinario
Testo: V. TANTUCCI - A. RONCORONI ET ALII, Il Tantucci plus – laboratorio 1
Lo studio del latino
L'alfabeto latino
Come si legge il latino
Vocali, dittonghi e sillabe
Quantità vocalica e sillabica
La posizione dell'accento
Le regole dell''accento latino
Il verbo latino
Verbi transitivi e intransitivi; forma attiva, passiva e deponente
Le quattro coniugazioni verbali e la coniugazione mista
Il paradigma
I temi verbali
I paradigmi dei verbi modello
Terminazioni e desinenze
Modi e tempi verbali: differenza tra latino e italiano
L'infinito presente attivo delle 4 coniugazioni regolari e della coniugazione mista.
L'indicativo presente attivo della I coniugazione attiva
La flessione nominale, il sistema dei casi e le 5 declinazioni
La prima declinazione
I complementi di luogo
Gli aggettivi femminili della I classe
Gli avverbi
L'indicativo presente e imperfetto e l'infinito presente di sum
La posizione del genitivo
Il predicato nominale e il predicato verbale: in italiano e in latino
Soggetto e nome del predicato
Il complemento di stato in luogo: in + ablativo; apud + accusativo; sub + ablativo
Le congiunzioni coordinanti copulative e avversative
Idee e concetti dall'italiano al latino: avaritia, sententia, industria, cura e forma
Le desinenze dell'indicativo e dell'infinito presente
L'indicativo e l'infinito presente della I e della II coniugazione (forma attiva e passiva)
I complementi d'agente e di causa efficiente
La forma passiva dei verbi latini
L'indicativo e l'infinito presente della III e della IV coniugazione (forma attiva e passiva).
I complementi di mezzo, modo, compagnia, unione
Le particolarità della I declinazione: particolarità dei casi; particolarità del numero
L'indicativo imperfetto delle quattro coniugazioni
I complementi di vantaggio e svantaggio
L'apposizione e i complementi predicativi del soggetto e dell'oggetto
I nomi maschili e femminili della seconda declinazione
Gli aggettivi maschili della prima classe
Il complemento di causa
I nomi neutri della II declinazione
Le particolarità della II declinazione
Il complemento di denominazione
Concordanza nome/aggettivo
Il complemento di causa
Le congiunzioni coordinanti disgiuntive, dichiarative e conclusive
I complementi di luogo e le particolarità.
La proposizione causale
Il futuro semplice delle 4 coniugazioni attive e passive e del verbo sum
L'imperativo delle 4 coniugazioni e del verbo sum
I verbi in -io o a coniugazione mista.
La terza declinazione: i sostantivi del I gruppo
Il dativo di possesso
Come risalire al nominativo della III declinazione
I complementi di tempo
La III declinazione: i sostantivi del secondo gruppo
La III declinazione: i sostantivi del terzo gruppo
Le particolarità della III declinazione
Le particolarità dei complementi di luogo con i nomi della terza declinazione
Il complemento di qualità
La proposizione causale
Il perfetto
Il perfetto passivo
I complementi di limitazione, di materia e di argomento
Il passivo impersonale
Gli aggettivi della seconda classe
Paradigmi verbali; tema del presente, tema del perfetto, tema del supino
Il piuccheperfetto attivo e passivo
Il futuro anteriore attivo e passivo
La proposizione temporale
La legge dell'anteriorità
I pronomi personali di prima e seconda persona
Il pronome personale di terza persona
I pronomi/aggettivi dimostrativi: hic, haec, hoc - iste, ista, istud - ille, illa, illud
Il participio presente e perfetto: le funzioni e gli usi
La quarta declinazione e le sue particolarità
PPT e video didattici di supporto allo studio
Video tutorial per agevolare la traduzione dal latino
Riflessioni sulla Shoah e sulla celebrazione della Giornata della Memoria
Catania, 09/06/2021 L’insegnante
Prof.ssa Tatiana Severi
PROGRAMMA DI GEOSTORIA
Anno scolastico 2020/2021 Classe: I E Scientifico Ordinario
Testo: M. BETTALLI – V. CASTRONOVO, Atlantide, 1
La misura del tempo: anni, secoli (a.C. - d.C.)
Darwin e la teoria dell'evoluzione della specie Le origini del genere umano
L'uomo prima della storia Il nostro passato remoto: problemi di metodo
Come datare un fossile L'evoluzione umana: dai primi ominidi all'Homo sapiens Il Paleolitico e il Mesolitico
L'uomo del Similaun Il Neolitico e l'invenzione dell'agricoltura Il villaggio di Catal Huyuk
L'alba delle civiltà La geografia del Vicino oriente
I periodi della storia orientale antica Le fonti per lo studio del Vicino Oriente antico
La terra in mezzo ai fiumi: le civiltà della Mesopotamia Una grande civiltà unitaria L’invenzione della città e della scrittura
Storia dei popoli mesopotamici Gilgamesh e il diluvio universale
I Sumeri, gli Accadi, i Babilonesi e il codice di Hammurabi, gli Assiri Lo studio delle fonti storiche: Erodoto ci parla degli Assiri Sulle rive del Nilo: la civiltà egizia
Un mondo a parte Il concetto "Stato-nazione"
Stato e società Il ruolo delle donne nell'antico Egitto Video didattico: Carter e la scoperta della tomba di Tutankhamon Dei e templi
nell'antico Egitto Una cultura tra due mondi
Una lunga storia: l'Egitto dei faraoni Nella terra di mezzo: Hittiti, Ebrei e Fenici
Gli Hittiti Gli Ebrei
Laboratorio sulle fonti storiche: Erodoto scrive degli Egizi I Fenici
Le civiltà egee: Creta e Micene La civiltà minoica
La civiltà minoica: dal mito alla storia Il mito di Teseo, Arianna e il Minotauro.
La canzona di Bacco di Lorenzo de’ Medici Approfondimento sulla ricerca storico-archeologica: Heinrich Schliemann I Micenei:
la lineare B; la società micenea; la crisi; l'invasione dorica La Grecia dall’età arcaica all’ellenismo
La geografia del mondo greco I periodi della storia greca
Le fonti per lo studio della storia greca La Grecia: geografia e territori. La colonizzazione
Un nuovo modello di convivenza: la polis I secoli bui e il mondo di Omero La grande trasformazione: l’VIII secolo
La nascita della polis Il pantheon greco-romano: nomi e caratteristiche delle principali divinità greche e
romane Il governo della polis: il predominio degli aristocratici
Come rane intorno a uno stagno: i Greci nel Mediterraneo Video didattico sulla colonizzazione
Lavori di gruppo sui santuari panellenici L'evoluzione della polis aristocratica: opliti e legislatori
Le tirannidi arcaiche I “due occhi” della Grecia: Sparta e Atene
Sparta: le origini Società e Stato a Sparta
Video didattico su Sparta e Atene Il sistema educativo spartano L’esercito di Sparta
L'Atene oligarchica PPT su Sparta e Atene
La tirannide di Pisistrato Le riforme di Clistene
Il “nemico”: l’impero persiano I Persiani
L’incontro con i Greci. La rivolta ionica Le guerre persiane
Video sulle guerre persiane L'esercito di Serse: numeri in libertà
Le Termopili Dopo la guerra
Definizione della parola "democrazia"
Il secolo breve di Atene e l’età classica
La democrazia ateniese nell’età “periclea” La guerra del Peloponneso
Video sulla guerra del Peloponneso Gli eccessi di Alcibiade
Il IV secolo: l'egemonia spartana e la ripresa di Atene L'ascesa di Tebe e il crollo di Sparta
Nuovi scenari: Filippo, Alessandro Magno e l’età ellenistica La Macedonia di Filippo II
Alessandro alla conquista del mondo L'età ellenistica
Economia, società e cultura nell’età ellenistica Roma: dalle origini alla fine della Repubblica
La linea del tempo La prima Italia e le origini di Roma In sintesi: le culture preistoriche; Sardegna, Sicilia e Meridione; il centro; il nord
La nascita di Roma tra storia e leggenda Roma monarchica
I re etruschi Il sistema Terra, il clima e i biomi
La Terra nel sistema solare Orientarsi sulla superficie terrestre
La cartografia La struttura della Terra
Lettura del regolamento scolastico e del patto di corresponsabilità educativa Utilizzo e applicazioni di GSuite
L'Accademia della Crusca e il vocabolario della Lingua Italiana Moduli di Educazione Civica
Riflessioni sulla sostenibilità e sui 17 obiettivi di Agenda 2030 Approfondimenti sui singoli obiettivi L'uomo e l'ambiente
Significato dei termini "antropizzazione" ed "ecologia" Lavori di gruppo su donne e mafia
Focus di approfondimento Gli organi collegiali (Consiglio di classe, Collegio dei docenti, Consiglio di istituto) e
la loro funzione all'interno della scuola. Il ruolo della rappresentanza studentesca.
Prof.ssa Tatiana Severi
Anno scolastico 2020/2021
Programma classe 1°E Lingua Inglese
Docente: Giuseppina Pettinato
Testo adottato: Performer B1 , with preliminary tutor. Vol. 1 1. Verbo to be – tutte le forme (affermativa, negativa, interrogativa, short
answers) 2. Plural nouns
3. This, that, these, those 4. Verbo have got – tutte le fome
5. Prepositions of time and place 6. Chiedere e dare indicazioni stradali
7. Present simple – tutte le forme 8. Uso di must 9. Countries and nationalities
10. Daily routine 11. Colours
12. Month, seasons, numbers, appearence 13. Adverbs of frequency
14. Object pronouns 15. Uso di Love, like, enjoy - present and past simple
16. Healthy habits 17. Free-time activities
18. Present continuos – tutte le forme 19. Parts of the house and furnishing
20. Shops and shopping, prices 21. Uso di can (abilità, possibilità, permesso e richiesta)- tutte le forme al
presente 22. Sports 23. Past simple di to be- tutte le forme
24. Past simple dei verbi regolari – tutte le forme 25. Countable and uncountable nouns
26. Some, any, a lot of, lots, much, many, a little, a few, too much, too many, enough, not enough
27. Uso di could (abilità, possibilità, permesso e richiesta) - tutte le forme al passato
28. Food and drink 29. Containers and quantities
30. The menu 31. Family, celebrations
Ed. civica: Mafia. Gli studenti hanno preso parte, tramite meet, ad una
conferenza sulla mafia tenutasi a Milano con ospite il procuratore e alcuni giornalisti.
In seguito hanno effettuato una relazione orale sull’argomento, tramite delle linee guida da me indicate per trattare l’argomento
Catania, 08/06/2021
Anno scolastico 2020-2021
PROGRAMMA DI MATEMATICA Classe 1° sez. E corso ORDINARIO
INSEGNANTE: PROF. ANTONELLA FRANCALANZA
TESTI Leonardo Sasso, Colori della matematica, ed. blu vol.1 Petrini
ALGEBRA
RICHIAMI DI ARITMETICA • L’insieme N dei numeri naturali
• le quattro operazioni e le relazioni di confronto tra numeri naturali
• le proprietà delle quattro operazioni
• potenza dei numeri naturali
• proprietà delle potenze
• espressioni aritmetiche con le quattro operazioni e le potenze
• divisibilità e numeri primi
• M.C.D. e m.c.m.
IL CALCOLO NUMERICO NUMERI RELATIVI • numero relativo – numeri negativi e positivi
• valore assoluto
• numeri concordi, discordi, opposti
• confronto tra numeri relativi
• operazioni con i numeri relativi
• proprietà delle potenze
NUMERI RAZIONALI • frazioni e loro proprietà
• numeri razionali assoluti
• frazioni e numeri decimali
• approssimazione di un numero decimale
• potenze a base razionale ed esponente intero positivo e negativo.
• espressioni aritmetiche con le frazioni
INSIEMI • insiemi e sottoinsiemi
• insiemi finiti ed infiniti
• insiemi equipotenti
• rappresentazione tabulare, grafica e caratteristica degli insiemi
• operazioni insiemistiche
• inclusione
• connettivi logici
RELAZIONI • Il concetto di relazione
• Le rappresentazioni di una relazione
• Proprietà delle relazioni
• Relazioni d’equivalenza
IL CALCOLO LETTERALE • monomi, grado di un monomio, operazioni e potenze dei monomi
• M.C.D. e m.c.m. dei monomi
• polinomi, grado e tipi di polinomi
• operazioni tra polinomi
• prodotti notevoli
• il triangolo di Tartaglia
EQUAZIONI DI 1° GRADO • uguaglianze tra espressioni: identità ed equazioni.
• Equazioni equivalenti
• principi di equivalenza
• grado di un’equazione
• equazioni di primo grado: risoluzione e verifica
• risoluzione di problemi che hanno come modello equazioni di primo grado
DISEQUAZIONI DI 1° GRADO • intervalli
• disequazioni di primo grado intere
• sistemi di disequazioni
DIVISIONE TRA POLINOMI • divisione tra polinomi
• il quoziente ed il resto
• il teorema del resto
• divisione tramite la regola di Ruffini
SCOMPOSIZIONE TRA POLINOMI • raccoglimento parziale e totale a fattor comune
• scomposizione di un polinomio mediante le regole sui prodotti notevoli
• scomposizione di un trinomio particolare
• la ricerca dei divisori di un polinomio
• MCD e mcm tra polinomi
FRAZIONI ALGEBRICHE • esistenza di una frazione algebrica
• semplificazione di una frazione algebrica
• operazioni fra frazioni algebriche
• Espressioni con le frazioni algebriche.
EQUAZIONI DI 1° GRADO • Equazioni fratte
GEOMETRIA I PRIMI ELEMENTI DI GEOMETRIA EUCLIDEA
GLI ELEMENTI INTRODUTTIVI • geometria intuitiva e razionale
• gli assiomi: assiomi di appartenenza e di ordinamento
• il concetto di congruenza
• gli enti geometrici fondamentali
• segmenti ed angoli
LA CONGRUENZA E I TRIANGOLI • poligoni e triangoli
• la congruenza nei triangoli
• criteri di congruenza
• le proprietà del triangolo isoscele
• il teorema dell’angolo esterno
• relazioni tra lati ed angoli in un triangolo
• la congruenza nei poligoni.
PARALLELISMO E PERPENDICOLARITA’ NEL PIANO • le rette parallele
• le rette perpendicolari
• il criterio di parallelismo e le proprietà delle rette parallele
• parallelismo, perpendicolarità e poligoni.
I QUADRILATERI
QUADRILATERI PARTICOLARI: PARALLELOGRAMMI E TRAPEZI • i quadrilateri
• il trapezio
STATISTICA, ED. CIVICA
Statistica e lettura dei grafici CATANIA, 09/06/2021 L’INSEGNANTE
ANTONELLA FRANCALANZA
Programma di Fisica 2020-2021
Docente: Prof.ssa Carmela Lo Presti Libro di testo: Ugo Amaldi “L’amaldi per i licei Scientifici. Blu”- Zanichelli
GRANDEZZE FISICHE • Le unità di misura del SI Multipli e sottomultipli
• Grandezze fisiche fondamentali e derivate
• Notazione scientifica Ordine di grandezza
• Formule inverse
MISURA DELLE GRANDEZZE FISICHE • Strumenti di misura e loro caratteristiche
• Errori casuali e sistematici
• Errore di misura assoluto, relativo e percentuale
• Errore nelle misure indirette
• Risultato di una misura
• Cifre significative
RAPPRESENTAZIONE DI DATI E FENOMENI
• Conoscere vari metodi per rappresentare un fenomeno fisico • Conoscere alcune relazioni fra grandezze (proporzionalità diretta, correlazione
lineare, inversa, quadratica, inversa quadratica, periodici) • I grafici cartesiani
• Realizzazione di grafici
GRANDEZZE VETTORIALI E FORZE • Differenza tra grandezze vettoriali e scalari
• Operazioni tra vettori
• Definizione di seno e coseno
• Scomposizione di un vettore
• Significato ed unità di misura della forza
• Forza peso, forza elastica e forza d’attrito
EQUILIBRIO DEL PUNTO MATERIALE E DEI CORPI SOLIDI • Condizione di equilibrio di un punto materiale
• Condizione di equilibrio su un piano inclinato
• Definizione di momento di una forza
• Coppia di forze
• Condizione di equilibrio di un corpo rigido esteso
• Il significato di baricentro, tipi di equilibrio • Macchine semplici
ATTIVITÀ DI LABORATORIO
• Misure ed errori – Propagazione degli errori nelle misure indirette • Misura dell'altezza media degli alunni della classe
• Utilizzo di software per elaborare e rappresentare dati sperimentali : Excel
• Misure di volumi e masse • Calcolo della densità di un oggetto e realizzazione di una tesina di laboratorio
Catania, 01 giugno 2021 f.to Prof.ssa Carmela Lo Presti
PROGRAMMA di SCIENZE – CLASSE 1 E - ind. Scientifico-Ordinario
a. s. 2020/2021 INSEGNANTE: PROF. SSA FRANCESCA URBANO
CHIMICA • Il metodo scientifico.
• Elementi e miscugli.
• Elementi, atomi e particelle subatomiche, numero atomico, numero di massa, isotopi,
molecole.
• I livelli energetici ed orbitali atomici. Accenni al riempimento degli orbitali atomici.
• Il sistema periodico degli elementi: struttura generale, classificazione degli elementi chimici,
periodi, gruppi, elettronegatività.
• Massa atomica e molecolare.
• Mole e numero di Avogadro.
• Stati di aggregazione della materia. Passaggi di stato.
• Temperatura critica, grandezze intensive ed estensive, proprietà fisiche e chimiche.
• Trasformazioni Fisiche e Chimiche
• I legami chimici: ionico, covalente omopolare ed eteropolare, ad idrogeno.
• Concetto di reazione chimica.
• Introduzione alle Leggi Ponderali. Legge di conservazione della massa, legge delle
proporzioni definite.
• Cenni sul bilanciamento delle reazioni.
SCIENZE DELLA TERRA • L'Universo e i Punti di Riferimento sulla Sfera Celeste.
• Tipi di corpi celesti.
• La posizione delle stelle, Coordinate celesti e altazimutali.
• Le Costellazioni e lo Zodiaco.
• Le stelle e le reazioni termonucleari.
• Descrizione della luminosità delle stelle tramite la misura della Magnitudine. Magnitudine
apparente e assoluta.
• La vita delle stelle, il diagramma H-R, i buchi neri.
• Le galassie. Gli ammassi stellari, quasar e pulsar.
• L’origine dell’Universo. Il Bing Bang.
• I corpi del sistema solare.
• Pianeti Terresti e Pianeti Gioviani.
• Il sole e l’attività solare.
• Leggi che regolano il moto dei pianeti.
EDUCAZIONE CIVICA
Obiettivo 13 dell'Agenda 2030. Lotta al cambiamento climatico. • • L'Atmosfera e l'Effetto serra naturale.
• • L' Effetto serra amplificato.
• • Il Riscaldamento Globale e le sue Conseguenze.
• • Crisi climatica e Antropocene: i problemi, le soluzioni.
Libri di testo in adozione: - G. Valitutti, M. Falasca, P. Amadio- “Chimica, concetti e modelli: Dalla materia
all’atomo” - Ed. Zanichelli. - E. L. Palmieri – “Terra” ediz. Blu – volume unico -Ed. Zanichelli
Prof.ssa Francesca Urbano
Liceo Statale “E. Boggio Lera” Catania
PROGRAMMA SVOLTO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE a.s.2020/’21 Classe IE Liceo Scientifico
Prof.ssa Rosaria Mangano PRIMO QUADRIMESTRE:
La Preistoria: paleolitico e neolitico, il sistema trilitico. Arte dei popoli della Mesopotamia Antico Egitto: il tempio, l’architettura funeraria. Creta e Micene.
SECONDO QUADRIMESTRE: Arte greca
Nascita e sviluppo dell’architettura greca: la struttura della polis; gli spazi della vita pubblica; il tempio e le sue tipologie; gli ordini architettonici dorico, ionico e
corinzio e loro confronto. La ceramica greca: tipologie della produzione ceramica; stili proto-geometrico e
geometrico; il vaso del Dypilon; la tecnica a figure nere; la tecnica a figure rosse. La statuaria: kouroi e korai; la scuola dorica, ionica e attica; Kore col peplo; il Moscoforo; il cavaliere Rampin. L’Acropoli di Atene e i suoi edifici, il Partenone;
La statuaria del periodo severo: caratteristiche generali; Efebo di Kritios, l’articolazione del corpo nella figura in movimento: i Tirannicidi; Poseidon o Zeus
di Capo Artemisio; il Discobolo di Mirone; i Bronzi di Riace; la tecnica della scultura a cera persa;
La statuaria del periodo classico: caratteristiche generali; Doriforo di Policleto; Fidia; i marmi del Partenone.
La statuaria del periodo ellenistico: caratteristiche generali; il Laocoonte; la Venere di Milo, la Nike di Samotracia; la vecchia ubriaca. Pittura parietale e
mosaico: la battaglia di Alessandro. Gli Etruschi
Ascesa e scomparsa della civiltà etrusca; architettura: la città e le tecniche costruttive, il tempio e confronto con il tempio greco; le tipologie di tombe; la
scultura: il Sarcofago degli Sposi; la lavorazione della terracotta: l’Apollo di Veio; la bronzistica: la Chimera, l’Arringatore. Arte Romana
Nascita e sviluppo; la città romana; le tecniche costruttive; l’arco e la volta; le grandi opere pubbliche; l’architettura privata: la Domus, l’insula, la villa; edifici
pubblici nell’età imperiale: il teatro e l’anfiteatro, il Colosseo, le Terme, il Pantheon; La villa del Casale di Piazza Armerina (dal materiale condiviso su
Classroom). Argomenti non trattati rispetto alla programmazione iniziale:
La scultura e la pittura presso i Romani. EDUCAZIONE CIVICA
Tutelare le opere d’arte dalle azioni della criminalità: analisi di casi di opere sottratte illegalmente al patrimonio pubblico.
DISEGNO
Costruzioni geometriche di figure piane; Gli elementi base delle proiezioni ortogonali;
Proiezioni ortogonali di rette, di figure piane, di solidi.
Catania, 07/06/2021 firma Prof.ssa Rosaria Mangano
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
CLASSE 1^E ORDINARIO A.A. 2020/2021 Docente: Prof.ssa Andreana Spitalieri
Testo utilizzato: “Educare al movimento” Fiorini- Coretti- Bocchi- Lo Vecchio
Ed. Marietti PRATICA
Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori. -Test per la valutazione della mobilità della catena cinetica posteriore.
-Test Illinois per la valutazione dell’agilità. -Test di Cooper per la valutazione della resistenza.
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori. -Test per la valutazione della velocità sui 30 mt.
-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari. -Esercizi di mobilizzazione (articol. coxo-femorale, scapolo-omerale e colonna vertebrale).
-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria (salto con la funicella).
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori. -Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa balzata,
corsa calciata, corsa laterale, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione; squat e squat esplosivo.
-Esercizi propedeutici alla Ginnastica Artistica: capovolta, verticale, ruota. Volteggio alla cavallina.
-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi. -Il Pilates e lo Yoga.
-La Pallavolo: esercizi propedeutici per la battuta, il palleggio ed il bagher e le regole del gioco.
-La Pallacanestro: esercizi propedeutici: palleggi e passaggi e le regole del gioco. -L’Atletica Leggera: corsa veloce, corsa di resistenza, corsa a ostacoli, staffetta; lancio del peso,
salto in lungo da fermo. TEORIA
Gli assi anatomici di riferimento; le posizioni e i movimenti fondamentali. -Il Sistema Scheletrico.
-L’Apparato Cardiocircolatorio. -La Corretta Postura.
-La Muscolatura del corpo umano. -I Dismorfismi e i Paramorfismi.
-La Rieducazione posturale. -Lo Yoga.
-Il Metodo Pilates. -Il Fair Play nello sport e nella vita.
-La Disabilità nello sport e l’inclusione sociale. Il Baskin; Il Seeting ; Le Paralimpiadi.
-L’Importanza del riscaldamento o avviamento motorio e i fattori che lo determinano. -L’Atletica leggera: Corse (a ostacoli, staffetta, veloce e resistente); Concorsi
(salto in lungo da fermo; lancio del peso)
- La Ginnastica Artistica. (femminile e maschile), la Ginn. Ritmica (femminile).
- La Pallavolo.
-Il Basket -Sicurezza e Prevenzione: a scuola, in casa, in palestra, in piscina, in acqua; Il
Primo Soccorso, RCP., i Traumi principali.
-L’importanza dei vari tipi di respirazione, abbinata al movimento. -Effetti del movimento a livello dell’apparato cardio-circolatorio e respiratorio (ben.
psico-fisico).
Prof.ssa Andreana Spitalieri
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Classe 1^ sez. E - A.S. 2020/2021 Prof.ssa Irene Li Greggi
Libro di testo: A. Porcarelli – M. Tibaldi, Il nuovo La sabbia e le stelle, ed.
blu, SEI 2017 Sez. 1 Le grandi domande dell’uomo (UL 1 -2 – 3) • Educare alla bellezza: dal bello al vero e al bene
• Dalla meraviglia alle domande di senso
• La ricerca della felicità
• L’arte di vivere e il bisogno di un orizzonte di senso
• Il come e il perché: scienza e religione
Sez. 2 Il senso religioso (UL 4-5) • Che cos’ è la religione? etimologia e definizione. Religioni immanenti e trascendenti
• Classificazione delle religioni: monoteismo, politeismo, monolatria, panteismo.
Religioni naturali e rivelate; religioni storiche; religioni universali e nazionali. • Segni e simboli della vita religiosa
• Il linguaggio religioso: i miti cosmogonici e delle origini. L’Enuma Elish e l’epopea di Gilgamesh • I miti delle origini nella Bibbia
• Riti di passaggio e di iniziazione
• I riti di sacralizzazione dello spazio. Il pellegrinaggio. Il sacrificio • Il culto e i riti di sacralizzazione del tempo.
• Il tempo sacro nelle religioni rivelate. I calendari liturgici delle principali religioni
• Lo spazio sacro nelle religioni rivelate. La città di Gerusalemme e il suo tempio
• Luoghi di culto: la sinagoga
Sez. 5 La storia di Israele (UL 20) • La storia di Israele: i patriarchi, Mosè e l'esodo.
• La storia ebraica dall’occupazione romana alla diaspora.
• Antigiudaismo e antisemitismo
• Il movimento sionista e la nascita dello Stato di Israele
• La questione israelo-palestinese
MODULO DI EDUCAZIONE CIVICA
Educazione alla legalità e al contrasto delle mafie (cfr L. 92/2019 art. 3 c.1f) • Dire no alla mafia: Peppino Impastato e Libero Grassi
• L’impegno della società civile e delle associazioni di volontariato nel contrasto
alle mafie: Libera e AddioPizzo • Antimafia al femminile: Franca Viola, Felicia Bartolotta Impastato, Graziella
Campagna.