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Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale

Vittorio Emanuele II di Bergamo

Programma Svolto

INSEGNANTE: Antonicelli Francesca

MATERIA: Italiano

CLASSE: 1V

A. S.: 2018/2019

Antologia

Gli elementi della narrazione: il testo narrativo, le sequenze (lettura pag 9 “il bosco sull'autostrada”)fabula e intreccio (lettura pag 14 “la paura”); lo schema narrativo; i personaggi (lettura pag 26 “la cavalleria rusticana”); le parole dei personaggi; il narratore; il punto di vista (lettura pag 43 “lo sfavillante spettacolo del palio”); l'ambientazione(lettura pag 47”una pensione parigina”); lo stile; il riassunto (lettura pag 55 “il vecchio terribile”);l'analisi del testo narrativo;tipologie testuali per la scrittura: testo narrativo, testo descrittivo, riassunto.

Grammatica:

i suoni delle parole e i segni grafici:le vocali, le consonanti, la sillaba, l'accento, l'elisione e il troncamento, i segni di punteggiatura, le maiuscolela forma e il significato delle parole: la struttura delle parole, il lessico e la formazione delle parole, le relazioni di significato tra le parole, le famiglie di parole e i campi semantici, la morfologia: il verbo, la struttura del verbo, il genere e la forma, le funzioni del verbo, l'uso dell'indicativo e i suoi tempi

I promessi Sposi

Introduzione al romanzo; Perché leggerlo; L’idea del romanzo storico: un romanzo patriottico; Il vero per oggetto; L’utile per scopo; L’interessante per mezzo; Manzoni e il manoscritto dell’anonimo del ‘600Dal “Fermo e Lucia “ ai “Promessi Sposi”La questione della lingua; La prima stesura: la ventisettana; La stesura definitiva:la quarantanaL’introduzione al primo capitoloIl lago: analisi testuale e commento del paesaggio del primo capitoloDal primo capitolo analisi e commento sulla figura dei braciLa figura di Don Abbondio

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

lettura integrale dei seguenti libri:

Lorenzini “Pinocchio”D'Orta “Io speriamo che me la cavo”De Amicis “Cuore”

Bergamo, lì 05 / 06 / 2019La Docente

Francesca AntonicelliGli studenti

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_________________Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

INSEGNANTE: Antonicelli Francesca

MATERIA: Storia

CLASSE: 1V

A. S.: 2018/2019

Le origine dell’uomo e l'inizio della preistoriaLa rivoluzione del NeoliticoL'invenzione delle cittàLe civiltà dell’antico Oriente:La civiltà egiziaLe civiltà della antica Palestina :Ebrei e FeniciLa civiltà grecaDall'epoca micenea alla nascita della PolisLa nascita della Polis e le coloniePolis aristocratica e polis democratica: Sparta e AteneL’Impero Persiano, il nemici di tutti i GreciPericle e la guerra del PeloponnesoDalla decadenza delle polis all’età di Alessandro MagnoI regni elleniciGli antichi popoli italici

Bergamo, lì 05 / 06 / 2019La Docente

Francesca AntonicelliGli studenti

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_________________Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.

M.4.7 pag. 1 di 1 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 4 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: LANDOLINA CALOGERA

MATERIA: INGLESE

CLASSE: 1^V

A. S.: 2018-19

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 4 Rev.00 del 09/07/07

LIBRI DI TESTO: Beyond together, Campbel l , Metca l f , Robb, Macmi l lan

New Grammar Fi les, Edward Jordan, Patr i z ia F i occhi , Tr in i ty Whi tebridge STARTER GRAMMAR:

verb to be , to have vs have got , can, p lura l s , a r t i c l e s , pe rsona l p ronouns, possess i ve ad jec t i ves , possess i ve case , demonst rat i ves , ques t i ons words , p lace

express ion, imperat ives VOCABULARY: days and dates , c ount r ies and nat iona l i t i e s , c lass room l anguage and th ings , the Eng l i sh a lphabet , c lass room inst ruc t i ons , fami l y , Pe rsona l possess ions ABILITIES:

g iv ing pe rsona l deta i l s : name, age , na t iona l i t y , j ob , fami l y , hobb ies UNIT 1 - Around the c lock GRAMMAR: present s imp le a f f i rmat i ve , f requency adverbs , bas i c connec t i ves , t ime express ions , the Eng l i sh a lphabe t .

VOCABULARY: da i l y ac t i v i t i e s , furn i ture and househo ld ob ject s ABILITIES:

ask fo r and te l l t he t ime when you t rave l , t a l k about when you do th inks and how o f ten you do them READING:

“Da i l y l i f e above the Arc t i c C i r c le ” LISTENING-WRITING CULTURE AND SKILLS : “Houses i n the Uk” UNIT 2 - C lassmates

GRAMMAR: present s imple : negat i ve , ques t ions , sho rt answers , l i ke , love , ha te+ i ng , wh ich/what ; possess i ve ’ s and whose , possess i ve pronouns VOCABULARY:

schoo l sub jec t s , c l o thes and accesso r ies ABILITIES

descr i be peop le , t a l k about l i kes and d i s l i kes , t a l k about possess ions and re l at i onsh ips READING: “An i n te rv iew about a schoo l i n London ” LISTENING-WRITING CULTURE AND SKILLS :

“Famous schoo l s ” UNIT 3 - What’s going on? GRAMMAR: present cont i nuous , p resent cont i nuous ve rsus s imp le p resent VOCABULARY:

f ree t ime ac t i v i t i e s ABILITIES: ask fo r and g i ve d i rec t ions , t a l k about p resent and fu ture a r rangements , t a l k



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 4 Rev.00 del 09/07/07

about the p resent LISTENING-WRITING READING: “Sing ing i n the ra in ” UNIT 4 - It ’s good for you

GRAMMAR: use because countab l e and uncountab l e nouns , some, any, a l o t o f , much, many, can- can ’ t , adverbs o f manner ABILITIES t a l k about quant i t y , t a l k on the phone , t a l k i ng about food and d r i nks , spor t and

games , t a l k about ab i l i t i es and how you do them VOCABULARY:

food and d r i nk , spo rt and games LISTENING-WRITING READING: “What ’ s fo r l unch” CULTURE AND SKILLS : “Br i t i sh food ”

UNIT 5 - A t imel ine GRAMMAR: pas t s imp le d i to be , t ime express ions p repos i t i ons o f p l ace , pas t s imple a f f i rmat i ve , pas t t ime express ions ABILITIES:

t e l l a s to ry about the past , t a l k about s i tua t i ons i n the past , t a l k about events i n the past VOCABULARY: t ime o f l i f e , pe rsona l i t y adject i ves LISTENING-WRITING READING: “L i fe i n the past ”

CULTURE AND SKILLS : “The two E l i zabeths ” UNIT 6 - On the move GRAMMAR: pas t s imple negat i ve , wou ld l i ke , past s imp le quest ions and shor t answers ,

cou ld/couldn ’ t ABILITIES:

t a l k about th ings tha t d idn ’ t happen and w i shes , ask and answer ques t i ons about the past , t a l k about pas t ab i l i t i e s VOCABULARY: weather and p repos i t i ons o f movement , fo rms o f t ransport

LISTENING-WRITING READING: “A t r i p to Turkey” UNIT 7 - Meet me at the mal l GRAMMAR:

compara t i ve ad ject i ve , super l a t i ve ad ject i ves ABILITIES: buy th ings at a marke t , make compar i sons , compare one th ing w i th o the rs i n a g roup

VOCABULARY: shops , money and measurement



Programma Svolto

M.4.7 pag. 4 di 4 Rev.00 del 09/07/07

UNIT 8 - Spec ial days GRAMMAR: be go ing to , w i l l fo r p red i c t ions , so/such…. . tha t ABILITIES:

t a l k about i n tent ions and p l ans fo r the fu ture , pred i c t th i ngs in the fu ture VOCABULARY: fe s t i va l s and ce leb rat ions

I l vocabo lar io è s ta to ampl i ato t rat tando i seguent i f i l e su l tes to d i grammat i ca: f i le 1 - Pe rsona l de ta i l s and phys i ca l descr i p t ions

f i le 6 - Houses and bu i l d i ngs f i le 7 - Da i l y rout i ne and househo ld cho res f i le 11 -Shops and shopp ing f i le 13 - Food and d r i nk f i le 15 - Weather and seasons f i le 16 -Transport

Bergamo, 08-06-19

I rappresentanti di classe L’insegnante

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Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Bortolotto Elio Sergio

MATERIA: matematica

CLASSE: 1° V

A. S.: 2018/2019

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato

debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

NUMERI NATURALI. NUMERI INTERI. NUMERI RAZIONALI.

L’insieme N. Le operazioni in N. Potenze ed espressioni in N. Multipli e divisori.

Le operazioni in Z. Potenze ed espressioni in Z.

Le frazioni. Il calcolo con le frazioni. L’insieme Q dei numeri razionali. Le

operazioni in Q. Le potenze in Q.

GLI INSIEMI

Gli insiemi e loro rappresentazioni. I sottoinsiemi. Intersezione, unione e

differenza fra insiemi. Gli insiemi come modello per risolvere problemi.

IL CALCOLO CON LE LETTERE

Monomi. Il calcolo letterale e le espressioni algebriche. I monomi. Addizione e

sottrazione di monomi. Moltiplicazione, potenza e divisione di monomi.

Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra monomi. Il calcolo

letterale per risolvere problemi.

Polinomi. Operazioni tra polinomi. I prodotti notevoli. Il triangolo di Tartaglia.

Divisibilità tra polinomi. La regola di Ruffini. Scomposizione di polinomi: mediante raccoglimenti totali e parziali, mediante

prodotti notevoli. Scomposizione di particolari trinomi di secondo grado.

Scomposizione mediante la regola di Ruffini.

Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra polinomi.

FRAZIONI ALGEBRICHE Semplificazione di frazioni algebriche. Addizioni e sottrazioni fra frazioni

algebriche. Moltiplicazioni, elevamento a potenza e divisioni tra frazioni

algebriche.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

EQUAZIONI DI PRIMO GRADO Introduzione alle equazioni. Principi di equivalenza. Equazioni numeriche intere

di primo grado. Problemi che hanno come modello un’equazione di primo

grado. Equazioni frazionarie.

BERGAMO 31/05/2019

Gli studenti il professore



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 6 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: DILILLO MARIA PAOLA

MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA

CLASSE: 1V

A. S.: 2018/2019





Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 6 Rev.00 del 09/07/07

PROGRAMMA SVOLTO – DIRITTO ED ECONOMIA

G.Zagrebelsky “ A SCUOLA DI DEMOCRAZIA” C.E. MONDADORI- volume 1

Docente Dilillo Maria Paola

Classe 1V anno scolastico 2018-2019

UNITÀ 1- IL DIRITTO E LE SUE FONTI

IL DIRITTO E LA NORMA GIURIDICA

La società è regolata dal diritto

Diversi concetti di diritto

La norma giuridica

Le sanzioni

LE FONTI DEL DIRITTO

L’ordinamento giuridico e le fonti del diritto

La gerarchia delle fonti del diritto

Le fonti europee

L’efficacia della legge nel tempo

L’INTERPRETAZIONE DELLE NORME GIURIDICHE

Che cos’è l’interpretazione?

Gli interpreti e l’efficacia dell’interpretazione

Gli strumenti di conoscenza delle fonti

Unità 2- IL RAPPORTO GIURIDICO

CHE COS’E’ IL RAPPORTO GIURIDICO

Il diritto e gli interessi

Gli elementi del rapporto giuridico

LE SITUAZIONI SOGGETTIVE

Il diritto soggettivo e le sue categorie



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 6 Rev.00 del 09/07/07

I diritti della personalità

Altre situazioni soggettive

I SOGGETTI: LE PERSONE FISICHE

I soggetti di diritto e la capacità giuridica

La capacità di agire

L’incapacità legale

L’incapacità naturale

I SOGGETTI: LE PERSONE GIURIDICHE

Le organizzazioni collettive

Enti e società

Le associazioni

Fondazioni, comitati, Onlus

I BENI

Che cosa sono i beni

Beni collegati ad altri beni

Unità 3- LO STATO

INTRODUZIONE ALLO STATO

Che cos’è lo Stato

Il popolo e la cittadinanza

L’organizzazione politica

LA NASCITA DELLO STATO MODERNO

La crisi del sistema feudale e la riorganizzazione politica dell’Europa

Dalle monarchie assolute allo Stato di diritto

Gli sviluppi dello Stato di diritto

Le forme di Stato

Altre forme di Stato



Programma Svolto

M.4.7 pag. 4 di 6 Rev.00 del 09/07/07

Le forme di governo

LE VICENDE DELLO STATO ITALIANO

Lo Stato liberale

Lo Stato fascista

La rinascita democratica

Unità 4 – LA COSTITUZIONE: I PRINCIPI

ORIGINE E STRUTTURA DELLA COSTITUZIONE

L’Assemblea costituente

I principi condivisi dai costituenti

I caratteri della Costituzione

La struttura della Costituzione

Le difficoltà della riforma della Costituzione

FONDAMENTI DELLA COSTITUZIONE

Democrazia

Libertà

Giustizia

Uguaglianza

Internazionalismo

Unità 5- LA COSTITUZIONE: DIRITTI E DOVERI

I DIRITTI INDIVIDUALI DI LIBERTA’

I diritti di libertà fisica

I diritti di libertà spirituale

I DIRITTI COLLETTIVI DI LIBERTA’

La libertà di riunione e di associazione

La libertà di costruire una famiglia

La libertà di religione



Programma Svolto

M.4.7 pag. 5 di 6 Rev.00 del 09/07/07

I DIRITTI SOCIALI

Diritti sociali e Stato sociale

La sicurezza sociale

Il diritto alla salute e all’istruzione

I DIRITTI ECONOMICI

I diritti dei lavoratori

I diritti degli imprenditori

I DOVERI

Diritti e doveri

La difesa della Patria

Il dovere tributario

La fedeltà alla Repubblica

Unità 6- L’ATTIVITA’ ECONOMICA

FONDAMENTI DELL’ATTIVITA’ ECONOMICA

Tutti abbiamo bisogno di economia

La nascita dell’economia come scienza

L’essere umano tra beni limitati e bisogni infiniti

I SISTEMI ECONOMICI

Che cosa significa sistema economico

Il sistema economico pianificato

Il sistema economico capitalistico

Diversi modelli di sistema capitalistico

I SOGGETTI ECONOMICI

La famiglia

L’impresa

Gli enti no profit



Programma Svolto

M.4.7 pag. 6 di 6 Rev.00 del 09/07/07

La Pubblica amministrazione

La spesa pubblica

Le entrate pubbliche: i tributi

La bilancia dei pagamenti e il resto del mondo

Bergamo, 6 giugno 2019

IL DOCENTE I RAPPRESENTANTI DEGLI STUDENTI

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Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Mara Zambetti

MATERIA: Scienze Integrate

(Scienze della Terra)

CLASSE: 1^V

A. S.: 2018/19

IL PIANETA TERRA

La Terra fa parte del Sistema solare (nel capitolo introduttivo.)

L’Universo

Unità astronomica e anno luce – Le reazioni termonucleari – Le Galassie – L’origine dell’Universo.

Il sistema solare

I corpi del Sistema solare – Il Sole – Le leggi che regolano il moto dei pianeti (le tre leggi di Keplero e la

legge della gravitazione universale).

La Terra e la Luna

La forma e le dimensioni della Terra – Le coordinate geografiche – Il moto di rotazione terrestre – Giorno

solare e giorno sidereo – Il moto di rivoluzione terrestre – L'alternanza delle stagioni – Il campo magnetico

terrestre – La Luna e i suoi movimenti – Conseguenze dei moti lunari – Le eclissi.

LA TERRA COME SISTEMA

L’atmosfera e i fenomeni meteorologici

Funzioni e caratteristiche dell’atmosfera – Il riscaldamento terrestre e la temperatura dell’aria –

L’inquinamento atmosferico e il buco nell’ozonosfera – La pressione atmosferica – I venti – La circolazione

generale dell’aria – L’umidità e le nuvole – Le precipitazioni meteoriche – Le perturbazioni atmosferiche

(fronte caldo e fronte freddo, cicloni).

Il clima

Gli elementi e i fattori del clima.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

L’idrosfera

Il ciclo dell’acqua – Le acque marine – Oceani e mari – Le onde – Le maree e le correnti – L'inquinamento

delle acque marine – Le acque sotterranee.

I materiali della Terra solida

Minerali e rocce – Classificazione dei minerali – Le rocce – Formazione e classificazione delle rocce

magmatiche – Formazione e classificazione delle rocce sedimentarie – Formazione e classificazione delle

rocce metamorfiche – Il ciclo litogenetico.

LA TERRA UN PIANETA IN EVOLUZIONE

I vulcani

Che cos'è un vulcano – I prodotti delle eruzioni – Classificare un vulcano – Eruzioni islandesi, hawaiane,

stromboliane, vulcaniane, peleane – Vulcani italiani – Distribuzione geografica dei vulcani.

I terremoti

Che cos’è un terremoto – Le onde sismiche – Misurare un terremoto – La distribuzione geografica dei

terremoti – La difesa dai terremoti.

La Tettonica delle Placche

La struttura della Terra – Il Paleomagnetismo (lettura) – Le strutture della crosta oceanica- L’espansione e la

subduzione dei fondi oceanici – Le Placche Litosferiche – Margini divergenti, convergenti e trasformi – Le

correnti convettive.


I rappresentanti degli studenti Il docente

Mara Zambetti



Programma Svolto

M.4.13 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/04/11

INSEGNANTE: Prof.ssa Zorzi Paola

MATERIA: Scienze Motorie

CLASSE: 1V

A. S.: 2018/2019



Programma Svolto

M.4.13 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/04/11

Durante l’anno scolastico sono state svolte le seguenti attività:

1) Attività ed esercizi a carico naturale

2) Attività ed esercizi di opposizione e resistenza

3) Attività ed esercizi con piccoli e medi sovraccarichi

4) Attività ed esercizi con piccoli e grandi attrezzi

5) Attività ed esercizi a corpo libero in varie situazioni spazio temporali

6) Attività ed esercizi di equilibrio - destrezza in situazioni dinamiche semplici

7) Attività sportive individuali: pre - atletismo generale, corse di resistenza in regime aerobico,

attività con musica, fitness circuit training, lavoro di corde, atletica.

8) Attività sportive di squadra: pallavolo, rugby, acrosport.

9) Test di valutazione delle principali capacità condizionali e coordinative.

10) Relazioni e verifiche teoriche per alunni parzialmente o totalmente esonerati dall’attività

pratica.

11) Preparazione guidata ed esecuzione, da parte degli studenti, di lezioni tecnico-pratiche

inerenti argomenti da loro scelti e successiva valutazione didattica.

12) Verifica e test pratici.

13) Parte teorica sull’apparato osseo e muscolare.

Bergamo, 04.06.2019

Per gli studenti _____________________________ L’ insegnante Zorzi Paola

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Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07

PROGRAMMA SVOLTO

INSEGNANTE: Bonin Maurizio

MATERIA: Religione

CLASSE: 1V

A. S.: 2018/19



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

UD. 0 Contatto e contratto: Breve storia dell'IRC; conoscere e credere il Cristianesimo; il lavoro intellettuale; obiettivi, metodi e scansione dei contenuti per l'a.s. UD. 1 I luoghi antropologici della domanda di “senso” : analisi di situazioni umane proprie della condizione contemporanea come luogo di ricerca e “apertura”: da contrattare con le singole classi; Raccontare il senso con i miti: i racconti fodativi UD. 2 Realizzazione di un filmato-spot sul tema: “oltre i muri, altro dai muri” identità collettiva e individuale. Chi è l’altro?; L’altro come meraviglia e stupore; il pregiudizio e l’incontro; l’altro dice di me stesso; Film: American History X I rappresentanti di classe l’insegnante ________________________ ____________________ _____________________



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Pasquale Piscopo

MATERIA: FISICA

CLASSE: 1 V

A. S.: 2018/2019

IL METODO SPERIMENTALE E LA MISURA DELLE GRANDEZZE

Il metodo scientifico e la verifica delle ipotesi. Dieci regole per indagare con il metodo scientifico, rasoio di Occam e bilancia di Sagan. Concetto di grandezza fisica. Strumenti di misura ed errore di sensibilità. Il Sistema Internazionale. La

notazione scientifica. Procedimento per ricavare le formule inverse. Proporzionalità diretta. Massa, volume e densità.

PRINCIPALI CONCETTI E LEGGI FISICHE Materia e concetto di campo. Le grandezze vettoriali. La grandezza forza e le

quattro interazioni fondamentali. La forza peso. I tre principi della dinamica. Le forze di contatto e la pressione. Lo studio del moto: posizione, velocità, accelerazione.

L’energia: lavoro, calore, temperatura, potenza. La conservazione dell’energia e il 1° principio della termodinamica. La legge di gravitazione universale.

L’elettrizzazione dei corpi, la carica elettrica e la legge di Coulomb. I fenomeni magnetici e il loro legame con i fenomeni elettrici (esperienza di

Oersted). Campi elettrico e magnetico. Le onde e loro caratteristiche. Le onde elettromagnetiche. La dispersione della luce e i colori.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

LE FORZE E L’EQUILIBRIO DEI CORPI

Corpo rigido e momento di una forza. Condizioni di equilibrio del corpo rigido. Le leve. L’equilibrio dei fluidi: principio di Pascal, principio di Archimede, legge di Stevino

IL MOTO DEI CORPI

Grandezze cinematiche: posizione, velocità, accelerazione. I tre principi della dinamica. Forza peso e accelerazione di gravità.

IL MOTO E L’ENERGIA Energia cinetica. Concetto di energia potenziale. Energia potenziale gravitazionale ed elastica.

L’energia potenziale elettrica e la differenza di potenziale. Moto rettilineo uniforme. Moto uniformemente accelerato. Caduta dei gravi. Moto circolare uniforme.

Conservazione dell’energia meccanica. L’equazione fondamentale della calorimetria. La propagazione del calore. I cambiamenti di stato.

ELETTRONAGNETISMO E OTTICA La corrente elettrica e l’intensità di corrente. La prima legge di Ohm. L’effetto Joule

Il modello geometrico della luce. La riflessione e la rifrazione. Le lenti.

Firma docente Firma studenti



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 4 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: MARIANTONIETTA RICCI

MATERIA: INFORMATICA

CLASSE: 1^ V A. F. M.

A. S.: 2018-2019





Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 4 Rev.00 del 09/07/07

1) FONDAMENTI DI INFORMATICA:

INTRODUZIONE ALL'INFORMATICA

o I sistemi di numerazione decimale e binario;

o Concetto di bit e byte;

o Pixel.

HARDWARE E SOFTWARE

o L'Hardware;

o Il Software;

o Tipi di computer.

o STRUTTURA HARDWARE DI UN COMPUTER:

CPU: Unità centrale di elaborazione;

Memoria centrale RAM e ROM;

Velocità della CPU;

Unità di misura della memoria;

Porte di input e di output;

Memorie di massa: HARD DISK - CD - USB (pen drive);

Periferiche di input: la tastiera - il mouse - lo scanner - la

webcam;

Periferiche di output: monitor - stampante - casse acustiche;

o Il sistema operativo;

o Il software applicativo;

o La legalità del software; (copyright)

o La pirateria;

o Tipologia di licenza d'uso: software libero e proprietario.

AMBIENTE OPERATIVO

o Introduzione a Windows 10;

o Desktop;

o Le finestre;

o Gestire file e cartelle;

o Il cestino;

o Backup: on line - diversi tipi di Backup.

2) RETI E SICUREZZA:

RETI - INTERNET E SERVIZI

o Reti informatiche;

o Topologia delle reti;

o Architettura client/server e peer to peer;

o Estensione geografica delle reti (tipologia)

o Intranet e rete privata virtuale

o Internet;

o Connettersi a Internet;

o Navigare in Internet;

o Netiquette e Privacy;

o L'ergonomia.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 4 Rev.00 del 09/07/07

3) WORD:

INTERFACCIA WORD:

o Barra multifunzione;

o Barra del titolo;

o Schede e gruppi di comandi;

o Pulsante di apertura finestra di dialogo;

o Righelli;

o Barre di scorrimento;

o Barra star.

ELEMENTI BASE DI UN DOCUMENTO:

o Selezionare il testo;

o Copiare e spostare testo;

o Elaborare il testo;

o La pagina (orientamento - margini);

o Il carattere (formattazione del carattere);

o Il paragrafo (allineamento - rientri - spaziatura - interlinea);

o Gli elenchi puntati e numerati (personalizzare gli elenchi);

o Bordi - Sfondi e Bordo pagina;

o Controllo ortografico;

o ANTEPRIMA DI STAMPA

Impostare i parametri di stampa:

o Impostare la pagina;

o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina

o Salvare e stampare un documento.

ARRICCHIRE IL TESTO CON LA GRAFICA

o GLI OGGETTI GRAFICI

Inserire ed elaborare immagini;

Le ClipArt;

Le forme;

Inserire caselle di testo;

Creare testo decorativo WordArt.

4) FOGLIO ELETRONICO EXCEL:

OPERARE CON IL FOGLIO DI LAVORO:

o Inserire numeri, date, testo in una cella;

Allineare i dati nelle celle;

Inserire formule.

o Spostare e copiare dati;

o Usare lo strumento di riempimento automatico;

o Selezionare righe e colonne;

o Selezionare celle adiacenti e non adiacenti;

o Selezionare celle;

o Ordinare e Cancellare i dati nelle celle.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 4 di 4 Rev.00 del 09/07/07

ESEGUIRE CALCOLI:

o Inserire formule aritmetiche (operatori matematici)

addizione - sottrazione - moltiplicazione - divisione;

introduzione della formula con il simbolo dell'uguale (=);

o Utilizzare le funzioni statistiche:

media - min - max;

o Riconoscere i messaggi di errore segnalati nella cella;

ELABORARE TABELLE:

o Formattare un foglio:

Modificare il carattere (tipo, dimensione, colore, stile);

L'allineamento (centrato - sinistra e destra);

Orientamento (verticale e orizzontale);

Unire più celle - Testo a capo;

Elaborare con bordi e sfondi.

CREARE GRAFICI:

Scegliere il tipo di grafico (torta – istogramma – ecc…)

Personalizzare grafici: Cambiare tipo – dimensione – colori;

o Applicare WordArt e ClipArt

ANTEPRIMA DI STAMPA

Impostare i parametri di stampa:

o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina;

o Spostare copiare ed eliminare un grafico;

o Assegnare il titolo e/o percentuali.

5) POWERPOINT:

INTERFACCIA DI POWERPOINT

o Creare presentazioni - Scegliere il layout adatto;

o Applicare e modificare un tema dalla scheda Progettazione;

o Applicare immagini, clipart o WordArt;

o Inserire, modificare ed eliminare diapositive;

o Personalizzare l’intestazione o il piè di pagina;

o Animare una diapositive o un oggetto;

o Presentazione diapositive;

o Salvare una presentazione.


L'INSEGNANTE I RAPPRESENTANTI DI CLASSE

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Programma Svolto

INSEGNANTE: ILARIA CAMPIONI

MATERIA: SPAGNOLO

CLASSE: 1V

A. S.: 2018/2019

Nota d’uso:

Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato


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Programma Svolto

GRAMMATICA:

Alfabeto

Fonetica e ortografia: fonemi e grafemi particolari della lingua spagnola

Pronomi personali soggetto, riflessivi, complemento

Pronomi e aggettivi possessivi

Pronomi e aggettivi dimostrativi

Trattamento formale e informale

Singolare e plurale

Maschile e femminile

Articoli

Interrogativi: qué, cuál, cómo, dónde, quién, quiénes, por qué, cuándo

Preposizioni semplici e articolate: en, a-al, de-del, por/para

Avverbi di luogo

Muy / Mucho

Presente indicativo dei verbi regolari e irregolari

Imperativo affermativo di II persona (singolare e plurale) verbi regolari e irregolari

Imperativo seguito da pronome

Estar + gerundio

Differenza tra haber e estar

Il verbo gustar

Verbi che si costruiscono come gustar: interesar, apetecer, dar igual...

Il verbo quedar(se)

Connettori del discorso

Avverbi di frequenza

Modismos con i verbi dar/estar

Perifrasi: acabar de, ir a, pensar + infinito

Verbi: traer e llevar

LESSICO:

Nazioni e nazionalità

I giorni della settimana, i mesi, le stagioni

I numeri fino al 100

Gli oggetti dell’aula

Le materie scolastiche

Aggettivi e sostantivi per descrivere le persone: fisico e carattere

La famiglia

La casa

I vestiti

I colori

Gli animali domestici

La città: tessuto urbano, luoghi pubblici, stabilimenti e negozi

Parti del giorno

Le faccende domestiche

Gli sport

Gli interessi / hobby

FUNZIONI COMUNICATIVE:

Associare fonemi e grafia

Salutare e congedarsi

Presentarsi e presentare qualcuno

Dire e chiedere la nazionalità

Usare un trattamento di rispetto

Chiedere spiegazioni al professore

Descrivere se stessi e la propria famiglia

Chiedere e fornire informazioni personali

Esprimere il possesso

Chiedere e dare il numero di telefono e l’indirizzo

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Programma Svolto

Descrivere la posizione spaziale di cose e persone

Descrivere persone

Descrivere la propria casa e la scuola

Esprimere gusti e preferenze

Esprimere accordo o disaccordo

Proporre, accettare o rifiutare un invito

Descrivere azioni che si stanno svolgendo

Chiedere e dire l’ora

Mettersi d’accordo per un appuntamento

Parlare di azioni abituali e attività quotidiane

Chiedere e dare indicazioni stradali

Dare ordini

CULTURA

La Spagna politica e fisica.

Le lingue della Spagna.

Spagnolo di Spagna e di America.

La masia

Il sistema educativo spagnolo.

Storia di Spagna dalla Segunda Republica

Visione spot sulla violenza di genere

Ascolto canzoni in spagnolo

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Programma Svolto

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INSEGNANTE: FOSSARI MARIA ANGELA

MATERIA: ECONOMIA AZIENDALE

CLASSE: I V

A. S.: 2018/2019



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

STRUMENTI OPERATIVI Sistema internazionale unità di misura Relazioni tra grandezze L’arrotondamento Rapporti e proporzioni Proporzionalità diretta e inversa

Calcoli percentuali I calcoli sopra cento I calcoli sotto cento I riparti proporzionali

TIPOLOGIA DI AZIENDA

I bisogni e le attività economica Dall’attività economica alle aziende

Famiglie aziende consumo e aziende di produzione Combinazioni e remunerazioni fattori produttivi Settori economici e diverse imprese Enti pubblici e aziende composte pubbliche Gli enti nonprofit e le aziende nonprofit Aziende del sistema economico

AZIENDA COME SISTEMA

Il sistema azienda e i suoi elementi costitutivi Le relazioni dell’azienda con i mercati e con l’ambiente La forma giuridica dell’azienda Soggetto giuridico e soggetto economico dell’azienda Dimensioni aziendali

La localizzazione dell’azienda

CONTRATTO DI COMPRAVENDITA Le aziende commerciali Aspetti giuridici della compravendita Aspetti tecnici della compravendita Il tempo di consegna della merce Il luogo di consegna della merce Le clausole relative all’imballaggio

Le clausole relative al pagamento DOCUMENTI DELLA COMPRAVENDITA

Documenti nella fase delle trattative e della stipulazione L’esecuzione del contratto: la fattura La fattura immediata Il DDT e la fattura differita Lo scontrino fiscale e la ricevuta fiscale

L’IMPOSTA SUL VALORE AGGIUNTA Caratteri dell’IVA Classificazione delle operazioni ai fini IVA La base imponibile ai fini IVA Gli sconti mercantili Spese accessorie

Imballaggio in fattura Interessi di dilazione

Firma rappresentanti degli studenti Firma docente ____________________________ ___________________

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