Istituto Comprensivo Statale “ L IVIA GERESCHIL IVIA GERESCHIL IVIA GERESCHI ”

Piano dell ’ Offerta Formativa

Anno scolastico

2014/2015

Internet:www.comprensivogereschi.it E mail: PIIC83500E@istruzione.it

Favorire la socializzazione, la collaborazione e la cooperazione per tendere ad un’educazione inter-culturale che miri al rispetto della diversità.

Prevenire gli insuccessi favorendo la ricerca degli interessi e delle attitudini personali degli alunni.

Far acquisire agli alunni la consapevolezza che le capacità mentali e le attitudini per-sonali non sono statiche ma suscettibili di sviluppo.

Proporre attività diversificate per far crescere la motivazione degli alunni nei confronti della scuola.

Ampliare le competenze comunicative utilizzando lingue e linguaggi diversi. Sviluppare l’autonomia personale. Favorire la continuità verticale. Educare alla “salute” nel senso di star bene con se stesso e con gli altri.

Istituto Comprensivo “Livia Gereschi”

Via S. Antonio, 3 Pontasserchio

Telefono 050 859311

Fax 050 859333 internet: www.comprensivogereschi.it

E mail: PIIC83500E@istruzione.it

Come, dove e Quando

Il tempo scuola è distribuito su 5 giorni alla settimana. Arena Metato: n°3 sezioni con orario 08.10-16.10 Colognole: n° 1 sezione con orario 08.30-15.45 Pugnano: n° 2 sezioni con orario 08.00-16.00 S. Andrea: n° 3 sezioni con orario 08.00-16.00 S. Martino U.: n° 2 sezioni con orario 08.00-16.00 Pontasserchio: n°1sez.con orario 08.00-16.00

Totale alunni: 293 Totale insegnanti: 28 di cui 2 di sostegno e 1 di Religione Cattolica. Pre e post scuola: Colognole: tutti i giorni (7.30/8.30)

Progetti proposti

“Galileo” - in continuità, in rete e in collaborazione

con l’Equipe Scientifica dell’Università di Firenze

Attività motoria

Educazione Stradale

Musica e teatro Counselling Educazione ambientale

“In viaggio con Piccì” - progetto di informatica

Progetto di grafica

Lettura animata in biblioteca

Progetto “Giocare in Ludoteca”.

Intercultura

Solidarietà

Gli uffici di Segreteria e la

Presidenza si trovano a

Pontasserchio, presso la scuola “E. Fermi”, via S. Antonio, 3. Tutti i documenti elaborati sono a disposizione presso la Segreteria e la Presidenza. Orario della Segreteria: tutti i giorni dalle ore 07.45 alle ore 14.00 Ricevimento al pubblico:

tutti i giorni dalle ore 11.00 alle ore 13.00.

Il martedì dalle ore 15.00 alle ore 17.00. Il Dirigente Scolastico riceve: su appuntamento tutti i giorni dalle ore 11.00 alle ore 13.00.

Madonna dell ’Acqua

“F. Filzi” via delle Murella tel. 050 890800 Classi: 5 Orario: martedì, mercoledì giovedì e venerdì 08.10-13.10 Lunedì 08.10-16.10 Post-scuola: Martedì, Mercoledì (13.00 - 15.00)

Metato

“C. Battisti” Via Turati ,2 Tel. 050 810384 Classi 10 Orario: tutte le classi dal lunedì al venerdì tempo pieno 08,30-16,30 Pre-scuola: tutti i giorni (7,30-8,25)

Pappiana tempo

modulare Via Bettinelli, 1 Tel.050 859073 Classi: 5 Orario: martedì, mercoledì, giovedì e venerdì 08.05-13.00 Lunedì 08.05 -16.20

Pappiana tempo pieno

“M. D. Verdigi” Via Bettinelli, 1 Tel.050 864727 Classi: 10 Orario: tutte le clas-si dal lunedì al ve-nerdì tempo pieno 08.20 - 16.20 Pre-scuola: tutti i giorni (7.30-8.15)

Pontasserchio

“G. Mazzini” Via S. Antonio, 5 Tel. 050 860349 Classi: 7 Orario: martedì, mercoledì, giovedì e venerdì 08.05-13.05 Lunedì 08.05-16.05

Come: Organizzazione durante le attività didattiche

Lavoro con classi intere ( lezione frontale )

Lezione con gruppi ristretti di alunni o con sin-

goli alunni ( per potenziamento o recupero )

Lavoro a classi aperte

Laboratori in orario scolastico

Quando:

Tipologia organizzativa delle classi

Il tempo scuola è distribuito su cinque giorni

alla settimana dal lunedì al venerdì.

Le classi a tempo pieno effettuano 40 ore set-

timanali, distribuite tra mattina e pomeriggio,

con due insegnanti per ogni classe.

I Progetti Proposti

Per la prevenzione dell’insuccesso scolastico: Progetto “Bisogni Edu-cativi Speciali” (ex recupero), per l’integrazione dei bambini DSA, stranieri e con disagio sociale. Progetto “Una scuola di tutti”, per l’integrazione degli alunni con disagio socio-ambientale.

Per lo sviluppo integrale dei linguaggi: Lingue europee, Teatro, Sport, Educazione Museale (percorsi didattici nei musei), Planetario, Informatica, Musica, Scrittura e lettura creativa. Promozione della lettura, percorsi in Ludoteca “La limonaia magica”, progetto “Appassionata-mente” (anche per la formazione docenti). Per l’educazione alla legalità: percorsi teatrali di educazione alla cittadi-nanza attiva anche all’interno del progetto “Memoria” e “La Zattera”.

Per l’educazione interculturale e della solidarietà: progetto “Il piacere della solidarietà”, percorsi COOP, Progetto Memoria (storia e territorio), Progetto “Fare per imparare: i semi del cambiamento”, Progetto “Non uno di meno” Per la salute e l’ambiente: Educazione ambientale: Aree protette, percor-si COOP; Educazione alla salute: Counselling, Sportello di ascolto Peter Pan per alunni genitori ed insegnanti;

Come …

Equilibrare l’offerta formativa e didattica per tutti gli alunni.

Individuare attività motivanti e personalizzate tali da

permettere di recuperare il gruppo di coloro che hanno accumulato ritardo e, allo stesso tempo, di potenziare gli altri.

Progetto di recupero linguistico per gli alunni stra-

nieri o in difficoltà di comunicazione. Lavoro individualizzato e/o a piccoli gruppi per il re-

cupero delle abilità di base e lo sviluppo delle poten-zialità personali degli alunni diversamente abili.

Laboratori opzionali pomeridiani: latino, scienze,

giornalismo, video, inglese, avvio al pianoforte, lavo-ro e creo, teatro.

Quando …

5 ore di 60 minuti nell’arco della matti-

nata dalle ore 8.00 alle 13.00. 30 ore settimanali curricolari antimeri-

diane. Fino a 36 ore settimanali con i laboratori op-

zionali pomeridiani per tutte le classi, il marte-dì dalle ore 13.00 alle 17.00 e il giovedì dalle

ore 13.00 alle ore 15

LATINO PIANOFORTE

SCIENZE TEATRO

GIORNALISMO FOTOGRAFIA

Progetti Proposti

Per la prevenzione dell’insuccesso scolastico: “Progetti di recupero”, “ Integrazione alunni BES

(corso pomeridiano per alunni con DSA), Una scuola di tutti, per l’integrazione degli alunni con disagio

socio-ambientale, Progetto AUDACE.

Per lo sviluppo integrale dei linguaggi: Laboratori, Giochi sportivi studenteschi, percorsi muse-

ali, musica, incontri con l’autore, giornale scolastico.

Per l’integrazione: progetto “Progettare, fare,realizzare per crescere”, progetto “Non uno di meno”.

Per l’educazione interculturale e della solidarietà: Percorsi COOP, Progetto “Memoria”, “Cultura

del dare per un mondo unito”, “Gemellaggio con una scuola del Burkina Faso”, adozioni a distanza,

progetto “Il piacere della solidarietà”

Per l’educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva: percorsi di educazione alla cittadinanza at-

tiva, incontri con la Polizia Postale per l’uso corretto dei social network.

Per l’educazione alla salute e l’ambiente: Sportello di ascolto “Peter Pan”, educazione alimentare,

orientamento, percorsi COOP,centro sportivo scolastico.

Educazione ambientale: percorsi sul territorio.

Per l’educazione scientifica: olimpiadi di matematica, olimpiadi di scienze.

Per l’educazione stradale: Progetto “La strada siamo noi” che comprende: il corso di Primo Pronto

Soccorso, tenuto dai volontari della Pubblica Assistenza; il Concorso "Greta Gneri" (rivolto agli alunni

delle classi terze).