Istituto “Pomponio Leto” Liceo delle Scienze Applicate a.s.2017-2018

Classe III Sezione A

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Storia Docente: Di Gruccio Rosaria

*La fine dell’Impero romano d’Occidente

-Odoacre e la formazione dei regni romano-barbarici

-L’Impero d’Oriente e la figura di Giustiniano

*I Franchi

-I Merovingi

-I Carolingi

-La nascita del Sacro Romano Impero

*I Longobardi

-Il re Autari e la principessa Teodolinda

-I Longobardi e la conversione al cattolicesimo

-La guerra contro i Bizantini

*Le comunità monastiche

-Il monachesimo d’occidente e d’Oriente

-La regola benedettina

-La riforma cluniacense

*L’Europa feudale

-Il Medioevo : periodizzazione, aspetti, peculiarità

-Il Medioevo : l’economia curtense

-L’età carolingia : Carlo Magno e il suo Impero

-La divisione dell’Impero e le sue trasformazioni

-Il sistema feudale

-Impero e monarchie

-Nuove invasioni

-I Normanni

-L’incastellamento e le signorie castellane

-Dopo l’Anno Mille : la rinascita dell’Occidente

*La Chiesa tra riforme e spinte espansionistiche

-La Chiesa di fronte al nuovo millennio

-Dal pellegrinaggio alla crociata

-La Guerra santa e la formazione dei regni feudali

-Gli ordini monastico-cavallereschi

-L’Impero latino d’Oriente

-Il Sacro Romano Impero germanico : dalla dinastia di Sassonia a quella di Franconia

-La Chiesa e lo scontro con l’Impero : la lotta per le investiture

-Lo Scisma d’oriente

-La figura e l’operato di papa Gregorio VII

*Dai poteri universali agli Stati nazionali

-Il profilarsi di una società bicefala

-Il prolungato scontro tra papato e impero

-Federico Barbarossa e la casata degli Svevi

-Barbarossa e lo scontro coi Comuni italiani

-Il papato di Innocenzo III : ierocrazia, teocrazia e lotta agli eretici

-Le dottrine eretiche

-Gli ordini religiosi

-Federico II di Svevia : la figura, la politica, l Costituzioni melfitane, la crociata, la lotta contro ilpapato e i Comuni italiani

-L’Italia dopo Federico II

-Manfredi e gli Angioini

-La guerra dei Vespri siciliani e la Pace di Caltabellotta

-La fase di interregno e di germanizzazione

-Dalla monarchia feudale alla monarchia nazionale

-La caduta di Costantinopoli

*La rinascita economica dell’Occidente

-Il primo millennio tra sviluppo e crisi

-La crescita demografica e lo sviluppo agrario

-La rinascita dei commerci

-Le Corporazioni

-La cultura laica e la nascita delle prime prestigiose università

-La popolazione della città

-La crisi del Trecento

-La peste e le rivolte sociali

*L’esperienza comunale in Europa e i suoi sviluppi in Italia

-Alle origini del Comune

-Fasi di sviluppo del Comune

-Dal Comune alla Signoria

-Le principali Signori italiane

-La nascita degli Stati regionali italiani

Teggiano,____________ La docente

_________________________

Gli alunni

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Istituto “Pomponio Leto” Liceo delle Scienze Umane a.s.2017-2018

Classe IV Sezione A

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Storia Docente: Di Gruccio Rosaria

*Nuovi mondi e nuovi spazi economici

-Le conseguenze della “conquista” del Nuovo Mondo

*Il consolidamento degli Stati nazionali e l’Impero asburgico

-L’egemonia degli Stati nazionali

-L’Impero di Carlo V d’Asburgo

-Le guerre e il declino politico dell’Italia

-Il fallimento del programma imperiale

*Conflitti e trasformazioni economico-sociali nel “secolo di ferro”

-La Spagna di Filippo II

-L’Inghilterra dei Tudor

-La Francia nel turbinio delle guerre di religione

-Gli Stati europei agli inizi del Seicento

-La Guerra dei Trent’Anni

-La crisi economica del Seicento

-Una Rivoluzione del pensiero

*Trasformazioni sociali, economiche e politiche nell’Inghilterra del secolo XVII

-Il tentativo assolutista degli Stuart

-Un Paese diviso

-Il regime autoritario di Oliver Cromwell

-Verso la monarchia costituzional-parlamentare

-La “gloriosa rivoluzione”

*L’affermazione dell’Assolutismo

-L’Europa dopo il 1648

-Verso l’Assolutismo

-I caratteri propri dell’Ancien Règime

-Il disegno di Luigi XIV

-Forme di controllo regio

-Repressione delle minoranze, politica culturale ed espansione militare di Luigi XIV

-L’Assolutismo fuori dalla Francia(accenni)

*L’Europa del Settecento

-L’Età dei Lumi : aspetti peculiari

-Guerre e riforme

-Modelli di dispotismo illuminato

-L’Età dei Lumi negli Stati italiani

*L’Inghilterra delle trasformazioni economiche

-I cambiamenti delle campagne

-I caratteri del capitalismo agrario

-La Rivoluzione industriale

-L’altro volto del progresso

*La Rivoluzione americana

-Le colonie inglesi d’America

-I pellerossa

-Lo scontro con la madrepatria

-Da coloni a Stati sovrani

-La nascita dello Stato federale e sua composizione

*La Rivoluzione francese

-La Francia alla fine del Settecento

-Verso la Rivoluzione

-La fase monarchico-costituzionale

-La proclamazione della prima Repubblica

-La dittatura giacobina

-Dal Terrore Rosso al Terrore Bianco

-Il Direttorio

-Il colpo di Stato e la nascita del triunvirato

*L’Età napoleonica

-Le esperienze repubblicane in Italia

-Napoleone arbitro della Francia

-La nascita dell’Impero napoleonico

-La conquista dell’Europa

-Il tramonto della supremazia napoleonica

Teggiano,______________ La docente

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Gli alunni

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Istituto “Pomponio Leto” Liceo delle Scienze Applicate a.s.2017-2018

Classe IV Sezione B

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Storia Docente: Di Gruccio Rosaria

*Conflitti e trasformazioni economico-sociali nel “secolo di ferro”

-La Spagna di Filippo II

-L’Inghilterra dei Tudor

-Elisabetta I

-La Francia nel turbinio delle guerre di religione

-Gli Stati europei agli inizi del Seicento

-La Guerra dei Trent’Anni

-La crisi economica del Seicento

-Una Rivoluzione del pensiero

*Trasformazioni sociali, economiche e politiche nell’Inghilterra del secolo XVII

-Il tentativo assolutista degli Stuart

-Un Paese diviso

-Il regime autoritario di Oliver Cromwell

-Verso la monarchia costituzional-parlamentare

-La “gloriosa rivoluzione”

*L’affermazione dell’Assolutismo

-L’Europa dopo il 1648

-Verso l’Assolutismo

-I caratteri propri dell’Ancien Règime

-Il disegno di Luigi XIV

-Forme di controllo regio

-Repressione delle minoranze, politica culturale ed espansione militare di Luigi XIV

-L’Assolutismo fuori dalla Francia(accenni)

*L’Europa del Settecento

-L’Età dei Lumi : aspetti peculiari

-Guerre e riforme

-Modelli di dispotismo illuminato

-L’Età dei Lumi negli Stati italiani

*L’Inghilterra delle trasformazioni economiche

-I cambiamenti delle campagne

-I caratteri del capitalismo agrario

-La Rivoluzione industriale

-L’altro volto del progresso

*La Rivoluzione americana

-Le colonie inglesi d’America

-I pellerossa

-Lo scontro con la madrepatria

-Da coloni a Stati sovrani

-La nascita dello Stato federale e sua composizione

*La Rivoluzione francese

-La Francia alla fine del Settecento

-Verso la Rivoluzione

-La fase monarchico-costituzionale

-La proclamazione della prima Repubblica

-La dittatura giacobina

-Dal Terrore Rosso al Terrore Bianco

-Il Direttorio

-Il colpo di Stato e la nascita del triunvirato

*L’Età napoleonica

-Le esperienze repubblicane in Italia

-Napoleone arbitro della Francia

-La nascita dell’Impero napoleonico

-La conquista dell’Europa

-Il tramonto della supremazia napoleonica

Teggiano,______________ La docente

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Gli alunni

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Liceo Artistico Teggiano

Salerno

Classe V Sezione A

anno scolastico 2017-2018

Disciplina: Filosofia Docente: Di Gruccio Rosaria

Programma annuale effettivamente svolto

La filosofia critica di Kant

*Immanuel Kant:

-vita e opere;

-la rivoluzione copernicana;

-la Critica della ragion pura;

-la Critica della ragion pratica;

-la Critica del giudizio;

-brevi conclusioni e riflessioni sul sistema di pensiero kantiano

La formazione dell’ Idealismo

*Caratteri generali dell’ Idealismo

*Introduzione all’ Idealismo soggettivo di Fichte :

-vita e opere ;

-le critiche di Fichte a Kant ;

-i gradi di “sviluppo dell’Io” ;

-l’Idealismo etico ;

*Schelling : il travaglio romantico dell’ Idealismo :

-vita e opere ;

-critiche di Schelling a Fichte;

-la Filosofia della Natura ;

-lo sviluppo dell’ Assoluto ;

*Hegel e l’Idealismo assoluto :

-vita e opere ;

-il sistema dell’ Idealismo hegeliano ;

-la logica ;

-la dialettica;

-i tre momenti della dialettica hegeliana ;

-la Filosofia della Natura ;

-la Filosofia dello Spirito ;

-la Filosofia della Storia ;

-le figure “cosmico-storiche” ;

-la filosofia come “nottola di Minerva”;

-brevi considerazioni conclusive sul pensiero hegeliano

Dall’ Idealismo al Marxismo

*La Destra e la Sinistra hegeliana

*La Sinistra hegeliana :

*Feuerbach : la religione come antropologia ;

*Karl Marx : l’interprete della rivoluzione industriale, il teorico del socialismoscientifico, il profeta della rivoluzione proletaria ;

-vita e opere;

-Marx “critico” ( di Hegel, di Feuerbach e del socialismo utopistico ) ;

-l’alienazione del lavoro ;

-il Materialismo storico ;

-il Materialismo dialettico ;

-la lotta di classe ;

-il Capitale ;

-l’avvento del Comunismo;

-brevi considerazioni sul pensiero di Marx

I grandi contestatori del sistema hegeliano

*Il romantico Schopenhauer :

-brevi cenni alla vita e alle opere ;

-il “mondo come volontà e rappresentazione”;

-le tre vie di liberazione

La filosofia dall’Ottocento al Novecento

*La Filosofia Positiva

-Lineamenti generali e aspetti peculiari

* Nietzsche : “fedeltà alla terra e trasmutazione di tutti i valori” ;

-vita e opere ;

-il “dionisiaco” e l‘ “apollineo” ;

-la saturazione di storia;

-la “morte di Dio” ;

-la genealogia della morale ;

-la dottrina dell’eterno ritorno e “l’amor fati” ;

-brevi considerazioni conclusive sul pensiero di Nietzsche

Lo sviluppo della psicoanalisi

*Sigmund Freud:

-vita e opere;

-dall’ipnotismo alla psicoanalisi;

-la struttura dell’apparato psichico;

-il “disagio della civiltà”

Teggiano,_____________

Gli alunni Il docente

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Istituto “Pomponio Leto” Liceo Artistico a.s.2017-2018

Classe III Sezione A

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Filosofia Docente: Di Gruccio Rosaria

*Le origini greche del pensiero occidentale: genesi, natura e sviluppo del pensiero antico

-Le forme della vita greca che prepararono la nascita della filosofia: i poemi omerici; la religionepubblica e dei misteri; i misteri orfici; le condizioni socio-politico-economiche

-Concetto e fine della filosofia antica: la filosofia come bisogno naturale e primario dello spiritoumano; le fasi e i periodi della storia della filosofia antica

*La fondazione del pensiero filosofico: i Naturalisti presocratici

-I primi Ionici e il problema del principio di tutte le cose:

-Talete

-Anassimandro

-Anassimene

- Eraclito

-I Pitagorici e il numero come principio

- Pitagora e la “vita contemplativa”

-Gli Eleati e la scoperta dell’Essere:

-Parmenide e la fondazione dell’Ontologia

-Zenone e la dialettica

- Melisso

-I Fisici pluralisti:

-Empedocle e le radici dell’Essere

-Anassagora e le omeomerie

-L’Atomismo di Leucippo e Democrito

*La scoperta dell’Uomo: i Sofisti e Socrate

-La Sofistica e lo spostamento dell’asse della ricerca filosofica dal cosmo all’uomo

-Il movimento sofistico:

-Protagora e la fondazione del relativismo

-Gorgia: nichilismo, retorica e le tesi sull’Essere

-Socrate e la fondazione della filosofia morale occidentale

-La vita di Socrate come “filosofia viva”

-La virtù

-La felicità e la libertà

-L’intellettualismo etico

-Il demone socratico

-La prima dimostrazione dell’esistenza del divino

-Il metodo socratico

-Dopo Socrate, sorgono le principali Scuole socratiche

*Platone e l’orizzonte della Metafisica

-La vita e le opere di Platone

-L’Accademia

-La questione platonica

-La fondazione della Metafisica

-La conoscenza, la reminiscenza; l’eros e l’erotica

-La concezione dell’uomo e la teoria della metempsicosi

-Lo Stato ideale e lo Stato secondo

*Aristotele e la prima sistemazione del sapere

-Aristotele: la vita del pensatore

-Il Corpus Aristotelicum

-Il Liceo

-La suddivisione del sapere e delle scienze

Teggiano,_____________

Gli alunni

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___________________ Il docente

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Istituto “Pomponio Leto” Liceo delle Scienze Applicate a.s.2017-2018

Classe III Sezione B

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Storia Docente: Di Gruccio Rosaria

*L’Europa feudale

-Il Medioevo : periodizzazione, aspetti, peculiarità

-Il Medioevo : l’economia curtense

-L’età carolingia : Carlo Magno e il suo Impero

-La divisione dell’Impero e le sue trasformazioni

-Il sistema feudale

-Impero e monarchie

-Nuove invasioni

-I Normanni

-L’incastellamento e le signorie castellane

-Dopo l’Anno Mille : la rinascita dell’Occidente

*La Chiesa tra riforme e spinte espansionistiche

-La Chiesa di fronte al nuovo millennio

-Dal pellegrinaggio alla crociata

-La Guerra santa e la formazione dei regni feudali

-Gli ordini monastico-cavallereschi

-L’Impero latino d’Oriente

-Il Sacro Romano Impero germanico : dalla dinastia di Sassonia a quella di Franconia

-La Chiesa e lo scontro con l’Impero : la lotta per le investiture

-Lo Scisma d’Oriente

-La figura e l’operato di papa Gregorio VII

*Dai poteri universali agli Stati nazionali

-Il profilarsi di una società bicefala

-Il prolungato scontro tra papato e impero

-Federico Barbarossa e la casata degli Svevi

-Barbarossa e lo scontro coi Comuni italiani

-Il papato di Innocenzo III : ierocrazia, teocrazia e lotta agli eretici

-Le dottrine eretiche

-Gli ordini religiosi

-Federico II di Svevia : la figura, la politica, l Costituzioni melfitane, la crociata, la lotta contro ilpapato e i Comuni italiani

-L’Italia dopo Federico II

-Manfredi e gli Angioini

-La guerra dei Vespri siciliani e la Pace di Caltabellotta

-La fase di interregno e di germanizzazione

-Dalla monarchia feudale alla monarchia nazionale

-La caduta di Costantinopoli

*La rinascita economica dell’Occidente

-Il primo millennio tra sviluppo e crisi

-La crescita demografica e lo sviluppo agrario

-La rinascita dei commerci

-Le Corporazioni

-La cultura laica e la nascita delle prime prestigiose università

-La popolazione della città

-La crisi del Trecento

-La peste e le rivolte sociali

*L’esperienza comunale in Europa e i suoi sviluppi in Italia

-Alle origini del Comune

-Fasi di sviluppo del Comune

-Dal Comune alla Signoria

-Le principali Signori italiane

-La nascita degli Stati regionali italiani

Teggiano,____________ La docente

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Gli alunni

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Liceo Artistico Teggiano

Salerno

Classe IV Sezione A

anno scolastico 2017-2018

Disciplina: Filosofia Docente: Di Gruccio Rosaria

Programma annuale effettivamente svolto

*L’Età ellenistica della storia della filosofia antica

-Il passaggio dall’Età classica a quella ellenistica

-La Scuola cinica

-Lo Stoicismo

-Lo Scetticismo

-Epicuro: la fondazione del “giardino”; il “quadrifarmaco”; la Lettera a Meneceo

*Il pensiero cristiano

-Gli Apologisti

-La Patristica : tematiche di interesse e fasi

-Agostino : la “verità è dentro di noi”

-Vita e opere

-Il “legno di Cristo” che salva

-Lo statuto ontologico del male

-Uomo, mondo, anima, Dio

La Città terrena e la Città celeste

*La Scolastica del secolo XIII

-Tommaso d’Aquino : ragione e fede

-Vita e opere

-La Metafisica

-Le “cinque” vie

-Le teorie politiche

*L’Umanesimo e il Rinascimento

-Il pensiero manistico-rinascimentale e le sue caratteristiche generali

-Il significato storiografico del termine Umanesimo e Rinascimento

-Determinazioni storiografiche di tali periodi

-Caratteristiche generali dell’Umanesimo-Rinascimento

-Il Corpus Hermeticum

-Il Neoplatonismo rinascimentale di Niccolò Cusano

-Pico della Mirandola e la “dignità dell’uomo”

-L’Accademia platonica fiorentina

-Marsilio Ficino(accenni)

-Il Rinascimento e i problemi religiosi

-Erasmo da Rotterdam

-Martin Lutero : i capisaldi del pensiero luterano

-La Riforma e la Controriforma cattolica

*Il Naturalismo rinascimentale

-Tratti generali del Naturalismo rinascimentale

-Le figure principali del Naturalismo rinascimentale: Bernardino Telesio;

Tommaso Campanella (Accenni)

-Giordano Bruno : vita e opere

–Lo “spaccio della bestia trionfante”

-L’universo e l’umanesimo di Bruno

-La religione dell’infinito

-Gli eroici furori

*La Rivoluzione scientifica

-Tratti peculiari della Rivoluzione scientifica

-Dalla teoria cosmocentrica a quella eliocentrica

-Galileo Galilei e la fondazione della Scienza moderna

*La metodologia empirista e quella razionalista

-Il metodo deduttivo e quello induttivo : aspetti peculiari e loro esponentiprincipali

*Le principali costruzioni metafisiche del Razionalismo

-Cartesio : il fondatore della Filosofia moderna

-Vita e opere

-Metodo cartesiano

-Il dubbio e sua funzione

-Le tipologie di Idee

-Il dualismo ontologico cartesiano

*Gli sviluppi dell’Empirismo

-John Locke : la fondazione dell’Empirismo inglese

-Vita e opere

-Idee semplici e complesse

-Il modello di Stato liberale

-Le lettere sulla tolleranza

Teggiano,___________ La docente

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Gli alunni

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Istituto “Pomponio Leto” Liceo delle Scienze Applicate a.s.2017-2018

Classe III Sezione A

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Filosofia Docente: Di Gruccio Rosaria

*Le origini greche del pensiero occidentale: genesi, natura e sviluppo del pensiero antico

-Le forme della vita greca che prepararono la nascita della filosofia: i poemi omerici; la religionepubblica e dei misteri; i misteri orfici; le condizioni socio-politico-economiche

-Concetto e fine della filosofia antica: la filosofia come bisogno naturale e primario dello spiritoumano; le fasi e i periodi della storia della filosofia antica

*La fondazione del pensiero filosofico: i Naturalisti presocratici

-I primi Ionici e il problema del principio di tutte le cose:

-Talete

-Anassimandro

-Anassimene

- Eraclito

-I Pitagorici e il numero come principio

- Pitagora e la “vita contemplativa”

-Gli Eleati e la scoperta dell’Essere:

-Parmenide e la fondazione dell’Ontologia

-Zenone e la dialettica

- Melisso

-I Fisici pluralisti:

-Empedocle e le radici dell’Essere

-Anassagora e le omeomerie

-L’Atomismo di Leucippo e Democrito

*La scoperta dell’Uomo: i Sofisti e Socrate

-La Sofistica e lo spostamento dell’asse della ricerca filosofica dal cosmo all’uomo

-Il movimento sofistico:

-Protagora e la fondazione del relativismo

-Gorgia: nichilismo, retorica e le tesi sull’Essere

-Socrate e la fondazione della filosofia morale occidentale

-La vita di Socrate come “filosofia viva”

-La virtù

-La felicità e la libertà

-L’intellettualismo etico

-Il demone socratico

-La prima dimostrazione dell’esistenza del divino

-Il metodo socratico

-Dopo Socrate, sorgono le principali Scuole socratiche

*Platone e l’orizzonte della Metafisica

-La vita e le opere di Platone

-L’Accademia

-La questione platonica

-La fondazione della Metafisica

-La conoscenza, la reminiscenza; l’eros e l’erotica

-La concezione dell’uomo e la teoria della metempsicosi

-Lo Stato ideale e lo Stato secondo

*Aristotele e la prima sistemazione del sapere

-Aristotele: la vita del pensatore

-Il Corpus Aristotelicum

-Il Liceo

-La suddivisione del sapere e delle scienze

Teggiano,_____________

Gli alunni

___________________

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___________________ Il docente

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Istituto “Pomponio Leto” Liceo delle Scienze Applicate a.s.2017-2018

Classe III Sezione B

Programma effettivamente svolto

Disciplina: Filosofia Docente: Di Gruccio Rosaria

*Le origini greche del pensiero occidentale: genesi, natura e sviluppo del pensiero antico

-Le forme della vita greca che prepararono la nascita della filosofia: i poemi omerici; la religionepubblica e dei misteri; i misteri orfici; le condizioni socio-politico-economiche

-Concetto e fine della filosofia antica: la filosofia come bisogno naturale e primario dello spiritoumano; le fasi e i periodi della storia della filosofia antica

*La fondazione del pensiero filosofico: i Naturalisti presocratici

-I primi Ionici e il problema del principio di tutte le cose:

-Talete

-Anassimandro

-Anassimene

- Eraclito

-I Pitagorici e il numero come principio

- Pitagora e la “vita contemplativa”

-Gli Eleati e la scoperta dell’Essere:

-Parmenide e la fondazione dell’Ontologia

-Zenone e la dialettica

- Melisso

-I Fisici pluralisti:

-Empedocle e le radici dell’Essere

-Anassagora e le omeomerie

-L’Atomismo di Leucippo e Democrito

*La scoperta dell’Uomo: i Sofisti e Socrate

-La Sofistica e lo spostamento dell’asse della ricerca filosofica dal cosmo all’uomo

-Il movimento sofistico:

-Protagora e la fondazione del relativismo

-Gorgia: nichilismo, retorica e le tesi sull’Essere

-Socrate e la fondazione della filosofia morale occidentale

-La vita di Socrate come “filosofia viva”

-La virtù

-La felicità e la libertà

-L’intellettualismo etico

-Il demone socratico

-La prima dimostrazione dell’esistenza del divino

-Il metodo socratico

-Dopo Socrate, sorgono le principali Scuole socratiche

*Platone e l’orizzonte della Metafisica

-La vita e le opere di Platone

-L’Accademia

-La questione platonica

-La fondazione della Metafisica

-La conoscenza, la reminiscenza; l’eros e l’erotica

-La concezione dell’uomo e la teoria della metempsicosi

-Lo Stato ideale e lo Stato secondo

*Aristotele e la prima sistemazione del sapere

-Aristotele: la vita del pensatore

-Il Corpus Aristotelicum

-Il Liceo

-La suddivisione del sapere e delle scienze

Teggiano,_____________

Gli alunni

___________________

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___________________ Il docente

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